古詩文過關(guān)小卷（九上詩歌、文言文）（解析版）

2/122/12古詩文過關(guān)小卷06（九上詩歌、文言文）（試題分值：70分測試時(shí)間：45分鐘）一、詩歌鑒賞（共24分）（4分）閱讀下面這首詩，完成小題行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。1．(2分)下列對《行路難》的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．這首詩主要抒發(fā)了詩人在政治上遭遇挫折后的憤激之情，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。B．詩歌三、四句用“停、投、拔、顧”四個(gè)連續(xù)的動作，形象地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。C．五、六句通過實(shí)寫“欲渡黃河”“將登太行”，卻遭遇“冰塞川”“雪滿山”，象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，仕途的艱難。D．七、八句運(yùn)用“姜尚”和“伊尹”受到重用的典故，表達(dá)了詩人期望得到明主賞識、施展才能抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。2．(2分)班會課上，班主任老師寫下“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”作為成長格言。請結(jié)合詩句的內(nèi)容，說說老師的用意?！敬鸢浮?．C2．“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！币馑际窃娙讼嘈疟M管前路障礙重重，但仍將會有一天要乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。（借用南朝宗愨“乘長風(fēng)破萬里浪”的典故表達(dá)了詩人的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求，用典不是得分點(diǎn)，作者情感主旨才是。）老師用它作為成長格言，其用意在于鼓勵(lì)學(xué)生面對成長中的挑戰(zhàn)時(shí)，保持積極樂觀的態(tài)度，堅(jiān)定信念，勇往直前?！窘馕觥?．考查內(nèi)容理解。C.有誤，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”中，“欲”“將”是想要，將要的意思，因此“欲渡黃河”“將登太行”是詩人想象的虛景，是虛寫，選項(xiàng)中“實(shí)寫”表述有誤；故選C。2．考查詩句情感的表達(dá)?！伴L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！本湟猓合嘈趴傆幸惶?，能乘長風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！（4分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。3．(2分)小語同學(xué)無法理解詩中的頷聯(lián)，請你結(jié)合領(lǐng)聯(lián)運(yùn)用的手法，幫助他理解詩句含義。4．(2分)前人評論這首詩時(shí)曾說：“尾聯(lián)看似平淡，實(shí)乃點(diǎn)睛之筆，不能忽略。”請賞析尾聯(lián)中的“長精神”三字?！敬鸢浮?．用典，借“聞笛賦”和“爛柯人”兩個(gè)典故，表達(dá)了詩人對自己懷才不遇、屢遭貶謫及回到家鄉(xiāng)物是人非的感嘆之情。4．“長精神”即“振作精神”，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的生活態(tài)度?！窘馕觥?．考查賞析詩句。頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的意思是：懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景。這里運(yùn)用了用典的手法?！奥劦奄x”指西晉向秀的《思舊賦》，向秀經(jīng)過嵇康舊居，聽見鄰人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。在這里劉禹錫借用這個(gè)典故懷念已去世的王叔文、柳宗元等友人?！盃€柯人”的典故出自南朝梁任昉的《述異記》，晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄已經(jīng)腐爛?；氐酱謇?，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了一百年，同代人都已經(jīng)亡故。這里詩人借“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故，表明自己被貶在外多年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念，表達(dá)了對友人的懷念之情，對自己屢遭貶謫，懷才不遇的悵惘，詩人此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，詩人對回到家鄉(xiāng)后物是人非的感嘆之情。4．考查賞析重點(diǎn)字詞?！皶簯{杯酒長精神”的意思是：暫且借這一杯美酒振奮精神?！伴L精神”三字，含義豐富?！伴L”有振作、振奮之意。詩人在經(jīng)歷了長期的貶謫生活后，心情本是苦悶消沉的，但在白居易詩歌的安慰和自己的感悟下，決定振作精神，積極面對未來。這三個(gè)字不僅是詩人對朋友勸勉的回應(yīng)，也表現(xiàn)出他豁達(dá)樂觀的胸襟和堅(jiān)韌不拔的意志，給全詩增添了積極向上的情感基調(diào)。（4分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清彩，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。5．(2分)本詞的上闋中作者的情感經(jīng)歷了起伏變化，小語根據(jù)詩詞內(nèi)容，做了批注，請你幫他把空白處補(bǔ)充完整。明月幾時(shí)有？把酒問青天。

