山東省郯城縣七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第八課 美好集體有我在 第2框 我與集體共成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

山東省郯城縣七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第八課美好集體有我在第2框我與集體共成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析同學(xué)們，咱們今天要學(xué)習(xí)的是《道德與法治》下冊(cè)第三單元“在集體中成長(zhǎng)”里的第八課“美好集體有我在”的第二框“我與集體共成長(zhǎng)”。這節(jié)課啊，咱們得好好探討一下，在美好的集體中，我們?nèi)绾我黄鸪砷L(zhǎng)。咱們得把課本上的知識(shí)用在生活中，學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮自己的作用，讓我們的集體更加美好。咱們一起來探索這個(gè)話題吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在集體中的角色和作用。

2.提升學(xué)生的溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)在集體中表達(dá)自己，傾聽他人。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)與集體發(fā)展的相互依存關(guān)系。學(xué)情分析同學(xué)們，咱們現(xiàn)在正處于青春期，這個(gè)階段你們的知識(shí)儲(chǔ)備逐漸豐富，但同時(shí)也面臨著許多挑戰(zhàn)。在道德與法治這門課程中，我們今天要探討的是“我與集體共成長(zhǎng)”。對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說，他們剛剛步入初中，對(duì)集體的認(rèn)識(shí)還比較初步，以下是我們對(duì)當(dāng)前學(xué)情的分析：

首先，從知識(shí)層面來看，同學(xué)們對(duì)集體生活的理解還不夠深入，對(duì)于如何在集體中發(fā)揮個(gè)人作用，可能還缺乏具體的認(rèn)知和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中，不僅要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐去體驗(yàn)和領(lǐng)悟。

其次，在能力方面，部分同學(xué)可能存在溝通協(xié)作上的困難，這可能會(huì)影響他們?cè)诩w中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。因此，我們需要通過課堂活動(dòng)和討論，幫助他們提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

再者，從素質(zhì)角度來看，青春期的學(xué)生往往情緒波動(dòng)較大，自我中心意識(shí)較強(qiáng)，這可能會(huì)在集體生活中產(chǎn)生一些矛盾和沖突。在教學(xué)過程中，我們要關(guān)注學(xué)生的情緒變化，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人，培養(yǎng)良好的集體素質(zhì)。

最后，同學(xué)們的行為習(xí)慣也是我們需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。良好的行為習(xí)慣有助于他們?cè)诩w中更好地融入，反之，不良習(xí)慣可能會(huì)影響集體的和諧與秩序。因此，我們要在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合生活實(shí)例，生動(dòng)講解集體與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享在集體中的經(jīng)歷和感受，提高他們的參與度。

3.案例分析法：通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析集體成長(zhǎng)中的問題與解決策略。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示集體生活的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.教學(xué)軟件互動(dòng)：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)集體生活的場(chǎng)景。

3.小組合作工具：提供在線協(xié)作工具，便于學(xué)生分組討論和協(xié)作完成任務(wù)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于學(xué)校集體活動(dòng)的視頻，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在集體活動(dòng)中的經(jīng)歷和感受。

2.**提問**：同學(xué)們，你們?cè)诩w活動(dòng)中都遇到過哪些挑戰(zhàn)？又是如何克服的呢？

3.**討論**：請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論一下集體活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，每組派代表分享討論結(jié)果。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**集體與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系**：

-講解集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，如提供學(xué)習(xí)資源、培養(yǎng)社交能力等。

-舉例說明集體活動(dòng)如何促進(jìn)個(gè)人技能的提升。

-用時(shí)：3分鐘

2.**個(gè)人在集體中的作用**：

-講解個(gè)人在集體中的角色和責(zé)任，如遵守規(guī)則、積極參與等。

-通過案例分析，讓學(xué)生理解個(gè)人行為對(duì)集體的影響。

-用時(shí)：5分鐘

3.**集體成長(zhǎng)中的問題與解決策略**：

-討論集體中可能出現(xiàn)的矛盾和沖突，如意見不合、利益沖突等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過溝通和協(xié)商解決問題。

-用時(shí)：7分鐘

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**小組活動(dòng)**：每組設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的集體活動(dòng)方案，并討論如何確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

2.**角色扮演**：模擬集體活動(dòng)中的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)集體生活中的互動(dòng)。

3.**討論反饋**：各小組分享活動(dòng)方案和角色扮演的感受，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問**：同學(xué)們，通過今天的課程，你們對(duì)集體與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系有什么新的認(rèn)識(shí)？

2.**學(xué)生回答**：請(qǐng)學(xué)生分享他們的想法和感受。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**提問**：如果你們?cè)诩w中遇到了困難，你們會(huì)如何應(yīng)對(duì)？

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，教師引導(dǎo)他們總結(jié)應(yīng)對(duì)策略。

3.**教師總結(jié)**：教師總結(jié)集體生活中的溝通和協(xié)作的重要性，強(qiáng)調(diào)個(gè)人在集體中的作用。

**六、課堂小結(jié)（5分鐘**）

1.**回顧**：教師回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系。

2.**作業(yè)布置**：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生思考如何在自己的生活中實(shí)踐集體精神。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**集體責(zé)任感增強(qiáng)**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過了解集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，增強(qiáng)了他們?cè)诩w中的責(zé)任感。他們開始意識(shí)到自己的行為和態(tài)度對(duì)整個(gè)集體的積極或消極影響，從而在日常生活中更加注重自己的行為規(guī)范，積極參與集體活動(dòng)，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

