2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)表達(dá)與情感表達(dá)訓(xùn)練試題）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)表達(dá)與情感表達(dá)訓(xùn)練試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語(yǔ)表達(dá)要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，注意語(yǔ)言流暢、表達(dá)清晰。1.請(qǐng)你以“我的家鄉(xiāng)”為題，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述一下你的家鄉(xiāng)的風(fēng)景、風(fēng)俗和特色。2.請(qǐng)你以“我的老師”為題，用真摯的情感表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。3.請(qǐng)你以“我的夢(mèng)想”為題，用激昂的語(yǔ)言闡述你的夢(mèng)想，并說(shuō)明你為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所付出的努力。4.請(qǐng)你以“我的朋友”為題，用溫馨的語(yǔ)言描述一下你的朋友的特點(diǎn)和你們之間的友誼。5.請(qǐng)你以“我的家庭”為題，用感人的語(yǔ)言講述你的家庭故事，展現(xiàn)家庭的溫馨。6.請(qǐng)你以“我的學(xué)校生活”為題，用活潑的語(yǔ)言描述一下你在學(xué)校的生活點(diǎn)滴。7.請(qǐng)你以“我的假期生活”為題，用有趣的詞語(yǔ)描述一下你的假期生活。8.請(qǐng)你以“我的成長(zhǎng)故事”為題，用真實(shí)的情感講述你的成長(zhǎng)故事。9.請(qǐng)你以“我的閱讀體驗(yàn)”為題，用豐富的語(yǔ)言分享你的閱讀體驗(yàn)。10.請(qǐng)你以“我的環(huán)保行動(dòng)”為題，用有力的語(yǔ)言倡導(dǎo)環(huán)保，呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境。二、情感表達(dá)要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景進(jìn)行情感表達(dá)，注意情感真摯、表達(dá)細(xì)膩。1.請(qǐng)你以“感恩的心”為題，用真摯的情感表達(dá)你對(duì)父母、老師、朋友的感激之情。2.請(qǐng)你以“我的委屈”為題，用細(xì)膩的情感描述一下你曾經(jīng)遇到的委屈，以及你是如何化解的。3.請(qǐng)你以“我的快樂(lè)”為題，用歡快的語(yǔ)言描述一下你曾經(jīng)遇到的快樂(lè)時(shí)光。4.請(qǐng)你以“我的悲傷”為題，用悲傷的情感表達(dá)一下你曾經(jīng)遇到的悲傷經(jīng)歷。5.請(qǐng)你以“我的勇氣”為題，用堅(jiān)定的情感講述一下你曾經(jīng)遇到的困難，以及你是如何克服的。6.請(qǐng)你以“我的希望”為題，用充滿希望的語(yǔ)言表達(dá)你對(duì)未來(lái)的美好憧憬。7.請(qǐng)你以“我的堅(jiān)持”為題，用堅(jiān)定的情感講述一下你曾經(jīng)遇到的挫折，以及你是如何堅(jiān)持下來(lái)的。8.請(qǐng)你以“我的感動(dòng)”為題，用感動(dòng)的情感描述一下你曾經(jīng)遇到的感人瞬間。9.請(qǐng)你以“我的失望”為題，用失望的情感表達(dá)一下你曾經(jīng)遇到的失望經(jīng)歷。10.請(qǐng)你以“我的喜悅”為題，用喜悅的情感描述一下你曾經(jīng)遇到的喜悅時(shí)刻。四、看圖說(shuō)話要求：請(qǐng)根據(jù)以下圖片內(nèi)容，用完整的句子進(jìn)行描述，注意語(yǔ)言通順、表達(dá)清晰。1.圖片描述：一位小朋友在公園里和鴿子玩耍。2.圖片描述：一位老師在教室里認(rèn)真講課。3.圖片描述：一群小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱。4.圖片描述：一位老人在公園的長(zhǎng)椅上悠閑地曬太陽(yáng)。5.圖片描述：孩子們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地跳繩。6.圖片描述：一只小狗在院子里追逐著自己的尾巴。7.圖片描述：學(xué)生們?cè)趫D書(shū)館里安靜地看書(shū)。8.圖片描述：一位農(nóng)民在田野里辛勤地勞作。9.圖片描述：一位媽媽在廚房里為家人準(zhǔn)備晚餐。10.圖片描述：孩子們?cè)诠珗@的滑梯上嬉戲。五、續(xù)寫故事要求：請(qǐng)根據(jù)以下故事開(kāi)頭，發(fā)揮想象，續(xù)寫故事，注意情節(jié)連貫、人物形象鮮明。