情感：①我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

情感：矛盾猶豫起舞弄清影，何似在人間。

情感：②6．(2分)微視頻是時(shí)下流行的表現(xiàn)形式，小文同學(xué)想將這首詩歌的下闋的意境用微視頻的形式表現(xiàn)出來，請你幫他完成下面的腳本設(shè)計(jì)。拍攝的畫面流露的情感①對胞弟子由的思念。②對天下所有離散之人的祝福?！敬鸢浮?．迷?？鄲灅酚^豁達(dá)6．明月高懸，詩人獨(dú)自憑欄，望著遠(yuǎn)方，眉頭緊鎖。一群離散之人相聚，臉上洋溢著幸福的笑容，相互擁抱?！窘馕觥?．考查理解分析詞句表達(dá)的情感。①空：“明月幾時(shí)有？把酒問青天”的意思是：明月從什么時(shí)候才開始出現(xiàn)的？我端起酒杯遙問蒼天。作者抬頭望月，直接把酒問青天，詢問明月出現(xiàn)的時(shí)間，這種發(fā)問體現(xiàn)出作者內(nèi)心的一種好奇與追尋，因?yàn)檫@首詞是詞人中秋夜懷念弟弟子由，而且此時(shí)的詞人仕途不順，人生之路坎坷，所以這里的發(fā)問，也透露出他對宇宙和人生的迷茫與思索，所以這里可以填“迷茫困惑”；

