07 任務(wù)二 新聞采訪2024-2025學(xué)年八年級語文上冊同步教學(xué)設(shè)計(jì)（河北專版）

07任務(wù)二新聞采訪2024-2025學(xué)年八年級語文上冊同步教學(xué)設(shè)計(jì)（河北專版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是《新聞采訪》這一章節(jié)。這是我們八年級語文上冊河北專版中的一課，主要學(xué)習(xí)了新聞采訪的基本知識和技巧。這節(jié)課的內(nèi)容與我們課本緊密相連，貼近實(shí)際，讓我們在掌握知識的同時(shí)，也能提升自己的實(shí)際應(yīng)用能力。接下來，讓我們一起走進(jìn)新聞采訪的世界吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的信息收集與分析能力，學(xué)會從新聞中提取關(guān)鍵信息。

2.培養(yǎng)學(xué)生的溝通表達(dá)技巧，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行采訪。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，認(rèn)識到新聞采訪在傳播信息、服務(wù)社會中的重要作用。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會對新聞內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立思考和判斷。學(xué)情分析同學(xué)們，咱們八年級的學(xué)生正處于青春期，這個(gè)階段你們對新鮮事物充滿好奇，對世界的認(rèn)知也在不斷拓展。在語文課上，大家已經(jīng)積累了一定的閱讀量和寫作基礎(chǔ)，對語言表達(dá)有一定的敏感度。但在新聞采訪這一章節(jié)，我們注意到以下幾點(diǎn)：

首先，學(xué)生在信息收集和處理方面有一定的潛力，但可能缺乏系統(tǒng)的方法和技巧。他們可能對新聞內(nèi)容有一定的興趣，但在如何深入挖掘信息、提煉關(guān)鍵點(diǎn)方面還有待提高。

其次，同學(xué)們在溝通表達(dá)方面表現(xiàn)出色，但新聞采訪中的專業(yè)性和針對性可能需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。他們需要學(xué)會如何用準(zhǔn)確、簡潔的語言提問，以及如何傾聽和記錄。

再次，從素質(zhì)方面來看，同學(xué)們的社會責(zé)任感正在形成，但如何將這種責(zé)任感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，通過新聞采訪來服務(wù)社會，是本節(jié)課需要重點(diǎn)關(guān)注的方向。

最后，行為習(xí)慣方面，部分同學(xué)可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題，這可能會影響他們對新聞采訪技巧的掌握。因此，在教學(xué)中，我們需要關(guān)注這些行為習(xí)慣，通過互動式教學(xué)和實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。教學(xué)資源-軟件資源：多媒體教學(xué)平臺、視頻編輯軟件、在線問卷調(diào)查工具

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群

-信息化資源：新聞采訪相關(guān)視頻資料、在線新聞數(shù)據(jù)庫、新聞寫作模板

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如錄音筆）、課堂討論板、學(xué)生采訪模擬設(shè)備教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，今天我們要一起探索的新聞采訪，是媒體工作中非常重要的一環(huán)。你們有沒有想過，新聞背后的故事是如何被挖掘出來的呢？讓我們一起揭開這個(gè)神秘的面紗吧！

（2）展示一些新聞采訪的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、新課講授

（一）新聞采訪的基本概念

1.老師講解新聞采訪的定義，引導(dǎo)學(xué)生理解新聞采訪是媒體工作者獲取新聞信息的重要手段。

2.學(xué)生思考并回答：新聞采訪有哪些特點(diǎn)？

（二）新聞采訪的準(zhǔn)備工作

1.老師介紹新聞采訪前的準(zhǔn)備工作，如確定采訪主題、了解采訪對象、準(zhǔn)備采訪提綱等。

2.學(xué)生分組討論，分享自己的新聞采訪準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)。

（三）新聞采訪的技巧

1.老師講解新聞采訪的基本技巧，如提問技巧、傾聽技巧、觀察技巧等。

2.學(xué)生模擬采訪場景，練習(xí)提問和傾聽技巧。

（四）新聞采訪的注意事項(xiàng)

1.老師強(qiáng)調(diào)新聞采訪的注意事項(xiàng)，如尊重采訪對象、遵守新聞倫理等。

2.學(xué)生討論并總結(jié)新聞采訪中可能遇到的問題及應(yīng)對方法。

（五）新聞采訪的寫作與編輯

1.老師講解新聞采訪的寫作技巧，如新聞導(dǎo)語、新聞主體、新聞結(jié)尾等。

2.學(xué)生分組討論，分享自己的新聞寫作經(jīng)驗(yàn)。

（六）案例分析

1.老師展示一篇優(yōu)秀的新聞采訪報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生分析報(bào)道的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，評價(jià)報(bào)道的采訪技巧和寫作水平。

三、課堂實(shí)踐

（一）分組采訪

1.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)采訪主題，進(jìn)行實(shí)地采訪。

2.老師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決采訪過程中遇到的問題。

（二）采訪成果展示

1.學(xué)生展示采訪成果，包括采訪提綱、采訪記錄、新聞稿件等。

2.學(xué)生互評，總結(jié)采訪過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

四、課堂總結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新聞采訪的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，談?wù)剬π侣劜稍L的理解。

五、課后作業(yè)

1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，撰寫一篇新聞采訪報(bào)道。

2.學(xué)生將新聞采訪報(bào)道分享至班級微信群，互相交流學(xué)習(xí)心得。知識點(diǎn)梳理1.新聞采訪的定義與作用

-新聞采訪是新聞工作者通過口頭或書面詢問的方式獲取新聞信息的過程。

-作用：確保新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性和時(shí)效性，豐富新聞報(bào)道的深度和廣度。

