電壓電阻導(dǎo)學(xué)案

課題：電壓序號：01姓名班級【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道電壓的大小、單位、符號，知道生活中常用的電壓值。2.記住正確使用電壓表的規(guī)則。3.能正確讀出電壓表的示數(shù)?！局攸c難點】重點：：理解電壓的作用。難點：電壓表的使用。課前導(dǎo)學(xué)1、電壓就是使電路中有的條件，電源的作用就是；2、電壓的符號：；電壓的單位：；簡稱：；符號：。3、干電池兩極間的電壓為；家庭電路的電壓為；對人體的安全電壓為4、電壓表是測量的儀表，有個接線柱，個量程，大量程是V，小量程是V；電壓表必須跟被測用電器聯(lián)。課堂導(dǎo)學(xué)電壓演示課本6.1-2實驗，學(xué)生觀察小燈泡的亮度一樣嗎？現(xiàn)象是：兩個燈泡的亮度，1、電壓：是的原因；電源就是的裝置。2、電壓的單位有、、換算關(guān)系1V=KV1mV=V1mV=KV3、1.5KV=V3.6V=Mv10KV=V二、電壓表拿出實驗室用的電壓表，回顧以前學(xué)過的電流表，學(xué)生說出看到了哪些內(nèi)容？1、實驗室電壓表有個接線柱，標(biāo)有“+”的接線柱與電源的極相連；標(biāo)有“—”的接線柱與電源的相連。2、電壓表有個量程，大量程為V,分度值是V；小量程為V,分度值是。3、電壓表必須跟被測用電器聯(lián)；如右圖所示。4、在不知道被測電壓的情況下，先用量程試觸，若示數(shù)，則改用量程，若電壓，則用。5、回顧電流表的知識，歸納在電壓表上的讀數(shù)步驟：教師引導(dǎo)，學(xué)生歸納小結(jié)圖6-2S圖6-2S1．學(xué)生喜愛的便攜式單放機(jī)通常需要的電壓為6V，它需要___節(jié)干電池___聯(lián)使用，對人體安全的電壓不高于__V，我國家庭電路的電壓為__V．2．下列有關(guān)電壓的說法中，正確的是（）某電路中有電流，它的兩端不一定有電壓某電路兩端有電壓，電路中一定有電流自然界中，有的動物本身就可以產(chǎn)生電壓，用來自衛(wèi)D.電源是提供電壓的裝置，不同的電源提供的電壓一定是不相同的3．在圖6-2所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S斷開時，下列說法中正確的是（）電源兩端電壓為零B.電燈兩端電壓為零C.開關(guān)兩端電壓為零D.以上說法都不正確4．小紅在有關(guān)資料中查找出了幾種電壓值，你認(rèn)為其中最大的是（）A.人體的安全電壓B.洗衣機(jī)正常工作的電壓C.手持移動電話電池的電壓D.發(fā)生閃電時,云層間的電壓ABCD圖6-3ABCD圖6-3課后練習(xí)1．下列關(guān)于電壓的敘述正確的是 （） A．人對人體的安全電壓是36V B．無論在任何情況下，一節(jié)干電池的電壓都是1.5V C．電壓只能使自由電子發(fā)生定向移動 D．電壓是使自由電荷發(fā)生定向移動形成電流的原因2．在“用電壓表測電壓”的實驗中，某同學(xué)進(jìn)行了以下的步驟A．根據(jù)電路圖正確連接電路；B．正確讀出所測量的電壓數(shù)據(jù)，并記錄；C．了解電壓表的量程，弄清每大格和每小格代表的電壓值；D．根據(jù)記錄總結(jié)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓關(guān)系以上步驟按合理的順序排列是_______．3.如圖，L是燈泡，且兩燈均正常發(fā)光，“○”處可以連接電流表、電壓表測量電路中的電流、電壓，以下說法中正確的是（）a為電流表，b為電壓表，c為電流表B．a(chǎn)為電壓表，b為電壓表，c為電流表C．a(chǎn)為電流表，b為電流表，c為電壓表D．a(chǎn)為電流表，b為電流表，c為電流表4.在圖所示的電路圖中，能用電壓表正確測出燈L1兩端電壓的是（）如圖6－1所示，在燒杯中加人鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個干電池．觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)與接線可知：這個電池的電壓是_____V，_____片是它的正極第二節(jié)串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點：1、探究串聯(lián)、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。2、練習(xí)連接電路和使用電壓表的技能3、會利用串聯(lián)、并聯(lián)電路電壓規(guī)律解題。導(dǎo)學(xué)方法：實驗探究法、歸納法導(dǎo)學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)：串聯(lián)電路中電流的關(guān)系是；并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是。猜想：串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系是；并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系是。課堂導(dǎo)學(xué)：1.猜想與假設(shè)：觀察電路圖1填空，AB間的電壓是燈兩端的電壓，BC間的電壓是燈兩端的電壓、AC間的電壓是兩端的電壓，猜想它們之間會有怎樣的關(guān)系呢？請向同桌說出你的實驗步驟。觀察電路圖2猜想AB間的電壓是的電壓，CD間的電壓是的電壓，EF間的電壓是的電壓。猜想它們之間會有怎樣的關(guān)系呢？請向同桌說出你的實驗步驟。2.