故事開(kāi)頭：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，有一個(gè)名叫小明的男孩，他非常喜歡探險(xiǎn)。1.小明在一次探險(xiǎn)中，發(fā)現(xiàn)了一座神秘的城堡，城堡里有什么秘密呢？2.小明在城堡里遇到了一位神秘的老人，老人給了他一個(gè)神奇的魔法棒，這個(gè)魔法棒能實(shí)現(xiàn)什么愿望呢？3.小明用魔法棒幫助了一個(gè)陷入困境的村莊，村莊的居民們?yōu)榱烁兄x他，給他一個(gè)特殊的禮物，這個(gè)禮物是什么呢？4.小明在探險(xiǎn)過(guò)程中，結(jié)識(shí)了一位勇敢的女戰(zhàn)士，他們一起打敗了一個(gè)邪惡的怪物，這個(gè)故事會(huì)有怎樣的結(jié)局呢？5.小明在探險(xiǎn)中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古老的傳說(shuō)，傳說(shuō)中隱藏著一個(gè)巨大的寶藏，他能否找到這個(gè)寶藏呢？6.小明在探險(xiǎn)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)持，這些品質(zhì)對(duì)他后來(lái)的生活有什么影響呢？7.小明在探險(xiǎn)結(jié)束后，回到了家鄉(xiāng)，他發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，這個(gè)變化讓他感到既驚訝又高興。8.小明決定將他的探險(xiǎn)經(jīng)歷寫成一本書(shū)，這本書(shū)會(huì)受到大家的喜愛(ài)嗎？9.小明在探險(xiǎn)過(guò)程中，結(jié)識(shí)了很多朋友，他們分別來(lái)自不同的地方，這些朋友對(duì)他的成長(zhǎng)有什么幫助呢？10.小明在探險(xiǎn)結(jié)束后，他決定繼續(xù)探險(xiǎn)，尋找更多的奇跡，他的下一個(gè)目標(biāo)會(huì)是什么？六、詩(shī)歌創(chuàng)作要求：請(qǐng)根據(jù)以下主題，創(chuàng)作一首詩(shī)歌，注意押韻、節(jié)奏感強(qiáng)。主題：春天的到來(lái)1.春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地披上了綠裝。2.小草破土而出，花兒爭(zhēng)相綻放，一片生機(jī)盎然。3.鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，蝴蝶在花間飛舞，春天是如此美麗。4.農(nóng)民伯伯在田野里勞作，孩子們?cè)诠珗@里嬉戲，春天是如此歡樂(lè)。5.春風(fēng)拂面，暖陽(yáng)照耀，春天是如此溫暖。6.春天的到來(lái)，讓我們感受到了生命的力量，感受到了生活的美好。7.春天來(lái)了，讓我們放飛夢(mèng)想，追逐希望。8.春天的到來(lái)，讓我們擁抱自然，感受生命的韻律。9.春天的到來(lái)，讓我們用心去感受，用心去珍惜。10.春天的到來(lái)，讓我們共同期待，期待美好的未來(lái)。本次試卷答案如下：一、口語(yǔ)表達(dá)1.答案：我的家鄉(xiāng)位于我國(guó)南方，四季如春，風(fēng)景優(yōu)美。春天，桃花盛開(kāi)，柳樹(shù)吐綠；夏天，綠樹(shù)成蔭，河水清澈；秋天，碩果累累，金黃一片；冬天，雪花紛飛，銀裝素裹。家鄉(xiāng)的風(fēng)俗獨(dú)特，每年春節(jié)，人們都會(huì)舉行盛大的舞龍舞獅表演。解析思路：首先描述家鄉(xiāng)的地理位置和氣候特點(diǎn)，然后分別描繪春夏秋冬四季的景色，最后提及家鄉(xiāng)的節(jié)日風(fēng)俗。2.答案：我的老師是一位和藹可親的人，她對(duì)待學(xué)生總是耐心細(xì)致。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她總是鼓勵(lì)我，讓我相信自己。我非常感激她的教導(dǎo)，她是我人生中的導(dǎo)師。解析思路：首先描述老師的性格特點(diǎn)，然后舉例說(shuō)明老師在學(xué)生遇到困難時(shí)的表現(xiàn)，最后表達(dá)對(duì)老師的感激之情。3.答案：我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，救死扶傷。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。解析思路：首先明確自己的夢(mèng)想，然后闡述為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所付出的努力，最后表達(dá)對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的信心。4.答案：我的朋友是一個(gè)樂(lè)于助人的人，他總是關(guān)心我的生活，幫助我解決問(wèn)題。我們之間的友誼純潔而深厚，我非常珍惜這份友誼。解析思路：首先描述朋友的特點(diǎn)，然后舉例說(shuō)明朋友在生活中的幫助，最后表達(dá)對(duì)友誼的珍視。