2024年大學(xué)生愛的教育讀書筆記

2024年大學(xué)生愛的教育讀書筆記

《爰的教化》是TB由意大利作家埃迪蒙托彳惠?亞米頻創(chuàng)作的長篇日記體小說，被譽(yù)為意

大利人必讀的十本小說之一。該小說主要講解并描述了一個(gè)叫安利柯的小男孩在學(xué)校成長的故事。

下面為大家細(xì)心整理了一些關(guān)于愛的教化的讀書筆記，歡迎查閱。

愛的教化讀書筆記1

《愛的教化》的作者亞米契斯，是意大利聞名作家。《愛的教化》是世界兒童文學(xué)史上一部

優(yōu)秀的日記體小說，這部小說通過一個(gè)小學(xué)生的日記，以充溢兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子

們?cè)谡荒曛袑W(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全書故事簡潔，風(fēng)格樸實(shí)，感情濃烈，呈現(xiàn)了一幅幅親子

之愛、師生之情、摯友之誼的動(dòng)人畫面，是19世紀(jì)意大利最宏大的10本小說之一。

小主子公安利柯是一個(gè)剛剛上三年級(jí)的學(xué)生，誕生在一個(gè)衣食無憂的學(xué)問分子家庭。他學(xué)習(xí)

勤奮努力，待人真誠友善，安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂

善好施的人，經(jīng)常教育安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著安利柯去幫助一對(duì)貧困

母子，沒想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西和他的母親。

安利柯的身邊有著一群心地和善、充溢愛心的同學(xué)。班長代洛西是個(gè)熱忱的孩子，當(dāng)他得知

克洛西的父親是^刑回來的人時(shí)，為了不傷同學(xué)的自尊心，他當(dāng)心翼翼地保守著這個(gè)隱私。當(dāng)面

對(duì)克洛西的父親的時(shí)候，代洛西真摯的話使這個(gè)曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情，鼓起重新做人

的志氣。安利柯最欽佩的同學(xué)是卡隆，這個(gè)火車司機(jī)的兒子具有高尚的心靈，面對(duì)被欺壓的弱小

者他經(jīng)常會(huì)挺身相助。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為一點(diǎn)兒小事吵架，在開明的家長

的教化引導(dǎo)下，兩個(gè)孩子反而成了密切的同桌。同學(xué)克洛西的父親因過失殺人入獄，克洛西的母

親靠沿街賣菜維持一家人的生活，但不論怎樣困苦，母親都要讓克洛西去上學(xué)。朱利亞為了幫助

父親抄寫公文而累壞了身體，面對(duì)父親的指責(zé)和家人的不理解，朱利亞忍受了下來，并堅(jiān)持幫助

父親抄寫公文。當(dāng)父親最終明白兒子為何身體每況愈下，學(xué)習(xí)成果直線滑坡時(shí)，父子倆痛哭著抱

在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心得到了一枚獎(jiǎng)?wù)?，他的這份榮譽(yù)令父親幡然醒悟，

從今改過自新，成為一名勤奮的好鐵匠。

安利柯的老校長是T立親善的老人，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后，校長經(jīng)常帶著學(xué)生去看

路過的軍隊(duì)，向軍旗行禮，教育孩子們要愛國。

畢業(yè)時(shí)，安利柯好他的同學(xué)們都戀戀不舍地離開了自己的老師和校長，心中充溢了無限欽佩

與感謝之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的〃浮老師，給他上了一堂“敬重

師長”的好課。

正如其書名所示意的，《愛的教化》宣揚(yáng)了人世間最宏大的愛。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年

中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛，以及

對(duì)祖國的愛，使人讀起來如同在愛的懷抱中成長。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社

會(huì)、民族的大我之愛;小至父母、師長、摯友間的小我之愛，無不包含一個(gè)"愛"字。這個(gè)生生

不息的神圣字眼，雖沒有3京天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄卻總讓人怦然心動(dòng)，甚至淚流滿面,

提示人們學(xué)會(huì)用一種暖和的眼光看世界。這本書也寄予著作者的志向，即期望人與人之間的理解

和友愛。

《愛的教化》蘊(yùn)含了正確的教化思想，指出素養(yǎng)教化的根基是"愛的教化"，對(duì)父母的愛、

對(duì)老師的愛、對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本，也是其他素養(yǎng)的基礎(chǔ)。在全書中我們看到，家長和

老師對(duì)孩子們淳淳教導(dǎo)，因材施教在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求在特性上允許孩子自由發(fā)展.