實驗過程：串聯(lián)電路電壓規(guī)律(1)設(shè)計實驗：畫出實驗電路圖，將圖3器材按照電路圖連接起來。(2)組織實驗（以小組演示為主，實驗結(jié)束時向小組匯報、記錄實驗數(shù)據(jù)）(3)記錄實驗數(shù)據(jù)，分析實驗數(shù)據(jù)。次數(shù)AB間的電壓U1BC間的電壓U2AC間的電壓U3第一次實驗第二次實驗分析論證實驗結(jié)論結(jié)論：。3.實驗過程：并聯(lián)電路的電壓規(guī)律(1)設(shè)計實驗：畫出實驗電路圖，將圖4器材按照電路圖連接起來。(2)組織實驗（以小組演示為主，實驗結(jié)束時向小組匯報、記錄實驗數(shù)據(jù)）(3)記錄實驗數(shù)據(jù)，分析實驗數(shù)據(jù)。次數(shù)ＣＤ間的電壓U1ＥＦ間的電壓U2ＡＢ電壓U第一次測量第二次測量(4)分析論證實驗結(jié)論結(jié)論：。課堂練習(xí)：1.小明測串聯(lián)電路的電壓，連接好電路后，閉合開關(guān)，卻發(fā)現(xiàn)指針反向偏轉(zhuǎn)了，出現(xiàn)這種情況的原因是（）A.電壓表串聯(lián)在電路中B.電壓表并聯(lián)在電路中C.電壓表壞了D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反了2.如圖所示，電壓表V1測燈兩端的電壓，V2測的是兩端的電壓，若電源電壓U=6V，電壓表V1的示數(shù)U1=1V，則電壓表V2的示數(shù)U2=。3．串聯(lián)電池組的電壓是各節(jié)電池的電壓的，小明的一玩具電動火車要9V的電壓才能起動，他要買節(jié)干電池并將它們聯(lián)使用才行。4．四只完全相同的燈泡串聯(lián)后直接接在某一電源兩端而正常發(fā)光，用電壓表測出一只燈兩端電壓為3.8V，則該電源電壓約為；如果將四只燈泡并聯(lián)在該電源兩端，則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是。5．在下圖所示的電路中，電源是由3節(jié)干電池串聯(lián)組成的。S閉合后則電壓表V的示數(shù)為V，電壓表V1的示數(shù)為V，電壓表V2的示數(shù)為V，用電流表測得A處電流為0.5A，B處電流為0.2A，則通過L1的電流是A，通過L2的電流是A。6．如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)只閉合S2時，電壓表的示數(shù)為3V，當(dāng)只閉合S1時，電壓表的示數(shù)為4.5V，則此時L1、L2兩端的電壓分別是（）A.3V和7.5VB.1.5V和4.5VC.3V和1.5VD.1.5V和3V課后練習(xí)：5．如圖所示，電源電壓為9V，且保持不變，開關(guān)S閉合時，電壓表的示數(shù)為6V，則()A．兩端的電壓為3VB．兩端的電壓為6VC．兩端的電壓為3VD．兩端的電壓為9V6．在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表的示數(shù)為3V,的示數(shù)為6V,則電源電壓為()A．3VB.6VC.9VD.12V7．毛剛同學(xué)按如圖所示的電路進(jìn)行實驗，得到下列的實驗數(shù)據(jù)．A1示數(shù)(A)A2示數(shù)(A)V1示數(shù)(V)V2示數(shù)(V)V示數(shù)(V)0.5O．57.54.512(1)由圖可知L1、L2連接方式是；(2)由表中的實驗數(shù)據(jù)中A1、A2的示數(shù)可得出結(jié)論；(3)由表中的實驗數(shù)據(jù)V1、V2、V3的示數(shù)可得出結(jié)論．8．某同學(xué)在用電壓表研究LI和L2并聯(lián)各支路的電壓關(guān)系時，所接電路如圖所示。（1）指出該圖的錯誤。（2）現(xiàn)改為L1、L2串聯(lián)，電壓表測串聯(lián)的總電壓，只允許變動原圖中一根導(dǎo)線的一個端點的接線位置，請在圖中用虛線標(biāo)出?！疽c歸納】在串聯(lián)電路中，電源電壓等于_____________，用公式表示為_____________；在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓_______，等于______電壓，用公式表示為____________。【擴(kuò)展訓(xùn)練1.某同學(xué)連接的電路如圖所示，他所用的電源是四節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組，當(dāng)他將開關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)為2V，則L1兩端的電壓為________；L2兩端的電壓為_________。2.“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中：(1)用電壓表測燈L2兩端的電壓，連接電路如圖甲所示。圖中只有一根導(dǎo)線連錯了，請你在連錯的導(dǎo)線上畫“×”，并畫出正確的電路連接。(2)改正電路后，閉合開關(guān)。如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為V，若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓是V。【總結(jié)反思】第三節(jié)電阻導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點1、知道電阻是表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量；

