安徽省滁州市皖東名校2024-2025學年高二下學期第一次聯(lián)考歷史試題（解析版）

高級中學名校試題PAGEPAGE1安徽省滁州市皖東名校2024-2025學年高二下學期第一次聯(lián)考歷史試題（考試范圍：綱要上下+選擇性必修三冊）一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1.“天”，上古時人們認為就是自然，而孔子很少談天，重人輕天，認為天是有道德傾向的，與人不可分割。孟子致力于人道的闡述，擺脫了對神或天意的追求，立足于人的心性修養(yǎng)，漢代董仲舒把天塑造為人格神，提出天人感應、天人合一。這種變化反映了儒家A.將自然現象與人類社會結合起來 B.尊重客觀規(guī)律又發(fā)揮主觀能動性C.為封建等級秩序提供天道的根據 D.依時代需要不斷調整改造其學說【答案】D【解析】孔子認為天使有道德傾向的，孟子擺脫對神或天意的追求，董仲舒提出天人感應，天人合一的思想，可知儒家代表在不同時期對“天”提出適應時代發(fā)展需要的學說，即D項能全面體現材料的主旨，故選D項；將自然現象與人類社會結合起來與材料“擺脫了對神或天意的追求”不符，故A項錯誤；尊重客觀規(guī)律與材料“天人合一”矛盾，所以B項錯誤；漢代董仲舒把天塑造為人格神，認為“觀于天人之際，甚可畏也”，提出天人感應、天人合一，這是為封建等級秩序提供天道的根據，但孔子與孟子的主張與此不符，故C項表述片面，排除。2.王家范在《中國歷史通論》中指出，中國古代小農經濟一鋤一鐮，一個主要勞動力加上一些輔助勞力，一旦和土地結合，就可以到處組織起簡單再生產，且遭破壞后極易復活和再生。這一特征造成的主要影響是（）A.傳統(tǒng)農業(yè)經濟的水平位移B.南北經濟發(fā)展差距的擴大C.農業(yè)生產水平的長期停滯D.農村租佃關系的迅速發(fā)展【答案】A【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。據題干“中國古代小農經濟一鋤一鐮，一個主要勞動力加上一些輔助勞力，一旦和土地結合，就可以到處組織起簡單再生產，且遭破壞后極易復活和再生”并結合所學知識可知，小農經濟頑強的再生能力，使得傳統(tǒng)農業(yè)長期在原有模式下循環(huán)，沒有發(fā)生質的突破變革，只是呈現水平方向的簡單重復，即“水平位移”，A項正確；小農經濟這一特性與南北經濟差距擴大并無直接關聯(lián)，排除B項；說“長期停滯”太絕對，期間農業(yè)技術等還是有一定發(fā)展，排除C項；租佃關系發(fā)展取決于土地兼并等因素，和小農經濟的再生特性關系不大，排除D項。故選A項。3.云夢秦簡之《司空律》《金布律》中均出現過“市”“市肆”“南街”等名詞。其中《金布律》規(guī)定:“錢十一當一布,其出人錢以當金、布,以律。賈市居列者及官府之吏,毋敢擇行錢、布。有買(賣)及買也,各嬰其賈(價);小物不能各一錢者,勿嬰?！辈牧现卦谡f明秦代（）A.商品的買賣明碼標價 B.通過經濟立法以管控市場C.市場交易行為較規(guī)范 D.固定的商品交易市場形成【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。材料中的律文提到“賈市居列者及官府之吏，毋敢擇行錢、布”，意味著市場上的商人和官府的官吏都不能選擇性地接受貨幣或布匹，保證了貨幣和布匹的流通無阻，說明秦代通過經濟立法來管控市場，確保了市場交易的公平和秩序，B項正確；ACD項分別說明了秦代經濟立法中的一項規(guī)定，以偏概全，排除ACD項。故選B項。4.漢唐時期佛教文化傳入，唐宋時期阿拉伯文化及波斯文化傳入，中華文化在吸收借鑒外來文化精華的基礎上再創(chuàng)輝煌，并回饋給世界其他國家。這一文化現象的世界意義主要體現在（）A.輻射其他國家文化 B.豐富了中華文化的內涵C.普及中華文化智慧 D.推動文明間的交流融合【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：漢唐宋（中國）。