2022屆高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀-章中林作品

2022屆高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀一一章中林作品

閱讀下面的文字，完成下題。

母親的嘮叨

章中林

春生三歲那年，父親就出車禍走了。在他的記憶里，只

要和母親在一起，總會(huì)聽到她沒完沒了的嘮叨。

母親嘮叨的時(shí)候，春生是不能走神的。否則，母親會(huì)叉

著腰，用手點(diǎn)著他的腦門喊道：你拿我的話當(dāng)耳旁風(fēng)嗎？

在母親的嘮叨聲里，春生長(zhǎng)成了大小伙子，畢業(yè)后被分

配到鎮(zhèn)上做教師。去學(xué)校報(bào)到那天，母親老早就起來(lái)了，把

他的衣服熨得平平展展。過(guò)了一陣，母親將飯端上桌子，見

他還沒穿衣服，便開始嘮叨：起來(lái)啦，捂在被窩里想孵雞仔

咋著？往后你要帶一群娃子上進(jìn)呢，這樣懶咋行？我說(shuō)話

呢，你明白沒？

春生趕忙爬了起來(lái)，嘴里答應(yīng)著：媽，我知道了。

母親坐在他的跟前，瞪著眼睛問(wèn)他：你知道啥？成天吊

兒郎當(dāng)?shù)?，你知道啥？?dāng)老師可是天大的事，誤人子弟哪

行？人家爹媽把孩子交給你，你就要像對(duì)自己孩子一樣。春

生一邊穿衣服，一邊大聲地答應(yīng)：媽，您放心吧。

春生吃完飯剛要走，又被母親叫住了。她貓下身子，把

兒子左腳運(yùn)動(dòng)鞋帶重新系了一遍，嘴里還說(shuō)：看看你，鞋帶

系得松松垮垮，沒一會(huì)兒就得開了，踩在腳下讓人看了多不

好，頭一天上班，要給人留下好印象啊。春生看著母親頭上

又添了幾縷白發(fā)，心里突然酸酸的。

春生結(jié)婚后，搬迸了學(xué)校的教師住宿樓。只要一有機(jī)會(huì),

母親的嘮叨依然不折不扣地進(jìn)行著。

這天，因?yàn)橐患∈拢荷推拮影l(fā)生了爭(zhēng)吵?；氐嚼?/p>

家，他一聲不響地坐在炕頭，臉上仿佛結(jié)了霜。

母親皺了皺眉，盯著他的眼睛說(shuō)：兒啊，跟你的媳婦鬧

意見了？

春生說(shuō)：吵了幾句，沒啥大不了的。

母親拿了把凳子坐在他的對(duì)面，喝道：好日子過(guò)夠了？

人家萍子哪兒對(duì)不起你呀？

春生道：媽，您別生氣，我們沒事兒。

母親從他小時(shí)候一直說(shuō)到結(jié)婚，語(yǔ)氣慷慨激昂。吐沫星

子飛到了春生臉上，他卻沒敢去擦，時(shí)不時(shí)還要點(diǎn)點(diǎn)頭。即

使這樣，母親仍然提醒他：我的話你要不進(jìn)腦子，純粹找打。

說(shuō)完便伸過(guò)手來(lái)。春生側(cè)過(guò)臉，把耳朵對(duì)準(zhǔn)了母親。母親嘆

了口氣，手縮了回去。

兒啊，咱娶了媳婦是用來(lái)疼的，不是用來(lái)氣的，明白嗎？

母親說(shuō)。

兩個(gè)小時(shí)后，母親的嗓子已經(jīng)沙啞，才把他推出了門。

媽，我還沒吃飯呢。春生委屈地說(shuō)。

回你媳婦那里去吧，她也肯定餓著呢，給她做頓好吃的

吧。

我在您這兒住不成嗎？

你想讓我嘮叨一宿啊。

春生趕忙逃了。母親在后面大聲喊道：兒啊，慢點(diǎn)走。

春生聽著這話，眼里濕潤(rùn)了。

若干年后，春生當(dāng)上了鎮(zhèn)中學(xué)的校長(zhǎng)。他把母親接到自

己身邊，挨嘮叨的機(jī)會(huì)更多了。

一天，有個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆愚D(zhuǎn)學(xué)的事，到他家串了趟門，

留下一件精裝的白酒?？腿俗吆?，母親陰著臉站在了春生面

前。春生拿起車鑰匙想走，卻被母親拽住了。

媽，我還有事呢。春生滿臉不自在地說(shuō)。

母親平靜地望著他，不緊不慢地說(shuō)：你長(zhǎng)本事了，不想

聽我嘮叨了，是不？

媽，我真有事。春生的聲音越來(lái)越低。

今天不是星期天嗎？你糊弄誰(shuí)呀？母親的聲音越來(lái)越

大。

春生放下鑰匙，讓母親坐在對(duì)面，還給她倒了一杯茶水。

母親指著那一件酒開始A（數(shù)落責(zé)罵）起來(lái)，從山

南講到海北，從三講到今。春生耐心地聽著，胸中潮起潮落。

兩個(gè)小時(shí)后，母親的嘮叨結(jié)束了。

春生說(shuō)：這是名牌酒，我還想讓您嘗嘗呢。

母親拉著他的手說(shuō)：你要那樣，媽喝了它心里也不舒服

啊。春生點(diǎn)點(diǎn)頭，把酒送回去了。

很多年過(guò)去，春生順順利利地當(dāng)上了教育局副局長(zhǎng)。只

要有空，春生就會(huì)坐在母親的對(duì)面，默默地望著她，眼神里

充滿期待。

媽，您能再嘮叨我一回不？春生不住地呼喚著。

母親被鑲在鏡框里，一言不發(fā)。

（選自《漫?閱讀》）

15.從文中括號(hào)內(nèi)選出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填到A處，并簡(jiǎn)

