三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Friends and Colours Lesson 9 Open and Close教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版（三起）

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2FriendsandColoursLesson9OpenandClose教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版（三起）主備人備課成員教材分析嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索冀教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2FriendsandColours中的Lesson9OpenandClose。這個(gè)章節(jié)主要圍繞顏色和物品的開(kāi)啟與關(guān)閉展開(kāi)，通過(guò)生動(dòng)有趣的圖片和對(duì)話，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)。接下來(lái)，讓我們一起開(kāi)啟這段美好的學(xué)習(xí)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)顏色和物品的開(kāi)啟與關(guān)閉，學(xué)生將提升對(duì)英語(yǔ)詞匯的運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)提高自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和策略。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

目前，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和閱讀。在顏色和物品的開(kāi)啟與關(guān)閉這一主題上，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基本顏色詞匯，如red,blue,yellow等，以及一些常見(jiàn)的物品名稱，如door,window,box等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)顏色和物品的開(kāi)啟與關(guān)閉這樣的主題特別感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)新詞匯。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們既有視覺(jué)學(xué)習(xí)者，也有聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是顏色詞匯的記憶和區(qū)分，尤其是相近顏色如red和pink；二是物品名稱的發(fā)音和拼寫，特別是那些在漢語(yǔ)中沒(méi)有對(duì)應(yīng)發(fā)音的單詞；三是理解并運(yùn)用“open”和“close”等動(dòng)詞的語(yǔ)境。為了幫助學(xué)生克服這些困難，我們將通過(guò)游戲、互動(dòng)和反復(fù)練習(xí)來(lái)加強(qiáng)他們的記憶和理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：投影儀、電腦、音響設(shè)備、彩色卡片、實(shí)物物品（如門、窗戶、盒子等）。

-軟件資源：英語(yǔ)教材《冀教版》三年級(jí)上冊(cè)Unit2FriendsandColours相關(guān)電子課件。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于在線練習(xí)和資源分享。

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序，用于輔助學(xué)生在家復(fù)習(xí)和練習(xí)。

-教學(xué)手段：互動(dòng)式白板、多媒體教學(xué)視頻、卡片游戲、角色扮演活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**1.導(dǎo)入新課（5分鐘**）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)顏色和物品開(kāi)啟與關(guān)閉的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們最喜歡的顏色是什么？為什么？”

（停頓片刻，等待學(xué)生回答）

“那你們知道哪些物品是可以打開(kāi)或關(guān)閉的？比如門、窗戶、盒子等?！?/p>

（再次停頓，觀察學(xué)生的反應(yīng)）

“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于顏色和物品開(kāi)啟與關(guān)閉的英語(yǔ)表達(dá)?！?/p>

（展示一張色彩豐富的圖片，如公園或?qū)W校的場(chǎng)景）

“看看這些圖片，你們能找到哪些可以打開(kāi)或關(guān)閉的物品呢？”

（引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做鋪墊）

“很好，接下來(lái)，我們將一起探索這些有趣的顏色和物品?！?/p>

（微笑著總結(jié)，為新課的正式開(kāi)始做過(guò)渡）

**2.顏色和物品開(kāi)啟與關(guān)閉基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘**）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解顏色和物品開(kāi)啟與關(guān)閉的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

“首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)一些基本的顏色詞匯，比如red（紅色）、blue（藍(lán)色）、yellow（黃色）等?！?/p>

（展示顏色卡片，并逐一讀出顏色名稱）

“接下來(lái)，我們來(lái)看看一些常見(jiàn)的物品，比如door（門）、window（窗戶）、box（盒子）等?！?/p>

（展示實(shí)物或圖片，并讀出物品名稱）

“現(xiàn)在，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)‘打開(kāi)’和‘關(guān)閉’?！?/p>

（使用動(dòng)作和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子示范）

“比如，當(dāng)我們打開(kāi)門時(shí)，可以說(shuō)‘Openthedoor’；當(dāng)我們關(guān)閉窗戶時(shí)，可以說(shuō)‘Closethewindow’。”

