四年級蘇教版語文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單

四年級蘇教版語文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單班級：_____________姓名：_____________補全詞語1.先把詞語填寫完整，再選詞填空。挑（____）（____）破（____）（____）（____）跟頭（____）邊鼓（____）釘子明（____）（____）齒短小（____）（____）（____）發(fā)童（____）容光（____）發(fā)1．（____）的事在所難免，我們要迎難直上，勇于克服。2．這出戲由他（____），一定能引人入勝。3．小明讀書一直都不專心，但是今天（____）的認真起來。4．石子路不好走，小心別（____）。2.把下列的詞語補充完整，再按要求寫出兩個你最喜歡的四字詞語。花（____）葉茂（____）然挺立不（____）向上熱淚（____）眶多（____）多彩手不釋（____）不（____）思索改天（____）地1．描寫人物品質(zhì)的：

____________、_____________

2．描寫花木的：____________、_______3.將下面詞語補充完整，再完成練習(xí)。①（___）耳欲聾②左顧右（___）③橫七（___）八④剛正不（___）⑤無可（___）何⑥慈眉（___）目⑦哄（___）大笑⑧精疲力（___）1．仿照詞語④，再寫兩個表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的成語：_________、_______2．仿照詞語⑥，再寫兩個描寫人物外貌的成語：_________、_________4.補全詞語。（____）（____）力竭人聲（____）（____）（____）聲（____）語（____）（____）不息震耳（____）（____）（____）天（____）地5.將詞語補充完整，并選擇一個寫一句話。（____）山（____）海橫（____）豎（____）（____）到（____）頭大（____）失（____）無（____）奈（____）若（____）所（____）____________________________正確讀音選一選6.用“√”選擇加點字的正確讀音。黏稠（niánlián）石漿（jānɡjiānɡ）塌下來（tātà）豆莢（jiáxiá）揭曉（jiējié）青苔（tāitái）7.選擇正確讀音。解剖（pāopōu）倔強（qiángjiàng）率領(lǐng)（shuàilǜ）掄拳（lūnlún）花冠（guānguàn）厭惡（èwù）8.畫出加點字的正確讀音。1．旋（xuánxuàn）風(fēng)飛快地旋（xuánxuàn）轉(zhuǎn)，卷起了地上的葉子。2．看她興（xīngxìng）奮的樣子，肯定是遇到了高興（xīngxìng）的事兒。3．銀行提（tídī）醒大家，不法分子可能會提（tídī）取指紋造假，大家要有所提（tídī）防。4．為了祖國的寶藏（zàncáng）不被敵人搶走，藏（zàngcáng）族同胞們把它們藏（zàngcáng）了起來。9.找出下列每組詞語中加點字的錯誤讀音，改正在后面括號中。1．蝙蝠（biān）鳥巢（cháo）熒屏（yín）憤怒（fèn）（）2．風(fēng)俗（sú）投降（jiàng）枯萎（wěi）地址（zhǐ）（）3．震撼（hàn）女媧（wō）花圃（pǔ）返回（fǎn）（）4．浩大（gào）彎曲（qū）均勻（jūn）囚犯（qiú）（）10.下列每組詞語都有一個帶點字的讀音是錯誤的，將序號填在括號里。（1）A．逐漸（zhú）B．余波（pǒ）C．霎時（shà）D．得心應(yīng)手（yìng）_____（2）A．成熟（shú）B．即使（jí）C．違抗（wěi）D．哄堂大笑（hōng）_____（3）A．洞穴（xué）B．血液（xuè）C．茂盛（shèng）D．奔流不息（ben）_____（4）A．臥室（shǐ）B．鯽魚（jì）C．訓(xùn)斥（chì）D．憤憤不平（fèn）_____形近字詞11.比一比，再組詞。繞（______）鎖（______）很（______）膝（______）抗（______）澆（______）瑣（______）狠（______）漆（______）押（______）饒（______）嗩（______）恨（______）黎（______）技（______）12.辨字組詞。副（_________）談（_________）蹲（_________）風(fēng)（_________）蝠（_________）淡（_________）遵（_________）鳳（_________）13.比一比，組詞語。緩（_______）竭（_______）劈（_______）血（_______）濁（_______）暖（_______）喝（_______）壁（_______）皿（_______）獨（_______）14.辨字組詞。噸（_________）蜓（_________）殃（_________）鈍（_________）蜒（_________）秧（_________）臀（_________）膝（_________）防（_________）臂（_________）漆（_________）妨（_________）綢（_________）砌（_________）硯（_________）稠（_________）沏（_________）碩（_________）15.辨字組詞。攤（_________）疏（_________）蹲（_________）脫（_________）灘（_________）梳（_________）遵（_________）銳（_________）看拼音寫詞語16.看拼音，寫詞語。miáohuìjiànkānɡtǎnɡruòzhuānɡshìtǎoyàntānwánmànmièbōtāo17.看拼音寫詞語。róngmǎpǐnchángzhūwèijìngzǒuwéiyīlièbàopàisòngyānmòbīpòxīquē18.看拼音寫詞語。yángyìyǔnxǔhūxiàoqìqiángxuānnàozēngtiānlěngkùliǎnjiá19.看拼音寫詞語kǒngbùwòshǒushuāidǎopíngjièqiāzhùxiànmùyīnqièliànxíkùzishǒutào20.看拼音，寫詞語。pànzhefānɡǔnnèizháiliánɡhǎodònɡxuézuānyánjiūjìnɡzhīchēnɡjiéchénɡjiāndìnɡ按要求寫句子21.