【學霸課堂筆記】語文四年級上冊 第1課 觀潮 部編版

部編版語文四年級上冊第1課觀潮課前預習熟讀課文。讀準字音，讀通句子。多讀幾遍3-4自然段，讀出錢塘江大潮的恢弘氣勢。然后試著背誦課文3-4段。3.把括號里不正確的音節(jié)找出來。悶雷（mēn

mèn）

漲潮（zhǎnɡ

znànɡ）

飛奔而來（bēn

bèn）籠罩（lónɡlǒnɡ）踮著腳（diǎn

diàn）

風號浪吼（háohào）橫臥（hénɡhènɡ）顫動（chànzhàn）浩浩蕩蕩（ɡàohào）4.先讀一讀，然后在田字格中抄寫生字，并試著組詞。 （）（）（）（）寫法指導潮：中部起筆稍高，右部豎撇稍長。組詞：潮水潮濕據(jù)：左窄右寬，“古”首橫與橫中線重合。組詞：據(jù)說證據(jù)堤：左窄右寬，“土”偏上，第三筆為提。組詞：大堤河堤闊：“門”大而方正，“活”宜小且緊湊。組詞：寬闊開闊盼：右部撇低捺高，“刀”撇向左下伸。組詞：盼著盼望滾：左窄右寬，右部筆畫繁多，書寫宜緊湊。組詞：滾動滾滾頓：左右等寬，右部末筆為長點。組詞：頓時牛頓逐：“辶”最后一筆拉長，內部首橫不宜長。組詞：逐漸追逐漸：中部稍高，右部稍低。組詞：逐漸漸漸堵：“土”窄而扁小，“者”撇向左下長伸。組詞：一堵墻堵住猶：第一撇和彎鉤的交點在左上方，豎彎鉤圓潤。組詞：猶如猶豫崩：“山”宜寬扁，“朋”宜緊湊。組詞：山崩地裂崩裂震：下部豎提有力，短撇與捺相呼應。組詞：震動地震霎：“雨”扁寬而蓋下，“妾”橫畫勻稱。組詞：霎時一霎余：上部撇、捺舒展，蓋住下部，上下對正。組詞：余波余數(shù)5.讀課后問題，認真思考，聯(lián)系課文內容找出答案。本文給我們展現(xiàn)了錢塘江大潮的盛況，作者按照（）順序，描寫了潮來前、（）、（）的景象，贊美了錢塘江大潮這一奇麗、壯美的自然景觀，表達了作者熱愛大自然，熱愛祖國大好河山的情感。6.搜集描寫觀潮的詩句。7.預習完課文后，請你把不懂的問題記下來，可以和老師同學們一起討論。________________________________________________________________________________________________________________________________知識梳理資料鏈接鼎：春秋中期至戰(zhàn)國時期——青銅器中的鼎，原是上古時候極為普遍的烹飪器，是由釜、陶支腳和灶的組合而成的。鼎的主要用途是烹煮食物，鼎的三條腿便是灶口和支架，腹下燒火，可以熬煮油烹食物。自從青銅鼎出現(xiàn)后，它又多了一項功能，成為祭祀神靈的一種重要禮器。春秋中期至戰(zhàn)國成為權勢的象征物。是國家和權力的象征。直到現(xiàn)在，中國人仍然有一種鼎崇拜的意識，“鼎”字也被賦予“顯赫”、“尊貴”、“盛大”等引申意義，如：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛時期、鼎力相助歷史上有關“問鼎”的典故。語出《左傳宣公三年》，大意是：楚莊王為討伐外族入侵者來到洛陽，在周天子境內檢閱軍隊。周定王派大夫王孫滿去慰勞，楚莊王借機詢問周鼎的大小輕重。王孫滿說：政德清明，鼎小也重，國君無道，鼎大也輕。周王朝定鼎中原，權力天賜。鼎的輕重不當詢問。楚莊王問鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，結果遭到定王使者王孫滿的嚴詞斥責。后來就把圖謀篡奪王位叫做“問鼎”。多音字籠lóng（籠中）lǒng（籠罩）造句：不詳?shù)念A感籠（lǒng）罩在囚籠（lóng）里的犯人心頭。近義詞屹立—聳立頓時—立刻猶如—好像寬闊—寬廣籠罩—覆蓋顫動—顫抖霎時—剎那依舊—依然恢復—復原若隱若現(xiàn)—時隱時現(xiàn)漫天卷地—鋪天蓋地反義詞沸騰—冷卻昂首—俯首平靜—喧鬧寬闊—狹窄屹立—倒塌風平浪靜—波濤洶涌人聲鼎沸—鴉雀無聲詞語搭配（觀潮）的人群（寬闊）的錢塘江（一年一度）的觀潮日（蒙蒙）的薄霧（隆隆）的響聲（兩丈多高）的水墻詞語積累【奇觀】指雄偉美麗而又罕見的景象或少見的事情?！緳M臥】橫著躺上。又讀hèng，如“橫財”?！净\罩】像籠子似的罩在上面?！盎\”又讀lóng，如“竹籠”。【屹立】像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅定不可動搖?！