2.**溝通協(xié)作能力提升**：課堂討論和角色扮演活動(dòng)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中鍛煉溝通和協(xié)作能力。他們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并在團(tuán)隊(duì)中有效地分工合作，共同解決問題。這種能力不僅有助于他們?cè)诩w中更好地融入，也為未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.**自我認(rèn)知更加深入**：學(xué)生在分析集體成長(zhǎng)中的問題時(shí)，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們開始反思自己的行為習(xí)慣、興趣愛好和價(jià)值觀，并認(rèn)識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)與集體發(fā)展的相互依存關(guān)系。這種自我認(rèn)知的提升有助于學(xué)生形成積極的自我形象，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力。

4.**解決沖突的能力增強(qiáng)**：在討論集體中可能出現(xiàn)的矛盾和沖突時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了換位思考，理解他人的立場(chǎng)，并提出了有效的解決策略。他們不僅能夠在集體中處理小矛盾，還能夠在面對(duì)更大挑戰(zhàn)時(shí)，冷靜分析，尋求合理的解決方案。

5.**道德觀念的強(qiáng)化**：通過學(xué)習(xí)集體生活中的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，學(xué)生的道德觀念得到了強(qiáng)化。他們更加注重誠信、公平、正義等價(jià)值觀，能夠在集體生活中做出符合道德規(guī)范的選擇。

6.**實(shí)踐能力的提高**：學(xué)生在設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和角色扮演的實(shí)踐中，提高了實(shí)際操作能力。他們學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，這種實(shí)踐能力的提高將有助于他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

7.**團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)**：通過集體活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。他們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，尊重他人的貢獻(xiàn)，共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而努力。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：集體與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系

-集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性

-個(gè)人在集體中的作用

-集體活動(dòng)對(duì)個(gè)人技能的提升

②關(guān)鍵詞：集體、個(gè)人、成長(zhǎng)、重要性、作用、技能

③句子：集體是個(gè)人成長(zhǎng)的沃土，個(gè)人是集體發(fā)展的基石。

①知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人在集體中的作用與責(zé)任

-遵守規(guī)則

-積極參與

-互相幫助

②關(guān)鍵詞：責(zé)任、參與、幫助、規(guī)則

③句子：個(gè)人在集體中，既是規(guī)則的遵守者，也是集體的建設(shè)者。

①知識(shí)點(diǎn)：集體成長(zhǎng)中的問題與解決策略

-意見不合

-利益沖突

-溝通協(xié)商

②關(guān)鍵詞：?jiǎn)栴}、沖突、溝通、協(xié)商

③句子：面對(duì)集體中的問題，通過有效溝通和協(xié)商，尋求共同解決方案。

①知識(shí)點(diǎn)：道德觀念的強(qiáng)化

-誠信

-公平

-正義

②關(guān)鍵詞：道德、誠信、公平、正義

③句子：在集體生活中，堅(jiān)守道德底線，維護(hù)公平正義。

①知識(shí)點(diǎn)：實(shí)踐能力的提高

-理論應(yīng)用到實(shí)際

-解決實(shí)際問題的能力

②關(guān)鍵詞：實(shí)踐、應(yīng)用、解決問題

③句子：將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提升解決實(shí)際問題的能力。

①知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)

-發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)

-尊重他人貢獻(xiàn)

-共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

②關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)、優(yōu)勢(shì)、尊重、目標(biāo)

③句子：在團(tuán)隊(duì)中，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，尊重他人，共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而努力。教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天的課程就這樣結(jié)束了，我站在講臺(tái)上，心里既感慨又充滿期待。回顧整個(gè)教學(xué)過程，我想說幾點(diǎn)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過播放視頻、組織討論和角色扮演，讓學(xué)生們更加直觀地感受到了集體生活的方方面面。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法確實(shí)能夠提高學(xué)生的參與度，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，也有一些地方可以改進(jìn)，比如在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦^少發(fā)言，我需要在今后的教學(xué)中更多地鼓勵(lì)他們，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次，我在講授新課的過程中，盡量結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方式能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。但是，我也意識(shí)到，有些概念可能還是有些抽象，我需要在今后的教學(xué)中，尋找更多的生活實(shí)例，或者通過圖表、模型等方式，讓學(xué)生更加直觀地理解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組活動(dòng)和角色扮演，目的是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用。我發(fā)現(xiàn)，這樣的活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的參與度，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不過，我也注意到，在活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生對(duì)一些細(xì)節(jié)的處理還不夠到位，這說明我在活動(dòng)前的指導(dǎo)可能還不夠充分，需要在今后的教學(xué)中，提前做好更詳細(xì)的規(guī)劃和指導(dǎo)。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，這樣的互動(dòng)不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠讓他們學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生回答問題時(shí)不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的掌握不夠牢固。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注不夠，沒有做到因材施教。另外，我在課堂管理上還有待提高，有時(shí)候課堂氣氛過于活躍，導(dǎo)致教學(xué)秩序受到影響。

針對(duì)這些問題