2024年高中教研組工作計劃

2024年高中教研組工作計劃

中學(xué)教研組工作安排1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以教務(wù)處工作安排為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)

化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略探討抓好優(yōu)化課堂教學(xué)注意新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，

突出課堂管理，加強聽課互評活動，的確能從課堂要效益，落實學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工

作要求，促進老師個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。

二、工作內(nèi)容

1、接著加強對《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和探討，重，頡教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改

革。

2、依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容難點、重點，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學(xué)深淺

與拓展程度，準(zhǔn)確落實各階段的學(xué)問點教學(xué)任務(wù),承上啟下全局把握。

3、加強集體備課活動，結(jié)合新課改探討，課的針對性、實效性。針對課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的

探討指導(dǎo)，組織老師總結(jié)閱歷。

4、教研組要常常檢查組內(nèi)老師的教學(xué)進度，教學(xué)安排的落實狀況，以及是否根據(jù)教學(xué)常規(guī)

完成教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。教研活動要有具體安排（主題、

主講人及內(nèi)容支配）與具體的記錄。

5、加強化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，主動努力運用技術(shù)，提高老師信息技術(shù)運用實力。備

課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)

揮最大的作用。協(xié)作教務(wù)處做好教案的收集與檢查。

三、工作措施

1、從學(xué)生的實際動身，扎實開展新教材的探討，駕馭教學(xué)的、深廣度。

2、重視試驗教學(xué)。要通過視察自然現(xiàn)象,進行演示和做學(xué)生試驗，能夠使學(xué)生對化學(xué)學(xué)問

獲得詳細(xì)的明確的相識，培育學(xué)生的視察實力和試驗實力，培育學(xué)生的實事求是的科學(xué)看法和提

高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，龍每一個學(xué)生試驗,要弄清其試驗?zāi)康暮驮囼炘?，熟識試驗器材，駕

馭試驗方法與步驟,對試驗中的現(xiàn)象要細(xì)致視察仔細(xì)分析,能處理試驗中出現(xiàn)的非預(yù)期的現(xiàn)象,

能精確記錄數(shù)據(jù)并能正確處理試驗數(shù)據(jù)以得出正確結(jié)論。

3、處理好轉(zhuǎn)差與提優(yōu)的關(guān)系提優(yōu)是培育尖子學(xué)生，為其成為尖端人才打好基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)差是面

對全體學(xué)生，實現(xiàn)整體優(yōu)化，目的是為國家多出人才、出好人才。無論是提優(yōu)還是轉(zhuǎn)差，我們都

從改善心理素養(yǎng)、抓好非智力因素著手，使他們?yōu)閷崿F(xiàn)不同的目標(biāo)樹立信念，培育意志和克服困

難的毅力，消退自滿或自卑的心理，為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。尖子學(xué)生實行自學(xué)為主、老師指導(dǎo)的方

法培育他們的思維實力。差生和優(yōu)生都是相對的，是從不同目標(biāo)和不同層次來衡量的。

轉(zhuǎn)差提優(yōu)是都要"動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行"，特殊須要有熱心、細(xì)心、耐性，且有

恒心，才能進入志向境界，實現(xiàn)整體優(yōu)化。

中考是對學(xué)生學(xué)問實力的全面考核，特殊是化學(xué)試卷，學(xué)問覆蓋面廣，實力要求高，多數(shù)試

題都是由兩個或多個學(xué)問點綜合而成。這就要求復(fù)習(xí)時要留意相關(guān)學(xué)問的聯(lián)系，深化了解學(xué)問鏈

上的各個環(huán)節(jié)。為了夯實基礎(chǔ)，第一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，所以占了總復(fù)習(xí)時間的三分之二左右。因為，

只有對所學(xué)學(xué)問精確、嫻熟地駕馭和理解，才談得上學(xué)問的遷移和實力的提高。所以，第一輪復(fù)

習(xí)要舍得花時間。要按各單元的考查點，從最基本的物理概念、規(guī)律的辨析起先；要重視課本學(xué)

問，對課本上的A級考查點做到直正理解，對B級考查點做到嫻熟駕馭；對課本上的插圖、演

示試驗都應(yīng)弄清原理；對課本后的練習(xí)題都應(yīng)會做，在此基礎(chǔ)上總結(jié)每章的解題方法和技巧。

中學(xué)教研組工作安排2

一、指導(dǎo)思想

1、以課改為中心，以素養(yǎng)教化為指導(dǎo)，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方

面。接著仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化各項探討，加強自

身建設(shè)，剛好總結(jié)閱歷，切實加強教化理論、專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)和探討，努力提高本校英語老師的

業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、搞好探討，組織好老師仔細(xì)搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的探討工作。

3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充

分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4、深化目標(biāo)教學(xué)和課改的探討是實施素養(yǎng)教化的一個重要途徑。課堂教學(xué)是素養(yǎng)教化的主

陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素養(yǎng)教化落到實處。

二、工作重點

1、接著深化學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)悟課標(biāo)精神，要總結(jié)近年來課改的得失，從思

想觀念、課堂教學(xué)和考核評價等教學(xué)的各個層面上進行反思，從理論的高度進行比較分析。

2、組織老師開展教學(xué)改革實踐。以備課、上課為切入口，探討新課程理念下的英語課堂教

學(xué)策略，把課程標(biāo)準(zhǔn)落實在教學(xué)設(shè)計中，落實在課堂教學(xué)中，使先進的理念運用于課堂，外顯于

學(xué)生的發(fā)展。

3、主動激勵老師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，這是提升實踐閱歷的行之有效的方法，只有通

過不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素養(yǎng)。

4、仔細(xì)備課。教案是老師實施教學(xué)的藍本。要備好課必需鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟識

教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點、難點.要備好課必需探討面對的學(xué)生，熟識他們

的已有認(rèn)知和實力，讓他們處在智力的'最接近發(fā)展區(qū)，要備好課必需發(fā)揮組內(nèi)每位老師的優(yōu)勢，

要虛心好學(xué)，取人之長、補己之短。要有悟性，不斷有新的發(fā)覺和靈感，充溢和完善自己的教案。

要備好課必需適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段，發(fā)揮其不行替代的作用，充分利用各種信息，豐富致案。

要備好課還必需擅長反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實際，從

而更有效。

5、仔細(xì)上課。課堂教學(xué)是全部教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和

情感。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運用語言表達情感。依據(jù)話題找到學(xué)生英語學(xué)習(xí)的最近發(fā)展

區(qū)，引領(lǐng)學(xué)生從生活走近文本，并在學(xué)習(xí)文本的基礎(chǔ)上將學(xué)習(xí)活動回來生活實際，將學(xué)習(xí)活動融

于真實的生活中，讓學(xué)生依據(jù)生活體驗表達自己的感受，使學(xué)習(xí)生活因富有生活氣息而洋溢著朝

氣和活力，呈現(xiàn)出語言學(xué)習(xí)活動的本真色調(diào)；要關(guān)注情感看法和價值觀的提升。獲得語言學(xué)問和

發(fā)展語言技能并不是基礎(chǔ)英語課程的全部內(nèi)容。英語課程還要實現(xiàn)情感看法和價值觀的目標(biāo)，這

一目標(biāo)要求老師在英語教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語言目標(biāo)方面的發(fā)展；要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。課堂教

學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生對學(xué)問的學(xué)習(xí)和駕馭過程，語言活動過程要呈現(xiàn)逐步深化和上升的推動過程；要關(guān)

注語言的運用。通過操練獲得的語言技能在進一步的運用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運用實力；要關(guān)注

語境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語境的真實、自然；要關(guān)注活動的設(shè)計，更要關(guān)注活動的有效性。

6、仔細(xì)批改作業(yè)。要切實減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要細(xì)心選擇，細(xì)心批改，要求書寫端

正清晰，必要時應(yīng)課上評講甚至個別面批面評，訂剛要嚴(yán)格仔細(xì)，一絲不茍。

7、仔細(xì)組織考試。要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材細(xì)心命題制卷?？己蟮脑u講和分析必

需有重點，有針對性，既要全面分析，又要個別指導(dǎo)，落實到每位學(xué)生。

8、仔細(xì)組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補差，不放棄任何一位學(xué)生。老師要充溢愛心，耐性細(xì)致地對

待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，制定切實有效的幫困措施并落到實處，激勵他們樹立信

念，教化他們改進方法，促使他們進步.對學(xué)有余力的學(xué)生，可以依據(jù)他們的愛好、愿望培育他

們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。

三、加快老師專業(yè)成長

1、以學(xué)科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團隊氛圍為主要途徑關(guān)注老師。定期開展多層次的教研活

動。關(guān)切培育新老師，從理念層面到詳細(xì)操作賜予引導(dǎo)，使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干

力氣。

2、激勵老師主動參加教科研。每位老師要有課題，結(jié)合自身的實踐，邊教邊探討。要系統(tǒng)

學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實踐，總結(jié)閱歷，提高自己的教學(xué)水平。

同時把個人的體會和閱歷變成文本材料——論文，用于溝通和發(fā)表。

3、教研活動做到“三化"，即常常化、專題化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有

實效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐一反饋一調(diào)整一再實踐為基本模式，

創(chuàng)出本教研組特色。

4、采納"走出去，請進來"的方法，加強同兄弟校聯(lián)系，開展教研活動。

中學(xué)教研組工作安排3

以提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，以精細(xì)化管理為手段，以道德課

堂推動為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展，促進老師的專業(yè)發(fā)展，促進教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，特擬定此工

作安排。

一、學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析：

數(shù)學(xué)教研組有20個教學(xué)班，由20位數(shù)學(xué)老師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有肯定特色，教研教