②空：“起舞弄清影，何似在人間”的意思是：翩翩起舞玩賞著月下清影，哪里比得上人間？作者在月下起舞，與自己的影子為伴，并且覺得在人間也有其美好之處。這表明作者經(jīng)過對人生的思考和猶豫，已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變心態(tài)，從對天上宮闕的向往轉(zhuǎn)為對人間生活的接受和欣賞，情感基調(diào)變得積極、豁達(dá)樂觀，因此這里可填“樂觀豁達(dá)”。6．考查描繪畫面。作答時(shí)需要結(jié)合詩歌的意境和情感來分析。①空：結(jié)合詩歌的下闋“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”以及流露的情感“對胞弟子由的思念”可知，作者在中秋之夜不能入眠，望著明月，這里應(yīng)重點(diǎn)突出了詩人的孤獨(dú)和憂愁，讓觀眾能夠直觀地感受到他對弟弟的思念之情。因此這里拍攝的畫面可以是：詩人漫步庭中，望著天上的那輪圓月，似有所語，眉頭微蹙。②空：結(jié)合“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”以及流露的情感“對天下所有離散之人的祝?！笨芍@里寫出的是詩人由孤獨(dú)傷感的情感轉(zhuǎn)為自我釋懷，并寄寓美好的祝福，這里的畫面應(yīng)讓觀眾感受到詩人的樂觀和豁達(dá)，傳遞出祝福的情感，因此這里的畫面可以是：一處宅院，詩人遇到了同樣無眠的人，他們吟詩唱歌，有的歡笑，有的推杯換盞。（4分）閱讀下面一首詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圜？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。7．(2分)下面是這首詞中詞人情感變化的梳理圖，請結(jié)合詞的內(nèi)容將空缺處補(bǔ)充完整①②8．(2分)從情感變化圖上可以看出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這幾句很重要，請結(jié)合詞的內(nèi)容分析其作用。【答案】7．矛盾美好祝愿8．表現(xiàn)了詞人由內(nèi)心的苦悶轉(zhuǎn)為面對現(xiàn)實(shí)理性的思考，更是詞人從思念親人的孤獨(dú)、貶謫的苦悶到向天下人發(fā)出美好祝愿的情感的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，起到過渡作用?！窘馕觥?．考查內(nèi)容理解。（1）“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”意思是：我想憑借著風(fēng)力回到天上去看一看，又擔(dān)心美玉砌成的樓宇太高了，我經(jīng)受不住寒冷。此句中的“瓊樓玉宇”隱喻朝廷，“高處不勝寒”隱指朝廷中的爾虞我詐。聯(lián)系寫作背景可知，蘇軾此詞作于丙辰年，當(dāng)時(shí)因?yàn)榉磳ν醢彩路ǘ哉埻馊蚊苤??？梢娞N(yùn)含著詞人期望回到朝廷，但又擔(dān)心自己無法經(jīng)受朝廷的爾虞我詐與世態(tài)炎涼的矛盾心情。（2）“但愿人長久，千里共嬋娟”意思是：但愿人人年年平安，相隔千里也能共享著美好的月光。表達(dá)了作者的祝福和對親人的思念。正如詞前小序所說，這首詞表達(dá)了對弟弟蘇轍（字子由）的懷念之情，但并不限于此。可以說這首詞是蘇軾在中秋之夜，對一切經(jīng)受著離別之苦的人表示的美好祝愿。8．考查語句賞析?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”意思是：人生本就有悲歡離合，月兒常有陰晴圓缺，（想要人團(tuán)圓時(shí)月亮正好也圓滿）這樣的好事自古就難以兩全。此句從人到月，從古至今，對人生的變遷作了高度的概括，富有哲理，一句“此事古難全”又道出詞人對人生的無奈，無奈之外有又隱含著本就難全的釋然和曠達(dá)。這三句從人到月、從古到今做了高度的概括。從語氣上，好像是代明月回答前面的提問；從結(jié)構(gòu)上，又是推開一層，從人、月對立過渡到人、月融合。為月亮開脫，實(shí)質(zhì)上還是為了強(qiáng)調(diào)對人事的達(dá)觀，同時(shí)寄托對未來的希望。因?yàn)?，月有圓時(shí)，人也有相聚之時(shí)。很有哲理意味。從情感上，由上闋孤獨(dú)寂寞到留戀人間的紛雜感情，轉(zhuǎn)為面對現(xiàn)實(shí)理性的思考，進(jìn)而釋懷，接受現(xiàn)實(shí)，結(jié)合“但愿人長久，千里共嬋娟”向天下人發(fā)出美好祝愿，可知，這一句起承上啟下的過渡作用。（4分）閱讀下面一首詩，完成小題。無題李商隱相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥般勤為探看。9．(2分)下列詩詞中，與“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”一樣，借“落花”來表達(dá)離別之苦的一項(xiàng)是（

