一年級語文下冊 識字（二）7 操場上第2課時教學(xué)設(shè)計 新人教版

一年級語文下冊識字（二）7操場上第2課時教學(xué)設(shè)計新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容一年級語文下冊識字（二）7操場上第2課時教學(xué)設(shè)計新人教版

教材內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字“操、場、上、踢、球”等，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字，并學(xué)習(xí)新詞“踢球、操場、跑步、跳高”。通過朗讀、書寫和游戲活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀和書寫生字，培養(yǎng)閱讀興趣，提高語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，提升語言表達(dá)和文字理解能力。通過生字學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的觀察力和記憶力，增強(qiáng)對漢字文化的認(rèn)識。同時，通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，促進(jìn)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的情感態(tài)度價值觀的健康發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確認(rèn)讀生字“操、場、上、踢、球”等，要求學(xué)生能夠獨(dú)立讀出這些生字，并能用這些生字組詞造句。

②通過多種形式的朗讀練習(xí)，讓學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文《操場上》，體會文章的節(jié)奏和情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①生字“操、場、踢、球”等易混淆，學(xué)生需通過反復(fù)練習(xí)，區(qū)分這些字的音、形、義。

②在學(xué)習(xí)課文《操場上》時，學(xué)生需要理解并表達(dá)出文中運(yùn)動項目的特點(diǎn)以及孩子們在操場上的快樂場景，這對于一年級學(xué)生來說具有一定的挑戰(zhàn)性。

③在游戲活動中，如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與，正確運(yùn)用所學(xué)詞語進(jìn)行交流，需要教師精心設(shè)計活動流程，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源-軟硬件資源：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備。

-課程平臺：班級圖書角、語文教學(xué)軟件。

-信息化資源：課文朗讀音頻、生字卡片圖片、運(yùn)動場景圖片。

-教學(xué)手段：實物教具（足球、籃球等）、卡片游戲、小組合作學(xué)習(xí)材料。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對操場上活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡在操場上做些什么呢？”

展示一些操場上孩子們活動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受操場活動的樂趣。

簡短介紹操場活動的重要性，以及它對孩子們身心健康的作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.操場上基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解操場活動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解操場活動的定義，包括其主要類型和活動內(nèi)容。

詳細(xì)介紹操場活動的組成部分，如跑道、籃球場、足球場等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.操場上案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解操場活動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的操場活動案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解操場活動的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對孩子們成長的影響，以及操場活動如何促進(jìn)孩子們的身心發(fā)展。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個操場活動進(jìn)行討論，如“如何提高跳高的技巧”。

小組內(nèi)討論該活動的技巧、注意事項以及可能的改進(jìn)方法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對操場活動的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括活動的技巧、注意事項及改進(jìn)建議。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)操場活動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括操場活動的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)操場活動對孩子們身心健康的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極參與操場活動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄自己或家人在操場上的活動，下節(jié)課分享自己的觀察和感受。

7.操場上活動實踐（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生親身體驗操場活動，提高實踐能力。

過程：

組織學(xué)生進(jìn)行簡單的操場活動，如跳繩、踢毽子等。

教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動作，確?；顒拥陌踩浴?/p>

鼓勵學(xué)生之間互相幫助，共同提高。

8.課堂總結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果。

過程：

教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)操場活動的重要性。

鼓勵學(xué)生在日常生活中多參與操場活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高生活質(zhì)量。

感謝學(xué)生的積極參與，宣布下課。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《校園體育活動指南》：這是一本適合小學(xué)生閱讀的書籍，內(nèi)容涵蓋了多種校園體育活動的介紹，包括跳繩、踢毽子、跑步等，以及這些活動對身心健康的益處。

-《運(yùn)動小常識》：書籍中包含了一些基本的運(yùn)動知識和技巧，如正確的跑步姿勢、跳繩的方法等，有助于學(xué)生掌握正確的運(yùn)動方法。

-《體育小故事》：通過講述體育運(yùn)動員的故事，激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，同時傳遞堅持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以自主收集有關(guān)操場活動的圖片和視頻，了解不同地區(qū)的操場設(shè)施和活動情況。

-引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查自己所在學(xué)?；蛏鐓^(qū)操場的使用情況，提出改進(jìn)建議，并嘗試設(shè)計一種新的操場活動。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，探究操場活動對兒童成長的影響，撰寫研究報告，并在班級內(nèi)進(jìn)行分享。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的體育活動，如運(yùn)動會、趣味運(yùn)動會等，親身體驗操場活動的樂趣，并學(xué)會與他人合作。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育新聞，了解國內(nèi)外體育賽事，培養(yǎng)學(xué)生對體育事業(yè)的關(guān)注和熱愛。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作關(guān)于操場活動的詩歌或散文，通過文字表達(dá)對操場活動的喜愛和感悟。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.實踐體驗教學(xué)：我安排了一些操場活動的實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗，這樣不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)到知識。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得比較被動，這可能是因為學(xué)生的性格差異和課堂氛圍的影響。