據本題材料“中華文化在吸收借鑒外來文化精華的基礎上再創(chuàng)輝煌，并回饋給世界其他國家”可知，中外文明的不斷交流，推動了世界文明間的發(fā)展，D項正確；“輻射其他國家文化”只是體現中華文明對世界文明的影響，不全面，排除A項；“豐富了中華文化的內涵”只體現了外來文明對中華文明的影響，與主旨強調文明間的交流融合不符，排除B項；“普及”表述過于絕對，材料說的是文明間的交流，排除C項。故選D項。5.元雜劇宣揚忠君愛國、孝養(yǎng)父母、兄良弟悌、神鬼天命、善惡果報、公正守信、舍生取義的思想。元雜劇中的眾女子執(zhí)著自信，爭取自立和婚姻自主。由此可知，元代（）A.政府重視社會教化 B.戲曲藝術走向成熟C.文化環(huán)境多元共生 D.推行民族歧視政策【答案】C【解析】根據題干設問詞，可知是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是元朝（中國）。根據材料“元雜劇宣揚忠君愛國、孝養(yǎng)父母、兄良弟悌、神鬼天命、善惡果報、公正守信、舍生取義的思想。元雜劇中的眾女子執(zhí)著自信，爭取自立和婚姻自主”結合所學可知，元雜劇中既有傳統(tǒng)儒家思想，又有女性爭取自主的現代意識，還涉及神鬼天命等民間信仰，體現了元代文化環(huán)境的多元性和包容性，C項正確；題干只是說元雜劇宣揚一些思想，但不能直接得出政府重視社會教化的結論。元雜劇宣揚思想并不等同于政府在推動社會教化，該項缺乏足夠依據，排除A項；題干僅描述了元雜劇宣揚的思想內容，沒有任何信息表明戲曲藝術走向成熟，而且元朝曲藝術尚未走向成熟，排除B項；題干僅描述了元雜劇宣揚的思想內容，整個題干內容都沒有涉及到民族歧視政策相關內容，排除D項。故選C項。6.明朝建立之初，政府以寶鈔與銅錢作為主幣，明令“禁民間不得以金銀貨物交易”。到了嘉靖初年，白銀不僅成為流通領域的主幣，而且成為政府實際認可的主幣定型狀態(tài)。這一變化產生的背景是（）A.賦役征收制度調整 B.小農經濟開始解體C.國內外市場聯(lián)系的加強 D.政府貨幣政策出現轉變【答案】C【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。根據材料結合所學可知，嘉靖初年（1522年后）是新航路開辟后。隨著國內外市場聯(lián)系的加強，特別是在對外貿易中，白銀作為一種普遍接受的貨幣，其流通性和接受度增加，這促使白銀逐漸成為流通領域的主幣，C項正確；賦役征收制度的調整可能會影響貨幣的使用，但這并不是嘉靖初年白銀成為主幣的主要原因，排除A項；小農經濟開始解體是在1840年鴉片戰(zhàn)爭后，與材料時間“嘉靖初年”（1522年后）不吻合，排除B項；政府的貨幣政策轉變是白銀成為主幣的一個結果，而不是背景。排除D項。故選C項。7.如表為唐宋時期關于“名禁”（人名禁忌的回避現象）的記述。名禁現象（）朝代記述唐代“蔣嚴除太仆卿，以父名卿，固辭，改授太子右衛(wèi)副率”“馮宿除華州刺史，以父名子華，拜章乞罷，改左散騎常侍景兼集賢殿學士”宋代呂希純“遷著作郎，以父諱（呂希純父名“公著”）不拜，擢起居舍人”A.鞏固了理學正統(tǒng)地位 B.體現了趨吉避兇觀念C.凸顯了以禮入法理念 D.強化了倫理綱常意識【答案】D【解析】據本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：唐宋時期中國。從材料中唐代蔣嚴因父名卿而固辭太仆卿、馮宿因父名子華而拜章乞罷華州刺史，宋代呂希純因父諱而不拜著作郎等現象可以看出，這是對長輩名諱的嚴格回避，體現了對長幼尊卑等倫理綱常的重視，強化了倫理綱常意識，D項正確；理學在南宋才成為官方正統(tǒng)思想，排除A項；材料中的名禁現象主要是出于對長輩的尊重等倫理原因，而不是趨吉避兇觀念的體現，排除B項；材料中沒有提及人名禁忌的回避現象已經成為法律，無法體現以禮入法的理念，排除C項。故選D項。8.如表所示為明清時期福建番薯的部分史料。這說明此時福建（）記載出處番薯亦天啟時（1620-1627年）番邦載來，泉人學種，初時富者請客，食盒裝數片以為奇品，清順治初，興化，泉、漳州遍地皆種，物多價賤，三餐當飯而食，小民賴之陳鴻《清初莆變小乘》番薯，閩興泉漳人種之，邇來生齒日繁米價漸高，沿海民食半資于此，其貨通江浙楚粵，至今大被其利李拔《福寧府志》A.經濟結構發(fā)生顯著變化 B.新農作物種植得到推廣C.番薯成為重要救濟作物 D.