）。A．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花B．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來C．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪D．正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君10．(2分)臨近畢業(yè)的同學(xué)們在給老師的寄語中寫下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”兩句詩，請結(jié)合你對詩歌的理解，分析這樣的引用是否合理?！敬鸢浮?．C10．示例：合理。這兩句詩巧妙運(yùn)用比喻和雙關(guān)，借春蠶表現(xiàn)出無私奉獻(xiàn)的崇高精神，用來頌揚(yáng)奮斗在教育事業(yè)第一線的兢兢業(yè)業(yè)的老師們再合適不過?！窘馕觥?．考查詩歌意象。A.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”強(qiáng)調(diào)生命的循環(huán)與延續(xù)，而非離別之苦；B.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”抒發(fā)對時(shí)光流逝的無奈和對過往的懷念，花落只是其中的意象，不直接表達(dá)離別的情感；C.“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”中“楊花落盡”與“子規(guī)啼”共同營造出凄涼氛圍，直接映射出離別的痛苦與不舍；D.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”雖涉及落花，但更側(cè)重于重逢的喜悅和對江南風(fēng)光的贊美，而非離別的憂傷；故選C。10．考查詞句的理解和賞析。首先，這兩句詩運(yùn)用比喻手法，將春蠶和蠟炬的形象與教師的職業(yè)精神相結(jié)合，形成了生動而深刻的意象。春蠶吐絲至死，象征著教師對學(xué)生無私的奉獻(xiàn)和付出；蠟炬燃燒成灰，則形象地描繪了教師為了學(xué)生的成長和進(jìn)步，不惜付出自己的一切。其次，這兩句詩不僅贊美了教師的崇高精神，也表達(dá)了對教師辛勤工作的感激之情。同學(xué)們用這樣的詩句來寄語老師，既符合詩歌的本意，也貼切地表達(dá)了他們對老師的敬意和感激之情。此外，這樣的引用也體現(xiàn)了同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承。他們通過引用古代詩句來表達(dá)自己的情感，不僅彰顯了文化底蘊(yùn)，也展示了他們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承。綜上所述，同學(xué)們在給老師的寄語中引用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”兩句詩是合理的，這樣的引用既符合詩歌的本意，也貼切地表達(dá)了同學(xué)們對老師的敬意和感激之情，同時(shí)體現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承。（4分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。11．(2分)下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩歌標(biāo)題中的“左遷”指降職、貶官，點(diǎn)明了作者被貶到偏遠(yuǎn)的潮州的寫作背景。B．頷聯(lián)“肯將衰朽惜殘年”形象地體現(xiàn)了詩人老而彌堅(jiān)之姿和剛正不阿的愛國之態(tài)。C．頸聯(lián)中“云橫秦嶺”、“雪擁藍(lán)關(guān)”直接表明了天氣的寒冷和當(dāng)時(shí)政治氣候的惡劣。D．全詩熔敘事、寫景、抒情為一爐，感情真切，對比鮮明，是韓愈七律詩中的精品。12．(2分)結(jié)合全詩內(nèi)容，說說作者對侄孫韓湘有哪些示意？【答案】11．C12．直陳自己獲罪被貶的原因；申述自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨；流露英雄失落之悲和對親人、對國都的眷戀；對侄孫韓湘交代“好收吾骨”的后事?！窘馕觥?1．考查詩歌內(nèi)容的理解。