救綦[若現(xiàn)】形容隱隱約約?！救松饺撕！啃稳菥奂娜藰O多?！緪灷住柯曇舻统恋睦住！救寺暥Ψ小咳巳喊l(fā)的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧?！緳M貫】（山脈、河流、道路等）橫著通過去。例句：隴海鐵路橫貫我國中部?！竞坪剖幨帯啃稳菟畡輼O大?！旧奖赖亓选可奖浪?，地也裂開了。文中形容潮水來時聲音十分巨大。【顫動】短促而頻繁地振動?！决畷r】忽然間，極短的時間?！韭炀淼亍坎紳M了天空，席卷了大地。這里形容水勢大。學法導讀每年農歷八月十八，錢塘江涌潮最大，潮頭可達數(shù)米。涌潮來時，聲如雷鳴，排山倒海，猶如萬馬奔騰，蔚為壯觀，有“海寧寶塔一線潮”的美譽。國際地理學界將錢塘江與南美亞馬孫河、南亞恒河并稱為“世界三大強涌潮河流”。先查閱有關書籍或上網查找錢塘江大潮的資料，了解錢塘江大潮產生的原因，然后理清作者的寫作順序，從整體上把握課文。作者主要描繪了三幅畫面，潮來前、潮來時、潮頭過后的景象贊美了錢塘江大潮這一奇麗、壯美的自然景觀，表達了作者熱愛大自然，熱愛祖國大好河山的情感。讀課文時要邊讀邊想象畫面，感受錢塘江大潮的神奇壯觀。畫出描寫大潮的聲音和形態(tài)變化的語句。課文詳解句段詳解難點解析①錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀?！揪鋵ёx這一自然段是課文的中心句，文章劃線字詞凸顯了錢塘江大潮的歷史悠久和景象的壯觀。】第一部分（第1段）：總述了錢塘江大潮被稱為天下奇觀。②農歷八月十八是一年中傳統(tǒng)的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前?！揪鋵ёx“橫臥”運用擬人的修辭手法，展現(xiàn)了錢塘江的姿態(tài)和潮來前錢塘江的平靜?！拷婧芷届o，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。【句導讀這三句話寫了潮來前錢塘江寧靜的景象與下文中“潮來時的景象形成鮮明的對比?！拷边€沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。第二部分（第2段）：主要寫了潮來前錢塘江上的景象和觀潮的人等待潮來時的急迫心情。③午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動?！揪鋵ёx用“悶雷”一詞形容大潮從遠處傳來的聲音十分形象貼切，也從側面反映出錢塘潮的宏大氣勢?！款D時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來?！揪鋵ёx這兩句先寫靜的江面，又寫傳來的響聲，最后寫“出現(xiàn)一條白線”，由靜到動寫出了潮出現(xiàn)的情形?！竣苣菞l白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面?！举p析】“拉長、變粗”寫出了潮水形狀的變化?！皺M貫”寫出大潮占滿江面雄偉的氣勢。把水浪比作“水墻”形象地寫出了潮的浪頭高，范圍廣。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻?！揪鋵ёx把水浪比作“水墻”形象地寫出了潮的浪頭高，范圍廣?！坷顺痹絹碓浇q如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！揪鋵ёx作者采用了夸張和比喻的寫作手法把浪潮比作戰(zhàn)場上撕殺的戰(zhàn)馬?！昂坪剖幨帯?、“飛奔”寫出了潮水的氣勢，如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。用極具視覺沖擊力的語言寫出了漲潮時時宏偉壯觀的景象，讓讀者有身臨其境的感覺?！康谌糠郑ǖ?～4段）寫潮來時的壯觀景象。⑤霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜?？纯吹滔?，江水已經漲了兩丈來高了。【句導讀“漫天卷地”和“風號浪吼”寫出了潮頭過后余波的氣勢依舊氣勢宏大的花樣子，突出了錢塘江大潮的壯觀?！