安利柯有一本與父母共同讀寫的日記，亞米契斯的教化思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)微環(huán)節(jié)中。

愛的教化讀書筆記2

《爰的教化》告知我，一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化學(xué)問，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西

一對(duì)祖國，對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)同胞，對(duì)弱者，對(duì)父母，對(duì)師長，對(duì)同學(xué)，對(duì)四周全部人都要賜予爰和

敬重。書中的每一個(gè)故事都讓我動(dòng)情，每一段字里行間都洋溢著兒童們的純真與情趣。

《愛的教化》的精彩之處和在于，每一篇小故事都有一個(gè)或幾個(gè)主子公，把每個(gè)故事拆出去

也并不影響它的完整性，這尤其是照看了讀者，特殊是我們學(xué)生的閱讀心理和特點(diǎn)，使我們更簡

單理解作者想要表達(dá)的某個(gè)道理，使書中的人物更形象，性格特點(diǎn)更易于呈現(xiàn)，其中讓我印象深

刻地是有一篇"可愛的老師"的日記，作者細(xì)心地勾畫出每位老師的形象，"性格柔軟"的"修

女"老師對(duì)孩子們"發(fā)大聲和動(dòng)怒是肯定沒有的”，但孩子（門對(duì)老師的訓(xùn)誡還是肅然起敬，這讓

我想起了我們的王老師，還有另一位老師，則迥然不同，她"用教鞭擊桌用拍手來使他們冷靜"，

但并沒有給孩子們帶來恐驚，反而讓孩子們依附著她的歡樂，一幅幅畫面，表明白孩子們對(duì)老師

真摯的感情，更證明白老師對(duì)孩子們的關(guān)切和崇高的,無微不至的，這位老師倒像極了我的陳老

師，還有一篇“家長”的日記讓我印象深刻，它敘述著"學(xué)生的父母"他們是與學(xué)校教化休戚相

關(guān)的一群特別的人，他們?nèi)菝膊煌?，職業(yè)各異，但卻都有著一顆"為孩子著想"之心，他們靜默

地接送孩子，關(guān)切著孩子的學(xué)習(xí)和生活他們把對(duì)自己孩子的愛遷移到孩子的同學(xué)和伙伴身上，

他們因?yàn)橥瑸楦改?，而變?同等的友人"讀著這樣的描寫，記敘"學(xué)生的父母"的日記，我的

心也會(huì)隨暖和起來，會(huì)被其中濃濃的親情所感動(dòng)，作為學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步理解，領(lǐng)悟天下

父母心，把感動(dòng)和感恩扛在自己的肩上。

同學(xué)們，讀了這本《爰的教化》我們懂得了素養(yǎng)教化的重要性，成果知商雖然重要，但品德

更重要這本書可以說是素養(yǎng)教化的最佳讀本，它可以讓我們明確地感受到什么是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)，

什么是我們不應(yīng)當(dāng)去做的，如此，我們才能更健康，更完善地體會(huì)出素養(yǎng)教化的魅力.

愛的教化讀書筆記3

在整理班級(jí)圖書的時(shí)候，偶然發(fā)覺新課標(biāo)必讀書目里有《愛的教化》這本書，早就聽說了意

大利作家亞米契斯的《愛的教化》，曾感動(dòng)了成千上萬的讀者。100多年來此書始終暢銷不衰,

曾多次被改編為動(dòng)畫片、電影、連環(huán)畫，讀者遍布全世界。但是我卻始終沒有靜下心來閱讀。

拿起這本書，腦海中涌現(xiàn)了好多的疑問，在這漂亮的世間"愛"原委是什么?在這本書里愛

又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教化的結(jié)晶呢?帶著這些未知的疑問我走進(jìn)了《愛的教

化》去探求我想要的答案。

這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都

講解并描述著那父母與孩子間美妙的愛、那老師與學(xué)生的情感、那摯友之間的名屯真友情……這一

切的一切恒久都離不開一個(gè)字一愛。

在《愛的教化》中，我走入了學(xué)生的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。他們

的愛里有寬容,有謙讓，有親情，有友情?！稅鄣慕袒吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最

為真誠的教化，而教化使愛在升華。內(nèi)中包含了父母的愛、同學(xué)的愛、老師的愛，以及社會(huì)的愛，

這些在安利柯的心里種下了光明的種子，教化了他怎樣去愛，又怎樣接受愛。字里行間折射出的

全是一顆純真透亮的愛人之心。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教化》中，體

會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)驗(yàn)過的那些類似的情感，可我們對(duì)此的看法行為可能不同。

看了這本書，也想到了現(xiàn)在的自己，身在老師崗位，滿腔熱誠的愛，希望能夠全心全力扮演

"為人師表"角色，然而在專業(yè)閱歷不足、缺乏教學(xué)閱歷、也沒有很好的方法的現(xiàn)實(shí)之下，有時(shí)

候也以老師的權(quán)威管教學(xué)生，以致傷了學(xué)生的心。在師生情感上劃出了一道情感溝通的鴻溝，而

《爰的教化》給了我許多的啟迪。老師要教化不要訓(xùn)斥，教化要潛移默化;要了解學(xué)生，相識(shí)學(xué)

