小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版三年級(jí)上冊(cè)6 讓我們的學(xué)校更美好第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)

小學(xué)政治(道德與法治)人教部編版三年級(jí)上冊(cè)6讓我們的學(xué)校更美好第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)教案以“讓我們的學(xué)校更美好”為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校生活，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任意識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟，提高他們的道德素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛校園環(huán)境，尊重他人勞動(dòng)的意識(shí)；提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任；增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，遵守學(xué)校規(guī)章制度；培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，為創(chuàng)建和諧美好的校園生活奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)學(xué)校生活充滿好奇，愿意參與集體活動(dòng)，但自我管理能力相對(duì)較弱。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)學(xué)校的基本規(guī)則有一定了解，但具體到如何維護(hù)校園環(huán)境、如何與他人和諧相處等方面，認(rèn)識(shí)還不夠深入。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、分析問題和解決問題的能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感需要進(jìn)一步培養(yǎng)。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生存在亂扔垃圾、不守紀(jì)律等問題，這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，需要通過教育活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)他們的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。因此，本節(jié)課的設(shè)計(jì)需結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過互動(dòng)、實(shí)踐等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版小學(xué)政治（道德與法治）三年級(jí)上冊(cè)《讓我們的學(xué)校更美好》第二課時(shí)。

2.輔助材料：校園環(huán)境照片、學(xué)生勞動(dòng)場(chǎng)景視頻、校園規(guī)則海報(bào)等。

3.教學(xué)工具：多媒體投影儀、筆記本電腦、音響設(shè)備。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，擺放實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保教室整潔，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放校園生活片段，引導(dǎo)學(xué)生回憶在校的美好時(shí)光。

2.提問：同學(xué)們，你們覺得我們的學(xué)校有哪些地方讓你感到特別美好？

3.學(xué)生分享，教師總結(jié)：校園的美好需要我們共同維護(hù)。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解：校園環(huán)境的重要性（5分鐘）

-通過圖片展示校園環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響。

-強(qiáng)調(diào)保持校園環(huán)境整潔、美觀的重要性。

2.教師講解：如何維護(hù)校園環(huán)境（5分鐘）

-講解校園規(guī)則，如垃圾分類、不亂扔垃圾等。

-分享校園環(huán)境維護(hù)的案例，讓學(xué)生了解身邊人的做法。

3.教師講解：校園文明禮儀（5分鐘）

-介紹校園文明禮儀的基本要求，如尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。

-通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)文明禮儀在日常生活中的應(yīng)用。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：如何為我們的校園增添美好（5分鐘）

-學(xué)生分組討論，提出為校園增添美好的建議。

-小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

2.練習(xí)題：判斷正誤（5分鐘）

-出示與校園環(huán)境、文明禮儀相關(guān)的判斷題，學(xué)生回答。

-教師講解正確答案，強(qiáng)調(diào)正確做法。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為保持校園環(huán)境整潔、美觀，對(duì)你們有什么好處？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：保持校園環(huán)境整潔、美觀，有利于我們的身心健康，提高學(xué)習(xí)效率。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：你們?cè)谌粘Ｉ钪?，是如何為校園環(huán)境做貢獻(xiàn)的？

2.學(xué)生分享自己的做法，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

3.教師提問：如果遇到同學(xué)破壞校園環(huán)境，你們會(huì)怎么做？

4.學(xué)生討論，教師總結(jié)：我們應(yīng)該積極勸阻，共同維護(hù)校園環(huán)境。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為如何才能讓我們的學(xué)校更加美好？

2.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)：我們要從自身做起，積極參與校園建設(shè)，共同創(chuàng)造美好的校園生活。

七、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園環(huán)境、文明禮儀的重要性。

2.布置作業(yè)：觀察校園環(huán)境，發(fā)現(xiàn)并記錄美好瞬間，下節(jié)課分享。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《校園文明公約》：引導(dǎo)學(xué)生了解校園文明的基本規(guī)范，學(xué)習(xí)如何在校園中踐行文明行為。

-《環(huán)保小衛(wèi)士》：介紹環(huán)保知識(shí)，教育學(xué)生如何保護(hù)環(huán)境，從自身做起，為校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

