重慶市七中2023-2024學(xué)年高二10月月考語(yǔ)文 含解析

重慶市七中20232024學(xué)年高二10月月考語(yǔ)文試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.項(xiàng)脊軒，舊南閣子也B.遙襟甫暢，逸興遄飛C.水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃D.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染2.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.老李退休后喜歡閉門(mén)造車(chē)，不與外界來(lái)往。B.小王雖然年紀(jì)輕輕，但做起事來(lái)卻老氣橫秋。C.王老師對(duì)學(xué)生的教育循循善誘，使學(xué)生受益匪淺。D.經(jīng)過(guò)艱苦努力，他們終于取得了預(yù)期的效果，真可謂功虧一簣。3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.為了防止這類(lèi)交通事故的再次發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。B.教育部門(mén)采取了一系列措施，使中小學(xué)生近視眼的發(fā)病率明顯下降。C.我本想這次能在家過(guò)上幾天清閑日子，可是上星期就感冒了。D.大興安嶺的長(zhǎng)白山，是我國(guó)重要的林業(yè)基地，每年生產(chǎn)的木材在九百萬(wàn)噸左右。4.下列句子中，引號(hào)的作用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.我覺(jué)得這個(gè)辦法好，就準(zhǔn)備“擇日不如撞日”，馬上就干。B.魯迅先生在《吶喊》中寫(xiě)道：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！盋.她看到兒子把成績(jī)單上的“59”改成“95”，氣得直跺腳。D.我喜歡他“初生牛犢不怕虎”的勁頭。5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B.“詩(shī)圣”是唐代詩(shī)人杜甫的稱(chēng)號(hào)，他的詩(shī)歌被稱(chēng)為“詩(shī)史”。C.《紅樓夢(mèng)》的作者是清代作家曹雪芹，該書(shū)被譽(yù)為中國(guó)古代四大名著之一。D.“一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家”中的“三詞客”指的是蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人。二、判斷題（每題1分，共5分）1.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。（）2.“詩(shī)圣”是唐代詩(shī)人杜甫的稱(chēng)號(hào)，他的詩(shī)歌被稱(chēng)為“詩(shī)史”。（）3.《紅樓夢(mèng)》的作者是清代作家曹雪芹，該書(shū)被譽(yù)為中國(guó)古代四大名著之一。（）4.“一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家”中的“三詞客”指的是蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人。（）5.《詩(shī)經(jīng)》中的《關(guān)雎》是《風(fēng)》部分的代表作。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.《詩(shī)經(jīng)》中的“風(fēng)、雅、頌”分別指的是什么？2.“詩(shī)圣”是指哪位唐代詩(shī)人？3.《紅樓夢(mèng)》的作者是誰(shuí)？4.“一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家”中的“三詞客”是指哪三位詞人？5.《詩(shī)經(jīng)》中的《關(guān)雎》屬于哪個(gè)部分？四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《詩(shī)經(jīng)》的基本內(nèi)容。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》的主要情節(jié)。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述“一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家”的背景。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述《詩(shī)經(jīng)》中的《關(guān)雎》的主題。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)《詩(shī)經(jīng)》的認(rèn)識(shí)。2.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)杜甫詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)。3.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)《紅樓夢(mèng)》的認(rèn)識(shí)。4.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家”的理解。5.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)《詩(shī)經(jīng)》中的《關(guān)雎》的感悟。六、分析題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)分析《詩(shī)經(jīng)》在我國(guó)文學(xué)史上的地位和影響。2.請(qǐng)分析杜甫詩(shī)歌的藝術(shù)特色。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)根據(jù)《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容，創(chuàng)作一首現(xiàn)代詩(shī)歌。2.請(qǐng)根據(jù)杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格，創(chuàng)作一首現(xiàn)代詩(shī)歌。