統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元?jiǎng)?chuàng)新情境卷（含答案）

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元?jiǎng)?chuàng)新情境卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)寓言故事能讓我們想到生活中的許多人和事，能讓我們明白人生的許多道理……陽(yáng)光小學(xué)正準(zhǔn)備舉辦一次寓言故事大會(huì)，一起來參加吧！一、【回顧所學(xué)，做足準(zhǔn)備】完成下列各題，為寓言故事大會(huì)做準(zhǔn)備。(29分)這一單元，我們認(rèn)識(shí)了那位不再①gēngdì，“釋其耒而守株，冀復(fù)得兔”的宋人；看到了把陶罐的②qiānxū視為③nuòruò的④jiāoào的鐵罐;遇到了那只⑤xīnshǎng自己勻稱的身段與精美的角而抱怨自己的腿丑，并因此差點(diǎn)兒付出生命⑥dàijià的鹿；還了解了遵循自身規(guī)律、滾滾滔滔長(zhǎng)流不息的河流，與無憂無慮、躺著不動(dòng)的池子。1.語(yǔ)段中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.抱怨(bàoyuàn)B.陶罐(táoguàn)C.勻稱(yúnchèng)D.遵循(zūnxún)2.根據(jù)語(yǔ)段中的拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)①②③④⑤⑥觀察語(yǔ)段中加框的詞語(yǔ)的特點(diǎn)，照樣子，各寫兩個(gè)詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)寫一句話。(5分)滾滾滔滔無憂無慮:4.下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.因釋其耒(解釋)B.因釋其耒(古代用來耕田的一種農(nóng)具)C.守株待兔(樹樁)D.冀復(fù)得兔(希望)5.下列語(yǔ)句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()(2分)A.因釋/其耒/而守/株B.因釋/其耒/而守株C.因/釋其耒而/守株D.因/釋其耒/而守株6.完成下列句子練習(xí)。(4分)(1)補(bǔ)充有關(guān)神態(tài)或動(dòng)作的詞語(yǔ)，使句子更完整。池子地說：“我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣?！?2)寓言故事給我留下了深刻的印象。寓言故事讓我明白了許多道理。(用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話)7.結(jié)合語(yǔ)段及本單元所學(xué)填空。(8分)《守株待兔》中宋人被嘲笑的原因是;《陶罐和鐵罐》中，陶罐的性格是，它的結(jié)局是；鐵罐的性格是，它的結(jié)局是。這個(gè)故事告訴我們?！冻刈优c河流》教育我們；《鹿角和鹿腿》讓我們明白了。二、按要求完成下面的練習(xí)，和老師一起動(dòng)員大家參加寓言故事大會(huì)吧！(8分)1.陽(yáng)光小學(xué)的“寓言故事會(huì)”計(jì)劃于本周三(4月3日)上午8點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳舉辦，需要通知全體學(xué)生來參加。請(qǐng)你幫學(xué)校大隊(duì)部擬寫一則通知。(4分)2.為了調(diào)動(dòng)大家參與活動(dòng)的積極性，班主任李老師想讓大家輪流負(fù)責(zé)一次學(xué)?；虬嗉?jí)組織的活動(dòng)。大家對(duì)此展開了討論，你也來說說自己的觀點(diǎn)吧！(4分)三、【傾聽故事，明了道理】閱讀下面的寓言故事，完成后面的練習(xí)。(33分)(一)狐假虎威(13分)虎求①百獸而食之，得狐。狐曰：“子②無敢③食我也！天帝使我長(zhǎng)④百獸，今子食我，是逆③天帝命也。子以我為不信⑥，吾為⑦子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走⑧乎?”虎以為然⑨，故遂⑨與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏?己而走也，以為畏狐也。(選自《戰(zhàn)國(guó)策》)【注釋】①求：尋找。②子：你。③無敢：不敢。④長(zhǎng)：當(dāng)首領(lǐng)，管理。⑤逆：違反。⑥不信：不真實(shí)，說假話。⑦為：替。⑧走:跑。⑨然:這樣。⑩遂:于是。?畏:害怕。1.寫出下列加點(diǎn)字正確的解釋。(2分)(1)虎求百獸而食之：(2)獸見之皆走：2.下列句子的朗讀節(jié)奏，劃分正確的一項(xiàng)是()(2分)A.子無/敢食我/也。B.虎/求百/獸而食/之，得狐。C.觀百獸/之見/我而敢/不走乎?D.虎/不知/獸畏己/而走也，以為/畏狐也。3.用自己的話說說下面句子的意思。(2分)天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。4.狐貍和老虎走在一起，獸見之皆走，其原因是()(2分)A.狐貍真的是老天爺派來管理百獸的，所以百獸害怕它。B.百獸看見狐貍和老虎在一起，覺得狐貍比老虎還厲害，因此害怕狐貍。C.百獸并不是真的害怕狐貍，而是害怕狐貍旁邊的老虎。D.狐貍和老虎在一起無動(dòng)物能敵，因此百獸更害怕了。5.下列四字詞語(yǔ)和本故事蘊(yùn)含的道理不同的一項(xiàng)是()(2分)A.