農業(yè)種植環(huán)境有所改善【答案】B【解析】根據題干設問詞，可知是本質題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：明清時期（中國）。從“泉人學種”到“興化，泉、漳州遍地皆種”以及“閩興泉漳人種之”等記載可以看出，番薯在福建從開始引種到逐漸在多地廣泛種植，且“沿海民食半資于此”，說明新農作物番薯的種植在福建得到了推廣，B項正確；材料主要體現的是番薯在福建的種植情況及對百姓飲食的影響，沒有涉及到農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等經濟部門比重等經濟結構方面的信息，無法得出經濟結構發(fā)生顯著變化的結論，排除A項；材料中沒有明確表明是因為災荒等需要救濟的情況而依賴番薯，而是強調是說隨著人口增多，米價上升，番薯成為民眾的重要食物來源，排除C項；材料中沒有關于福建農業(yè)種植的土壤、氣候、水利等種植環(huán)境方面的內容，無法推斷出農業(yè)種植環(huán)境改善的結論，排除D項。故選B項。9.如圖是17到18世紀中國每公斤白銀購買大米的數量折線圖，圖中反映出當時中國（）A.賦役貨幣化導致白銀貶值 B.傳統(tǒng)重農抑商政策的松動C.對外貿易出超使白銀貶值 D.農業(yè)危機造成米價的上漲【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：17到18世紀（中國）。根據材料“17至18世紀中國每公斤白銀購買大米的數量”可知，從17世紀前半到18世紀后半，中國白銀的購買力在不斷下降，說明白銀在不斷貶值，這與在國際貿易中，中國產品具有較強的國際競爭力，中國處于貿易順差地位，屬于出超，使白銀貶值，C項正確；導致白銀貶值的是白銀數量的增加，排除A項；傳統(tǒng)重農抑商政策的松動，在材料中無法體現，排除B項；白銀大量流入中國，導致白銀白銀貶值，米價上漲，排除D項。故選C項。10.近代中國長期以白銀為主要計價單位，但國際市場的銀行卻極不穩(wěn)定。如圖是學者鄭友揆（中國的對外貿易和工業(yè)發(fā)展1840-1948）對1890-1936年國際銀價、匯率及國外物價指數走勢的分析。這種銀價的波動（）國際銀價、匯率及國外物價指數長期走勢注：白銀在國外的購買力=美國批發(fā)物價指數/銀價指數指數均以1926年為100A.整體上有助于中國民族工業(yè)的發(fā)展 B.導致中國的民族工業(yè)長期缺乏資本支撐C.加速了歐美國家金本位體制的崩潰 D.便利了列強卷土重來擴大對華資本輸出【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據圖示可知，近代銀價的波動較大，由于當時中國是銀本位國家，白銀在國外的購買力持續(xù)下降，匯率和銀價基本除了一戰(zhàn)期間短暫較高外，其余均處于較低水平，這些都造成民族資本主義發(fā)展長期缺乏資金，B項正確；這種銀價的波動整體上不利于中國民族工業(yè)的發(fā)展，排除A項；加速了歐美國家金本位體制的崩潰和材料無關，排除C項；便利了列強卷土重來擴大對華資本輸出只能說明一戰(zhàn)后的投資情況，不能說明此前，排除D項。故選B項。11.如表為改革開放以來我國國債發(fā)行情況，據表可知（）注：國債發(fā)行總額指當年發(fā)行的國債總額；國債余額指尚未償還的國債總額A.體制改革加快商品流通B.政府行為改變民眾消費觀念C.發(fā)展經濟導致財政困難D.宏觀調控重視市場機制作用【答案】D【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：1979年以后（中國）。國債發(fā)行是調節(jié)貨幣供應的重要手段。當市場上貨幣過多時，政府可以通過發(fā)行國債回籠資金，控制通貨膨脹；反之，在經濟衰退時，政府可以通過購回或提前回購國債釋放資金，刺激經濟增長，國債籌集的資金常用于經濟刺激計劃，國債發(fā)行反映了國家對經濟的宏觀調控，據圖標數據看出，改革開放以來我國國債發(fā)行的總額和國債余額不斷增長，說明我國依據市場規(guī)律對經濟進行宏觀調控，D項正確；1978年我國已經開始經濟體制改革，且國債發(fā)行增加不等同于商品流通加快，排除A項；我國國債發(fā)行情況數據不能反映對民眾消費觀念的影響，排除B項；國債發(fā)行有利于發(fā)展經濟，促進財政收入增長，C項表述錯誤，排除C項。