學(xué)工作力度有所加強，并取得初步成效，新課程的實施，它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念

和教學(xué)方式。近幾年來，許多老師的教化觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生

了可喜的改變，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。

1、學(xué)生計算實力不強，

新課程實施以來，我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計算實力不強，很簡潔的計算也要出錯。或許，我

們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生，《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生"快速而精確地計算”，

而是要求學(xué)生駕馭必要的運算實力，這樣明顯對學(xué)生運算實力的要求降低了。由于要求降低了，

數(shù)學(xué)教材上計算題目也明顯少了，許多數(shù)學(xué)老師在實際教學(xué)中就對計算教學(xué)不怎么重視了。

另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強調(diào)、分析、引

導(dǎo)多種方法計算，這對于一些接受實力強的學(xué)生是“喝足了"，但對于一些接受實力弱的學(xué)生一

下子"這種方法"，一下子"另一種方法"，最終"一點兒也喝不到"。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計

算的要求是降低了，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了，還是要求學(xué)生駕馭必

要的運算實力，況且數(shù)學(xué)是恒久也離不開計算的。

2、學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量削減。

新課程實施以來，我們始終在強調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我們所運用的教材上面的

練習(xí)題比起老教材也相對削減了，供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。因此不管是

主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。我們都知道，數(shù)學(xué)學(xué)問沒有經(jīng)過肯定量的

練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的

3、老師對教材的處理實力不強。運用新課程教材，對我們老師的要求更高了，主要有一下

幾個緣由：

(1)每個學(xué)問在教材上的呈現(xiàn)比較簡潔。

(2)學(xué)問點的分布也二匕較分散。

(3)有些學(xué)問點還是船東習(xí)題中出現(xiàn)的。

(4)有些學(xué)問點原本在中學(xué)才有的，而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對教材進行

必要的處理.而我們農(nóng)村老師對教材的處理實力并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對教材

進行處理的意識。部分老師還是根據(jù)教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學(xué)，以致有時課上了一半

內(nèi)容就上完了，接下來就沒事可做可教了。針對以上狀況我＜門制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級

教學(xué)任務(wù)。

二、各年級教學(xué)任務(wù)：

1、結(jié)合本學(xué)科仔細(xì)實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、加大教研教改力度，激勵每個老師進行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，主動

撰寫各級各類論文。

3、督促老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化信息技術(shù),大力提高理論

水平和教學(xué)實力,培育自身綜合素養(yǎng)，爭做科研型老師。

4、主動搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練，設(shè)計補充一些層次性作業(yè),支配一些數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)。力爭不

同層次的學(xué)生各有收獲，其思維和實踐實力有長足的發(fā)展。

5、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進本組教化教學(xué)成果再上新臺階。

三、主要工作與措施：

1、加強常規(guī)管理,提高老師的業(yè)務(wù)水平。

(1)接著深化新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆

教材，仔細(xì)備課，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理支配教學(xué)過程、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課，

逐步提高課堂教學(xué)效率，向四非常鐘要質(zhì)量。

(2)組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。

(3)按時按量寫好教學(xué)反思，并適時組織教學(xué)閱歷的溝通。

(4)重視學(xué)生基本學(xué)問和基本技能的培育，深化教化教學(xué)改革。激勵老師采納多媒體協(xié)助

課堂教學(xué)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的愛好.

(5)合理布置課夕M乍業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

的同時也適當(dāng)減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素養(yǎng)以及審美情趣的培育，同時

做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。

(6)相互學(xué)習(xí)，共同提高。仔細(xì)完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)老師不少于20

節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。

(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)探討課、接待課或競賽課。

(8)組織老師們仔細(xì)評析所上的每一節(jié)探討課，使上課老師有不同程度的收獲。

2、接著加強教研教改，做到課題探討落實到位。

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間為周三下午第三節(jié)，依據(jù)活

動內(nèi)容，實行分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動狀況。

(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論學(xué)問，多進行探討實踐，多做試驗總結(jié)。本學(xué)期力爭做一

個課題，進行申報，激勵老師主動參加相應(yīng)課題的論文征集或溝通教學(xué)閱歷的活動。

(3)加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高獲得信息的實力，促進信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。

(4)增加教研組的凝合力，加大集體說課的力度，讓教研組成員在“團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、

實干”的氛圍中開展工作。激勵老師創(chuàng)新教學(xué)模式，提倡做反思型老師，從仔細(xì)反思每天的教化

教學(xué)工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思索的習(xí)慣，原則上每周一篇教學(xué)反思，并剛好發(fā)在自己的博客

上。

四、教研組教研;舌動支配：

9月份：

(1)、探討并制定本教研組安排。

(2)、落實個人探討課內(nèi)容剛好間。

(3)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):看錄像課，并進行溝通“

(4)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體備課。

10月份：

(1)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：專邈探討"彈性作業(yè)的設(shè)計與實施”。

