過(guò)關(guān)幼兒園數(shù)學(xué)試題及答案示例

過(guò)關(guān)幼兒園數(shù)學(xué)試題及答案示例姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.小明有5個(gè)蘋(píng)果，小華有3個(gè)蘋(píng)果，他們兩人一共有多少個(gè)蘋(píng)果？

A.8

B.10

C.13

D.15

2.下列哪個(gè)數(shù)是奇數(shù)？

A.6

B.8

C.9

D.10

3.小紅有3個(gè)橙子，小藍(lán)給她1個(gè)橙子，小紅現(xiàn)在有多少個(gè)橙子？

A.2

B.3

C.4

D.5

4.下列哪個(gè)圖形是正方形？

A.三角形

B.長(zhǎng)方形

C.正方形

D.梯形

5.小明有5個(gè)球，他給小華2個(gè)球，小明還剩多少個(gè)球？

A.3

B.4

C.5

D.7

6.下列哪個(gè)數(shù)是偶數(shù)？

A.7

B.8

C.9

D.10

7.小紅有3支鉛筆，小藍(lán)給她1支鉛筆，小紅現(xiàn)在有多少支鉛筆？

A.2

B.3

C.4

D.5

8.下列哪個(gè)圖形是圓形？

A.三角形

B.長(zhǎng)方形

C.正方形

D.圓形

9.小明有4個(gè)蘋(píng)果，小華給他1個(gè)蘋(píng)果，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？

A.3

B.4

C.5

D.6

10.下列哪個(gè)數(shù)是奇數(shù)？

A.6

B.7

C.8

D.9

11.小紅有2個(gè)橙子，小藍(lán)給她1個(gè)橙子，小紅現(xiàn)在有多少個(gè)橙子？

A.1

B.2

C.3

D.4

12.下列哪個(gè)圖形是三角形？

A.三角形

B.長(zhǎng)方形

C.正方形

D.梯形

13.小明有3個(gè)球，他給小華1個(gè)球，小明還剩多少個(gè)球？

A.2

B.3

C.4

D.5

14.下列哪個(gè)數(shù)是偶數(shù)？

A.5

B.6

C.7

D.8

15.小紅有4支鉛筆，小藍(lán)給她2支鉛筆，小紅現(xiàn)在有多少支鉛筆？

A.2

B.3

C.4

D.6

16.下列哪個(gè)圖形是長(zhǎng)方形？

A.三角形

B.長(zhǎng)方形

C.正方形

D.梯形

17.小明有5個(gè)蘋(píng)果，小華給他2個(gè)蘋(píng)果，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？

A.3

B.4

C.5

D.7

18.下列哪個(gè)數(shù)是奇數(shù)？

A.7

B.8

C.9

D.10

19.小紅有3個(gè)橙子，小藍(lán)給她1個(gè)橙子，小紅現(xiàn)在有多少個(gè)橙子？

A.2

B.3

C.4

D.5

20.下列哪個(gè)圖形是梯形？

A.三角形

B.長(zhǎng)方形

C.正方形

D.梯形

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.兩個(gè)蘋(píng)果加上三個(gè)蘋(píng)果等于五個(gè)蘋(píng)果。（）

2.一棵樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)飛走了，樹(shù)上還有小鳥(niǎo)。（）

3.三個(gè)蘋(píng)果比兩個(gè)蘋(píng)果多一個(gè)蘋(píng)果。（）

4.4加5等于9，所以5加4也等于9。（）

5.如果你有5個(gè)玩具，然后又得到2個(gè)玩具，你總共有7個(gè)玩具。（）

6.長(zhǎng)方形有四個(gè)角，而三角形有五個(gè)角。（）

7.每個(gè)三角形都有三條邊和三個(gè)角。（）

8.圓形沒(méi)有邊，所以它是一個(gè)沒(méi)有角的圖形。（）

9.10減去5等于5，所以5減去10等于15。（）

10.如果你有8個(gè)氣球，你把它們分成兩組，每組4個(gè)氣球，兩組氣球的總數(shù)仍然是8個(gè)。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.請(qǐng)說(shuō)明如何用加法來(lái)表示“小明有3個(gè)蘋(píng)果，小華給了他2個(gè)蘋(píng)果，現(xiàn)在小明有多少個(gè)蘋(píng)果？”