2、知道電阻及其單位，能進(jìn)行電阻的不同單位之間的變換；

3、知道影響電阻大小的因素，電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，能根據(jù)決定電阻大小的因素，判斷、比較不同導(dǎo)體電阻的大小。

導(dǎo)學(xué)方法：實驗法、歸納法導(dǎo)學(xué)過程

課前導(dǎo)學(xué)1.認(rèn)識電阻(1)把教材中圖6.3-1裝置中接入電流表，當(dāng)銅絲或鎳鉻合金絲接入電路時，燈泡越亮，電流表的示數(shù)就＿＿＿＿，說明不同導(dǎo)體對電流有＿＿＿＿（“相同”或“不同”）的阻礙作用，在物理學(xué)中，用來表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用的大小，它是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。(2)導(dǎo)體的電流通常用字母＿＿表示，電阻的單位是＿＿＿，簡稱＿＿＿，符號是＿＿＿，另外來可用＿＿＿、＿＿作它的單位，它們的換算關(guān)系是：1MΩ=＿＿Ω1KΩ=＿＿Ω(3)自學(xué)教材中圖6.3-3常溫下物體的導(dǎo)電的絕緣能力的順序排列圖表，小組討論，歸納總結(jié)出內(nèi)容的信息或規(guī)律：。2.探究決定電阻大小的因素：(1)提出問題：按照教材右圖裝置連接電路，然后把長度，粗細(xì)相同的銅絲、鐵絲、鎳鉻合金絲分別接入燈泡和開關(guān)之間，觀察小燈泡的亮度和電流表示數(shù)有什么變化？(2)猜想：電阻可能與＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿有關(guān)。(3)進(jìn)行實驗：為驗證猜想，可通過觀察電路中電流表示數(shù)的大小來判斷接入電路中導(dǎo)體電阻的大小。在下框內(nèi)畫出電路圖：(4)用控制變量法來逐步探究a.比較不同材料的導(dǎo)體時，需要把兩條＿＿不同，＿＿、＿＿相同的金屬絲接入電路，通過比較電流表示數(shù)的大小，來比較導(dǎo)體電阻的大小。b.比較不同長度導(dǎo)體的電阻時，需要把兩條＿＿、＿＿相同，＿＿不同的金屬絲接入電路。c.比較不同粗細(xì)導(dǎo)體的電阻時，需要把兩條＿＿、＿＿相同，＿＿不同的金屬絲接入電路。d.比較溫度對導(dǎo)體電阻的影響，可把某種金屬絲接入電路，分別觀察它在常溫時和被加熱后通過電流的大小，來比較該金屬絲電阻的大小。(5)搜集、記錄證據(jù)，計入下列表格接入電路的導(dǎo)體電源兩級電壓/V電流表示數(shù)/A小燈泡的亮暗接入導(dǎo)體的電阻大小長度、粗細(xì)相同的錳銅線鎳鉻線長度、材料相同的粗鎳鉻線細(xì)鎳鉻線粗細(xì)、材料相同的長鎳鉻線短鎳鉻線(6)分析歸納，得出結(jié)論：導(dǎo)體電阻的大小與＿＿、＿＿、＿＿有關(guān)，還與＿＿有關(guān)。課堂練習(xí)1．A、B是兩根材料相同，長度相同的導(dǎo)體，如果A導(dǎo)體的橫截面積是0.5cm2，B導(dǎo)體的橫截面積是5mm2，則導(dǎo)體A的電阻 導(dǎo)體B的電阻。2．有三根相同材料制成的導(dǎo)體A、B、C，在相同的溫度下，A比B長，粗細(xì)相同；C與B長度一樣，C粗些．這三根導(dǎo)體的電阻由大到小的排列順序為。3、關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法中正確的是 （） A．導(dǎo)體中有電流，導(dǎo)體才能有電阻 B．導(dǎo)體電阻的大小取決于通過它的電流的大小 C．導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與通過的電流無關(guān) D．導(dǎo)體的電阻只與導(dǎo)體的長度有關(guān)4．下列說法正確的是（） A．鐵導(dǎo)線的電阻一定比銅導(dǎo)線的電阻大 B．兩根長度相同的鎳鉻合金導(dǎo)線，橫截面積較小的電阻一定大 C．長度相同的兩根導(dǎo)線，細(xì)的導(dǎo)線電阻一定大 D．長度相同，材料相同，橫截面積也相同的導(dǎo)線，在任何情況下，電阻都一樣大5．a(chǎn)是長1m，粗0.1mm2的康銅線；b是長1m，粗0.2mm2的康銅線；c是長0.5m，粗0.2mm2的康銅線；d是長1m，粗0.1m2的鎳鉻線，要研究導(dǎo)體的電阻與材料是否有關(guān)，應(yīng)選取做實驗的金屬線是()圖6-20A．a(chǎn)和bB．b和cC．a(chǎn)和cD．a(chǎn)和d圖6-20課后練習(xí)9．在如圖6-20所示電路中，開關(guān)閉合后，電流表的示數(shù)是0.6A，當(dāng)緩慢地給線圈加熱一段時間后，觀察電流表的示數(shù)，可以看到電流表的示數(shù)將()A．小于0.6AB．等于0.6AC．大于0.6AD．無法判斷10．如圖6-21所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中．比較通過它們的電流的大小，有（）