(2)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體備課。

11月份：

(1)校公開課，并進行評課。

(2)、期中檢查(二次備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))。

12月份:

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：主題論壇，觀摩錄像課，并進行主題。

1月份：

(1)、探討并制定期末復(fù)習(xí)安排。

(2)、分組研討復(fù)習(xí)方法與策略。

(3)、各種資料整理歸檔。

(4)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體說課，并進行溝通。課題資料溝通，并整理。

中學(xué)教研組工作安排4

今年是我?！案咝дn堂”建設(shè)年，為了完成學(xué)校制定的各年級學(xué)科教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)、教

研工作質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)科組老師集體才智，完成各項教學(xué)、教研任務(wù)，制定本安排。

一、指導(dǎo)思想

為了完成學(xué)校制定的各年級學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要求全組老師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化

教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略探討，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注意新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與政研，

突出課堂管理，加強聽課互評活動，落實學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進老師個人

業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果.

二、工作內(nèi)容

1、落實常規(guī)，加強備課組的‘建設(shè)

①本學(xué)期備課組活動要求定時間定地點，我組在三樓教研室，星期四下午5、6節(jié)課。

②加強集體備課活動，關(guān)注高三化學(xué)高考、初三化學(xué)會考及高二學(xué)業(yè)水平測試，結(jié)合新課改

加強高考會考探討。同各售課組長依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點、重點，組內(nèi)共同

探討各項內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，準(zhǔn)確落實各階段的學(xué)問點教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。

③各位老師做好關(guān)于‘高效課堂"的中心發(fā)言，詳細(xì)支配依次如下表

④加強培優(yōu)工作。加強初、中學(xué)化學(xué)學(xué)科競賽探討，組織輔導(dǎo)學(xué)生參與本學(xué)期的各級各類競

賽。

⑤做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。

⑥老師每人上一節(jié)公升課、示范課、或課題探討課，組織本組老師相互聽課、評課，共同探

討教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)、共同進步，以促進教學(xué)探討和提高教學(xué)質(zhì)量。

⑦加強學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織老師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請兄弟學(xué)校老師前來探日指導(dǎo)

等活動。

2、加強課題探討、探討性學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作

上期申報校級小課題的老師打算本期結(jié)題。每個老師參加指導(dǎo)學(xué)生完成1-2個探討性學(xué)習(xí)

課題的選題、立項、探討、結(jié)題工作。

3、加強學(xué)習(xí)，促專業(yè)快速成長。

①組織本組老師做好師帶徒工作，以老帶新，促進青年老師快速成長。

②組織本組青年老師主動參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過實行中學(xué)

化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課評比、校青年

老師基本功競賽等活動，使青年老師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作，推動我校青年化學(xué)老

師的專業(yè)成長。

③每人每期撰寫一篇教研論文。

4、加強校本課程開發(fā)，深化課程改革

教研組成員每人要要有開設(shè)的實力，特殊是高一老師本期至少要開設(shè)一門校本課程。

5、其他工作

各年級老師留意收集新課程教學(xué)資料，完善教學(xué)資源庫。為"數(shù)字化"長鐵一中作貢獻。

中學(xué)教研組工作安排5

為進一步推動我校的課堂教學(xué)改革，深化素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化成果，本學(xué)期我們組將接著發(fā)

揚"求真務(wù)實，高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念，打造我校的語文教學(xué)品牌，加強校本課程建設(shè)。為此,

特擬定本學(xué)期教研組工作安排。

一、指導(dǎo)思想：

以教化要"三個面對"的指示和"新課標(biāo)"的重要思想為指導(dǎo)，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住

教化課程改革這個契機，不斷強化教研意識，立足校情和學(xué)生實際，大力推動教化創(chuàng)新，提高語

文課堂教學(xué)效率，努力構(gòu)建具有風(fēng)采特色的中學(xué)語文教化教學(xué)教研體系，與時俱進，銳意進取，

開創(chuàng)教化教學(xué)新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用實力和肯定的審美實力、探究

實力，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有特性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、仔細(xì)搞好教學(xué)探討，爭取在探討性學(xué)習(xí)、校本課程尸發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，

從而不斷提高老師的教科研水平。

3、接著強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充溢創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，精彩完成學(xué)校各

項工作.