述理由。（2分）

最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是,理

由：___________________________________

16.如何理解文中母親的“嘮叨”？（4分）

17.文章最后兩段有什么作用？（4分）

18.梁曉聲在《慈母情深》中通過(guò)“?；匦∪藭薄敖o

錢買書”兩件事，也刻畫了一位可敬的母親形象。請(qǐng)分析

兩位母親的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（6分）

15【答案】數(shù)落“數(shù)落”有列舉過(guò)去的過(guò)失去、加

以指責(zé)的意思，符合后

文母親“從山南講到海北，從古講到今”的意思，

同時(shí)語(yǔ)氣不如“責(zé)罵”那樣重，用在此處更合適

【解析】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。選取的詞語(yǔ)意義要與

文章內(nèi)容、情感相符合。本題中“數(shù)落”更符合嘮叨的意思,

“責(zé)罵”語(yǔ)氣過(guò)重，用在此處并不合適。

16【答案】母親的“嘮叨”伴隨著春生成長(zhǎng)：剛開始工

作時(shí)，母親嘮叨春生讓他做一個(gè)好教師；結(jié)婚后，母親嘮叨

春生要疼愛妻子；當(dāng)上校長(zhǎng)后，母親嘮叨春生要清廉為官。

母親的嘮叨是母愛的表現(xiàn)，是對(duì)春生的諄諄教誨。

【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！皣Z叨”這

個(gè)詞反復(fù)出現(xiàn)在文章中，文章中的情節(jié)都圍繞母親的“嘮

叨”展開，這種嘮叨是母愛的體現(xiàn)，飽含了母親的諄諄教誨。

17【答案】文章最后兩段，在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應(yīng)了

文章題目“母親的嘮叨”；從內(nèi)容上來(lái)講，揭示了母親離世

的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)出春生對(duì)母親的思念之情。

【解析】本題考查對(duì)文章重點(diǎn)段落的理解。分析段

落的作用，主要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面入手。從結(jié)構(gòu)上來(lái)講,

最后兩段作為文章結(jié)尾照應(yīng)了題目，總結(jié)了全文；從內(nèi)容上

來(lái)講，揭示了母親離世的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了對(duì)母親的思念之情。

18【答案】相同點(diǎn)：兩位母親都對(duì)孩子充滿慈愛，樸素

而崇高。不同點(diǎn)：本文中的母親更善于溝通，而梁曉聲筆下

的母親則是瘦弱而不善言辭的，她的愛是無(wú)聲的。

【解析】本題考查人物形象的對(duì)比分析。解答本題,

首先要明確兩篇文章中“母親”的形象，然后再進(jìn)行對(duì)比分

析。梁曉聲《慈母情深》中刻畫的母親是內(nèi)斂的，她的愛是

無(wú)言的，而本文中的母親則更為親切，懂得溝通交流，兩位

母親都善良質(zhì)樸，對(duì)孩子充滿慈愛。

閱讀下文，完成下列小題。

父親的背影

章中林

①和父親沒有相見已經(jīng)一年有余了，我常常夢(mèng)到父親的

那個(gè)背影……

②去年國(guó)慶放假回家，父親說(shuō)從鎮(zhèn)上到家沒有車，他開

電瓶車來(lái)接我。七十歲的老人了，能開電瓶車嗎？望著坐在

前面開車的父親，我看到的是他的背影：他低著頭看著前方,

脊背突起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮。他扶著

方向盤，彎著腰，整個(gè)人看上去就像一張犁轅。這還是我那

偉岸高大的父親嗎？

③父親年輕的時(shí)候，在山里幫人炸石頭。我空閑的時(shí)候,

喜歡到他那里玩耍。那時(shí)，我經(jīng)?？吹剿麚]舞著大鐵錘，把

石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個(gè)形象呢？也許用個(gè)特寫就

能表現(xiàn)出來(lái)：身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如

柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來(lái)，帶著呼呼的風(fēng)聲。

④前些日子，看到庫(kù)爾貝的一幅油畫《采石工》，我才

恍然明白我的印象與現(xiàn)實(shí)有著不小的偏差。因?yàn)槟菚r(shí)生活拮

據(jù)，父親就和《采石工》中的主人公類似，戴著沒有檐的草

帽，穿著滿是補(bǔ)丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出

來(lái)了。這能從父親當(dāng)年拍的一張黑白照看出來(lái)。

⑤這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)，但我還是喜歡父親那個(gè)砸石頭的

背影：棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。整幅畫面有

著無(wú)窮的張力和撼人心魂的表現(xiàn)力，誰(shuí)看了會(huì)不對(duì)他翹起大

拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒有了那種氣勢(shì)，委頓矮

小，說(shuō)話都有些不能關(guān)風(fēng)，還怎么和當(dāng)年那個(gè)形象相比較

呢？不忍再想，不能再看。

⑥回到家，我感冒了。身體軟軟的，提不起精神?？吹?/p>

父親挑著一擔(dān)糞去澆地，我說(shuō)我來(lái)。父親笑說(shuō)，你是紙?jiān)?