故選D項。12.下表是1500—1900年間葡萄牙、英格蘭和威爾士、德意志、意大利四個國家（地區(qū)）的城市化率表。據此推測，其中屬于意大利城市化率的是（）國家或地區(qū)城市化率1500年1600年1700年1800年1900年A3.2%4.1%4.8%5.5%28.2%B14.9%16.8%14.7%18.3%212%C3.1%5.8%13.3%20.3%61.9%D3.0%14.1%11.5%8.7%12.7%A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】根據材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。根據材料時間信息可知準確時空是：1500—1900年的歐洲。根據材料概況可知：材料涉及的是1500—1900年間葡萄牙、英格蘭和威爾士、德意志、意大利四個國家（地區(qū)）的城市化率表，其中B代表的是意大利的城市化率，16世紀左右，意大利處于地中海沿岸是歐洲的貿易中心，經濟較發(fā)達，城市化率是歐洲最高的，隨著新航路開辟后，貿易中心的逐漸轉移，意大利逐漸衰落，城市化率逐漸下降，隨著工業(yè)革命在19世紀中后期逐漸擴展，城市化率逐漸發(fā)展，B項正確；德意志在第二次工業(yè)革命中發(fā)展速度最快，所以A為德意志，排除A項；英格蘭和威爾士在工業(yè)革命期間城市化率上升顯著，所以C為英格蘭和威爾士，排除C項；葡萄牙是新航路開辟的率先開拓者，隨意在17世紀左右由于經濟發(fā)展較為迅速，城市化水平較高，隨后發(fā)展逐漸緩慢，所以D為葡萄牙，排除D項。故選B項。13.下表為1872-1879年中俄通過恰克圖、天津的貨物（主要是茶葉、毛皮）貿易狀況。表格中信息可用以證明（）1872-1879年中俄貿易值（通過恰克圖、天津）（單位：海關兩）1872187318741875187618771878俄國—中國149701452680107417092120中國—俄國1898761219597115876853021973328148938147773207094A.中俄兩國的工業(yè)化水平較低 B.俄國對華貿易特權不斷擴大C.中國在對俄貿易中處于優(yōu)勢 D.中國傳統(tǒng)貿易格局發(fā)生劇變【答案】C【解析】根據題干設問，可知這是推斷題。時空范圍是1872-1879年的中俄。從表格數據可以看出，1872-1879年中國對俄國的貿易值遠高于俄國對中國的貿易值，這表明中國在對俄貿易中處于優(yōu)勢，C項正確；材料主要展示的是中俄之間的貿易值，沒有足夠的信息直接表明中俄兩國的工業(yè)化水平較低，排除A項；材料中并未提及俄國對華貿易特權的相關內容，無法得出俄國對華貿易特權不斷擴大的結論，排除B項；材料僅涉及中俄之間的貿易情況，沒有涉及中國傳統(tǒng)貿易格局的整體變化，不能得出中國傳統(tǒng)貿易格局發(fā)生劇變的結論，排除D項。故選C項。14.如圖所示漫畫創(chuàng)作于1944年7月。它反映的是（）A.國際金本位制度確立 B.經濟全球化不可阻擋C.貿易體系存在強制性 D.美元霸權已初現端倪【答案】D【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1944年（世界）。結合所學知識可知，1944年，布雷頓森林體系的建立，確立了以美元為中心的國際貨幣體系，取代了以英鎊為中心的國際貨幣體系，美元取得了在資本主義世界貨幣體系中的霸權地位，這與材料中“身穿護士服的美國財政部官員摩根索喜形于色”“它不是我們的孩子，它有金色的頭發(fā)”相吻合，說明美元霸權已初現端倪，D項正確；國際金本位制度確立于1816年代，20世紀30年代的經濟大危機時期之后被廢棄，排除A項；經濟全球化不可阻擋是在冷戰(zhàn)結束后，排除B項；材料體現的是國際貨幣金融體系，并非國際貿易體系，排除C項。故選D項。15.1959年10月，隨著倫敦黃金市場的黃金價格一度升至40美元每盎司，誘發(fā)了各國中央銀行紛紛用美元兌換黃金的浪潮。