三、詳細(xì)措施與支配：

為一更好地完成上述教化教學(xué)工作目標(biāo)，我們組以教學(xué)為中心，以教改為動力，以教研為生

命，以課堂為陣地，以學(xué)生為主體，全面推動課堂改革，培育學(xué)生的創(chuàng)新實力。

㈠強化理論學(xué)習(xí)，為語文教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我們組將利用教研活動時間及平常的教化教學(xué)實踐，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《一般中學(xué)課程

方案》、《一般中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)先進的'語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，新教材

已在我校高一年級全面運用，語文新教材更加注意人文性，強調(diào)聽說讀寫實力的綜合培育，全部

這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必需加大教研力度，不斷充溢自己的理論水平，從而

提高教學(xué)效益。

()探究教學(xué)規(guī)律，為語文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求長久的動力。

俗話說"教學(xué)有法，教無定法”，語文教學(xué)更是一門藝術(shù)，本學(xué)期，我們將全面啟動新課程

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)安排，探討新教材，尋求與教學(xué)的最佳切合點，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語文教學(xué)服務(wù)。

1、教書育人，授業(yè)傳道,在學(xué)科教學(xué)中滲透德育

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要我們造就時代報須要的多方面人才，弘揚和培育民族精神，增加民族創(chuàng)建

力和凝合力發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此我們語文老師更應(yīng)利用學(xué)科優(yōu)勢，對學(xué)生加強思想品德教化,

要利用課堂突出主旋律教化，以愛國主義、集體主義精神天凈化學(xué)生的心靈。

2、加強教學(xué)科研工作，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。

(1)提高課堂教學(xué)效率。課堂教化是教化教學(xué)的主陣地，是師生出成果的關(guān)鍵所在，長期

以來語文課堂教學(xué)的狀況不志向，經(jīng)常是老師主講，學(xué)生主聽，課堂沉悶，老師也缺乏熱忱。本

學(xué)期要花大力氣變更，仔細(xì)探討學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，充分發(fā)揮其主體作

用，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實實在在的收獲。

(2)著力落實科組擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)校的科研課題任務(wù)，提高老師利用多媒體協(xié)助教學(xué)實力，探究

運用多媒體優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)效率。各備課組派專人負(fù)責(zé)。

(三)、開展教研活動,為語文教學(xué)的創(chuàng)建性發(fā)展供應(yīng)良好的保證。

本學(xué)期，我們語文組，將在一系列的教學(xué)教研活動中，展示我組的教研成果，打造品牌，同

時找出還存在的不足，為語文教學(xué)的創(chuàng)建性發(fā)展供應(yīng)良好的保證

1、做到每次教研活動有打算、有議題、有組織、有中心發(fā)言，做好教研記錄。

2、高度重視公開課教學(xué)，無論是新安排的老師，還是有多年教學(xué)閱歷的老老師在新課改面

前，要潛心探討,相互學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個很好溝通的平臺，我們每個人都要不放過每一

次學(xué)習(xí)提高的機會。強化同組聽課評課制度，每次聽課后應(yīng)多評課，并提出改進看法，相互切磋，

共同提高。

3、主動參與各級各類的教學(xué)競賽或高考研討會。

做好接著教化工作多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)多創(chuàng)建機會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、

示范課、各級各類的教學(xué)研討會，回來后在本組傳達學(xué)習(xí)，形成輻射。

4、廣泛開展語文課余活動，舉辦競賽、學(xué)問講座。

本學(xué)期，我組安排舉辦一些作文競賽、學(xué)問講座等，調(diào)動學(xué)生主動參加學(xué)習(xí)的主動性，爭取

在探討性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展……寓教于樂，有力地促進我校的其次課堂

的開展。

5、加強集體備課。

說課及課練單練制度，各備課組在教研活動時，保質(zhì)保量完成集體備課，深化整合教化教學(xué)

資源。各備課組合理分工，統(tǒng)籌支配科學(xué)運作，統(tǒng)一命制課練，單練試卷，真正做到教學(xué)狀況的

有效反饋。

6、努力幫助辦好校報，大力宣揚報道我校新氣象，活躍校內(nèi)文化。

7、全力抓好"升學(xué)”備考指導(dǎo)及學(xué)期"月考，期考"工作.

著力落實尖子生后進生幫教、分層輔導(dǎo)工作。促進教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭高考

奪取優(yōu)良成果，接著保持學(xué)科優(yōu)勢。

8、抓好教學(xué)常規(guī)管理，

把抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、檢測、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)落到實處。并對早讀、作文、

教學(xué)進度制訂與實施等作出詳細(xì)要求。

9、著力落實導(dǎo)師制，開展"傳、幫、帶"活動，主動有效地培育青年老師,讓青年老師在

崗位成才。

10、主動提倡老師常寫教學(xué)隨筆或論文，提高理論水平和教化教學(xué)實踐實力。本學(xué)期支配

以下老師按學(xué)月完成教學(xué)隨筆或論文。

四。工作支配

二、三月份：

1、制訂并溝通個人教學(xué)工作安排，了解教研活動要求

2、做好語文教研組第一次業(yè)務(wù)檢杳工作。

3、組織老師學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

4、各年級組支配各班建立語文課外活動愛好小組。

四月份：

1、教育處組織老師相互聽課、常規(guī)互檢工作。

2、實行各年級語文基本實力競賽活動。

3、開展尊師、守紀(jì)、愛?；顒?，開展評課活動

4、各年級實行學(xué)科競賽，教研組開展"教法、學(xué)法”研討活動。

5、舉辦讀書活動、征文競賽、演講競賽、書畫競賽

6、做好期中考試工作，組織語文組老師做好考試的分析、總結(jié)工作.

