【核心素養(yǎng)單元卷】第五單元（三）-部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（含答案）

【核心素養(yǎng)單元卷】第五單元（三）——部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語(yǔ)文學(xué)科

第五單元核心素養(yǎng)卷（三）

(考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）

題號(hào)一二三四五六七八九十總分

得分

積累運(yùn)用

一、將下面這段話工整規(guī)范地按照書(shū)寫(xiě)格式抄寫(xiě)在格子里，注意標(biāo)點(diǎn)。(2分)

只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。

二、閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。(16分)

戲臺(tái)上,師傅在廣大觀眾的“監(jiān)視"下,shǒujíyǎnkuài(

)地展現(xiàn)著juéhuó(),每一個(gè)動(dòng)作都xiánjiē()自然,透著規(guī)矩與威嚴(yán)。突然,喉嚨微癢似要“露餡兒”，但他面不改色，迅速揪起包袱的一角，形成píngzhàng()，巧妙掩飾，繼續(xù)表演，pàitóu()不減。這場(chǎng)面，不僅彰顯了師傅的高超技藝，更體現(xiàn)了他的géjú()與對(duì)舞臺(tái)的掌控力，令大家贊嘆不已。

1、看拼音，在語(yǔ)段中的括號(hào)里寫(xiě)出詞語(yǔ)。(7分)

2、在下列加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√"。(3分)

師傅(fúfu)揪起(jiūqiū)露餡兒(xiànxiè)

3、根據(jù)“監(jiān)”在字典中的解釋?zhuān)瓿商羁铡?4分)

語(yǔ)段中加點(diǎn)字“監(jiān)"的讀音是_____________，意思是-----；“嚴(yán)監(jiān)生”中“監(jiān)"的讀音是_____________，意思是___。

4、下列句子中的“規(guī)矩”與語(yǔ)段中畫(huà)線的“規(guī)矩"意思相同的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.按老家的規(guī)矩，冬至這天要吃餃子。

B.這個(gè)孩子在客人面前表現(xiàn)得很規(guī)矩。

C.夢(mèng)夢(mèng)的字寫(xiě)得很規(guī)矩。

D.“做個(gè)規(guī)矩人，站要有站相?！蹦棠陶f(shuō)。

三、選擇題。(15分)

1、下列句子中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.任何障(zhàng)礙都不能阻撓(láo)他向前的步伐!

B.只見(jiàn)她輕輕松松就揪(jiū)起了那個(gè)銅鑄(zhù)的鍋，真讓人佩服。

C.他因?yàn)樽呗窌r(shí)玩手機(jī)被門(mén)檻絆(pàn)倒，把顴(quán)骨那里都撞腫了。

D.做芝(zhī)士包的時(shí)候，要先輕輕捏(liē)住面皮，然后再一點(diǎn)點(diǎn)向內(nèi)包裹。

2、給語(yǔ)段中加點(diǎn)的“絕"字依次選擇解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是(

)。(2分)

絕：①一定，無(wú)論如何；②盡，窮盡；③極，極端的；④斷。

刷子李有一手絕活，最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)?，F(xiàn)在這門(mén)手藝已經(jīng)絕跡了。

A.①②③④

B.③③①④C.③②④①

D.③①④④

3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.司機(jī)手疾眼快，及時(shí)剎車(chē)，避免了一次事故的發(fā)生。

B.這位相撲選手膀大腰粗，一站起來(lái)就把對(duì)手鎮(zhèn)住了。

C.如果總是對(duì)別人的結(jié)論半信半疑，那就自己去求證一下吧！

D.她的演講稿觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，除了舉例不恰當(dāng)外，真可謂天衣無(wú)縫。

A.①②③④B.②①③④C.④②③①D.④③①②

4、下列句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法與例句相同的一項(xiàng)是(

)。(2分)

例：兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。

A.毛主席強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。

B.他聽(tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。

C.頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。

D.最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑。

5、下列對(duì)句子中破折號(hào)的用法判斷有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。(表示解釋說(shuō)明)

B.“要不——摔跤?！?表示聲音的延長(zhǎng))

C.“傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧——"說(shuō)著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒(méi)了。(表示意思的轉(zhuǎn)折)

D.二十來(lái)歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒(méi)被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。(表示解釋說(shuō)明)

6、根據(jù)句子內(nèi)容判斷人物的特點(diǎn)。(填序號(hào))(3分)

A.高大健壯，充滿自信B.好勝心強(qiáng)，聰明機(jī)靈

C.愛(ài)錢(qián)如命，極度吝嗇D.派頭十足，技藝高超

(1)只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。()