C.頸聯(lián)“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”的意思是：陰云籠罩著秦嶺家鄉(xiāng)可在何處？大雪擁塞藍(lán)關(guān)馬兒也不肯前行?！霸茩M秦嶺”，“雪擁藍(lán)關(guān)”語意雙關(guān)，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣?！凹液卧凇保榜R不前”表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的矛盾與痛苦，將思家念國的忠貞和英雄失路的悲怨交織在一起。表現(xiàn)了詩人憂家傷國的情懷。選項(xiàng)“直接表明了天氣的寒冷和當(dāng)時(shí)政治氣候的惡劣”說法有誤；故選C。12．考查詩歌內(nèi)容的理解及情感主旨。首聯(lián)“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”的意思是：早晨我把一封諫書上奏給皇帝，晚上就被貶官到路途遙遠(yuǎn)的潮州。由此可知詩人通過“朝奏”“夕貶”二詞的對比，向侄孫韓湘突出自身命運(yùn)變化的迅速及獲罪被貶的原因；頷聯(lián)“欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年”的意思是：想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜殘余的生命。由此可知詩人此句直抒“除弊事”，認(rèn)為自己是正確的，向侄孫韓湘申述了自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨；頸聯(lián)“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”的意思是：回頭望長安，看到的只是浮云隔斷的終南山，家又在哪里？立馬藍(lán)關(guān)，積雪擁塞，連馬也踟躕不前。詩人即景抒情，“云橫”“雪擁”，既是實(shí)景，又不無象征意義。“藍(lán)關(guān)”形容關(guān)山險(xiǎn)惡，歸途渺渺，前途茫茫，“雪擁藍(lán)關(guān)”語意雙關(guān)，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣?！榜R不前”其實(shí)是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表現(xiàn)了詩人對親人、對國都的眷顧與依戀；尾聯(lián)“知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊”的意思是：我知你遠(yuǎn)道而來應(yīng)知道我此去兇多吉少，正好在潮州瘴氣彌漫的江流邊把我的尸骨收清。由此可知，詩人韓愈勸諫阻止唐憲宗，“朝奏”而“夕貶”，但是詩人從不后悔，而是對侄孫韓湘交代“好收吾骨”的后事，表現(xiàn)詩人憂家傷國的情懷，抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚。二、文言文閱讀（共46分）（15分）閱讀下列文言文，完成下列各題?！炯住吭狸枠怯浄吨傺蛻c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。【乙】光緒己卯，樓基坼①裂，及大有傾塌之勢，中丞邵公命葺而修之經(jīng)費(fèi)未集而容②以考績③北上。既而回岳，德化李公來湘中，命以茶厘④為修樓之資，其不敷者，勸四邑（巴陵、平江、臨湘、華容）紳富足之。乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正樓其上，左仙梅亭，右則三醉樓，皆視舊制有加。前臨洞庭，為之駁岸⑤以御水，樓之左右各增施二楹，為登樓者憩息之所，其樓前雉堞⑥亦加堅(jiān)筑，以固吾圉⑦焉！（節(jié)選自【清】張德容《重修岳陽樓記》）【注】①塬（chè）：分裂，裂開。②容：即張德容（1820-1888）。同治十年（1871）、光緒五年（1879）兩度，出任岳州知府，政聲顯著，曾對岳陽樓進(jìn)行整體修葺。③考績：按一定標(biāo)準(zhǔn)考核官吏的成績。④茶厘；對茶葉經(jīng)銷所征的一種附加稅。⑤駁岸：保護(hù)岸或堤使不坍塌的構(gòu)筑物，多用石塊砌成。⑥雉堞（zhìdié）：古代城墻上掩護(hù)守城人用的矮墻，也泛指城墻。⑦圉（yǔ）：邊境，邊疆。13．(4分)解釋下列句中加點(diǎn)字的含義。①春和景明