經(jīng)不起風(fēng)。這時(shí)，我又看到了父親的背影：他伸著頸，哈著

腰，兩手抓著扁擔(dān)，整個(gè)人彎成了一張弓。望著他步履蹣跚,

我的眼淚流了出來(lái)。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)

天年。

⑦走的那天，臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。

他說(shuō)苦柚對(duì)我的高血壓和高血脂有益，一樹的苦柚基本上都

被他捎到了我的手里。望著樹頂上的苦柚，他準(zhǔn)備爬上樹去

摘。這么大年紀(jì)的人了，危險(xiǎn)！我叫嚷著跑到父親的跟前，

想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了：別看你比我年輕，但

是爬樹，我靈活，你不行。

⑧倒吊在樹上的父親，就像一只塑料袋掛在樹上，迎風(fēng)

飛舞著，似乎隨時(shí)都會(huì)被風(fēng)吹落。這時(shí)我的淚又來(lái)了。父親

哪里還有當(dāng)年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可

握的輪廓了。一件夾克被風(fēng)揚(yáng)起來(lái)，就像被鼓起的風(fēng)帆，整

個(gè)人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視

——髏黑的燒火棍一樣，沒有一點(diǎn)光澤；皺裂的麻稈一樣，

沒有一點(diǎn)肌肉。這還是父親嗎？眼淚像決堤的洪水一樣淹沒

了我的視線。

⑨一年多來(lái)的每一個(gè)日子里，我都思念著父親，忘不了

他的背影。無(wú)論怎樣，我一定要回去看看父親，和他說(shuō)一說(shuō)

今天我的工作、我的生活……

20.本文寫了父親哪幾件事？

21.請(qǐng)從人物描寫方法或修辭手法的角度賞析第③段

畫線句子。

身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂

肌肉暴起，揮舞起鐵錘來(lái)，帶著呼呼的風(fēng)聲。

22.第④段中寫到油畫《采石工》有何作用？

23.作者在第⑤段中說(shuō)“還是喜歡父親那個(gè)砸石頭的

背影”，文章開頭和結(jié)尾又說(shuō)“常常夢(mèng)到”“忘不了”一年

多以前見到的父親背影，這兩者矛盾嗎？為什么？

【答案】

20.①國(guó)慶放假開電瓶車接我；②年輕時(shí)幫人炸石頭；

③父親挑糞澆地；④父親上樹為我摘苦柚。

21.用幾個(gè)比喻，形象地寫出了我印象中父親健碩強(qiáng)壯

的形象，與現(xiàn)在枯瘦的形象做對(duì)比，寫出了父親的辛勞與蒼

老。

22.通過(guò)與現(xiàn)實(shí)的比對(duì)，表明了父親并沒有那么強(qiáng)壯，

寫出了父親當(dāng)年的辛勞，和現(xiàn)在的蒼老。

23.不矛盾。"”我喜歡那個(gè)砸石頭的背影，這個(gè)背影

讓“我”崇拜，讓“我”依賴；但是“我”常常夢(mèng)到一年多

以前見到的父親背影，那時(shí)的父親已經(jīng)不再年輕，他需要

“我”的陪伴。

【解析】

20.概括主要內(nèi)容，考查理解和概括表達(dá)的能力。解答

這類題時(shí)應(yīng)根據(jù)：主要人物在什么時(shí)間什么情形下做（或說(shuō)）

什么事（或話），最終結(jié)果怎樣；當(dāng)然，在答題時(shí)要視具體

情況來(lái)確定。主要事件：國(guó)慶放假開電瓶車接我，年輕時(shí)幫

人炸石頭，父親挑糞澆地，父親上樹為我摘苦柚。

點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要先迅

速瀏覽，獲得整體印象，然后迅速閱讀題干，有針對(duì)性地鎖

定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。概括文章的內(nèi)容，一

定要圍繞具體描寫的事件來(lái)概括，在概括時(shí)，還要注意語(yǔ)言

的簡(jiǎn)潔性。

21.本題考查句子的賞析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)

句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，

無(wú)論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形

象與情感聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)鑒

賞要分析的句子。畫線句子運(yùn)用比喻，形象地寫出了我印象

中父親健碩強(qiáng)壯的形象，與現(xiàn)在枯瘦的形象做對(duì)比，寫出了

父親的辛勞與蒼老。

22.本題考查對(duì)比手法的賞析。對(duì)比手法是把對(duì)立的意

思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比