A．IAB＜IBC

B．IAB＝IBC圖6-21

C．IAB＞IBCD．無法確定圖6-2111．小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：猜想①：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；猜想②：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；猜想③：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān)．供她選擇的導(dǎo)體如下表所示：序號材料長度（m）橫截面積（mm2）A鎳鉻合金0.80.5B錳銅0.81C錳銅0.80.5D錳銅1.20.5她畫出了實驗電路圖，并按要求正確地連接了電路．請完成下列填空（只填序號）：(1)要驗證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是和；(2)要驗證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是和；(3)要驗證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是和；（4）這種物理研究方法，通常叫做。課后反思1.某工人在架設(shè)動力線路時，覺得不夠安全，就把兩條導(dǎo)線并在一起當(dāng)作一條使用，這樣連接后導(dǎo)線的電阻比原來____了；在連接某一處線路時，由于導(dǎo)線不夠長，他又把兩段導(dǎo)線連接起來使用，這樣連接后的導(dǎo)線比連接前每段導(dǎo)線的電阻都____了。(填“變大”、“變小”或“不變”)2.在A、B兩條不同導(dǎo)線的兩端加上相同的電壓時，通過它們的電流大小關(guān)系是IA<IB，則A導(dǎo)體的電阻____B導(dǎo)體的電阻。(填“大于”、“小于”或“等于”)照明白熾燈的燈絲斷了一截，把兩段燈絲搭接上后仍能使用，則搭接后燈絲的電阻將變____；接在電路中，燈泡的亮度將變_____?！疽c歸納】1.電阻用符號______表示，其國際主單位是______。在探究影響電阻大小因素的實驗中，運(yùn)用的方法是____________。2.電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，其大小決定于導(dǎo)體的______、_______、________，還與溫度有關(guān)。在導(dǎo)體的材料和長度不變的情況下，導(dǎo)體橫截面積越大，電阻越_____；在材料橫截面積不變時，導(dǎo)體越長，電阻越______。【擴(kuò)展訓(xùn)練】1.在做“決定電阻大小的因素”實驗時，需要在電壓相同的條件下，比較通過不同導(dǎo)線的電流，發(fā)現(xiàn)決定電阻大小的因素。下表是幾種實驗用導(dǎo)線的參數(shù)。導(dǎo)線代號ABCDEFG長度（m）1.00.51.51.01.21.50.5橫截面積（mm2）3.20.81.20.81.21.21.2材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻(1)為研究電阻和導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線_________________；(2)為研究電阻和導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線________________；(3)為研究電阻和導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線_________；(4)本實驗采用了_____________的研究方法。第四節(jié)變阻器導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點1、知道滑動變阻器的構(gòu)造和作用，能改變電阻的原理。2、知道滑動變阻器所標(biāo)規(guī)格的含義，會識別滑動變阻器的規(guī)格，會把滑動變阻器連入電路使之改變電路中的電流。導(dǎo)學(xué)方法：實驗法、歸納法導(dǎo)學(xué)過程