②微斯人，吾誰與歸③加筑六丈有奇

④皆視舊制有加14．(2分)下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．乃重修岳陽樓

乃不知有漢，無論魏晉（《桃花源記》）B．遷客騷人，多會于此

嘗射于家圃（《賣油翁》）C．及大有傾塌之勢

已而之細(xì)柳軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）D．為之駁岸以御水

去以六月息者也（《北冥有魚》）15．(4分)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）越明年，政通人和，百廢具興。（2）浮光躍金，靜影沉璧。16．(2分)用“/”標(biāo)示出下列語句中的停頓。（標(biāo)示2處）中丞邵公命葺而修之經(jīng)費(fèi)未集而容以考績北上。17．(3分)從【乙】段哪句話可以看出，清朝重修后的岳陽樓不在原址上？（用原文回答）【答案】13．陽光如果沒有零數(shù)，余數(shù)規(guī)模14．B15．到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。16．中丞邵公命葺而修之/經(jīng)費(fèi)未集/而容以考績北上。17．乃于原基之后。加筑六丈有奇，建正樓其上?！窘馕觥?3．考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。14．考查一詞多義。A.副詞，于是、就/副詞，竟然；B.都是介詞，在；C.助詞，的/動詞，到、往；D.連詞，來/介詞，憑借；故選B。15．考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：（1）越，到了；政通人和，政事順利，百姓和樂；百廢具興，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來。（2）浮光，浮動的光；躍金，閃耀著金色；沉璧，像沉入水中的玉璧。16．考查文言文斷句。句意：中丞邵公命令修葺并修繕岳陽樓，修繕的經(jīng)費(fèi)還沒有募集好，而張德容（容應(yīng)該是指一個(gè)人）因?yàn)橐タ己苏兌鄙??！爸胸┥酃荻拗币馑际侵胸┥酃钚掭菰狸枠?，表述了一個(gè)完整的事件；“經(jīng)費(fèi)未集”表明了一種情況，與前面的事件不同；“而容以考績北上”是另一個(gè)動作行為的表述。故斷為：中丞邵公命葺而修之/經(jīng)費(fèi)未集/而容以考績北上。17．考查文言文內(nèi)容的理解?！澳擞谠?。加筑六丈有奇，建正樓其上?！边@句話明確表明清朝重修后的岳陽樓是在原基的后面進(jìn)行修建，“原基之后”說明位置不在原址上，而是在原來的基礎(chǔ)后面，并且還“加筑六丈有奇，建正樓其上”，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了新修建的位置與原來的位置關(guān)系以及新的修建情況?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【乙】光緒己卯年，岳陽樓的地基裂開，大有傾塌的態(tài)勢，中丞邵公命令修葺它，修繕的經(jīng)費(fèi)沒有募集好，張德容就因考績北上了。不久回到岳陽，德化李公來到湘中，命令用茶厘作為修樓的資金，那些資金不夠的部分，就勸巴陵、平江、臨湘、華容四縣的鄉(xiāng)紳富豪補(bǔ)足。于是在原來地基的后面，增加修建六丈多，在上面建造正樓，左邊是仙梅亭，右邊是三醉樓，都是比照過去的規(guī)模有所增加。前面面臨洞庭湖，建造駁岸來抵御湖水，樓的左右各增加了兩個(gè)房間，作為登樓的人休息的地方，樓前的矮墻也加以堅(jiān)固修筑，來鞏固我們的邊疆。（17分）閱讀下文，完成各題?！炯住孔砦掏び洠ü?jié)選）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！疽摇课洳徘び洟賉宋]蘇轍子瞻遷于齊安，廬于江上。齊安無名山，而江之南武昌諸山，陂陁②蔓延，澗谷深密，中有浮圖精舍③，西曰西山，東曰寒溪。依山臨壑，隱蔽松櫪，蕭然絕俗，車馬之跡不至。每風(fēng)止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟，亂流而南。昔余少年，從子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳④先之。有不得至，為之悵然移日。至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見者以為仙也。蓋天下之樂無窮，而以適意為悅。方其得意，萬物無以易之。及其既厭，未有不灑然自笑者也。譬之飲食，雜陳于前，要之一飽，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其無愧于中無責(zé)于外而姑寓焉。此子瞻之所以有樂于是也?！咀ⅰ竣偎紊褡谠S二年（1079），蘇軾因“烏臺詩案”被貶到黃州，蘇轍受牽連被謫為監(jiān)筠州鹽酒稅務(wù)。后來，蘇轍來黃州看望哥哥蘇軾，到武昌西山上的九曲亭游玩。②陂（bēi）陁（tuó）：起伏不平。③浮圖：指佛寺。精舍：僧人住所。④褰（qiān）裳：提起衣裳。18．(4分)解釋下面加點(diǎn)文言字詞的意思。①傴僂提攜()②而不知太守之樂其樂也()③子瞻遷于齊安，廬于江上()④譬之飲食，雜陳于前()19．(2分)下面句子中的“也”表達(dá)的語氣與其它三句不同的是（