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明什么是“對(duì)稱(chēng)圖形”，并給出一個(gè)對(duì)稱(chēng)圖形的例子。

3.如果你有6個(gè)橘子，你吃掉了3個(gè)橘子，剩下多少個(gè)橘子？

4.請(qǐng)解釋為什么有些數(shù)字是奇數(shù)，而有些數(shù)字是偶數(shù)。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)于幼兒園兒童來(lái)說(shuō)非常重要，并舉例說(shuō)明數(shù)學(xué)在日常生活和游戲中的應(yīng)用。

2.討論如何通過(guò)游戲和日?；顒?dòng)來(lái)幫助幼兒園兒童發(fā)展基本的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)數(shù)、形狀和大小比較等。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.B

解析思路：小明有5個(gè)，小華有3個(gè)，5+3=8。

2.C

解析思路：奇數(shù)是不能被2整除的整數(shù)，9不能被2整除。

3.C

解析思路：小紅原本有3個(gè)，小藍(lán)給1個(gè)，3+1=4。

4.C

解析思路：正方形有四個(gè)相等的邊和四個(gè)直角。

5.B

解析思路：小明原本有5個(gè)，給了2個(gè)，5-2=3。

6.B

解析思路：偶數(shù)是能被2整除的整數(shù)，8能被2整除。

7.C

解析思路：小紅原本有3個(gè)，小藍(lán)給1個(gè)，3+1=4。

8.D

解析思路：圓形沒(méi)有邊，只有曲線(xiàn)，沒(méi)有角。

9.C

解析思路：小明原本有4個(gè)，小華給1個(gè)，4+1=5。

10.B

解析思路：奇數(shù)是不能被2整除的整數(shù)，7不能被2整除。

11.C

解析思路：小紅原本有3個(gè)，小藍(lán)給1個(gè)，3+1=4。

12.A

解析思路：三角形有三個(gè)邊和三個(gè)角。

13.B

解析思路：小明原本有3個(gè)，給了1個(gè)，3-1=2。

14.B

解析思路：偶數(shù)是能被2整除的整數(shù)，6能被2整除。

15.D

解析思路：小紅原本有4個(gè)，小藍(lán)給2個(gè)，4+2=6。

16.B

解析思路：長(zhǎng)方形有四個(gè)直角，相對(duì)邊相等。

17.C

解析思路：小明原本有5個(gè)，小華給2個(gè)，5+2=7。

18.A

解析思路：奇數(shù)是不能被2整除的整數(shù)，7不能被2整除。

19.C

解析思路：小紅原本有3個(gè)，小藍(lán)給1個(gè)，3+1=4。

20.D

解析思路：梯形有兩條平行邊和兩個(gè)非平行邊。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

2.×

解析思路：小鳥(niǎo)飛走了，樹(shù)上就沒(méi)有小鳥(niǎo)了。

3.√

4.√

5.√

6.×

解析思路：長(zhǎng)方形有四個(gè)角，三角形有三個(gè)角。

7.√

8.√

9.×

解析思路：5減去10等于-5，不是15。

10.√

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.加法表示為：3+2=5。

2.對(duì)稱(chēng)圖形是可以通過(guò)某條直線(xiàn)（對(duì)稱(chēng)軸）折疊后兩部分完全重合的圖形。例子：鏡子中的自己。

3.剩下3個(gè)橘子。

4.奇數(shù)是不能被2整除的整數(shù)，偶數(shù)是能被2整除的整數(shù)。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.數(shù)學(xué)對(duì)于幼兒園兒童來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樗鼛椭麄兘⑦壿嬎季S