2024秋三年級英語上冊 Module 7 Unit 1 Happy birthday教學(xué)設(shè)計 外研版(三起)_第1頁
2024秋三年級英語上冊 Module 7 Unit 1 Happy birthday教學(xué)設(shè)計 外研版(三起)_第2頁
2024秋三年級英語上冊 Module 7 Unit 1 Happy birthday教學(xué)設(shè)計 外研版(三起)_第3頁
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2024秋三年級英語上冊Module7Unit1Happybirthday教學(xué)設(shè)計外研版(三起)學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖嗨,親愛的小朋友們,今天我們要一起走進(jìn)Module7Unit1"Happybirthday"的英語課堂!??這節(jié)課,咱們將用歡快的歌聲和有趣的對話來慶祝生日,讓英語學(xué)習(xí)變得像生日派對一樣快樂!??我們會一起唱生日歌,練習(xí)如何用英語祝福,還會動手做一張生日卡片,把我們的祝福親手送給好朋友哦!??通過這節(jié)課,希望大家不僅能學(xué)會新單詞和句型,還能感受到英語帶來的樂趣和溫暖。Let'shaveasuperfuntimetogether!??核心素養(yǎng)目標(biāo)在今天的英語課堂中,我們旨在培養(yǎng)孩子們的語言實踐能力、文化理解和跨文化交際意識。孩子們將通過參與互動式的語言活動,增強(qiáng)聽說能力,同時,通過學(xué)習(xí)有關(guān)生日的文化內(nèi)容,增進(jìn)對西方文化習(xí)俗的理解。此外,孩子們將學(xué)會用英語表達(dá)祝福,培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度,增強(qiáng)合作意識和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識:

三年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了英語字母的讀寫和簡單的詞匯,對英語學(xué)習(xí)的興趣逐漸增強(qiáng)。在之前的學(xué)習(xí)中,他們接觸過一些日常用語,如問候、介紹等,對于英語的基本句型結(jié)構(gòu)也有所了解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:

這個年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng),對新鮮事物充滿興趣,尤其喜歡參與互動和游戲。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng),能夠較快地模仿和記憶。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,他們喜歡通過視聽和動手操作來學(xué)習(xí),對于趣味性強(qiáng)、實踐性高的活動更為感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):

由于三年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)時間不長,他們在聽說能力上可能還存在一定的局限性,有時可能難以準(zhǔn)確發(fā)音或理解較復(fù)雜的句子。此外,對于不同文化習(xí)俗的理解可能存在差異,可能會在用英語表達(dá)祝福時感到困惑。同時,學(xué)生在課堂上可能會因為害羞而不愿意主動開口說英語,這也是需要我們老師關(guān)注和引導(dǎo)的一個挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.通過互動游戲和歌曲活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)生日的相關(guān)詞匯和表達(dá)。

2.運用情景模擬和角色扮演,提高學(xué)生的口語表達(dá)能力,讓他們在實際情境中運用所學(xué)。

3.結(jié)合討論法,引導(dǎo)學(xué)生思考不同文化中慶祝生日的習(xí)俗,增進(jìn)文化理解。

教學(xué)手段:

1.利用多媒體展示生日派對的場景,通過圖片和視頻讓學(xué)生直觀感受英語環(huán)境。

2.制作多媒體課件,包含互動環(huán)節(jié),如填空、選擇和聽力練習(xí),提高學(xué)生的參與度。

3.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,課后布置在線練習(xí),鞏固學(xué)生的語言知識。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對生日慶祝活動的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

大家好,今天我們要來學(xué)習(xí)一個特別有趣的英語話題——HappyBirthday!??首先,我想問大家一個問題:你們喜歡過生日嗎?你們是怎么慶祝生日的呢???我們可以通過一些有趣的圖片和視頻來看看不同國家的人們是如何慶祝生日的。比如,我們會看到一些西方的生日派對,還有中國的傳統(tǒng)慶祝方式。這樣,我們就能對生日慶?;顒佑幸粋€初步的了解?,F(xiàn)在,讓我們一起走進(jìn)英語的世界,看看外國人是如何用英語說“生日快樂”的,以及他們會怎么慶祝生日吧!