）A．已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。B．此子瞻之所以有樂于是也。C．太守謂誰？廬陵歐陽修也。D．及其既厭，未有不灑然自笑者也。20．(2分)用“/”給乙文中劃波浪線的句子斷句（限斷兩處）。惟其無愧于中無責(zé)于外而姑寓焉。21．(2分)翻譯句子。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌。22．(3分)參照示例，關(guān)注加點(diǎn)字，請為乙文中的劃波浪線的句子做批注。示例：蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。批注：此句意為：蒼老的容顏、花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間，（這）是太守喝醉了。“醉”字言簡義豐，不僅是對太守宴飲神態(tài)的描寫，也可品出他為百姓創(chuàng)造了和平安定的生活而感到快慰以及身處優(yōu)美景色中的陶醉之情。句子：蓋天下之樂無窮，而以適意為悅。批注：。23．(4分)本文中的“子瞻之樂”與《醉翁亭記》中的“太守之樂”有何異同？請結(jié)合注釋①的寫作背景和兩篇文章的內(nèi)容作簡要分析?！敬鸢浮?8．彎腰曲背，這里指老人以……為樂貶謫、流放陳列、擺開19．C20．惟其無愧于中/無責(zé)于外/而姑寓焉21．在溪池邊釣魚，溪水深魚兒肥；用釀泉的水造酒，泉水清酒也清。22．此句意為：其實(shí)天下的樂事無窮無盡，而使人心情舒暢的事最讓人喜悅?！皭偂弊植粌H寫出了蘇軾把心思寄托在這山林之間（盡情享受它），也表現(xiàn)了他自得其樂，樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。23．同：蘇轍歐陽修雖遭貶謫，卻能安然自適，歐陽修表現(xiàn)了一種身處逆境卻依然保持樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度；都有寄情山水之樂。異：歐陽修在《醉翁亭記》中寫了自己與賓客游玩，與民眾共同宴飲等場景，感受到溫馨和睦，可以看出太守之樂是與民同樂；子瞻之樂是“杖策載酒，乘漁舟，亂流而南”，陶醉于山水之間，自得其樂（樂觀豁達(dá)，以“適意”為樂）?！窘馕觥?8．考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。19．考查句子語氣。A.句中“也”字表示陳述語氣；B.句中“也”字表示陳述語氣；C.句中“也”字表示陳述語氣；D.句中“也”表判斷語氣；故選D。20．考查文言文斷句。要根據(jù)句意及結(jié)構(gòu)來分析劃分停頓。句意：只要心中無愧，外面不受到人家的指責(zé)，把心思寄托在這山林之間又有什么呢?！拔┢錈o愧于中”“無責(zé)于外”是兩個(gè)并列的條件，因此要斷開；“而姑寓焉”是結(jié)論。故斷為：惟其無愧于中/無責(zé)于外/而姑寓焉。21．考查譯句。重點(diǎn)詞語：臨，面對。第一個(gè)“而”，表修飾。漁，釣魚。第二個(gè)和第三個(gè)“而”表并列。為，成為。洌，清涼。22．考查句子批注。依照示例，先解釋句意，再賞析加點(diǎn)詞?！吧w天下之樂無窮，而以適意為悅”的意思是：其實(shí)天下的樂事無窮無盡，而使人心情舒暢的事最讓人喜悅。“悅”字體現(xiàn)了子瞻在山水間悠游自得的愉悅心情。他的自得其樂，是超然灑脫、樂觀豁達(dá)的態(tài)度以及安然自適、適意為悅的心情的表現(xiàn)。23．考查對比閱讀。解答此題的關(guān)鍵是在理解兩篇文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，來理解“樂”的含義即可。相同點(diǎn)：這兩篇短文，從寫作背景分析，作者或者主人公境遇相同，均是遭遇了被貶謫的經(jīng)歷。從本文“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也”，“至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見者以為仙也。蓋天下之樂無窮，而以適意為悅”分析，兩個(gè)人雖遭貶謫，卻能隨遇而安，從而借助游山玩水，將自己的情感寄情山水，從中獲得快樂和解脫。不同點(diǎn)：從表現(xiàn)作者的思想感情方面進(jìn)行比較。依據(jù)【甲】文“至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”可知，歐陽修通過描繪“與民同樂”的場景，彰顯了“醉能同其樂”的政治主張；依據(jù)【乙】文中“至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見者以為仙也（其意思是有時(shí)他一個(gè)人飄然獨(dú)游，悠閑自在地在泉石上漫游，采摘著樹林中的山花野草，拾取著落在山溝中的果子，從溪中舀取水來喝，看到他這樣子的人往往把他當(dāng)成神仙一般的人物。其實(shí)天下的樂事無窮無盡，而以使人心情暢快的事最叫人喜愛）”可知，這表現(xiàn)了蘇軾安然自適，樂觀豁達(dá)，適意為悅的心情，這說明子瞻之樂是自得之樂?！军c(diǎn)睛】參考譯文【乙】子瞻被貶到齊安，在長江邊上建廬居住。齊安沒有什么名山，可是長江南岸武昌的群山，連綿起伏，山谷非常幽深，其中有寺廟、僧舍。西邊的山叫西山，東邊的河叫寒溪。它們緊靠著山梁，面朝山溝，被茂密的松樹櫪樹叢所隱蔽，其中寂寞、清靜、恍然絕世，聽不到車馬的喧囂，看不見人的足跡。每當(dāng)風(fēng)停了，太陽出來的時(shí)候，江面波平浪靜，子瞻就拄著拐杖，帶上酒，駕著漁舟，到江南去。我年輕的時(shí)候，跟隨著子瞻到各地游玩。遇山就登山，遇水就劃船，子瞻每次都是帶頭提起衣服卷起褲腳先下水。有些地方不能到達(dá)，子瞻一天就悶悶不樂了。有時(shí)他一個(gè)人飄然獨(dú)游，自由自在地在泉邊巖石上漫游，采摘著樹林中的山花野草，隨意撿著山中的落果，喝著溪水，看到他這樣子的人都把他當(dāng)做神仙。其實(shí)天下的樂事很多，而以使人心情暢快的事是最開心的。而當(dāng)他稱心如意的時(shí)候，什么都不能換取這種快樂；到了他興盡的時(shí)候，常常感到吃驚，又自我解嘲。就好像是喝酒吃飯，豐盛的菜肴擺在面前，只不過是為了填飽肚子罷了，而吃下去后，那些食物同樣都變成了腐臭的東西，有誰知道哪些東西該吃，哪些東西不該吃呢？只要心中無愧，外面不受到人家的指責(zé)，把心思寄托在這山林之間又有什么呢。這就是子瞻在這里找到快樂的原因。（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定（

