主題三　封建時(shí)代的歐洲

主題三封建時(shí)代的歐洲命題點(diǎn)1西歐莊園1.(2024·安徽)中世紀(jì)西歐莊園中有擅長各種工作的人，如木匠、鐵匠、金銀匠、鞋匠、漁民等，莊園里所需要的絕大多數(shù)生產(chǎn)工具和日常用具都是由農(nóng)奴生產(chǎn)制造的。這反映出當(dāng)時(shí)的西歐莊園(

)A.自給自足特征明顯B.農(nóng)奴生活質(zhì)量較高C.階級(jí)矛盾異常尖銳D.奢靡浪費(fèi)之風(fēng)盛行A2.(2021·安徽·第18題節(jié)選)閱讀材料，完成下列要求。材料

中世紀(jì)早期，農(nóng)奴制度促進(jìn)了西歐主要農(nóng)業(yè)組織形式——采邑的發(fā)展。采邑是大型莊園，包括土地、草場等，以及束縛在土地上的農(nóng)奴。由于地區(qū)性國家建立了越來越有效的政治組織，地方上的封君和封臣管理著政治和軍事事務(wù)，這一體系一般被歷史學(xué)家稱為封建制度。

——據(jù)［美］杰里·本特利等《簡明新全球史》根據(jù)材料，概括西歐封建社會(huì)的主要特征。(4分)莊園制度或農(nóng)奴制度，封君封臣制度。(4分)命題點(diǎn)2中世紀(jì)大學(xué)3.(2023·安徽)13世紀(jì)中葉，牛津大學(xué)校長羅伯特·哥羅塞特斯特曾對(duì)亞里士多德著作提出質(zhì)疑，并用數(shù)學(xué)和實(shí)驗(yàn)證明自己的哲學(xué)觀點(diǎn)，其學(xué)生也曾進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和講學(xué)，批評(píng)神學(xué)。這可用以說明英國早期大學(xué)(

)A.引領(lǐng)文藝復(fù)興的潮流B.擺脫了教會(huì)的思想束縛C.鼓勵(lì)質(zhì)疑的科學(xué)精神D.推動(dòng)了自治城市的出現(xiàn)C命題點(diǎn)3拜占庭帝國4.(2020·安徽·第19題節(jié)選)讀圖，完成下列探究活動(dòng)。

圖片中A、B兩國分別是

_和

。公元7世紀(jì)，A國為應(yīng)對(duì)外族入侵采取了怎樣的措施，B國受先進(jìn)文化影響所進(jìn)行的改革是什么？(4分)

日本(1分)

拜占庭帝國(東羅馬帝國或拂菻)(1分)A國：把行省改為軍區(qū)，把自由農(nóng)民編入軍隊(duì)，軍事將領(lǐng)成為地方行政長官。(1分)B國：大化改新。(1分，答具體措施亦可)1.(2024·安慶二模)法蘭克國王克洛維皈依了基督教，取得了羅馬教會(huì)和信徒的廣泛支持。查理成為法蘭克國王后鼓勵(lì)基督教發(fā)展，向教會(huì)貢獻(xiàn)“什一稅”，從而獲得了查理曼的稱號(hào)。材料反映了(

)A.法蘭克王國興衰歷程B.王權(quán)教權(quán)相互勾結(jié)C.查理曼帝國分裂原因D.教權(quán)屈居王權(quán)之下B2.有學(xué)者指出，中世紀(jì)歐洲的社會(huì)結(jié)構(gòu)“其統(tǒng)治關(guān)系極其復(fù)雜多變，例如一個(gè)附庸可能同時(shí)效忠兩個(gè)領(lǐng)主甚至多個(gè)領(lǐng)主，而所效忠的領(lǐng)主之間又結(jié)成復(fù)雜的效忠關(guān)系……它的基本關(guān)系不是國王與臣民，也不是國家與公民，而是領(lǐng)主與附庸。”最符合該學(xué)者觀點(diǎn)的圖示是(

)D3.(2024·湖南)9世紀(jì)起，法蘭克盛行莊園制。農(nóng)奴須自帶工具無償耕種領(lǐng)主自營地，一般每周3天，農(nóng)忙時(shí)增加，農(nóng)奴還得向領(lǐng)主獻(xiàn)納貢物和繳納捐稅。這反映了法蘭克的莊園(