此“浪潮”（）A.引發(fā)了世界經濟危機 B.破壞了自由貿易體系C.沖擊了美元霸權地位 D.加劇了各國財政困難【答案】C【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：1959年（美國）。據題干“1959年10月，隨著倫敦黃金市場的黃金價格一度升至40美元每盎司，誘發(fā)了各國中央銀行紛紛用美元兌換黃金的浪潮”，并結合所學知識可知，1959年倫敦黃金市場價格上漲導致各國中央銀行用美元兌換黃金，是因為國際社會對美元信心下降，擔心美元貶值，于是紛紛兌換更有保障的黃金。這種行為直接反映出對美元霸權地位的不信任，因此主要是沖擊了美元的霸權地位，C項正確；1929-1933年爆發(fā)了世界性經濟危機，而材料是沖擊了美元的霸主地位，排除A項；材料是反映國際金融領域，而不是國際貿易領域，排除B項；各國中央銀行用美元兌換黃金，沖擊了二戰(zhàn)后的國際金融體系，而不是加劇各國財政困難，排除D項。故選C項。16.20世紀70年代，由于多種因素影響，部分發(fā)展中國家面臨嚴重的糧食危機。一些發(fā)達國家開始采取措施應對，其中包括提供糧食援助、推廣農業(yè)技術合作等。采取這些措施的主要目的是（）A.展示發(fā)達國家的人道主義形象B.推動發(fā)展中國家農業(yè)發(fā)展C.強化對發(fā)展中國家的經濟控制D.穩(wěn)定全球的政治經濟秩序【答案】D【解析】根據題干設問詞，可知這是目的題，據材料關鍵信息可知準確時空是：20世紀70年代的世界。根據材料及所學可知，20世紀70年代，部分發(fā)展中國家面臨嚴重的糧食危機，容易導致發(fā)展中國家國內社會動蕩，進而影響到國際關系、國際貿易等，使世界經濟面臨動蕩危險。發(fā)達國家通過提供糧食援助、推廣農業(yè)技術合作等措施，可以緩解發(fā)展中國家的糧食危機，進而為發(fā)達國家的持續(xù)發(fā)展提供良好的國際環(huán)境。由此可見，發(fā)達國家采取這些措施的主要目的是穩(wěn)定全球的政治經濟秩序，D項正確；人道主義通常指的是關注人類福祉、尊重人權和倡導社會正義的理念。通過向處于糧食危機的發(fā)展中國家提供幫助，有助于發(fā)達國家在國際社會上塑造自己關心他國困難、樂于奉獻的形象，但并不是主要目的，排除A項；發(fā)達國家推廣農業(yè)技術合作可以幫助發(fā)展中國家改善農業(yè)生產狀況，緩解糧食危機的影響，但也不是主要目的，排除B項；發(fā)達國家通過一些援助或合作手段，可能附帶一些經濟上的要求或者條件，在一定程度上強化了對發(fā)展中國家的經濟控制，但相比控制國際政治經濟秩序而言，這并不是援助措施的主要目的，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國古代治國思想的演變脈絡環(huán)環(huán)相連，呈現出姿態(tài)萬千的治國方略。春秋戰(zhàn)國時期，思想家輩出，出現了百花齊放、百家爭鳴的局面，從孔子所倡導的以德治國再到以商鞅和韓非主張的法治思想，再后來演變?yōu)闈h武帝所倡導的以德治國和以法治國同時并重的思想。唐朝以后的統(tǒng)治者吸取了歷代的歷史經驗和教訓，實施“德主刑輔”的治國方針。我們現在所提出的“以德治國”和“依法治國”的策略就是在古代治國思想基礎上加以借鑒和提煉而成的。——摘編自李丹《論中國古代治國思想的嬗變》材料二在我國古代，“民本”思想在統(tǒng)治機制的調節(jié)中發(fā)揮了積極作用。歷代統(tǒng)治階級的有識之士都認識到民生聯(lián)系民心，民心則關乎國運，治政之要在于固本安民。養(yǎng)民、恤民、患民、利民、富民等民生政策在傳統(tǒng)的“民本”思想中占有重要地位。為政者因此需要將滿足民眾生活所需作為第一要務。統(tǒng)治者無論是重民、愛民，還是恤民、保民，作為民都是處于被動地位的。“民本”思想主張“民為邦本”“立君為民”，但“民”居于社會下層，又被稱為“庶民”“黎民”“草民”，處于與“君”相對的被統(tǒng)治者地位。——摘編自楊艷秋《“民本”思想在中國古代國家治理中的實踐》（1）根據材料一并結合所學知識，概括中國古代治國思想的基本特征。（2）根據材料二并結合所學知識，簡析“民本”思想的價值與局限。