2.教學(xué)評價單一：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

3.學(xué)生自主探究能力不足：在課后拓展環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于自主學(xué)習(xí)和探究的積極性不高，這可能是因為缺乏有效的引導(dǎo)和激勵。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化小組合作：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在分組時考慮學(xué)生的性格特點(diǎn)，并設(shè)計更具吸引力的討論和角色扮演活動，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與。

2.多元化教學(xué)評價：我將嘗試引入多元化的教學(xué)評價方式，如學(xué)生自評、互評、家長評價等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.增強(qiáng)自主探究能力：為了提高學(xué)生的自主探究能力，我將提供更多自主學(xué)習(xí)的資源和指導(dǎo)，同時鼓勵學(xué)生提出問題，引導(dǎo)他們通過查閱資料、討論等方式尋找答案。此外，我還將設(shè)立獎勵機(jī)制，以激勵學(xué)生積極參與自主探究活動。課后作業(yè)1.生字卡片制作

任務(wù)：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字“操、場、上、踢、球”，制作一張生字卡片，包括生字的正確書寫、發(fā)音和組詞。

2.課文朗讀與復(fù)述

任務(wù)：學(xué)生朗讀課文《操場上》，并嘗試復(fù)述課文內(nèi)容，可以自己選擇一個片段，也可以是全文。

3.操場活動觀察記錄

任務(wù)：觀察學(xué)校操場上的一次活動，如晨跑、跳繩等，記錄下看到的場景和同學(xué)們的表現(xiàn)，然后寫一段短文描述。

4.詞語接龍游戲

任務(wù)：利用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語“操、場、上、踢、球”，進(jìn)行詞語接龍游戲，要求每個詞語的首字母與前一個詞語的尾字母相同。

5.家長信

任務(wù)：寫一封信給你的家長，告訴他們你在學(xué)校操場上學(xué)到的新知識，以及你對操場活動的看法。

示例答案：

1.生字卡片制作

生字：操

發(fā)音：cāo

組詞：操場

2.課文朗讀與復(fù)述

（示例片段）陽光明媚的早晨，同學(xué)們在操場上做早操，大家排著整齊的隊伍，跳著歡快的舞蹈。

3.操場活動觀察記錄

（示例）今天下午，我在操場上看到同學(xué)們在踢足球，他們熱情高漲，互相配合，踢得非常認(rèn)真。

4.詞語接龍游戲

操（操場）-場（場上）-上（踢上）-踢（踢球）-球（球場）

5.家長信

親愛的爸爸媽媽：

這周我在學(xué)校學(xué)到了很多關(guān)于操場上的知識，比如操場是同學(xué)們活動的地方，踢球、跑步都是很好的運(yùn)動方式。我覺得操場上的活動讓我們的身體更健康，也讓我們學(xué)會了團(tuán)隊合作。我以后還要多參加操場上的活動，希望你們能支持我。

愛你們的，

[學(xué)生姓名]課堂1.課堂評價

課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

（1）提問評價

-知識性問題：例如，“操場的英文是什么？”這類問題旨在檢查學(xué)生對基本知識的記憶。

-分析性問題：例如，“為什么說操場是同學(xué)們活動的好地方？”這類問題要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析。

（2）觀察評價

觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括參與度、注意力集中程度、合作精神等，是評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要方式。我會注意以下幾點(diǎn)：

-學(xué)生是否積極參與課堂活動。

-學(xué)生是否能夠正確朗讀課文。

-學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠傾聽他人意見并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（3）測試評價

定期進(jìn)行小測驗或作業(yè)，可以更直觀地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。測試內(nèi)容將包括：

-生字認(rèn)讀和書寫。

-課文朗讀和理解。

-運(yùn)用所學(xué)生字組詞造句。

2.作業(yè)評價

作業(yè)是鞏固課堂知識的重要環(huán)節(jié)，也是評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。

（1）作業(yè)批改

我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括：

-生字書寫是否規(guī)范。

-課文朗讀是否流利。

-詞語運(yùn)用是否準(zhǔn)確。

（2）作業(yè)點(diǎn)評

在批改作業(yè)的同時，我會給予學(xué)生具體的點(diǎn)評和建議，幫助他們發(fā)現(xiàn)錯誤并改進(jìn)。以下是一些可能的點(diǎn)評：

-對于書寫錯誤