），余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。②到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（節(jié)選自《湖心亭看雪》）【乙】①近臘月下，景氣和暢，故山殊可過①。足下方溫經(jīng)②，猥不敢相煩，輒便往山中憩感配寺與山僧飯訖而去。②北涉玄灞，清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂③，復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩④昔攜手賦詩步仄徑⑤臨清流也。③當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕絳出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊⑥，斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游（

）？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀。然是中有深趣矣?。ㄟx自《山中與裴秀才迪書》）［注］①故山殊可過：舊居藍(lán)田山很值得一游。故山，舊居的山，指王維的“輞川別業(yè)”所在地藍(lán)田山。殊，很。過，游覽。②經(jīng)：經(jīng)書。③夜舂（chōng）：晚上用臼杵搗谷（的聲音）。谷，這里指搗米，即把谷物放在石臼里搗去外殼。④曩（n?ng）：從前。⑤仄徑：狹窄的小路。⑥朝雊（gòu）：早晨野雞鳴叫。雛，野雞鳴叫。24．(2分)下列對詞語和句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“是日更定”的“更定”指晚上八時(shí)左右?！案?，古代夜間計(jì)時(shí)單位，一更約為一小時(shí)。B．【甲】文“湖中焉得更有此人”中的“焉得”與【乙】文“豈能以此不急之務(wù)相邀”中的“豈能”，意思相近。C．“露濕青皋”的“皋”是“水邊高地”的意思。D．“猥不敢相煩”中“猥”是自謙之詞。25．(2分)在【甲】【乙】兩文中括號內(nèi)依次填入下列詞語，正確的一項(xiàng)是（

）A．也

矣 B．矣

也 C．也

乎 D．矣

乎26．(2分)【乙】文中畫橫線的部分有兩處需要斷句，請用“/”劃出。輒便往山中憩感配寺與山僧飯訖而去27．(4分)把【甲】【乙】兩文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）湖中焉得更有此人?。?）足下方溫經(jīng)，猥不敢相煩。28．(4分)甲文寫“獨(dú)往湖心亭”所見之景，乙文寫“夜登華子岡”所見之景，都抒發(fā)了真情實(shí)感。請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勛髡呷绾谓杈笆闱榈?？【答案?4．A25．D26．輒便往山中/憩感配寺/與山僧飯訖而去。27．（1）湖中哪能還能碰上這樣的人?。?）您正在溫習(xí)經(jīng)書，不敢貿(mào)然打擾。28．【甲】文作者通過寫雪后西湖景色的清新雅致，表達(dá)了自己超然物外的情感，不媚不俗的精神追求和淡淡的故國之思；【乙】文作者通過寫山中冬夜的寂靜清幽，把冬景寫得詩情畫意、生趣盎然，既表達(dá)了作者期望閑適山水中、追求田園生活的心理，也暗含對朋友邀請?！窘馕觥?4．考查文言詞語詞義辨析。A.“是日更定”的“更定”指晚上八時(shí)左右?！案?，古代夜間計(jì)時(shí)單位，一更約為一個(gè)時(shí)辰，相當(dāng)于現(xiàn)