(2)小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。()

(3)殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳！是的，他無(wú)疑可以成為最出色的車(chē)夫，傻子似的他自己笑了。()

7、如何刻畫(huà)好人物形象呢同學(xué)們?cè)谡搲戏窒淼姆椒ú徽_的一項(xiàng)是()。(2分)

A.選用與人物有關(guān)的典型事例，把它寫(xiě)具體。

B.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種描寫(xiě)方法表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

C.描寫(xiě)周?chē)说姆磻?yīng)，從側(cè)面表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

D.通過(guò)多個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，事例越多、越詳細(xì)越好。

四、按要求完成句子練習(xí)。(5分)

1、在橫線上加上動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，使句子更具體。(3分)

媽媽___說(shuō)：“你作業(yè)沒(méi)做完，為什么要看電視"小東

說(shuō)：“這個(gè)節(jié)目太好看了，您讓我看完了再做作業(yè)，行嗎”媽媽

說(shuō)：“不行，必須馬上去做作業(yè)！"小東只好含著淚，關(guān)掉了電視。

2、照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。(2分)

例：贏了摔跤比賽，小胖墩兒高興得一蹦三尺高。

李明跑完800米后，累得__________________________。

結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(6分)

1、《摔跤》選自徐光耀的《》，課文通過(guò)對(duì)小嘎子的一連串動(dòng)作的描寫(xiě)，表現(xiàn)了小嘎子___的特點(diǎn)。

2、《他像棵挺脫的樹(shù)》選自《

》，課文主要運(yùn)用

描寫(xiě)，細(xì)致地描寫(xiě)了車(chē)夫祥子的身體，表現(xiàn)了他

的特點(diǎn)。

3、《刷子李》描寫(xiě)了

在觀察師傅副墻時(shí)，從到_____________，

接著_____________，最后

的心理變化，側(cè)面反映了刷子李

的特點(diǎn)。

閱讀理解

六、非連續(xù)性文本閱讀。(8分)

材料一：

古人如何點(diǎn)燈

說(shuō)起中國(guó)古代的照明工具，第一個(gè)想到的就是油燈?！冻o》中有“蘭膏明燭，華容備些”之句，說(shuō)明戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有油燈。早期油燈的燃料是動(dòng)物油脂，原材料有限，注定只能為少數(shù)人享用。就像匡衡、車(chē)胤、孫康這些好學(xué)卻窮得點(diǎn)不起燈的人，只能靠各種奇葩辦法來(lái)照明，為自己換取夜里的讀書(shū)時(shí)間，如匡衡“鑿壁借光"蹭鄰家燈火；車(chē)胤用紗布做口袋捕捉螢火蟲(chóng)來(lái)聚光照明。

普通百姓點(diǎn)燈燃不起動(dòng)物油脂，用的是植物做的燈芯，取材較為廣泛。漢代以前是點(diǎn)柴火照明。到了漢代，燈芯大都是麻秸等硬纖維?！洱R民要術(shù)》里提到過(guò)“苴麻子”是“搗治作燭"的材料。根據(jù)《儒林外史》中對(duì)明代吝嗇鬼嚴(yán)監(jiān)生的描述可見(jiàn)，到了明代還是燃燈草芯。

材料二：為了節(jié)省照明費(fèi)，老百姓開(kāi)始追求“省油燈”。這種燈出現(xiàn)在宋代，原理很簡(jiǎn)單，就是在燈盞里放水，燈燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量會(huì)通過(guò)燈體傳遞到水中，水受熱蒸發(fā)，從而將熱量帶走，燈盞的溫度和燈油蒸發(fā)的速率也因此降低，以此達(dá)到省油的目的。

材料三：如何自制一個(gè)油燈

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)步驟①剪下兩根棉繩，放進(jìn)兩個(gè)燒杯；②在燒杯中倒入等量的水；③接下來(lái)再往兩個(gè)燒杯中分別加入等量的水和食用油；④用火柴點(diǎn)燃棉繩，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)單純加入水的燒杯中的棉繩很快就滅了，裝食用油的燒杯中的棉繩還可以燃燒很長(zhǎng)的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)原理

1、材料一按照

順序主要說(shuō)明了__________________________。(2分)

2、文章中普通百姓用的是

燈芯，原因是(

)。(多選)。(2分)

A.材料易得B.成本低廉

C.保護(hù)環(huán)境D.迎合社會(huì)風(fēng)尚

3、材料一中畫(huà)橫線句子采用了

的說(shuō)明方法，作用是

_________________。(2分)

4、結(jié)合材料二的內(nèi)容，在材料三的橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)