狗仗人勢(shì)B.仗勢(shì)欺人C.倚官仗勢(shì)D.借花獻(xiàn)佛6.等老虎明白過來后，它會(huì)怎么做?展開想象寫一寫。(3分)(二)菜農(nóng)和空談家(20分)春天，一個(gè)菜農(nóng)在自家的田里翻掘，他熱情勤勞，容光煥發(fā)，身體強(qiáng)壯，光是黃瓜他就栽種了五十來畦(qí)。有一個(gè)愛好園藝的鄰居，跟他院子挨院子住在一起。他好發(fā)議論，人們稱他是“自然之友”。他是個(gè)不學(xué)無術(shù)的空談家，只是根據(jù)書本空談園藝，卻異想天開，也想來栽種黃瓜。只見他冷笑著對(duì)菜農(nóng)說：“無論你多賣力，我要干起來，我的勞動(dòng)成果將遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過你的。你的菜園在我的菜園面前，看起來將是一塊荒地。說老實(shí)話，我真感到奇怪，你的菜種得不怎么樣，怎么還沒有破產(chǎn)?你不會(huì)什么學(xué)問都沒有學(xué)過吧?”“我沒有工夫，”菜農(nóng)這樣回答，“勤勞、技術(shù)、雙手，這就是干這一行的全部學(xué)問?！薄罢鏌o知！你居然敢反對(duì)學(xué)問?”“你看著吧，我們只要等到夏天……”“可是先生，不是已經(jīng)到動(dòng)手干活的時(shí)候了嗎?我已經(jīng)播了種，栽了苗，可是你連一畦菜地還沒有翻呢?！薄皩?duì)，我沒有翻過，因?yàn)槲覜]閑工夫，我還得讀書，還得好好地讀，弄清楚用木犁翻土好還是用鐵犁翻土好。反正時(shí)間還有的是?！薄皩?duì)你來說也許如此，但我剩下的時(shí)間已不多?！辈宿r(nóng)回答完，就拿起他的鐵鍬，繼續(xù)干活?？照劶覅s回到家里，不停地查閱資料。后來他終于開始掘地翻土，從早到晚在田壟上忙個(gè)不停。好不容易一畦畦菜地剛剛冒出些幼芽，他又在書本里找到新花樣，于是他又要遵照新方法和新樣式，重新翻土，重新栽種。結(jié)果怎么樣呢?菜農(nóng)種的黃瓜終于成熟，他得到了錢財(cái)，一切順利；可是空談家呢——一根黃瓜也沒得到?？磥碇煌Ａ粼跁旧系闹R(shí)，并沒有那么神奇的力量。(選自《克雷洛夫寓言》)1.下列故事與本故事寓意相近的是()(2分)A.《濫竽充數(shù)》B.《坐井觀天》C.《紙上談兵》D.《刻舟求劍》2.在春天的時(shí)候，菜農(nóng)和空談家都想在自家園子里，空談家認(rèn)為菜農(nóng)沒學(xué)過，而菜農(nóng)認(rèn)為是干這一行的全部學(xué)問。(3分)3.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容補(bǔ)全下面的表格。(6分)人物菜農(nóng)學(xué)者表現(xiàn)結(jié)果4.短文通過對(duì)話的形式，刻畫了空談家()的特點(diǎn)和菜農(nóng)()的特點(diǎn)。(2分)A.夸夸其談B.才高八斗C.精力充沛D.勤勞務(wù)實(shí)5.對(duì)最后一個(gè)自然段中畫“”的句子理解正確的一項(xiàng)是()(2分)A.讀書沒有用，不會(huì)帶給我們?nèi)魏瘟α亢透淖?。B.知識(shí)就是力量，所以一定要多讀書。C.讀書沒有用，只有實(shí)際去做才能成功。D.讀到的知識(shí)要和勤奮、實(shí)干相結(jié)合，才能成功。6.樂樂暑假里報(bào)了書法班，可他只是聽老師講解相關(guān)的書法知識(shí)和與書法有關(guān)的故事，并不愿意動(dòng)筆練習(xí)。你同意樂樂的做法嗎?請(qǐng)結(jié)合上面的故事來勸勸他。(5分)四、【發(fā)揮想象，編寫寓言】寓言故事大會(huì)結(jié)束后，明明對(duì)寓言故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。他也想編寫一則寓言故事。請(qǐng)你和他一起，從下面的角色中任選一組，編寫一則寓言故事吧。(30分)第一組：太陽(yáng)風(fēng)第二組：烏鴉孔雀第三組：大象小老鼠第二單元?jiǎng)?chuàng)新情境卷一、1.C2.①耕地②謙虛③懦弱④驕傲⑤欣賞⑥代價(jià)3.示例：安安穩(wěn)穩(wěn)大大方方無邊無際無聲無息無邊無際駿馬在無邊無際的草原上奔馳。4.A5.D6.(1)示例:得意揚(yáng)揚(yáng)(2)寓言故事不僅給我留下了深刻的印象，還讓我明白了許多道理。7.不努力，指望靠好運(yùn)氣過日子，總想著不勞而獲謙和、友善完好無損傲慢無禮消失得無影無蹤每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處不要貪圖安逸、虛度年華，應(yīng)當(dāng)為社會(huì)多作貢獻(xiàn)，為自己的生命增添光彩，事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞二、1.示例:通知4月3日上午8點(diǎn)，請(qǐng)全體學(xué)生到學(xué)校報(bào)告廳參加“寓言故事會(huì)”。學(xué)校大隊(duì)部4月1日2.示例：我認(rèn)為可以先優(yōu)選一批有管理才能、組織才能的人，然后再實(shí)行輪流負(fù)責(zé)制，讓優(yōu)選出來的人輪流負(fù)責(zé)學(xué)校或班級(jí)組織的活動(dòng)。這樣，既避免了人才的浪費(fèi)，也能人盡其用。三、(一)1.(1)吃。(2)都,全。2.D3.老天爺派我來管理百獸，今天你吃了我，就是違背老天爺?shù)拿睢?.C5.D6.示例:老虎知道被騙了以后，一直悶悶不樂。終于有一天，老虎在山坡上遇到了狐貍。狐貍一看見老虎就說：“老虎先生，上次我?guī)愕桨佾F面前走