課前導(dǎo)學(xué)1、滑動變阻器的工作原理是，在電路中的符號是2、滑動變阻器的接線柱必須接入電路，才能控制電路中的電流。課堂導(dǎo)學(xué)演示課本上的6.4—1，引入到滑動變阻器。學(xué)生觀察實際滑動變阻器，認(rèn)識它的結(jié)構(gòu)。實驗探究：分別將滑動變阻器與小燈泡串聯(lián)和并聯(lián)，看哪種接法能改變燈泡的亮度實驗的結(jié)論是：聯(lián)時能改變燈的亮度。實驗探究以下的問題：(1)分別將這幾種接法接入電路，探究出可行的正確接法，填寫好下表：接法調(diào)節(jié)滑片時燈泡的亮度是否改變電路中的電阻是否改變接法是否有效M接C，N接DM接C，N接AM接C，N接BM接A，N接CM接A，N接DM接A，N接B(2)通過實驗探究，回答下列問題：a.要控制電路中電流的大小，應(yīng)將滑動變阻器的接線柱的接入電路。b.滑動變阻器兩個接線柱之間的電阻相當(dāng)于一個較大的定值電阻。。c.滑動變阻器兩個接線柱之間的電阻很小，幾乎為零,相當(dāng)于一根導(dǎo)線。d.移動滑動變阻器的滑片，哪兩個接線柱之間的電阻隨著改變？向哪個方向移動時電阻變大？e.要使燈泡由暗變亮，接通電路前應(yīng)將滑動變阻器滑片放到什么位置上？f.滑動變阻器的工作原理是5、讓學(xué)生觀察滑動變阻器的滑片，上面標(biāo)的“200Ω2A”的物理意義分別是6、滑動變阻器的作用：滑片移動可改變音量、亮度．收音機(jī)音量大小，燈泡亮度變化都是由于通過它的電流大小不同引起的，所以滑動變阻器是改變電路中的元件．由實驗我們知道，在電壓不變的條件下，要減小電流，應(yīng)電阻，要增大電流，應(yīng)電阻．教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié)課堂練習(xí)1.如圖所示的電路中，M、N是兩個接線柱，準(zhǔn)備連接滑動變阻器，（1）當(dāng)A接M，D接N時，滑片向右移，電流表示數(shù)將

。（2）當(dāng)A接M，C接N時，滑片向左移，電流表示數(shù)將

。（3）當(dāng)A接M，B接N時，滑片向右移，電流表示數(shù)將

。（4）當(dāng)B接M，D接N時，滑片向左移，電流表示數(shù)將

。2．將圖6—45所示的滑動變阻器連入電路，要求當(dāng)滑片P向左移動時，電路中的電流增大，則滑動變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是(

)(A)A和D

(D)B和C

(C)B和D

(D)C和D3、當(dāng)將滑動變阻器的滑片P向右移動時．圖6－24中的哪一種連接方法可使變