【答案】（1）基本特征：儒家、法家、道家思想是中國古代治國思想的重要組成部分；中國古代的治國思想在發(fā)展演變的過程中形成一種兼容趨同的走勢；中國古代的治國思想體現了多元化、優(yōu)勢互補的特點；王權至上的觀念貫穿古代治國思想的始終。（答出三點即可）（2）價值：在國家治理實踐上，“民本”思想體現為重視民生。在“民本”思想下，統(tǒng)治者推行有利于國家和社會發(fā)展的政策措施，維護政治體制的秩序。局限：傳統(tǒng)“民本”思想的實質是“治民”，它有歷史局限性。一是缺乏制度和法律的保障；二是“民本”思想服務于君主的立場，“民本”思想往往被當作統(tǒng)治的工具，在推行的過程中，實際由“民本”變成了“君本”。【解析】【小問1】本題是特點類材料分析題，時空是古代中國。根據材料“從孔子所倡導以德治國再到以商鞅和韓非主張的法治思想，再后來演變?yōu)闈h武帝所倡導的以德治國和以法治國同時并重的思想?！笨芍寮?、法家、道家思想是中國古代治國思想的重要組成部分；由材料“唐朝以后的統(tǒng)治者吸取了歷代的歷史經驗和教訓，實施“德主刑輔”的治國方針?！笨芍袊糯闹螄枷朐诎l(fā)展演變的過程中形成一種兼容趨同的走勢；由材料“我們現在所提出的“以德治國”和“依法治國”的策略就是在古代治國思想基礎上加以借鑒和提煉而成的?！笨芍袊糯闹螄枷塍w現了多元化、優(yōu)勢互補的特點；王權至上的觀念貫穿古代治國思想的始終?！拘?】本題是特點類、影響類材料分析題，時空是古代（中國）。第一問，由材料“歷代統(tǒng)治階級的有識之士都認識到民生聯(lián)系民心，民心則關乎國運，治政之要在于固本安民。養(yǎng)民、恤民、患民、利民、富民等民生政策在傳統(tǒng)的“民本”思想中占有重要地位”可知在國家治理實踐上，“民本”思想體現為重視民生；在“民本”思想下，統(tǒng)治者推行有利于國家和社會發(fā)展的政策措施，維護政治體制的秩序。第二問，可從實質、內容、影響等角度進行作答，局限：傳統(tǒng)“民本”思想的實質是“治民”，它有歷史局限性。一是缺乏制度和法律的保障；二是“民本”思想服務于君主的立場，“民本”思想往往被當作統(tǒng)治的工具，在推行的過程中，實際由“民本”變成了“君本”。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一明末時期，歐洲天主教耶穌會士成為西學東漸的使者。利瑪竇發(fā)揮的作用尤為突出。他改換儒服，并自稱儒生；還努力鉆研儒家典籍，以經典中的天、上帝來稱呼天主教的天主，認為二者名異實同。其他傳教士大都積極遵循這種傳教策略，哲學、語言學、地理學、美術、數學、水利、醫(yī)學等西學得以在中國傳播。此時，針對學風玄虛不實的趨勢，士大夫群體提倡實學。以徐光啟、李之藻、楊廷筠為代表的一批人主張吸收西學，主張“并蓄兼收”，“借異己之物，以激發(fā)本來之真性”達到“終實相生”的目的?！幾栽婿骶帯吨腥A文明史》材料二清末民初，朝野知識精英主張辦學堂分普通、專門兩類。先通過基礎教育使學生“通曉中學大略”，繼而令絕大多數人“專力講求時政，廣究西法”，任由少數“好古研精”者從事“專門著述之學”。1904年張之洞創(chuàng)辦武昌存古學堂培養(yǎng)中學專門人才。1907年該學堂被清廷認定為樣板學校并向全國推廣。在課程設置上，“救時局、存書種兩義，并行不?！背蔀榈胤綄W堂的辦學方針。但在實際執(zhí)行中，卻普遍存在師資匱乏的困難。為解決這一問題，除了吸收“舊學寒儒”充當教師外，一些學堂還嘗試將中學工具化。如山東國文學堂強調學習國文，因為其既載道，又是“科學之基”。然而，讀書人在時間和精力不能二者兼顧的情形下，國文被更多用以研習科學，而與“傳統(tǒng)之道”漸行漸遠，“傳統(tǒng)之道”地位也隨之發(fā)生動搖?！幾怨鶗蕖稄摹爸袑W”人才培育看清末文化危機應對》材料三鑄牢中華民族共同體意識，需要不斷鞏固文化主體性，這就要求在賡續(xù)中華文脈、堅定文化自信的基礎上，以開放包容、守正創(chuàng)新的態(tài)度與理念轉接文化主體性的邏輯理路?！稗D接”意指從民族的轉向世界的、從傳統(tǒng)的轉向現代的，從而有力破解“古今中西之爭”，實現文化成果的熔鑄古今、會通中西?！