五月份：

1、抓好語文復(fù)習(xí)工作。

2、組織老師聽課、評課。

3、教育處組織開展教研活動，青年老師上探討課。

4、其次輪業(yè)務(wù)檢查

5、對學(xué)生的閱讀與寫作進行調(diào)研。

六、七月份：

1、做好打算參與接著教化集中培訓(xùn)報名工作。

2、協(xié)作學(xué)校、教育處開展檢查性質(zhì)的聽課活動。

3、撰寫論文及案例并選送優(yōu)秀文章參與評比。

4、做好期末工作，并撰寫語文教研組總結(jié)。

中學(xué)教研組工作安排6

一、指導(dǎo)思想

今春在全國上下與新冠肺炎疫情進行殊死斗爭的大背景下，我校英語教研組依據(jù)縣局及教研

室的統(tǒng)署，結(jié)合我校的實際狀況，圍繞我校的"全面發(fā)展，一起成長”的辦學(xué)理念，緊扣"三

二一"教學(xué)模式，疫情期線上教學(xué)、疫情后在鞏固防疫成具的基礎(chǔ)上，英語教化教學(xué)有條不紊,

按安排向前推動。本學(xué)期英語教學(xué)工作的主要任務(wù)：一是確立全面發(fā)展，一起成長的理念,接著

推動"讓學(xué)引思"課堂教學(xué)改革規(guī)范老師教學(xué)行為提升教學(xué)管理質(zhì)量。以課堂教學(xué)“六仔細(xì)”

規(guī)范要求來指導(dǎo)教研組工作，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深化而全面、扎實而有效地綻開

教學(xué)探討。總結(jié)課程實施過程中形成的閱歷，深化探討《新課程標(biāo)準(zhǔn)》實施過程中出現(xiàn)的新問題、

新狀況，共同探討、共同找尋解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深化開展以課題探討為主要

途徑的教化教學(xué)改革進一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)大力開發(fā)課程資源提高集體備課質(zhì)量和效率，

進一步提高每一位老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。二是這學(xué)期我們要接著堅持以教學(xué)為中心，強化

管理，以“創(chuàng)人民滿足學(xué)校、爭做人民滿足教化工作者"為主題的活動熱潮，在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)問

題專項排查的基礎(chǔ)上，全面推行"日周月季年"從嚴(yán)治教工作法，以推動教化教學(xué)和紀(jì)律作風(fēng)建

設(shè)長效常態(tài)，從而使得英語教研組進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進廣

闊英語老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形

成。全體老師要做到敬業(yè)愛崗、博愛學(xué)生、教化得法，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法贏得了學(xué)

生的認(rèn)可和敬重，從而提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的愛好。

二、工作目標(biāo)

(-)總體目標(biāo)

1、加強政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。

2、對高一、高二、高三年級分別實行有效措施，加強學(xué)習(xí)探討，，做好模塊檢測考、階段

抽查診斷分析工作，強化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo)；對于高一年級要嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，培育其學(xué)習(xí)英

語的良好習(xí)慣，夯實基礎(chǔ)，?高二年級要在高一年級的基礎(chǔ)不斷培育其學(xué)習(xí)英語的實力，做好培優(yōu)

補差工作；高三年級做好二輪及總復(fù)習(xí)，為高考沖刺做好充分的打算，尤其做好邊緣生的培優(yōu)工

作已勢在必行。

3、堅持科研先行，本組老師要主動參加課題探討和論文撰寫，以教研來帶動課堂教學(xué)管理。

4、主動參加匯報課、公開課、探討課等，不斷發(fā)展自己。

5、努力做到、做好教學(xué)六仔細(xì)。

6、開展豐富多彩的選修課，創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

(二)詳細(xì)目標(biāo)

高一：搞好初中學(xué)連接，培育其良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實基礎(chǔ)。本年級許多學(xué)生英語底子

薄，差異大，力爭進入高二后，差距縮小，對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要"低起點、小步走"，依據(jù)我校

的實際，實行切實有效的措施，打好氧出。進一步培育實力,注意學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好地保持與