XX基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解生日慶?;顒拥幕靖拍睢⒔M成部分和原理。

過程:

首先,我們要明白什么是生日慶祝活動。生日慶?;顒邮菫榱藨c祝一個人的生日而舉行的各種活動。接下來,我會給大家介紹一些生日慶祝活動的基本組成部分,比如生日蛋糕、生日禮物、生日歌曲等。這些元素都是生日派對不可或缺的。為了讓大家更好地理解,我會用一些圖表和示意圖來展示這些元素是如何結(jié)合在一起,共同構(gòu)成一個生日慶祝活動的。

XX案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解生日慶?;顒拥奶匦院椭匾?。

過程:

小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

現(xiàn)在,讓我們分成小組,每個小組選擇一個你感興趣的生日慶祝案例,然后討論一下:這個案例中有哪些元素讓你印象深刻?這個生日慶?;顒佑心男┲档梦覀儗W(xué)習(xí)的地方?每個小組都要準(zhǔn)備一個簡短的報告,向大家分享你們的討論成果。

課堂展示與點評(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時加深全班對生日慶?;顒拥恼J(rèn)識和理解。

過程:

現(xiàn)在,各小組的代表將上臺展示你們的討論成果。請大家認(rèn)真聽,看看其他小組的分享,有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)或者想法。在展示結(jié)束后,我們會有時間進(jìn)行互動交流,大家可以提出問題,也可以分享自己的觀點。

課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)生日慶祝活動的重要性和意義。

過程:

今天,我們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于生日慶?;顒拥膬?nèi)容,了解了不同文化中慶祝生日的方式。通過這些學(xué)習(xí),我相信大家已經(jīng)對生日慶?;顒佑辛烁钊氲牧私狻I詹粌H是慶祝一個人的成長,也是家庭和朋友團(tuán)聚的時刻。希望大家在今后的生活中,能夠用英語表達(dá)對別人的祝福,也享受屬于自己的每一個生日。最后,請大家記住,無論是哪個國家,哪個文化,生日都是一個值得慶祝的日子。

布置課后作業(yè):

請同學(xué)們回家后,用英語寫一篇短文,描述你最近參加的一次生日派對,或者你自己的生日。你可以包括派對上的活動、你收到的禮物、以及你的感受。完成作業(yè)后,我們可以下節(jié)課分享彼此的生日故事。期待大家的精彩作品!????拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料:

-《BirthdayTraditionsAroundtheWorld》:這本書詳細(xì)介紹了世界各地不同的生日慶祝習(xí)俗,包括生日蛋糕的起源、生日禮物的重要性等,可以幫助學(xué)生了解多元文化中的生日慶祝方式。

-《HowtoHostaBirthdayParty》:這本書提供了一些實用的派對策劃建議,包括如何布置場地、準(zhǔn)備食物和游戲,以及如何確保派對的安全和樂趣。

-《AYearofCelebrations》:這本書以一年為周期,介紹了每個月的重要節(jié)日和慶?;顒樱瑢W(xué)生可以通過閱讀了解不同節(jié)日的背景和慶祝方法。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究:

-學(xué)生可以嘗試收集和整理自己國家或其他國家的生日慶祝圖片和故事,準(zhǔn)備在下一次課堂上分享。

-學(xué)生可以分組進(jìn)行角色扮演,模擬在不同文化背景下慶祝生日的過程,增強(qiáng)對文化差異的理解。

-學(xué)生可以創(chuàng)作自己的生日歌曲或故事,用英語表達(dá)對朋友或家人的祝福。

-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館查找資料,了解不同國家慶祝生日的特色食品和游戲,如意大利的“Fortunacookies”或日本的“Osechiryori”。

-學(xué)生可以設(shè)計一個生日主題的英語小報,展示他們對生日慶?;顒拥睦斫夂蛣?chuàng)意。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)活動,如為養(yǎng)老院的老人舉辦生日派對,將英語學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用結(jié)合起來。重點題型整理1.完成句子

-題型:根據(jù)課文內(nèi)容,完成缺失的句子。

-例題:Shehasa________(big/little)birthdaycake.

-答案:Shehasabigbirthdaycake.

2.選擇正確的單詞或短語填空

-題型:從給出的選項中選擇正確的單詞或短語填空,使句子意思完整。

-例題:Happybirthdaytoyou!(a)wish(b)sing(c)say

-答案:Happybirthdaytoyou!(b)sing

3.創(chuàng)造新句子

-題型:使用課文中出現(xiàn)的詞匯和句型,創(chuàng)造新的句子。

-例題:使用"Happybirthday"和"toyou"創(chuàng)造一個新句子。

-答案:Happybirthdaytoyourfriend!

4.角色扮演

-題型:根據(jù)課文內(nèi)容,進(jìn)行角色扮演,模擬對話。

-例題:模擬在生日派對上,向朋友送上祝福的對話。

-答案:

-A:Happybirthday,Tom!

-B:Thankyou!I'msohappytohaveyouhere.