（重復(fù)示范，讓學(xué)生跟讀）

“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們嘗試用這些詞匯造句?！?/p>

（學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)）

**3.顏色和物品開(kāi)啟與關(guān)閉案例分析（20分鐘**）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解顏色和物品開(kāi)啟與關(guān)閉的特性和重要性。

過(guò)程：

“現(xiàn)在，我們來(lái)分析一些實(shí)際的例子?！?/p>

（展示一系列圖片，如不同顏色的門、窗戶和盒子）

“比如，這張圖片中的紅色門，我們可以用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”

（學(xué)生回答，教師糾正并強(qiáng)化）

“好的，接下來(lái)，讓我們看看這些物品是如何開(kāi)啟和關(guān)閉的。”

（播放一段簡(jiǎn)單的動(dòng)畫或視頻，展示物品的開(kāi)啟與關(guān)閉過(guò)程）

“通過(guò)這個(gè)例子，我們可以看到，不同的物品有不同的開(kāi)啟和關(guān)閉方式?！?/p>

（引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考）

“現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小組討論。”

（將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)物品進(jìn)行討論）

“討論結(jié)束后，每組請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)分享他們的發(fā)現(xiàn)。”

（學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)）

**4.學(xué)生小組討論（10分鐘**）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

“同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了顏色和物品開(kāi)啟與關(guān)閉的基本知識(shí)，接下來(lái)，讓我們來(lái)討論一下?！?/p>

（將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)主題，如“我最喜歡的顏色”、“我最常用的物品”等）

“請(qǐng)你們討論一下，為什么你會(huì)選擇這個(gè)顏色或物品？它給你帶來(lái)了哪些便利？”

（學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)）

“討論結(jié)束后，每組請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)分享他們的討論成果。”

（學(xué)生分享，教師鼓勵(lì)其他同學(xué)提問(wèn)和補(bǔ)充）

**5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘**）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)顏色和物品開(kāi)啟與關(guān)閉的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

“現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行課堂展示。”

（各組代表依次上臺(tái)，展示他們的討論成果）

“其他同學(xué)，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)，并提出你們的問(wèn)題或想法。”

（學(xué)生提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，教師引導(dǎo)討論）

“非常好，大家都很積極地參與進(jìn)來(lái)?！?/p>

（教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足）

“現(xiàn)在，讓我們來(lái)一起總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！?/p>

（教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)顏色和物品開(kāi)啟與關(guān)閉的英語(yǔ)表達(dá)）

**6.課堂小結(jié)（5分鐘**）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)顏色和物品開(kāi)啟與關(guān)閉的重要性和意義。

過(guò)程：

“今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于顏色和物品開(kāi)啟與關(guān)閉的英語(yǔ)表達(dá)?！?/p>

（簡(jiǎn)要回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容）

“這些知識(shí)不僅可以幫助我們更好地交流，還能讓我們?cè)谌粘Ｉ钪懈臃奖?。?/p>

（強(qiáng)調(diào)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值）

“請(qǐng)大家記住，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，希望大家能夠不斷練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平?！?/p>

（鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)）

“好了，今天的課就到這里，希望大家課后能夠繼續(xù)復(fù)習(xí)和鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！?/p>

（布置課后作業(yè)，結(jié)束課程）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-顏色認(rèn)知游戲：通過(guò)在線或?qū)嶓w顏色認(rèn)知游戲，如“Memory”或“ColorMatching”游戲，幫助學(xué)生加深對(duì)顏色詞匯的記憶。

-視頻資源：收集與顏色和物品開(kāi)啟與關(guān)閉相關(guān)的英語(yǔ)教學(xué)視頻，如兒童英語(yǔ)歌曲、動(dòng)畫故事或日常生活情景視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)練習(xí)。

-實(shí)物教具：準(zhǔn)備一些不同顏色和開(kāi)啟方式的實(shí)物教具，如彩色紙盒、塑料瓶蓋、玩具門等，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作和體驗(yàn)。