康谒牟糠郑ǖ?段）：寫潮來時的壯觀景象。1.為什么作者不直接寫潮水而是介紹了江面潮水的情況和地形呢？答：和后邊潮來后的江面形成對比反襯了下文“潮來時”的猛烈與壯觀?！霸酵鶘|越寬”則簡略地介紹了錢塘江口的地形，說明這種特殊的地形對錢塘江大潮的形成起決定性作用。2.第二段畫線詞語說明了什么？答：觀潮人的數(shù)量之多、熱情之高。也反襯了大潮景象的奇特。3.“下午一點左右”從這里可以看出作者是按照什么順序寫的錢塘江觀潮的？答：時間順序4.為什么作者筆下的潮水是一條白線呢？答：因為此時江潮開始從遠處涌來，寬闊的潮頭激起白色的水花，遠望就像一條白線。這句話形象地寫出了遠看大潮時的形狀和顏色。5.怎樣理解“橫貫”和“橫臥”所要表達的作用和意義。答：這里的“橫貫”指橫向貫穿。寫出了江潮浪頭之高，范圍之廣。上文的“橫臥”指橫向躺著或趴著。靜態(tài)的描寫。橫貫則體現(xiàn)了潮來時的動態(tài)變化。一靜一動，身臨其境，表現(xiàn)了錢塘江大潮非凡的氣勢。用詞十分準確。6.第3、4自然段是按什么順序來描寫潮來時的景象的?你從哪幾個詞中可以看出來呢？答：作者是按由遠及近的順序向“遠處傳來”“移來”“再近些”“越來越近”幾個詞語可以看出。課文圖解中心思想本文記敘了一次觀潮盛況，描繪了潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，展現(xiàn)了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀，表達了作者對大自然奇觀的贊美之情聞所感，贊美了草原風光的清新優(yōu)美以及蒙漢兩族人民的深厚情誼。習題點撥1.有感情的朗讀課文，背誦3-4自然段【朗讀提示】要注意用語氣、語速的變化來表現(xiàn)朗讀潮來前的景象。語氣適中，表現(xiàn)江面的平靜；朗讀潮來時的部分時，語速漸快，語氣加朗讀潮頭過后的部分時，氣勢之氣減弱，重讀“漫天卷地”“風號浪吼”?！纠首x提示】那條白線/很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵/兩丈多高的水墻。浪潮/越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬/齊頭并進，浩浩蕩蕩地/飛奔而來;那聲音如同/山崩地裂，好像大地都被震得/顫動起來。朗讀符號說明：加點詞語為重讀，“/”是停頓符號，朗讀的語氣要激昂。2.讓我們一起來想象“潮來前”“潮來時”“潮過后”的景象，再交流讀后的感受。讀到“潮來前”這一部分時，在我們的腦海中仿佛出現(xiàn)了“寬闊的錢塘江靜靜地橫臥著，江面上籠罩著一層霧氣；江邊的古塔、中山亭和觀潮臺在晨光中屹立著；遠處的幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)，海塘大堤上早已是人山人?！钡漠嬅妗Ｗx完后讓人感覺江面很平靜，但是觀潮的人數(shù)很多、熱情很高，體現(xiàn)了錢塘江大潮確實很奇特、壯觀，吸引了許多游人。讀到“潮來時”這一部分時，我們仿佛看到了“一條白線”很快地向我們移來，逐漸拉長、變粗，接著變成兩丈多高的水墻，最后像千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進、浩浩蕩蕩地向我們奔來，耳邊是山崩地裂般的聲音，讓人有一種如臨其境、如聞其聲、如見其景的感覺。讀到“潮頭過后”這一部分時，我們好像看到了江潮的余波還在翻涌，江面風號浪吼。錢塘江恢復平靜之后江水漲了兩丈多高，使人覺得余波洶涌，氣勢非凡，持續(xù)時間長，水量大。3.讀下面這首詩，從課文中找出與詩的內容相關的句子。浪淘沙

唐?劉禹錫

八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。

須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆?！咀g文】八月十八的錢塘江海潮浪濤聲如萬馬奔騰，吼地而來，數(shù)丈高的浪頭沖向岸邊的山石，又被撞擊回來，發(fā)出震耳欲聾的巨響。似乎在片刻之間，潮水便退向江海匯合之處回歸大海，但它所卷起的座座沙堆卻留了下來，在陽光照耀下像雪堆一樣堆積