2024年春三年級語文下冊第四單元習(xí)作我做了一項小實驗教案新人教版

PAGEPAGE3習(xí)作·我做了一項小試驗教學(xué)目標(biāo)：1.借助圖表回憶做試驗的情景，將圖表填寫完整。2.能夠流暢地介紹自己做試驗的情景。3.把試驗經(jīng)過寫清晰，并能細致生動地記錄自己的視察過程。4.適當(dāng)加入做試驗時的心情和好玩發(fā)覺等。教學(xué)重點：把試驗經(jīng)過寫清晰，并能細致生動地記錄自己的視察過程。教學(xué)難點：適當(dāng)加入做試驗時的心情和好玩發(fā)覺等。教學(xué)打算：打算一只燒杯、一杯清水、一只生雞蛋、一盤鹽、一把湯匙教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程：第一課時導(dǎo)語：世界上什么最奇妙？科學(xué)的力氣最奇妙?？茖W(xué)，能讓太陽為人類燒水、煮飯，能讓機器人代替潛水員到海底探險。科學(xué)，能讓遠隔重洋的親人面對面地對話……科學(xué)能夠變更世界，科學(xué)能夠創(chuàng)建將來。今日，我們做一個科學(xué)小試驗?！驹O(shè)計意圖：雖然是小試驗，但開頭就激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的愛好，或許因為此次試驗學(xué)生酷愛了科學(xué)。】培育思維1.試驗起先前，你想說什么？2.做這個小試驗，須要打算哪些器材？誰能說一說，請用上數(shù)量詞?！驹O(shè)計意圖：練習(xí)了數(shù)量詞的用法，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范用詞的好習(xí)慣。】3.首先先看老師做，然后再分組做。你做的時候留意視察、思索。因為做完試驗后還要進行小組間的競賽。競賽內(nèi)容是說一說你是怎么做試驗的？做試驗的過程中看到了什么？想到了什么？（板書：做、看、想）【設(shè)計意圖：先明確要求，就是明確了目的，再進行試驗，有的放矢。】試驗1：老師把雞蛋輕輕放入清水中。學(xué)生接著做此項試驗。學(xué)生先在小組內(nèi)練說，練說約三分鐘后再出示美麗的詞語和句子，選擇運用所給的詞語和句子再次進行練說，最終進行小組間的競賽，老師仍舊在表格內(nèi)評分。供應(yīng)的詞語：描寫觀眾的詞語：聚精會神歡呼雀躍爭論紛紛爭先恐后一眨不眨伸長頸項描寫雞蛋雞蛋變更的詞語：晃晃悠悠搖搖擺擺慢吞吞描寫雞蛋雞蛋變更的句子：雞蛋像個潛水員漸漸沉入水底。雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉到杯底“睡大覺”，紋絲不動了。雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。（學(xué)生在小組內(nèi)練說三分鐘后再出示美麗詞語、句子，這樣充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，不限制學(xué)生的思維。集中了大家的才智之后，語言豐富了，心中也有了自信，這樣進行競賽也是對學(xué)生小組學(xué)習(xí)結(jié)果的展示，同時老師要提升。另外，分開試驗過程讓學(xué)生細致視察，把試驗過程放大，是在有意識地告知學(xué)生，只要細致視察就有發(fā)覺。）試驗2：在水中放入鹽漸漸攪動，視察發(fā)生的狀況。（過程同上）描寫觀眾的詞語：懷疑不解載歌載舞一眨不眨伸長頸項拍手歡呼描寫雞蛋變更的句子：雞蛋仿佛輕了很多，從杯底里浮了起來，就像個淘氣的孩子從水里探出了腦袋。雞蛋浮了起來，就像潛水員的氧氣罐里氧氣不足了似的露出來呼吸簇新空氣一樣。雞蛋像一位跳水運動員一樣跳入水中，在涼爽的池水里游動幾下，擠眼間又浮起來了。為什么生雞蛋放在清水里會沉到杯底，而放進有相當(dāng)濃度的鹽水里，卻會奇妙地浮現(xiàn)來呢？（清水的浮力小，鹽水的浮力大。）二、命題（2分鐘）三、習(xí)作（25分鐘）要求：1.不會寫的字先寫拼音，等全部寫完作文后再查字典寫上字。2.口不出聲、頭不晃動、筆不停止。探討修改：寫清晰試驗過程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么嗎？同時留意其他同學(xué)的感受了嗎？五、評議六、批改（結(jié)合語文園地的修改符號）內(nèi)容：1.格式、卷面、錯別字、標(biāo)點、語病2.試驗過程是否詳細方法：把好詞好句用曲線畫出來，并在旁邊寫上理由。不明白或好建議當(dāng)面和作者溝通，作者修改。步驟：1.邊讀邊改自己寫的作文。2.和小組內(nèi)同學(xué)相互修改。3.找組外的同學(xué)修改。七、反饋（2分鐘）我的收獲是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