重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)《心理咨詢理論與技術(shù)（一）》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)

《心理咨詢理論與技術(shù)（一）》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在群體心理學(xué)中，群體決策具有獨特的特點和規(guī)律。以下關(guān)于群體決策的優(yōu)點，不準(zhǔn)確的是？（）A.能夠匯集更多的信息和觀點B.可以增加決策的合法性和可接受性C.群體決策總是比個體決策更明智D.能夠促進(jìn)成員之間的交流和合作2、心理學(xué)中的創(chuàng)造力激發(fā)方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的創(chuàng)造力激發(fā)方法？（）A.頭腦風(fēng)暴B.限制思維C.鼓勵冒險D.提供多樣化的刺激3、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究中，大腦的可塑性是一個重要的概念。當(dāng)一個人學(xué)習(xí)一門新的樂器時，大腦可能會發(fā)生以下哪種變化？（）A.相關(guān)腦區(qū)的神經(jīng)元數(shù)量增加B.神經(jīng)元之間的連接加強(qiáng)C.大腦的體積增大D.大腦的代謝率降低4、在認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域，對于問題解決過程中的思維策略和影響因素，以下描述不準(zhǔn)確的是（）A.算法式策略能保證找到問題的正確答案，但可能效率較低B.啟發(fā)式策略能快速解決問題，但有時可能得出錯誤答案C.知識經(jīng)驗豐富的人在解決問題時一定能選擇更有效的策略D.問題的呈現(xiàn)方式會影響個體對問題的理解和解決策略的選擇5、關(guān)于心理健康的評估方法，以下哪種方法是通過與個體進(jìn)行面對面的交流，了解其心理狀態(tài)和問題？（）A.心理測驗B.觀察法C.訪談法D.作品分析法6、心理學(xué)中的創(chuàng)造力個體差異有很多種，以下哪個差異不屬于常見的創(chuàng)造力個體差異？（）A.性別差異B.年齡差異C.文化差異D.身高差異7、在變態(tài)心理學(xué)中，對于焦慮障礙的分類，包括廣泛性焦慮障礙、驚恐障礙和社交焦慮障礙等，以下關(guān)于其癥狀表現(xiàn)和診斷標(biāo)準(zhǔn)的敘述，錯誤的是（）A.廣泛性焦慮障礙患者長期處于過度擔(dān)憂的狀態(tài)B.驚恐障礙發(fā)作時會突然出現(xiàn)強(qiáng)烈的恐懼和身體不適C.社交焦慮障礙只在特定的社交場合出現(xiàn)癥狀D.焦慮障礙的診斷主要依據(jù)患者的主觀感受，不需要客觀指標(biāo)8、對于認(rèn)知心理學(xué)中的知覺組織原則，以下關(guān)于接近性、相似性、連續(xù)性和封閉性等原則在知覺形成中的作用和影響，解釋不準(zhǔn)確的是（）A.接近性原則使相鄰的物體容易被知覺為一組B.相似性原則讓相似的物體更容易被歸為一類C.連續(xù)性原則使連續(xù)的線條或形狀被視為一個整體D.知覺組織原則是固定不變的，不受個體經(jīng)驗和情境的影響9、在學(xué)習(xí)心理學(xué)中，遷移是一種重要的學(xué)習(xí)現(xiàn)象。以下關(guān)于遷移的類型，不正確的是？（）A.正遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響B(tài).負(fù)遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的影響C.水平遷移是指處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響D.遷移只發(fā)生在知識和技能的學(xué)習(xí)中，態(tài)度和情感的學(xué)習(xí)不存在遷移10、在臨床心理學(xué)中，焦慮障礙有多種表現(xiàn)形式。對于一個總是擔(dān)心自己會在公共場合失控并感到極度恐懼的人，可能患有哪種焦慮障礙？（）A.廣泛性焦慮障礙B.社交焦慮障礙C.特定恐懼癥D.驚恐發(fā)作11、在生理心理學(xué)的感覺系統(tǒng)研究中，對于視覺、聽覺、觸覺等感覺的生理機(jī)制、信息處理過程和感覺剝奪的影響，以下說法不正確的是（）A.視覺的形成涉及光感受器對光線的感知和神經(jīng)傳導(dǎo)B.聽覺器官將聲音轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動C.感覺剝奪會對個體的心理和生理健康造成嚴(yán)重?fù)p害D.不同感覺系統(tǒng)之間相互獨立，互不影響12、在情緒心理學(xué)中，情緒勞動是指個體在工作中對情緒的管理和表達(dá)。對于一位客服人員，在面對憤怒的客戶時仍保持微笑和耐心，這屬于哪種情緒勞動策略？（）A.表面扮演B.深層扮演C.主動調(diào)節(jié)D.被動壓抑13、在發(fā)展心理學(xué)的親子關(guān)系研究中，父母的教養(yǎng)方式對孩子的心理和行為發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。對于一個性格內(nèi)向敏感的孩子，以下哪種教養(yǎng)方式更有助于其建立自信和積極的心態(tài)？（）A.權(quán)威型教養(yǎng)B.放縱型教養(yǎng)C.忽視型教養(yǎng)D.專制型教養(yǎng)14、在情緒心理學(xué)的研究中，情緒的調(diào)節(jié)策略多種多樣。當(dāng)一個人在面對工作壓力時，選擇通過運動來緩解緊張情緒，這屬于哪種情緒調(diào)節(jié)策略？（）A.認(rèn)知重評B.表達(dá)抑制C.問題解決D.生理調(diào)節(jié)15、在記憶心理學(xué)中，記憶的過程包括編碼、存儲和提取。以下關(guān)于記憶提取的說法，不正確的是？（）A.再認(rèn)比回憶更容易B.線索有助于記憶的提取C.