生，要適時(shí)的贊美和接納，激勵(lì)與幫助;要培育學(xué)生挫折和容忍的價(jià)值推斷實(shí)力，讓學(xué)生歡樂成

長;要利用各種機(jī)會(huì)和家長取得聯(lián)系，適時(shí)的供應(yīng)教給家長養(yǎng)子女的詢問與方法，共同為學(xué)生的

將來而努力。

如在《我們的老師》、《父親的老師》、《我弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的師生之間

的爰是刃障的親切、自然。在《我們的老師》一文里，作者用一種特別口語化的語言描寫了老師

在回應(yīng)學(xué)生的問候時(shí)的神態(tài)、關(guān)切孩子時(shí)手的動(dòng)作、指責(zé)孩子時(shí)的語調(diào)等，給我們勾畫出一個(gè)慈

爰的、感性的、親切中不失威歷的好老師形象。《弟弟的女老師》一文所描寫的那些情景仿佛就

是我曾經(jīng)經(jīng)驗(yàn)和正在經(jīng)驗(yàn)的。女老師怎樣教換牙的孩子學(xué)拼音，怎樣處理孩子們帶到教室來的東

西，怎樣應(yīng)付上課時(shí)突發(fā)的事務(wù)，怎樣克制自己心情，怎樣在發(fā)火后懊悔等等。

夏丐尊先生在翻譯此書時(shí)說過這樣一段話："教化之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一

樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教化?！币粋€(gè)人在成長過程中，總有很多挫折、跌倒

和失敗，但是一個(gè)良師必需適時(shí)適切地，來激發(fā)學(xué)生們自信念。讓他們英勇面對(duì)所遇到的困難，

并在逆境中堅(jiān)毅的站起來，堅(jiān)持的走下去。

從《爰的教化》中，從安利柯的身上，我最終明白，孩子真正須要的是源自父母和長輩的精

神力氣，父母、老師只有教會(huì)他如何關(guān)切別人，如何與人團(tuán)結(jié)合作，如何酷愛勞動(dòng)并創(chuàng)建生活，

他才能在成年后不至于孤寂、自私，而始終以樂觀、和善之心歡樂一生。

愛的教化讀書筆記4

《愛的教化》被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學(xué)經(jīng)久不衰的名著，被世界

各國公認(rèn)為最富愛心和教化性的讀物。以下是整理的愛的教化讀書筆記：

《爰的教化》這本書是TB流傳世界各地的看作，它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的，雖然

每篇的篇幅不長，但都有一個(gè)感人的故事。"愛"，一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們

追求愛，也希望能擁有爰，愛能使人與人之間變得更加美妙。我們要完全的擁有它，就必需去充

溢它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美妙的愛。這本書里乜正是想表達(dá)這一點(diǎn)。

在這本書里其中我最喜愛的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié)，第一節(jié)寫了一

個(gè)父親對(duì)他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)"叫花子"，諾琵斯的父親知道后，非要

諾琵斯向培諦和他父親致粼，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯致

歉，從這里可以知道，諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊，他用他的爰來熏陶他的兒子，讓他

的兒子也變成一個(gè)關(guān)切別人，不取笑他人的人。其次節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事務(wù)，緣由是

克洛西被人凌辱，最終忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老

師，最終卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，并沒給他懲罰，聽他講完事實(shí)

后把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不懲罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)切

他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，這是難得的一種為人處事。

讀到這里，我想在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會(huì)上，使同學(xué)之間自私自利、以我為主、嫉妒打

擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成，那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)慢慢淡漠，在社會(huì)加強(qiáng)

精神建設(shè)的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來

熏陶別人，讓愛在人們心中永駐。

愛的教化讀書筆記5

愛是生命的火焰，沒有它，一切都將會(huì)變得黑暗。最近閱讀了《愛的教化》一書，我被深深

的感動(dòng)包圍著。

《愛的教化》一書是以一個(gè)名叫安利柯的意大利小男孩的視角，講解并描述了他在小學(xué)四年

級(jí)時(shí)候的成長故事。整部小說用一個(gè)小學(xué)生的目光去諦視著四周的美與丑，善與惡。完全用爰去

感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在他的身邊，也有著很多同學(xué)，他們有的富有，有的貧困，有的殘疾,

也有的調(diào)皮。卻也同享著歡樂華蜜與愛。他們，或許在別人看來是不同的，但在我看來，他們身

上都有一個(gè)特別重要的閃光點(diǎn)，他們同樣深愛自己的祖國。那種愛，無論作者，無論讀者都會(huì)被

其所深深震撼。在每月的〃'故事中，包袱了許很多多的愛。那正是最質(zhì)樸，最讓人緬懷的。英勇，

和善，正義，無私，努力，堅(jiān)持，等等的美德從中直心流露出來，每天的每天，或許你會(huì)有新的

發(fā)覺，或沿爾會(huì)有新的頓悟，就是想始終始終這樣走下去，身邊有愛，