培育，盡力讓每一個學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進步。

高二：在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差,強化閱讀實力的培育，搞好必修與選修課

程的連接并且把握好教材的側(cè)重點進一步提升學(xué)生分析問題與解決問題的實力。仔細(xì)總結(jié)反思，

要幫助學(xué)生總結(jié)歸納，查缺補漏，挖掘潛力，整合精選習(xí)題，少走彎路，個別班級習(xí)題量要加大，

訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)慣，爭取實現(xiàn)在高考中有所突破。

高三：抓課本、重基礎(chǔ)、強化詞句的積累；抓語篇學(xué)習(xí)、重閱讀實力。從近幾年來的高考試

題來看，死記硬背，強化訓(xùn)練，沉湎于"題海戰(zhàn)術(shù)"是難以出好成果的，將中心和重心放在單項

填空上是不合時宜的。因此，要依據(jù)自己的實際狀況，也可懇求老師的幫助，制定出切實可行的

復(fù)習(xí)安排。做到按部就班,有條不紊，按部就班。其中,語篇學(xué)習(xí)最應(yīng)引起考生的足夠重視。同

時，還要精選習(xí)題，有效訓(xùn)練。

中學(xué)課本中文章題材廣、內(nèi)容新奇，學(xué)問薄蓋面寬。因此，考生應(yīng)充分利用高三課本中的閱

讀材料，從文章的內(nèi)容、文章的結(jié)構(gòu)、作者的觀點、看法及相關(guān)的背景學(xué)問奇妙設(shè)置問題，不斷

提高自己的閱讀實力，開拓學(xué)問視野。同時，文章的新奇內(nèi)容還可以提高對英語的學(xué)習(xí)愛好。三

個年級要大力推行并全面實施"三二一"教學(xué)模式，提高英語教學(xué)的課堂效率。

（三）教研目標(biāo)

組織教學(xué)探討活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新一般中學(xué)英語課程課標(biāo)》,搞好科研課題探討，組織老師

上匯報課、探討課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結(jié)反思，使本組老師在科研中提高教

學(xué)質(zhì)量。提高本組老師的.綜合業(yè)務(wù)實力，加大老師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，使全組老師努力嫻熟駕馭

中學(xué)教材，力爭達到人人過關(guān)。組織本教研組老師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不

斷反思、探究并聯(lián)系實際，主動撰寫外語教化教學(xué)論文，搞好英語組課題的探討工作。加強高效

課堂的探討工作，培育學(xué)生的綜合實力，特殊要重視學(xué)生閱讀寫作實力的訓(xùn)練.

三、備課要求

備課組必需堅持集體備課，有中心發(fā)言人，有活動記錄，內(nèi)容包括：

1、研透教學(xué)資料。深化探討學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)本學(xué)科核心素養(yǎng)的基本要素，貼近學(xué)生最

近發(fā)展區(qū)，確定課時教學(xué)目標(biāo)。要仔細(xì)研讀和把握教材的主要內(nèi)容，找尋單元模塊學(xué)問點之間的

邏輯關(guān)系，透析梳理教學(xué)重點、難點及講解過程與方法。研讀與教材內(nèi)容有關(guān)的課外學(xué)問，關(guān)注

社會發(fā)展和科技進步動態(tài)，適當(dāng)拓展必要的教學(xué)內(nèi)容。

2、設(shè)計教學(xué)活動。精神分析學(xué)情，因勢利導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)怡當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動

中思索和解決問題。合理規(guī)劃教學(xué)流程，確定不同內(nèi)容呈現(xiàn)的先后依次，設(shè)計對應(yīng)的學(xué)生活動和

提問內(nèi)容，科學(xué)研選教學(xué)方法，制定突破教學(xué)難點、解除教學(xué)疑點、強化教學(xué)重點的策略。合理

開發(fā)和研制教學(xué)資源，課前制作或打算合適的教具和課件。

3、撰寫教學(xué)方案。依據(jù)學(xué)生實際，在集體備課形成的思路基礎(chǔ)上,撰寫符合所教學(xué)生學(xué)情

的特性化教案，保證內(nèi)容齊全、目標(biāo)清楚、重難點突出、過程完整、板書規(guī)范、課件多樣。圍繞

"讓學(xué)引思"教學(xué)主見，寫明"如何讓"、"怎樣思"的路徑與方法。

四、上課要求：

1、遵守課堂規(guī)范。提前三分鐘進入教室候課，檢查學(xué)生課堂打算狀況，提示學(xué)生盡快進入

學(xué)習(xí)狀態(tài)。課中留意敬重學(xué)生人格，關(guān)注全體學(xué)生活動參加狀況、心理感受與思維狀態(tài)。規(guī)范運

用課堂語言，科學(xué)選擇多媒體的呈現(xiàn)方案，不隨意延遲下課時間。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。課堂結(jié)構(gòu)完整，課堂導(dǎo)入形式敏捷，課堂小結(jié)簡潔有效。課堂各環(huán)節(jié)之

間層次清楚，邏輯性強，課堂活動緊扣學(xué)生思維線索。在實施“讓學(xué)引思”的過程中要留足學(xué)生

思維時間，保證閱讀、探討、展示、回答問題等活動得到充分綻開，達到預(yù)期效果。課堂訓(xùn)練內(nèi)

容和難度的設(shè)置與課堂教學(xué)同步，貼近學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)學(xué)校制定的"三二一模式”。

工把握課堂要領(lǐng).在詳細(xì)的學(xué)習(xí)情境中，引導(dǎo)學(xué)生相互溝通，直實合作.指導(dǎo)學(xué)生深化閱

讀教材等學(xué)習(xí)材料，精確書寫、表達和展示學(xué)習(xí)成果。借助課堂生成資源，把準(zhǔn)學(xué)習(xí)時機，帶領(lǐng)

