15 分享真快樂公開課一等獎創(chuàng)新教案

15分享真快樂公開課一等獎創(chuàng)新教案15分享真快樂

教學目標

一、體驗分享的快樂，激發(fā)樂于分享的情感。

二、體會分享的魔力，知道分享是一件快樂的事。

三、明白分享也是獻出關愛，相互分享體現(xiàn)了一種生存的道德智慧。

教學重難點

一、在活動中體驗到分享帶來的快樂，逐步養(yǎng)成與他人分享的好習慣。

二、愿意和別人分享快樂，認同別人的快樂，理解分享是種快樂。

教學方法

活動法講授法討論交流法合作探究法

教學過程

一、創(chuàng)設情境，親身體驗，激趣導入

1、出示課件圖，談話，熱身動作。師：快樂一號列車馬上就要出發(fā)了，孩子們請上車，跟著我這個大導游去進行一次快樂的旅行。大家跟我說，跟我做。（小火車開呀開，一開開到好玩的地兒來）

2、快樂第一站——美麗的海南，欣賞海南美景

前不久，老師到海南旅游，拍下了一些海南風景圖，請同學們一起欣賞。師描述圖片風光。（配樂）第一幅圖：藍天上，潔白的云兒在散步，海鷗鳥振翅高飛。藍天下是一望無際的大海，海水那么清，那么藍。海面上，一只船兒自在地航行著。岸邊站著郁郁蔥蔥的椰子樹，像一把把撐開的大傘。第二幅圖：天空那么藍，云兒那么白。海灘邊，彩色的帆船排著隊。海里，人們三五成群地在嬉戲，游泳，打水仗等，喧鬧聲、歡笑聲傳得很遠很遠。

3、老師還從海南帶回了當?shù)靥禺a—椰子糖，請同學們一起品嘗。

4、揭示課題。像剛才這樣，美景我們一起看，美味的糖果我們一起嘗，這就是分享。與你們分享，我很開心，你們開心嗎？板書課題15、分享真快樂

二、探究新知，感悟體驗

1、開心練說。小朋友們想一想：生活中你和誰一起分享過什么？

2、師小結、引入。生活中的分享隨處可見，不僅僅是物品可以分享，除了物品，還有什么可以分享呢？進入快樂第二站——快樂故事的學習。

課件出示課本上四幅圖，引導學生看圖，指名說出每幅圖的內容。

師：這四幅圖連起來講了一個什么故事？學生答后小結：媽媽給麗麗買了一本書，麗麗認為這本書真好看，她把書帶到班上與好朋友開心的一起看，一起分享，讓好朋友們也知道了書上的內容。然后，他們參加了故事會，把書上的故事表演給大家看，大家都知道了書上的內容。麗麗從書本中得到的快樂，大家都得到了，快樂就是這么簡單。想想如果麗麗不和同學們一起分享，會怎樣呢？

3、快樂課間操。播放《幸福拍手歌》，邊聽邊做。

4、快樂第三站——我的快樂分享

（1）、看圖，圖上的孩子們分享了什么？

（2）、玩快樂小游戲：日加一筆變成不同的字：田、目、白、由、甲、申、電

師小結：原來日加一筆可以變出這么多的字來，如果是一個人肯定想不出來，聰明的孩子讓我們分享了他們的智慧。這種分享幫助我們開闊了思路，學到了不少知識。

（3）、生活中值得分享的事情還有很多，比如說消息、心情、經歷等。如果遇到以下情形要怎么辦？

雨天遇到沒傘的困難時怎么辦？沒帶書本來時怎么辦？學生交流。

小結：快樂大家一起分享就會有更多的快樂，而煩惱、困難一起分享，大家一起想辦法解決，煩惱會減少，困難會消失。

5、快樂第四站——快樂魔法師

出示兒歌：有一個魔法師，他有神奇的魔法，可以把一個人的快樂，傳遞給大家，把一個人的辦法，變成大家的辦法。你知道，他是怎么做到的嗎？師：這個魔法師是誰？他教會了你什么？

師小結：你有一個快樂拿出來與另一個同學分享，就變成了兩個人的快樂，如果有更多的人與你分享，就變成了更多人的快樂。相反，你有煩惱、困難說出來與大家一起分享，煩惱、困難會減輕，會消失。分享很神奇，有分享，你會得到真正的快樂，你會交到知心的朋友，學會分享吧，從此快樂伴隨你。