閱讀課文片段，完成練習(xí)。(7分)

刷子李節(jié)選)

當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來(lái)，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。他怕師傅難堪，不敢說(shuō)，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

這時(shí)候，刷子李忽然朝他說(shuō)話：“小三，你瞧見(jiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧——"

說(shuō)著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒(méi)了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原來(lái)是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來(lái)，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣！

刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”

曹小三學(xué)徒的頭一天，見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢。

1、從畫(huà)“"的句子可以看出，“刷子李”對(duì)曹小三的心理活動(dòng)揣摩得非常清楚，寫(xiě)出了他___的特點(diǎn)。(1分)

2、根據(jù)選文內(nèi)容，把曹小三的心理變化示意圖補(bǔ)充完整。(2分)

曹小三第一天見(jiàn)到了___，明白了

_________________。(2分)

4、本文的主人公是刷子李，為什么作者卻用大量筆墨描寫(xiě)曹小三(2分)

八、現(xiàn)代文閱讀理解。(12分)

米塑王

①小巷深處，有座四合院，看著普通，實(shí)則特殊。院中擺著一張八仙桌，桌上整齊地?cái)[放著四盤(pán)大菜：蒸螃蟹、鹽水蝦、烤鴨、貝類(lèi)拼盤(pán)，令人口舌生津。桌旁坐著一位身穿紅色唐裝的老人。A.只見(jiàn)他迅速?gòu)谋P(pán)中揪出幾塊米團(tuán)，放在掌心使勁揉搓，又用牙簽嫻熟地在米團(tuán)頂端壓幾下，最后用指尖一捏、二掐、一按，不到一分鐘，一個(gè)惟妙惟肖的鮮柿子就“變"出來(lái)了。圍在他身旁的孩子們見(jiàn)證了這神奇的一刻，齊聲歡呼：“變出來(lái)了！王爺爺真的會(huì)變魔術(shù)！”原來(lái)，桌上的四盤(pán)大菜也是這樣“變"出來(lái)的。

②這位老人名叫王錦榮，人稱(chēng)“中國(guó)米塑王”。他出身于溫州米塑世家，受祖父和父親的藝術(shù)熏陶，7歲開(kāi)始學(xué)藝，14歲開(kāi)始獨(dú)立創(chuàng)作，一直堅(jiān)持勤學(xué)苦練，迄今為止，已經(jīng)從藝六十余年。從他口中得知，米塑主要以大米或糯米為原料，制作時(shí)要先將米磨成粉，加水后放入蒸籠蒸熟，再把蒸熟的米團(tuán)揉均勻，調(diào)上各種顏色后，經(jīng)過(guò)揉、捏、掐、刻、壓等多種手法進(jìn)行塑形。

③“做米塑要用心觀察，才能做出好的作品。"王錦榮是這么說(shuō)的，也是這么做的。為了讓動(dòng)物類(lèi)米塑形象更傳神逼真，他總會(huì)細(xì)致地觀察動(dòng)物。平時(shí)一有空，他就會(huì)到華蓋山走走，舉著高倍望遠(yuǎn)鏡觀察藏在林中嬉戲的小鳥(niǎo)、伏在枝頭鳴唱的蟬、躲在樹(shù)洞啃松果的小松鼠。他還飼養(yǎng)過(guò)白鴿、公雞、小兔等多種動(dòng)物，甚至花高價(jià)買(mǎi)過(guò)一匹馬，并雇人飼養(yǎng)，為的就是了解它們的生活習(xí)性。

④其實(shí)，早年的米塑有個(gè)致命的弱點(diǎn)，不能久存——易裂、易霉、易蛀。為了找到防裂、防霉、防蛀的“三防”妙方，王錦榮付出了諸多心血。他曾專(zhuān)門(mén)到圖書(shū)館翻閱古籍，對(duì)有防腐功效的草藥進(jìn)行記錄，并將這些草藥汁或粉末摻入米團(tuán)試做了一些米塑，又用上自己發(fā)明的“催老法”，結(jié)果顯示，這些藥物處理過(guò)的米塑最多只能存放十五年。這不是他所期望的，他是個(gè)執(zhí)著的人，撞著南墻也不輕易回頭。之后，他開(kāi)始走訪民間老藥師，到過(guò)武夷山，遠(yuǎn)足神農(nóng)架……經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的摸索，終于找到了“三防”妙方?，F(xiàn)在，他捏制的米塑作品理論保存時(shí)間可逾200年，這是個(gè)非常了不起的發(fā)明。