)A.采用羅馬奴隸制進(jìn)行生產(chǎn)B.存在領(lǐng)主對(duì)農(nóng)奴的剝削C.成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心D.通過勞動(dòng)懲罰違法行為B4.［歷史解釋］11世紀(jì)，洛克莊園法庭由領(lǐng)主主持，依據(jù)習(xí)慣法確認(rèn)佃戶有義務(wù)每周在領(lǐng)主的自營地上勞動(dòng)3天，但領(lǐng)主不能隨意增加勞役量。從中可以看出莊園法庭(

)A.維護(hù)了領(lǐng)主特權(quán)B.維護(hù)了公共秩序C.堅(jiān)持了司法公正D.保護(hù)了佃戶利益B5.(2024·山東菏澤)10世紀(jì)起，西歐許多城市通過和平協(xié)議或者暴力反抗的方式，推動(dòng)城市制度變革，建立了執(zhí)政府并設(shè)立執(zhí)政官作為城市的行政長官。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是(

)A.大學(xué)的興起B(yǎng).封建莊園的解體C.基督教會(huì)的支持D.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D6.(2024·江蘇蘇州)拜占庭帝國一位著名統(tǒng)治者以恢復(fù)舊日羅馬帝國的榮耀為己任，在位時(shí)期文治武功顯赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一個(gè)帝國”的新秩序。其中“一部法律”是指(

)A.《漢謨拉比法典》B.《十二銅表法》C.《查士丁尼法典》D.《拿破侖法典》C7.拜占庭帝國在翻譯和注釋古典作品過程中，形成了古典希臘羅馬著作的譯本體系。這些古典作品又為近代西方文化的復(fù)興提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝國(

)A.傳承了古代文明B.推動(dòng)了民法建設(shè)C.建立了封建制度D.形成了地域文化A8.封建時(shí)代是歐洲一段重要的歷史時(shí)期。辨別下列史實(shí)的正誤，在該題前的括號(hào)內(nèi)正確的打“√”；錯(cuò)誤的打“×”，并加以改正?！?/p>

】(1)843年，查理曼帝國被一分為三，形成以后德意志、英格蘭和意大利三個(gè)國家的雛形。改正：

【

】(2)中世紀(jì)時(shí)，西歐城市的基本居民是農(nóng)民和商人。改正：

【

】(3)1453年，阿拉伯帝國攻破君士坦丁堡，拜占庭帝國最終滅亡。改正：

【

】(4)大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。改正：√“阿拉伯帝國”改為“奧斯曼帝國”

ד農(nóng)民”改為“手工工匠”

ד英格蘭”改為“法蘭西”

×9.［小切口·教育］閱讀材料，完成下列要求。(10分)材料一

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，本身會(huì)呼喚人才。機(jī)器、大炮、輪船、電報(bào)，飽讀八股制義、高頭講章的士子是不知其所以然的。因此，出現(xiàn)了一批專攻軍事和工藝的專門學(xué)堂……又出現(xiàn)了以西學(xué)為主的自強(qiáng)學(xué)堂，甚至舊式書院也開設(shè)了一部分西學(xué)課程，古老的書院制度以其順乎潮流的變化表現(xiàn)了中國人價(jià)值觀念的變化?！幾躁愋衤础督袊鐣?huì)的新陳代謝》材料二

城市的興起、貿(mào)易與工商業(yè)的發(fā)展，還使得各種管理和服務(wù)機(jī)構(gòu)不斷增多。機(jī)構(gòu)的存在有賴于那些有專門知識(shí)和特殊技能的人的存在……這一社會(huì)需求是促進(jìn)大學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的一個(gè)重要因素。同時(shí)，作為城市新生力量的工商業(yè)界人士本身也要求學(xué)習(xí)世俗文化、提高知識(shí)水平，客觀上也促進(jìn)了高深知識(shí)的發(fā)展和中世紀(jì)大學(xué)的產(chǎn)生?！幾运挝募t《歐洲中世紀(jì)大學(xué)產(chǎn)生的歷史原因和歷史文化背景》

(1)根據(jù)材料一，指出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間教育領(lǐng)域出現(xiàn)的新變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代前期“中國人價(jià)值觀念的變化”的具體表現(xiàn)。(4分)新變化：出現(xiàn)了一批專攻軍事和工藝的專門學(xué)堂；學(xué)堂、書院課程中開設(shè)了西學(xué)課程。(2分)具體表現(xiàn)：學(xué)習(xí)西方近代化工業(yè)；學(xué)習(xí)西方近代民主政治制度；學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)和生活方式；學(xué)習(xí)西方思想文化。(2分，任答兩點(diǎn)即可)(2)根據(jù)材料二指出中世紀(jì)西歐大學(xué)興起的因素。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析中世紀(jì)西歐