八、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)文閱讀理解題，內(nèi)容圍繞《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事，要求考生分析兩人性格差異及其對(duì)愛(ài)情發(fā)展的影響。2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)古詩(shī)文鑒賞題，選取《詩(shī)經(jīng)》中的《關(guān)雎》，要求考生從詩(shī)歌的意象、語(yǔ)言風(fēng)格和主題思想三個(gè)方面進(jìn)行分析。3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)現(xiàn)代文閱讀題，內(nèi)容為一篇關(guān)于環(huán)保主題的文章，要求考生分析文章的中心論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系。4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)言運(yùn)用題，要求考生根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)全一段話，考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)題，圍繞“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活”的主題，要求考生結(jié)合具體實(shí)例談?wù)勛约旱目捶?。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)解釋“風(fēng)雅頌”在《詩(shī)經(jīng)》中的含義及其分類(lèi)依據(jù)。2.請(qǐng)解釋“現(xiàn)實(shí)主義”在文學(xué)創(chuàng)作中的特點(diǎn)及其代表作家。3.請(qǐng)解釋“意象”在詩(shī)歌創(chuàng)作中的概念及其作用。4.請(qǐng)解釋“議論文”的三要素及其在寫(xiě)作中的重要性。5.請(qǐng)解釋“通感”修辭手法及其在文學(xué)作品中的運(yùn)用。十、思考題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)思考《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的叛逆性格對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。2.請(qǐng)思考杜甫詩(shī)歌中的憂國(guó)憂民情懷對(duì)后世的影響。3.請(qǐng)思考《詩(shī)經(jīng)》在中國(guó)文學(xué)史上的地位及其對(duì)后世文學(xué)創(chuàng)作的影響。4.請(qǐng)思考現(xiàn)代科技發(fā)展對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的影響。5.請(qǐng)思考如何通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉愛(ài)情悲劇的看法。2.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)杜甫詩(shī)歌中“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的理解。3.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)《詩(shī)經(jīng)》中“桃之夭夭，灼灼其華”的感悟。4.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)關(guān)系的看法。5.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)文教育在培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)方面作用的看法。一、現(xiàn)代文閱讀答案：1.作者觀點(diǎn)：傳統(tǒng)表演藝術(shù)應(yīng)注重其生活性和群體性，而非單純追求“雅化”。2.論據(jù)：文章通過(guò)侗族大歌、壯族山歌等具體實(shí)例，說(shuō)明傳統(tǒng)表演藝術(shù)與民眾生活的緊密聯(lián)系。3.論證方法：通過(guò)對(duì)比分析，指出“雅化”對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)民俗文化內(nèi)涵的削弱。知識(shí)點(diǎn)：論述類(lèi)文本閱讀篩選整合信息分析作者觀點(diǎn)和論據(jù)關(guān)系理解論證方法（對(duì)比論證）二、古詩(shī)文閱讀答案：1.作者：蘇軾，《念奴嬌·赤壁懷古》。2.詩(shī)句：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。3.主題：抒發(fā)對(duì)歷史英雄的敬仰與自身壯志難酬的感慨。知識(shí)點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)理解詩(shī)句意境分析詩(shī)歌主題思想三、文言文閱讀答案：1.詞語(yǔ)解釋?zhuān)孩佟爸睘榇~，指代前文提到的“書(shū)籍”；②“于”為介詞，表示“在”。2.句子翻譯：書(shū)籍在精不在多，關(guān)鍵在于學(xué)以致用。3.文章主旨：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)注重實(shí)踐，而非單純積累知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)：理解文言實(shí)詞和虛詞文言文翻譯理解文章主旨四、名著閱讀答案：1.人物：諸葛亮，《三國(guó)演義》。2.事件：草船借箭。3.特點(diǎn)：足智多謀，深謀遠(yuǎn)慮。知識(shí)點(diǎn)：識(shí)記名著人物和事件分析人物性格特點(diǎn)五、語(yǔ)言運(yùn)用答案：1.修改：將“不但”改為“不僅”，與“而且”搭配使用。2.修辭：運(yùn)用了排比修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。3.表達(dá)效果：突出文章的中心論點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)服力。知識(shí)點(diǎn)：修改病句修辭手法（排比）語(yǔ)言表達(dá)效果分析六、綜合性學(xué)習(xí)答案：1.主題：科技與人文的交融。2.建議：舉辦科技與人文融合的講座或展覽，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。3.個(gè)人感悟：科技發(fā)展應(yīng)注重人文關(guān)懷