按要求寫句子。1．聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。（縮句）__________________________________________________2．它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進了肚里。（改為“被”字句）__________________________________________________3．怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。（仿寫）怎樣_________________呢？______________，______________，是這樣__________。4．我和你們一樣，是一個平平常常的普通人。（改變詞序，句意不變）__________________________________________________5．她不得不承認，她還從來沒有見過比這更美的容貌。（改為肯定句）__________________________________________________22.按要求寫句子。1．“不會。”我只好照實說。（改為雙重否定句）_____________________________2．我戴上老虎皮和老虎頭罩。（修改病句）______________________________3．我這個配角配不上他。老師沒撤換我。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）________________________________23.按要求寫句子。1．啊，河流醒來了?。ǚ聦憯M人句）_________________________________2．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。（用加點詞寫句子）__________________________________3．小小的天窗是你唯一的慰藉。（改為反問句）___________________________________4．發(fā)現(xiàn)這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。（修改病句）__________________________________24.按要求完成句子練習(xí)。1．你怎么敢和我相提并論?。ǜ臑殛愂鼍洌____________________________。2．趙州橋堅固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_____________________________。3．在這次比賽中，得了第一名。（修改病句）_____________________________。4．請你用下面的開頭寫一句話。今天天氣真好。________________________。5．學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述別人說的話。劉剛告訴老師：“這次的中隊會由我來主持?！盻_____________________________。25.按照要求寫句子。1．用加點的詞仿寫句子。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。__________________________________________________2．選下面一種心情（也可自己寫一種），用動作（或語言、神態(tài)）描寫表現(xiàn)它。生氣快樂著急害怕……心情（______），寫句子________________________________3．修改病句。（1）這個深深有趣的想法印在我的腦海里。________________________________________________（2）媽媽到超市買了韭菜、蓮藕、蔬菜，還有蘋果。________________________________________________閱讀理解26.閱讀下文，回答問題老?？蓯鄣墓枢l(xiāng)的許多景物，一直留在我的記憶里，特別是我家那頭瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘懷。它以牛的耐性與沉靜，許多年來任重務(wù)勞，沒有一點怨言，后來它老了，衰弱了。我父親看著它從一只小小的牛犢長到壯大，轉(zhuǎn)到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交給它了，讓它安逸地度過它的余年。老牛過了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出門去。老牛走到河邊喝了些水，站了一會兒，它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。它站在麥田邊，靜靜地看著，像望著熟人似的。忽然，它站不穩(wěn)了，全身搖晃，呻吟一聲，就倒在地上。那曾經(jīng)出過力的老牛，那不說話的朋友，就這么死了。我們在田邊，在它從前工作過并且休息過的田邊，埋葬了它。而今，我每次回家鄉(xiāng)去，總不忘去看看老牛的墳。1．從第二自然段中，我們知道老牛的“一生”是指________→________→________。2．“余年”的意思是________。“讓它安逸地度過它的余年”表達了作者一家對________思想感情。3．文章用________、________、________等詞語贊揚老牛的精神，實際上是贊美________。4．讀句子，選擇正確答案。它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。這是因為：________A．老牛不再按原來的路線散步了，它要走新的路線。B．老牛走到近旁的田里，像是向它出過力的地方告別。C．老牛神志不清，不認識往回走的路了。27.閱讀短文，回答問題。蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在這樣細雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。忽然