蠌V程主編《中華文明統(tǒng)一性研究》（1）根據材料一并結合所學知識，概括明末“西學東漸”的特點。（2）根據材料二并結合所學知識，說明清末教育改革的背景，并簡要評價這一改革。（3）根據材料一、二、三并結合所學知識，闡述中西文化交融發(fā)展的歷史啟示?！敬鸢浮浚?）特點：傳教士發(fā)揮紐帶作用；中國士大夫積極參與；和平交往；傳播內容廣泛而全面；利用儒家經典宣傳西學；主張并蓄兼收；促進中西方文化的豐富和發(fā)展。（答出任意4點，其他答案言之有理也可酌情給分）（2）背景：民族危機空前嚴重；西方教育模式的影響；清朝統(tǒng)治危機的加深；清末新政和預備立憲的實施；癸卯學制的施行；科舉制的廢除，選官制度的變革。（答出任意3點，其他答案言之有理也可酌情給分）評價：適應了救亡圖存的需要；有利于中國傳統(tǒng)文化的傳承；推動了教育的近代化；有助于安撫舊式知識分子，維護社會的穩(wěn)定；沒有突破“中體西用”思想，無法推動現代化的進一步發(fā)展；中學傳承和學習西學難以兼顧，傳承文化作用有限。（答出任意3點，其他答案言之有理也可酌情給分）（3）啟示：中西文化交流的歷史悠久，源遠流長；中西文化交流和融合，推動了中西方文化的共同發(fā)展；文化的交融和發(fā)展，需要建立在全面深刻了解對方的基礎之上；在堅持中華文化主體性的前提下吸收西方文化，實現中國文化的守正創(chuàng)新。【解析】【小問1】本題是特點題。時空是明末（中國）。據材料“明末時期，歐洲天主教耶穌會士成為西學東漸的使者”可知，傳教士發(fā)揮紐帶作用；據材料“士大夫群體提倡實學。以徐光啟、李之藻、楊廷筠為代表的一批人主張吸收西學”可知，中國士大夫積極參與；據材料“明末時期”并結合所學可知，和平交往；據材料“其他傳教士大都積極遵循這種傳教策略，哲學、語言學、地理學、美術、數學、水利、醫(yī)學等西學得以在中國傳播”可知，傳播內容廣泛而全面；據材料“他改換儒服，并自稱儒生；還努力鉆研儒家典籍，以經典中的天、上帝來稱呼天主教的天主，認為二者名異實同”可知，利用儒家經典宣傳西學；據材料“主張‘并蓄兼收’”可知，主張并蓄兼收；據材料“‘借異己之物，以激發(fā)本來之真性’達到‘終實相生’的目的”并結合所學可知，促進中西方文化的豐富和發(fā)展?！拘?】本題是背景題、影響題。時空是清末（中國）。背景：據材料“救時局、存書種兩義，并行不悖”并結合所學可知，民族危機空前嚴重；清朝統(tǒng)治危機的加深；據材料“專力講求時政，廣究西法”并結合所學可知，西方教育模式的影響；據材料“1904年張之洞創(chuàng)辦武昌存古學堂培養(yǎng)中學專門人才。1907年該學堂被清廷認定為樣板學校并向全國推廣”并結合所學可知，清末新政和預備立憲的實施；癸卯學制的施行；據材料時間并結合所學可知，科舉制的廢除，選官制度的變革。評價：據材料“救時局、存書種兩義，并行不?！辈⒔Y合所學可知，適應了救亡圖存的需要；據材料“如山東國文學堂強調學習國文，因為其既載道，又是‘科學之基’”可知，有利于中國傳統(tǒng)文化的傳承；有助于安撫舊式知識分子，維護社會的穩(wěn)定；據材料“1904年張之洞創(chuàng)辦武昌存古學堂培養(yǎng)中學專門人才。1907年該學堂被清廷認定為樣板學校并向全國推廣”并結合所學可知，推動了教育的近代化；據材料“‘救時局、存書種兩義，并行不悖’成為地方學堂的辦學方針。但在實際執(zhí)行中，卻普遍存在師資匱乏的困難”并結合所學可知，沒有突破“中體西用”思想，無法推動現代化的進一步發(fā)展；據材料“讀書人在時間和精力不能二者兼顧的情形下，國文被更多用以研習科學”可知，中學傳承和學習西學難以兼顧，傳承文化作用有限?！拘?】本題是認識題。時空是古代和近代中國。據材料“明末時期，歐洲天主教耶穌會士成為西學東漸的使者”并結合所學可知，中西文化交流的歷史悠久，源遠流長；據材料“‘借異己之物，以激發(fā)本來之真性’達到‘終實相生’的目的”并結合所學可知，中西文化交流和融合，推動了中西方文化的共同發(fā)展；據材料“讀書人在時間和精力不能二者兼顧的情形下，國文被更多用以研習科學”并結合所學可知，文化的交融和發(fā)展，需要建立在全面深刻了解對方的基礎之上；據材料“需要不斷鞏固文化主體性，這就要求在賡續(xù)中華文脈、堅定文化自信的基礎上，以開放包容、守正創(chuàng)新的態(tài)度與理念轉接文化主體性的邏輯理路”可知，在堅持中華文化主體性的前提下吸收西方文化，實現中國文化的守正創(chuàng)新。