5.答案：我的家庭是一個(gè)幸福的家庭，父母疼愛(ài)我，關(guān)心我的成長(zhǎng)。我們一家三口在一起，度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。解析思路：首先描述家庭的特點(diǎn)，然后表達(dá)家庭成員之間的關(guān)系，最后提及家庭生活帶給自己的快樂(lè)。6.答案：我的學(xué)校生活豐富多彩，老師們教導(dǎo)我們知識(shí)，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了友誼。解析思路：首先描述學(xué)校生活的特點(diǎn)，然后提及學(xué)校生活中的老師和學(xué)生，最后表達(dá)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活所獲得的收獲。二、情感表達(dá)1.答案：感恩的心，感謝父母給予我生命，感謝老師辛勤的付出，感謝朋友的陪伴。我會(huì)珍惜這些來(lái)之不易的恩情，努力回報(bào)他們的關(guān)愛(ài)。解析思路：首先表達(dá)對(duì)父母、老師和朋友的感激之情，然后說(shuō)明珍惜這些恩情，并努力回報(bào)。2.答案：我曾經(jīng)遇到過(guò)的委屈是在學(xué)校里被同學(xué)誤會(huì)。我通過(guò)坦誠(chéng)溝通，化解了誤會(huì)，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難。解析思路：首先描述遇到的委屈，然后說(shuō)明如何化解誤會(huì)，最后表達(dá)從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。3.答案：我曾經(jīng)遇到的快樂(lè)時(shí)光是在假期里和家人一起旅游。那段時(shí)間，我們度過(guò)了愉快的時(shí)光，留下了美好的回憶。解析思路：首先描述遇到的快樂(lè)時(shí)光，然后表達(dá)那段時(shí)間的美好回憶。4.答案：我曾經(jīng)遇到的悲傷經(jīng)歷是失去了一位親人。雖然很難過(guò)，但我學(xué)會(huì)了珍惜生命，活在當(dāng)下。解析思路：首先描述遇到的悲傷經(jīng)歷，然后說(shuō)明如何面對(duì)失去，最后表達(dá)對(duì)生命的珍視。5.答案：我曾經(jīng)遇到的困難是在學(xué)習(xí)上遇到瓶頸。我通過(guò)不斷努力，克服了困難，取得了進(jìn)步。解析思路：首先描述遇到的困難，然后說(shuō)明如何克服困難，最后表達(dá)取得的進(jìn)步。6.答案：我曾經(jīng)遇到的感動(dòng)瞬間是在街頭看到一位陌生人幫助一位老人過(guò)馬路。這個(gè)瞬間讓我感受到了人與人之間的溫暖。解析思路：首先描述遇到的感動(dòng)瞬間，然后表達(dá)對(duì)人與人之間溫暖的感受。7.答案：我曾經(jīng)遇到的失望經(jīng)歷是在比賽中失利。但我沒(méi)有氣餒，而是繼續(xù)努力，最終取得了好成績(jī)。解析思路：首先描述遇到的失望經(jīng)歷，然后說(shuō)明如何面對(duì)失望，最后表達(dá)取得的成果。8.答案：我曾經(jīng)遇到的喜悅時(shí)刻是在收到心儀大學(xué)的錄取通知書(shū)。那一刻，我激動(dòng)不已，為自己的努力感到自豪。解析思路：首先描述遇到的喜悅時(shí)刻，然后表達(dá)激動(dòng)的心情和對(duì)努力的肯定。三、看圖說(shuō)話1.答案：一位小朋友在公園里和鴿子玩耍，他們相互追逐，歡聲笑語(yǔ)。解析思路：觀察圖片，描述小朋友和鴿子的互動(dòng)，以及場(chǎng)景的氛圍。2.答案：一位老師在教室里認(rèn)真講課，學(xué)生們專心聽(tīng)講，課堂氣氛活躍。解析思路：觀察圖片，描述老師的講課狀態(tài)和學(xué)生的反應(yīng)，以及課堂氛圍。3.答案：一群小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱，歌聲悠揚(yáng)，吸引了路人的目光。解析思路：觀察圖片，描述小鳥(niǎo)的歌唱狀態(tài)和歌聲的吸引力。4.答案：一位老人在公園的長(zhǎng)椅上悠閑地曬太陽(yáng)，臉上洋溢著幸福的笑容。解析思路：觀察圖片，描述老人的狀態(tài)和表情，以及場(chǎng)景的氛圍。5.答案：孩子們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地跳繩，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。解析思路：觀察圖片，描述孩子們的跳繩狀態(tài)和表情，以及場(chǎng)景的氛圍。6.答案：一只小狗在院子里追逐著自己的尾巴，歡快地旋轉(zhuǎn)著。解析思路：觀察圖片，描述小狗追逐自己尾巴的狀態(tài)和動(dòng)作。7.答案：學(xué)生們?cè)趫D書(shū)館里安靜地看書(shū)，書(shū)聲瑯瑯，營(yíng)造出濃