⑤B.王錦榮曾說(shuō)：“我是打心底里喜歡米塑，雖做了幾十年，但從沒(méi)厭煩過(guò)，我想讓這門(mén)傳統(tǒng)手藝一直流傳下去，如果不繼續(xù)做，恐怕今后這些民間的技藝就消失了。"他就是這樣潛心致力溫州米塑的傳承發(fā)展工作，賦予米塑無(wú)限靈感，帶著米塑走出國(guó)門(mén)，走向世界。

1、閱讀選文，提取信息，填寫(xiě)米塑制作流程圖。(2分)

2、閱讀選文，以下說(shuō)法不正確的是(

)。(2分)

A.第①自然段中的四盤(pán)大菜都是王錦榮制作的米塑作品。

B.王錦榮的高超技藝，離不開(kāi)他的細(xì)致觀察和勤學(xué)苦練。

C.王錦榮用“催老法”完美解決了米塑的致命弱點(diǎn)。

D.王錦榮為米塑的弘揚(yáng)和傳承作出了巨大貢獻(xiàn)，他的米塑作品聞名中外。

3、文中的王錦榮給我們留下了深刻的印象，跟著選文學(xué)習(xí)寫(xiě)人的小妙招。(8分)

(1)本文選用典型事例把人物寫(xiě)具體。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括典型事例。(2分)

(2)本文用多種方法表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。細(xì)讀句子A、B，選擇一句作批注。(3分)

句子(

)運(yùn)用了___描寫(xiě)。

_________________。

(3)本文還描寫(xiě)了周?chē)说姆磻?yīng)，間接寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。讀第③自然段，假如你親眼看見(jiàn)了王錦榮爺爺觀察小鳥(niǎo)、蟬和小松鼠的畫(huà)面，你會(huì)有怎樣的反應(yīng)寫(xiě)一寫(xiě)。(3分)

綜合實(shí)踐

九、亮亮在讀古典名著《水滸傳》時(shí)，發(fā)現(xiàn)眾人在面對(duì)“招安"時(shí)的語(yǔ)言很能反映人物的性格，就將其中的幾句抄在了下面，請(qǐng)你讀一讀，完成練習(xí)。(4分)

1、從這幾句話中，我知道其對(duì)應(yīng)的人物特點(diǎn)依次是_____________、_____________、

_____________、_________________。(2分)

A.脾氣火暴

B.正直豁達(dá)

C.忠君報(bào)國(guó)

D.重情重義

2、這幾個(gè)人說(shuō)話時(shí)如果伴有動(dòng)作，右圖畫(huà)的人物最有可能是

(填人名)。(2分)

習(xí)作天地

十、習(xí)作。(25分)

2024--2025學(xué)年度感動(dòng)校園人物評(píng)選活動(dòng)即日開(kāi)啟，評(píng)選條件如下：一是征集人物事跡材料；二是根據(jù)材料進(jìn)行實(shí)地考察，看是否符合實(shí)際情況。請(qǐng)你積極推薦一位熟悉的老師或同學(xué)，也可以是自己或門(mén)衛(wèi)、食堂工人等，表達(dá)出真情實(shí)感。

要求：注意提交的人物事跡材料要符合以下要求：①選擇典型事例，寫(xiě)出人物感人事跡；②運(yùn)用多種方法，人物形象鮮明；③不少于450字，題目自擬。

參考答案

一、只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。

二、1、手疾眼快絕活銜接屏障派頭格局

2、fujiūxiàn

3、jiān督察jiàn古代的官名或官府名

4、A

三、1、B

2、B

3、D

4、B

5、C

6、DBA

7、D

四、1、惱怒地拍著桌子；委屈地商量著；一臉怒容，跺著腳。

2、氣喘吁吁

五、1、小兵張嘎頑皮、機(jī)敏、好勝、富有心計(jì)

2、駱駝祥子；外貌；健壯；樸實(shí)憨厚。

3、曹小三半信半疑佩服再生疑心徹底信服刷墻技藝高超

六、1、時(shí)間古人點(diǎn)燈使用的燃料

2、植物AB

3、舉例子具體有力地說(shuō)明古代的條件艱苦，點(diǎn)燈需要用的原材料有限且價(jià)格昂貴，普通民眾無(wú)法奢望

4、實(shí)驗(yàn)材料：兩根棉繩、食用油、水、兩個(gè)燒杯、火柴

實(shí)驗(yàn)原理：水能夠降低溫度，減少油的揮發(fā)。

七、1、語(yǔ)言對(duì)自己技藝的自信

2、懷疑崇敬