-《校園安全手冊(cè)》：普及校園安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解校園環(huán)境的歷史變遷，以及學(xué)校在環(huán)保、文明禮儀等方面所做的工作。

-組織學(xué)生進(jìn)行校園環(huán)境調(diào)查，記錄校園環(huán)境中的美好瞬間和需要改進(jìn)的地方，提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生可以參與校園環(huán)?；顒?dòng)，如植樹節(jié)、垃圾分類等，親身體驗(yàn)環(huán)保的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生開展小組討論，分享自己在日常生活中踐行文明禮儀的經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容：

-結(jié)合《道德與法治》教材，探討校園文明禮儀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解校園暴力、欺凌等不良行為的危害，以及如何預(yù)防和處理。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校規(guī)章制度，了解學(xué)校在維護(hù)校園秩序、保障學(xué)生權(quán)益方面的措施。

4.實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-設(shè)計(jì)“校園環(huán)保日”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)環(huán)保的重要性，提高環(huán)保意識(shí)。

-組織“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”，通過競(jìng)賽形式，讓學(xué)生鞏固文明禮儀知識(shí)，提高文明素養(yǎng)。

-開展“校園安全知識(shí)講座”，邀請(qǐng)專業(yè)人士為學(xué)生講解校園安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全防范能力。

5.課后作業(yè)建議：

-每位學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“如何讓我們的學(xué)校更美好”的短文，分享自己的觀點(diǎn)和建議。

-設(shè)計(jì)一份“校園文明公約”草案，提出具體的文明禮儀規(guī)范，并組織學(xué)生進(jìn)行討論和修改。

-觀察并記錄一周內(nèi)校園環(huán)境的變化，分析原因，提出改進(jìn)措施。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《讓我們的學(xué)校更美好》這一主題，通過觀看校園生活片段、講解校園環(huán)境的重要性、學(xué)習(xí)如何維護(hù)校園環(huán)境以及校園文明禮儀，我們明白了每個(gè)學(xué)生都是校園環(huán)境的主人，都應(yīng)該為創(chuàng)造美好的校園生活貢獻(xiàn)自己的力量。以下是本節(jié)課的小結(jié)：

1.我們要尊重他人的勞動(dòng)，保持校園環(huán)境整潔，不亂扔垃圾，共同維護(hù)校園的美好。

2.在校園中，我們要遵守文明禮儀，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，營(yíng)造和諧的校園氛圍。

3.我們要關(guān)心校園環(huán)境，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，為創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)力量。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)列舉出至少三條我們可以在校園中做到的文明行為。

2.如果你發(fā)現(xiàn)有人破壞校園環(huán)境，你會(huì)怎么做？

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述你在日常生活中是如何踐行文明禮儀的。

檢測(cè)結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并針對(duì)學(xué)生的不足進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。通過課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高道德素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《校園環(huán)保故事集》：選取一些校園環(huán)保的感人故事，讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性，激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)。

-視頻資源：《校園文明禮儀宣傳片》：通過視頻展示校園文明禮儀的具體表現(xiàn)，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)文明禮儀。

-實(shí)踐活動(dòng)指南：《如何參與校園環(huán)保活動(dòng)》：介紹一些簡(jiǎn)單的校園環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水等，鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《校園環(huán)保故事集》，了解環(huán)保知識(shí)，思考如何在日常生活中踐行環(huán)保。

-觀看《校園文明禮儀宣傳片》，讓學(xué)生在觀看過程中思考如何在自己的行為中體現(xiàn)文明禮儀。

-學(xué)生根據(jù)《如何參與校園環(huán)?；顒?dòng)》指南，選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐，記錄活動(dòng)過程中的感受和收獲。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀、觀看或?qū)嵺`過程中遇到的疑問，推薦相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

-學(xué)生可以組成小組，共同完成一項(xiàng)校園環(huán)?；蛭拿鞫Y儀的實(shí)踐活動(dòng)，如組織一次校園清潔活動(dòng)或文明禮儀宣傳周。

-學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己參與校園環(huán)保或文明禮儀活動(dòng)的感想，分享自己的體驗(yàn)和收獲。

-教師組織一次分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的實(shí)踐活動(dòng)成果，交流心得體會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的參與