5.畫一畫

-題型:根據(jù)課文內(nèi)容,畫出相應(yīng)的場景或物品。

-例題:畫出你想象中的生日派對場景。

-答案:學(xué)生可以根據(jù)自己的想象畫出生日派對上的蛋糕、禮物、朋友等元素。板書設(shè)計①本文重點知識點:

-Happybirthday(生日快樂)

-Birthdaycake(生日蛋糕)

-Birthdaypresent(生日禮物)

-Birthdayhat(生日帽子)

-Singasong(唱首歌)

②重點詞匯:

-big/little

-cake/present/hat

-singasong

-wishyouhappybirthday

③重點句型:

-Happybirthdaytoyou!

-Youlookbeautiful!

-Iwishyouahappybirthday!

-Mayyouhavemanymorehappybirthdays!教學(xué)評價1.課堂評價:

-提問與反饋:在課堂教學(xué)中,我將通過提問來檢查學(xué)生對新知識的理解和掌握情況。例如,我可能會問學(xué)生:“Whatdoyousaywhensomeonewishesyouahappybirthday?”通過學(xué)生的回答,我可以評估他們是否能夠正確運用新學(xué)的句型和詞匯。

-觀察參與度:我會仔細(xì)觀察學(xué)生在課堂上的參與度,包括他們是否積極參與活動、是否能夠跟上課堂節(jié)奏、是否敢于開口說英語。通過這些觀察,我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信程度。

-小組互動:通過小組討論和角色扮演活動,我可以觀察學(xué)生之間的互動和合作能力,以及他們是否能夠在團(tuán)隊中有效地溝通和表達(dá)。

-及時反饋:對于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),我會及時給予正面反饋或必要的指導(dǎo),幫助他們糾正錯誤,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。

2.作業(yè)評價:

-作業(yè)批改:對于學(xué)生的課后作業(yè),我將進(jìn)行細(xì)致的批改,不僅關(guān)注答案的正確性,還會檢查語法、拼寫和卷面整潔度。

-個性化點評:在作業(yè)評語中,我將針對每個學(xué)生的具體情況給出個性化的建議,鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。

-及時反饋:我會確保作業(yè)反饋的及時性,讓學(xué)生知道自己的作業(yè)表現(xiàn),以便他們能夠及時了解自己的學(xué)習(xí)成果并作出相應(yīng)的調(diào)整。

-家校溝通:對于一些需要家長配合的情況,如學(xué)生的作業(yè)進(jìn)度或?qū)W習(xí)習(xí)慣問題,我會與家長進(jìn)行溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。

3.綜合評價:

-學(xué)生自評:我會鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價,讓他們反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足,提高自我監(jiān)控能力。

-同伴互評:通過同伴互評,學(xué)生可以學(xué)會如何評價他人的工作,同時也從中學(xué)習(xí)到更多的學(xué)習(xí)技巧。

-期末評估:在學(xué)期末,我會通過聽力、口語和筆試等方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行綜合評估,確保評價的全面性和準(zhǔn)確性。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)了Module7Unit1"Happybirthday",我有一些感受和思考,想和大家分享一下。

首先,我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。我用了一些孩子們熟悉的生日派對圖片和視頻,很快就吸引了他們的注意力。他們看到這些歡快的畫面,眼神里充滿了期待,這讓我感到很欣慰。我想,以后的教學(xué)中,我還可以嘗試更多這樣的導(dǎo)入方式,比如使用一些互動的小游戲,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

然后,在講解生日慶?;顒拥幕靖拍詈徒M成部分時,我發(fā)現(xiàn)孩子們對于“Birthdaycake”和“Birthdaypresent”這些詞匯比較熟悉,但對于“Birthdayhat”這樣的詞匯則相對陌生。這讓我意識到,在教學(xué)過程中,我需要更加注重詞匯的多樣性,尤其是在講解新詞匯時,要結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗,讓他們更容易理解和記憶。

在案例分析環(huán)節(jié),我選擇了幾個不同文化背景下的生日慶祝案例,讓孩子們了解到了世界各地的風(fēng)俗習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn),孩子們對于這些案例非常感興趣,他們在討論時表現(xiàn)得非常積極。這讓我覺得,通過案例教學(xué),可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們在真實情境中學(xué)習(xí)語言。

在小組討論環(huán)節(jié),我注意到一些學(xué)生表現(xiàn)得比較內(nèi)向,不太愿意發(fā)言。這讓我反思,可能是因為他們對英語的自信心不足,或者是對課堂表達(dá)有一定的恐懼

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