2.新聞采訪的分類

-根據(jù)采訪形式：面對面采訪、電話采訪、網(wǎng)絡(luò)采訪等。

-根據(jù)采訪內(nèi)容：人物采訪、事件采訪、問題采訪等。

3.新聞采訪的準(zhǔn)備工作

-確定采訪主題：明確采訪的目的和要解決的問題。

-了解采訪對象：收集采訪對象的相關(guān)背景資料，了解其可能的態(tài)度和立場。

-準(zhǔn)備采訪提綱：列出采訪中的主要問題，確保采訪內(nèi)容的系統(tǒng)性。

4.新聞采訪的技巧

-提問技巧：提問要明確、簡潔、有針對性，避免引導(dǎo)性問題。

-傾聽技巧：認(rèn)真傾聽采訪對象的話語，把握采訪對象的情感和立場。

-觀察技巧：注意采訪對象的肢體語言、面部表情等非語言信息。

5.新聞采訪的注意事項(xiàng)

-尊重采訪對象：保持禮貌，尊重對方的隱私和權(quán)益。

-遵守新聞倫理：遵循真實(shí)、客觀、公正的原則，不造謠、不傳謠。

-采訪記錄：及時(shí)、準(zhǔn)確記錄采訪內(nèi)容，必要時(shí)進(jìn)行錄音或錄像。

6.新聞采訪的寫作與編輯

-新聞導(dǎo)語：簡明扼要地介紹新聞背景、主要內(nèi)容和新聞價(jià)值。

-新聞主體：詳細(xì)描述事件經(jīng)過、相關(guān)人物和事件的背景分析。

-新聞結(jié)尾：總結(jié)事件意義、啟示或展望未來。

7.新聞采訪的后期工作

-撰寫新聞稿件：根據(jù)采訪記錄，撰寫完整的新聞稿件。

-稿件編輯：對稿件進(jìn)行編輯加工，確保稿件的質(zhì)量。

-稿件校對：對稿件進(jìn)行仔細(xì)校對，避免出現(xiàn)錯誤。

8.新聞采訪的倫理問題

-遵守新聞采訪的職業(yè)倫理，不侵犯采訪對象的隱私和名譽(yù)。

-堅(jiān)持客觀、公正、真實(shí)的原則，不偏袒任何一方。

9.新聞采訪的實(shí)際操作

-如何在采訪前做好準(zhǔn)備？

-如何進(jìn)行有效的提問和傾聽？

-如何處理采訪過程中的突發(fā)事件？

10.新聞采訪的評估

-如何評估采訪的質(zhì)量？

-如何評估采訪的效果？

-如何根據(jù)反饋改進(jìn)采訪技巧？教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問情況以及參與討論的積極性。

-學(xué)生對新聞采訪知識的掌握程度：通過提問和回答問題，評估學(xué)生對新聞采訪基本概念、技巧和注意事項(xiàng)的理解。

2.小組討論成果展示：

-小組合作能力：評估學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，是否能夠有效溝通和協(xié)作。

-討論內(nèi)容的質(zhì)量：檢查小組討論的提綱、采訪提綱以及采訪記錄的完整性和準(zhǔn)確性。

3.隨堂測試：

-采訪技巧應(yīng)用：通過模擬采訪場景，測試學(xué)生實(shí)際應(yīng)用采訪技巧的能力，包括提問、傾聽和觀察。

-新聞寫作能力：要求學(xué)生根據(jù)采訪記錄撰寫簡短的新聞稿件，評估其新聞寫作的基本功。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生在課后反思自己的學(xué)習(xí)過程，包括在新聞采訪中的表現(xiàn)、遇到的困難以及改進(jìn)措施。

-互評：組織學(xué)生之間進(jìn)行互評，通過同伴評價(jià)來促進(jìn)學(xué)生的自我提升和相互學(xué)習(xí)。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生在課堂上的積極參與、正確回答問題給予肯定，對表現(xiàn)不足的地方提出改進(jìn)建議。

-針對小組討論：教師對小組討論的成果進(jìn)行評價(jià)，指出討論中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-針對隨堂測試：教師對學(xué)生的測試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析，指出學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和建議。

-針對學(xué)生自評與互評：教師鼓勵學(xué)生真實(shí)地評價(jià)自己和他人的表現(xiàn)，同時(shí)提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行自我管理和同伴學(xué)習(xí)。

-針對課后作業(yè)：教師對學(xué)生的新聞稿件進(jìn)行評價(jià)，關(guān)注新聞寫作的準(zhǔn)確性、清晰度和吸引力，并給予具體的修改建議。板書設(shè)計(jì)①新聞采訪概述

-定義：通過口頭或書面詢問獲取新聞信息的過程。

-作用：確保新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。

②新聞采訪的分類

-采訪形式：面對面采訪、電話采訪、網(wǎng)絡(luò)采訪等。

-采訪內(nèi)容：人物采訪、事件采訪、問題采訪等。

③新聞采訪的準(zhǔn)備工作

-確定采訪主題

-了解采訪對象

-準(zhǔn)備采訪提綱

④新聞采訪的技巧

-提問技巧：明確、簡潔、有針對性

-傾聽技巧：認(rèn)真傾聽，把握情感和立場

-觀察技巧：注意非語言信息

⑤新聞采訪的注意事項(xiàng)

-尊重采訪對象

-遵守新聞倫理

-采訪記錄

⑥新聞采訪的寫作與編輯

-新聞導(dǎo)語：簡明扼要介紹新聞背景、主要內(nèi)容和新聞