迎面一輛

的士

飛馳而來她猛地拐向路邊

但車把掛在樹干上

她摔倒了

小妹妹

沒事吧

一個小伙子站在她身邊問道

陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞強了，還是送你上醫(yī)院吧?！苯又?，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然，仔細觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時，只聽到小伙子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你?！薄班?，你的左腿——？”停了一會兒，小伙子說：“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了?！甭犃诉@話，陳紅陷入了沉思?醫(yī)院到了，小伙子攙著陳紅進了急診室。“我去通知你父母，你知道他們的電話嗎？”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風(fēng)風(fēng)火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經(jīng)過告訴了他們，又說，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？”這時，只聽護土小姐說：“那個小伙子，看見你爸媽來后，他就離開醫(yī)院了?！标惣t怔住了：“我還不知他叫什么呢！”父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫(yī)院的時候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。1．給第二自然段中沒有標點的地方加上標點。2．聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。逞強——___________________________________

風(fēng)風(fēng)火火——________________________________3．用“~~~~”畫出文中描寫心理活動的一個句子。4．在第二自然段中用“”畫出比喻句，這句是用____比喻____。5．寫出第二、三自然段段意。第二自然段：____________________________________第三自然段：____________________________________6．為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子？______________________________________________28.課外閱讀。程門立雪楊時是宋朝學(xué)者。他年輕時很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。有一次，他和一位同學(xué)在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，去請教大學(xué)問家程頤。他們走到程頤家門口，童子說先生正在睡午覺。他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會兒地上便積滿了雪。()的寒風(fēng)吹得他們直打哆嗦，可是他們沒有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。過了很久，程頤醒來了。當他知道門外雪地里有兩個學(xué)生在等著，就急忙出去把他們拉進屋里。程頤見他們?nèi)硎茄奶鄣卣f:“外邊雪這么大，為什么不早進屋呢？”楊時望著程頤()的面容，說:“老師，您在休息，我們怎能驚動您呢？”程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動了，()地解答了他們的問題。1．在文中括號里填上合適的詞語。2．用“”畫出文中的一個反問句并把它改寫成陳述句。

3．讀完這個故事，我們要向楊時學(xué)習(xí)什么？______________4．用一句話概括故事的主要內(nèi)容。______________29.閱讀短文，完成練習(xí)。牛和鵝（節(jié)選）就在這時候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來（這些，我都是后來才知道的，當時是完全昏亂了）。金奎叔是個結(jié)實的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创?，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘里，向遠處游去。這一摔是那么痛快，遠處的孩子們?nèi)α似饋恚乙矑熘鴾I笑了。一切的恐怖，全消失了。因為在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了！金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣。”我說：“因為鵝把我們看得比它小哇！”金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們?！蔽矣涀〗鹂宓脑挘瑥拇瞬辉倥蛮Z了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強?。∨滤蓡?？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘠嘎叫幾聲，扇幾下翅膀，就搖搖擺擺地走開了?？吹脚＃乙膊辉贌o緣無故欺負它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嗎？直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。1．作者只字未提牛，為什么文末卻提到“我”再也不無緣無故欺負它了呢？_____________________________________________________2．聯(lián)系全文，說說課文為什么要以“牛和鵝”為題目呢？______________________________________________________3．金奎叔的話讓“我”明白的道理是（）A．人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。B．不能仗勢欺人，欺負弱小。30.課內(nèi)閱讀?！爸Z曼底號”遇難記（節(jié)選）哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去!”克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭?！翱旄?”船長又叫道。二十分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。1．根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語。①嚇得不知怎么辦好。_______________________②遇到緊急情況不慌不亂。_______________________③像鋼鐵鑄成的。_______________________④山勢直立高聳的樣子，形容船長站在那直直的一動不動。________2．從文中找出下列詞語的近義詞。派遣——________

片刻——________沉沒——________

好像——________3．“一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上?！睘槭裁从谩氨肌辈挥谩芭堋?？__________________________________________________4．找出文中描寫哈爾威船長鎮(zhèn)定指揮、臨危不懼的句子。__________________________________________________作文31.習(xí)作小天地。從小到大，你肯定學(xué)會了很多本領(lǐng)，掌握了很多知識，請你以“我學(xué)會了為題，寫一篇作文。要求：1．題目補充完整2．寫清楚你是怎樣學(xué)會這個本領(lǐng)的____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。生活中，我們每一天都在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)400左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達。本單元的課文給我們塑造了一個個鮮活的人物形象，他們性格特點突出。請你以“他是個_______的孩子”為題寫一篇作文。要求：先把題目補充完整，然后選擇能反映他某個特點的一件事來寫，做到中心明確，敘述具體，能表達出真情實感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.寫作天地。植物王國里有無窮的奧秘,請選擇一兩種植物,仔細觀察,認真研究,然后把你的發(fā)現(xiàn)、你的研究成果寫下來。不少于400字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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