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一廣州自漢唐以來一直是中國最大的外貿海港，宋立國后率先在此設置市舶司，管理對外貿易。稍后不久，又在兩浙路置司；咸平二年，則于杭州、明州各置市舶司，泉州市舶司遲至元裕二年設立。宋人趙汝適在泉州親自“詢諸賈胡，俾列其國名”，在其《諸蕃志》中列出了與宋代有貿易往來的國家名稱超過了六十個。元豐年間，宋政府為保障入港商船的安全及防備走私，開始執(zhí)行“望舶之制”，專門在廣州、泉州等港設置了望檢司。兩宋海外貿易的規(guī)模之大，在市舶司凈利收入中可略見一斑。宋初59萬緡，治平63萬，元祐末41萬，徽宗時110萬，紹興年間更高達200萬。宋代海外貿易的范圍自西太平洋到印度洋、波斯灣，確為漢唐所未有。作為當時世界上最重要的海上貿易國家，它借助海外貿易這一個充滿巨大經濟利益的平臺，吸引著國內外的經濟要素不斷進入近海區(qū)域，參與到近海市場的經濟活動之中，從而為近海市場的興起創(chuàng)造了條件。——摘編自廖伊婕《宋代近海市場研究》材料二第二次鴉片戰(zhàn)爭后，特別是19世紀70年代，中國進出口貿易有了較大增長。從1877年開始，中國對外貿易經常性國際收支由順差轉為逆差。1978—2001年中國進出口總額年均增長16.5%。20世紀80年代，我國對外貿易呈現總體逆差，逆差累計額達381億美元；90年代（除93年外）基本為順差，順差額為486.5億美元。90年代到我國入世前，我國對225個稅率下調，減少和取消配額和進口限制等非關稅壁壘，以及實行單一的有管理的浮動匯率等制度，在出口方面實行出口退稅制度，確立了我國在國際分工中勞動密集型產品的比較優(yōu)勢以及我國進出口商品結構，為我國成為國際貿易大國奠定了基礎?！幾詫O玉琴等《中國對外開放史》（1）根據材料一并結合所學知識，概括宋代海外貿易發(fā)展的特點并分析其意義。（2）根據材料二并結合所學知識，指出改革開放以來對外貿易的主要變化并分析原因。【答案】（1）特點：政府加強了對貿易港的管理；港口數量增加；海外貿易繁榮，貿易范圍擴大。意義：增加了政府財政收入；為近海市場的興起創(chuàng)造了條件；有利于中國經濟與世界經濟的互動；擴大了中華文明的世界影響力。（2）變化：近代以來貿易逆差逐漸被貿易順差取代；進出口商品結構逐漸合理優(yōu)化（九十年代出口貿易顯著增加）原因：改革開放政策的實行，產品科技含量逐漸提高，國家的經濟實力的增強，國家稅收政策的調整，和平與發(fā)展為成為世界發(fā)展主題。【解析】（1）特點：根據“宋立國后率先在此設置市舶司，管理對外貿易”得出政府加強了對貿易港的管理；根據“杭州、明州各置市舶司，泉州市舶司”得出港口數量增加；根據“宋代海外貿易的范圍自西太平洋到印度洋、波斯灣”得出海外貿易繁榮，貿易范圍擴大。意義：根據“在市舶司凈利收入中可略見一斑”得出增加了政府財政收入；根據“為近海市場的興起創(chuàng)造了條件”得出為近海市場的興起創(chuàng)造了條件；根據“吸引著國內外的經濟要素不斷進入近海區(qū)域”得出有利于中國經濟與世界經濟的互動、擴大了中華文明的世界影響力。（2）變化：根據“90年代（除93年外）基本為順差”得出近代以來貿易逆差逐漸被貿易順差取代；根據“確立了我國在國際分工中勞動密集型產品的比較優(yōu)勢以及我國進出口商品結構”得出進出口商品結構逐漸合理優(yōu)化。原因：根據“1978—2001年”，結合所學得出改革開放政策的實行；根據“確立了我國在國際分工中勞動密集型產品的比較優(yōu)勢以及我國進出口商品結構”得出產品科技含量逐漸提高；根據“我國對225個稅率下調”得出國家稅收政策的調整；根據所學，還可從國家的經濟實力的增強、和平與發(fā)展為成為世界發(fā)展主題等角度分析總結。20.閱讀材料，完成下列要求。材料國防交通是為國防建設服務的鐵路、公路、水路、航空、管道、郵電通信等組成的交通體系，是實施國家防務的重要物質基礎，也是國防動員的重要內容，對