-互動(dòng)應(yīng)用程序：推薦一些適合三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，如“Duolingo”或“RosettaStoneKids”，讓學(xué)生在課外也能進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-顏色認(rèn)知活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行顏色認(rèn)知活動(dòng)，如“顏色尋寶”游戲，讓學(xué)生在校園或教室中尋找特定顏色的物品，并使用英語(yǔ)描述它們。

-家庭作業(yè)延伸：布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家中尋找家中或周圍環(huán)境中可以打開(kāi)和關(guān)閉的物品，并用英語(yǔ)記錄下來(lái)。

-家庭英語(yǔ)角：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，在家中創(chuàng)建一個(gè)英語(yǔ)角，讓學(xué)生和家人一起練習(xí)使用顏色和物品開(kāi)啟與關(guān)閉的英語(yǔ)表達(dá)。

-角色扮演游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同的角色，如售貨員、顧客、服務(wù)員等，使用英語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話，涉及顏色和物品的開(kāi)啟與關(guān)閉。

-制作顏色和物品的英語(yǔ)卡片：讓學(xué)生制作自己的顏色和物品英語(yǔ)卡片，包括圖片和對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞，用于復(fù)習(xí)和記憶。

-英語(yǔ)故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于顏色和物品的英語(yǔ)小故事，鍛煉他們的創(chuàng)造力和英語(yǔ)表達(dá)能力。

-課外閱讀：推薦一些與顏色和物品相關(guān)的英語(yǔ)繪本或故事書，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式。

-主題繪畫：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，創(chuàng)作一幅關(guān)于顏色和物品的繪畫作品，并用英語(yǔ)描述自己的創(chuàng)作思路。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：

在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，在講解顏色和物品開(kāi)啟與關(guān)閉的英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我‘open’和‘close’的英文是什么？”通過(guò)觀察學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)新詞匯的掌握程度。此外，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，如：“你們還能想到哪些可以打開(kāi)或關(guān)閉的物品？”這樣的問(wèn)題可以激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們?cè)诨卮饐?wèn)題的過(guò)程中鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.觀察評(píng)價(jià)：

在課堂上，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠正確使用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)觀察，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作能力。此外，我還會(huì)關(guān)注學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，以及他們對(duì)新知識(shí)的接受能力。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：

為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)定期進(jìn)行課堂測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容主要包括顏色和物品開(kāi)啟與關(guān)閉的英語(yǔ)表達(dá)、詞匯記憶和實(shí)際應(yīng)用。測(cè)試形式可以是口頭測(cè)試、書面測(cè)試或小組合作測(cè)試。通過(guò)測(cè)試，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，以及他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的能力。

4.及時(shí)反饋：

在課堂評(píng)價(jià)過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會(huì)耐心指導(dǎo)，幫助他們找出問(wèn)題所在，并提供相應(yīng)的解決方案。

5.課堂互動(dòng)評(píng)價(jià)：

在課堂上，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)，如小組討論、角色扮演等。通過(guò)這些互動(dòng)活動(dòng)，我可以評(píng)價(jià)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也會(huì)觀察學(xué)生在互動(dòng)過(guò)程中的參與度和積極性。

6.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。在批改過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的拼寫、語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用等方面。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，我會(huì)給出具體的修改建議，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。此外，我還會(huì)定期進(jìn)行作業(yè)展示，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

7.課堂總結(jié)評(píng)價(jià)：

在每節(jié)課的結(jié)尾，我會(huì)進(jìn)行課堂總結(jié)評(píng)價(jià)。我會(huì)簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并提醒學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出下一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-顏色詞匯：red,blue,yellow,green,pink,black,white,purple,orange

-常見(jiàn)物品名稱：door,window,box,book,bottle,cup,computer,phone

②重點(diǎn)詞匯：

-open：打開(kāi)

-close：關(guān)閉

-color：顏色

-item：物品

③重點(diǎn)句子：

-"Thisisareddoor."（這是一個(gè)紅色的門。）

-"Canyouopenthewindow?"（你能打開(kāi)窗戶嗎？）

-"Theboxisclosed."（盒子是關(guān)著的。）

-"What