提取失敗一定意味著記憶沒有存儲D.提取過程會受到情緒和情境等因素的影響16、心理學(xué)中的創(chuàng)造力評價指標(biāo)有很多種，以下哪個評價指標(biāo)不屬于常見的創(chuàng)造力評價指標(biāo)？（）A.流暢性B.靈活性C.獨創(chuàng)性D.身高17、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究中，大腦的不同區(qū)域與各種認(rèn)知功能密切相關(guān)。以下關(guān)于大腦額葉的功能，不準(zhǔn)確的是？（）A.負(fù)責(zé)計劃、決策和問題解決等高級認(rèn)知功能B.參與語言的產(chǎn)生和理解C.主要與感覺信息的加工和處理有關(guān)D.對個體的行為和情緒進(jìn)行調(diào)控18、心理學(xué)中的學(xué)習(xí)動機(jī)是指推動個體進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，以下哪個學(xué)習(xí)動機(jī)不屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)？（）A.興趣B.好奇心C.成就感D.為了獲得獎勵19、在情緒心理學(xué)中，情緒的表達(dá)不僅包括面部表情，還包括身體語言和語調(diào)等。當(dāng)一個人在講述一件悲傷的事情時，聲音低沉、語速緩慢，這屬于情緒表達(dá)的哪種方式？（）A.言語表達(dá)B.非言語表達(dá)C.間接表達(dá)D.象征性表達(dá)20、在生理心理學(xué)中，對于大腦結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系，以下關(guān)于額葉、頂葉、顳葉和枕葉的主要功能以及大腦半球偏側(cè)化現(xiàn)象的解釋，不準(zhǔn)確的是（）A.額葉主要負(fù)責(zé)運動控制和高級認(rèn)知功能B.頂葉主要處理感覺信息C.大腦左右半球的功能是完全對稱的D.偏側(cè)化現(xiàn)象表明某些功能在一側(cè)半球更具優(yōu)勢21、在教育心理學(xué)的知識學(xué)習(xí)過程中，對于陳述性知識和程序性知識的獲取、存儲和應(yīng)用，以下表述不正確的是（）A.陳述性知識通過記憶和理解獲得B.程序性知識通過練習(xí)和實踐掌握C.陳述性知識和程序性知識可以相互轉(zhuǎn)化D.程序性知識比陳述性知識更重要22、在研究社會心理學(xué)中的從眾現(xiàn)象時，以下哪種情境因素更容易導(dǎo)致個體產(chǎn)生從眾行為，即跟隨大多數(shù)人的意見或行為？（）A.群體的規(guī)模較大B.群體的一致性較高C.個體缺乏自信D.以上因素均會23、在認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)中，對于皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，以下關(guān)于感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段的特點和轉(zhuǎn)變機(jī)制的解釋，錯誤的是（）A.感知運動階段兒童通過動作來認(rèn)識世界B.前運算階段兒童思維具有自我中心性C.具體運算階段兒童能夠進(jìn)行抽象邏輯思維D.平衡化是認(rèn)知發(fā)展的內(nèi)在動力24、在社會心理學(xué)的態(tài)度研究中，以下哪種因素會對個體態(tài)度的改變產(chǎn)生重要影響，例如通過提供新的信息或論據(jù)來改變態(tài)度？（）A.信息源的可信度B.態(tài)度的強(qiáng)度C.個體的自尊心D.群體壓力25、在積極心理學(xué)中，關(guān)注個體的積極品質(zhì)和優(yōu)勢是研究的重點。以下關(guān)于積極情緒的作用，不準(zhǔn)確的是？（）A.積極情緒能夠拓寬個體的思維和行動范圍B.積極情緒有助于增強(qiáng)個體的心理韌性C.積極情緒只能帶來短期的心理益處，對長期發(fā)展影響不大D.積極情緒可以促進(jìn)人際關(guān)系的建立和維護(hù)二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）隨著人工智能在教育中的應(yīng)用，探討個性化學(xué)習(xí)中的心理適應(yīng)、學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)以及人工智能教育產(chǎn)品的心理評估。2、（本題5分）分析藝術(shù)心理學(xué)中藝術(shù)創(chuàng)作與個體心理特征的關(guān)系，舉例說明藝術(shù)家的心理狀態(tài)如何影響其作品風(fēng)格。3、（本題5分）闡述心理治療中的法律責(zé)任和風(fēng)險防范，探討心理治療師如何避免法律糾紛。4、（本題5分）兒童的友誼發(fā)展經(jīng)歷不同階段，分析兒童友誼的特點、影響因素以及對兒童心理社會發(fā)展的重要性。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）一對夫妻在家庭決策中缺乏平等溝通，一方過于強(qiáng)勢。分析這種不平等溝通的心理原因及改善方法。2、（本題5分）一位學(xué)生在學(xué)校受到老師批評后情緒低落，對學(xué)習(xí)失去興趣。分析學(xué)生對老師批評的心理反應(yīng)及調(diào)整心態(tài)的建議。3、（本題5分）某學(xué)生在學(xué)習(xí)中容易分心，注意力難以集中。分析其分心的心理原因及提高注意力的方法。4、（本題5分）一位學(xué)生在大學(xué)期間頻繁更換戀愛對象，卻始終無法建立穩(wěn)定的感情關(guān)系。探討其在情感處理方面的心理問題，以及如何引導(dǎo)其樹立正確的戀愛觀。5、（本題5分）一位老人患有阿爾茨海默病，家人感到困惑和無助。分析阿爾茨海默病患者的心理特點及家人的照顧方法。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）闡述心理學(xué)中的自我意識理論。包括自我意識的形成、發(fā)