學(xué)生全面參加課堂活動。運用啟發(fā)誘導(dǎo)、因勢利導(dǎo)、分層分類、搭建支架等教學(xué)策略，建構(gòu)學(xué)問

體系，引導(dǎo)學(xué)生分層達成予頁定目標(biāo)。

五、課外輔導(dǎo)要求

1、細(xì)心組織集中輔導(dǎo)，增加集中輔導(dǎo)的安排性，明確目標(biāo)和輔導(dǎo)對象，集中輔導(dǎo)在校內(nèi)規(guī)

定時間和地點進行，不得向?qū)W生收取任何費用，確保學(xué)生人身平安?？荚噷W(xué)科的輔導(dǎo)應(yīng)有明確的

輔導(dǎo)內(nèi)容，針對輔導(dǎo)對象的特點作拓展提升訓(xùn)練或鞏固強化訓(xùn)練。激勵依據(jù)學(xué)生愛好愛好組建社

團，定期定點集中輔導(dǎo)。

2、針對個體提優(yōu)補薄。堅持因材施教的原則，依據(jù)不同學(xué)生需求，做好提優(yōu)推中補薄工作。

關(guān)注學(xué)有余力和學(xué)有所長的學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)條件提升其專長，培育創(chuàng)新思維實力。特殊關(guān)注學(xué)習(xí)

上有困難的學(xué)生，跟蹤分析其學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展?jié)摿?，多渠道增加學(xué)生的自信念和成就感，幫助學(xué)

生去除厭學(xué)心情，逐步解除學(xué)習(xí)障礙。

3、切實做好評價總結(jié)，建立輔導(dǎo)記錄檔案，剛好分類記錄重點學(xué)生的學(xué)問缺漏、心理發(fā)展

和進步狀況。藝體學(xué)科要做好充分的選材工作，建立特長學(xué)生和各類競賽種子選手庫，每學(xué)期針

對課外輔導(dǎo)狀況總結(jié)閱歷，反省不足，做好表彰嘉獎，骨二老師要在課外輔導(dǎo)方面起帶頭作用。

六、組織教學(xué)評測要求

1、細(xì)心設(shè)計評測內(nèi)容,嚴(yán)格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定，限制評測頻率，增加評測的肅穆性，提

高評測效度?？茖W(xué)設(shè)計評測內(nèi)容，關(guān)注富有時代氣息的英語學(xué)科核心學(xué)問注意對學(xué)生探究實力、

創(chuàng)新思維、應(yīng)用意識的考查。嚴(yán)格限制難易比例，難題、拓展題、基礎(chǔ)題的比例一般限制在1：

學(xué)生均分應(yīng)限制在卷面總分的

2:7,75%-95%0

2、科學(xué)分析評測結(jié)果?？陀^公正地批閱試卷，嚴(yán)格執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn)，不擅自改動試卷得分。

對每位學(xué)生在一學(xué)年中多次重要測試的成果進行比較分析，關(guān)注進步或退步的緣由，為后續(xù)教學(xué)

供應(yīng)依據(jù)。增加質(zhì)量分析效果，既要有量化統(tǒng)計又要有質(zhì)性分析，注意在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上改進

教學(xué)。

3、嚴(yán)格落實改進措施，主好聽取學(xué)生看法和建議，結(jié)合考試成果找準(zhǔn)自身教學(xué)存在的問題

和今后努力方向。針對自身不足，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改安排，不斷優(yōu)化教學(xué)策略

和措施。主動參與學(xué)校組織的質(zhì)量分析會，加強與班主任和其他任課老師協(xié)作，注意與家庭教化

和學(xué)校教化溝通，形成改進教學(xué)的合力。

七、仔細(xì)參與教研;舌動

1、主動參加集體探討。主動參與學(xué)?；蚪萄薪M的課題探討，在課題探討中擔(dān)當(dāng)肯定的任務(wù)，

為課題探討積累閱歷和成果。仔細(xì)參與各級教化主管部門或教研部門組織的教研、進修活動，努

力學(xué)習(xí)先進的教改閱歷和專業(yè)理論，三年參與各級培訓(xùn)的總學(xué)時不少于360學(xué)時。勇于擔(dān)當(dāng)教

研組交給的開課任務(wù)，正常參與集體備課活動，做到活動前有打算，活動中有探討，活動后有反

思。

2、持續(xù)開展教學(xué)反思。從自己的教學(xué)活動動身，依據(jù)教學(xué)結(jié)果對教學(xué)行為和教學(xué)觀念提出

質(zhì)疑，尤其針對"讓"與"弓I"方面存在的不足，思索對策。提倡每課必反思、每周必反思，且

以案例式研修反思為主，從教學(xué)中遇到的問題、困惑入手，采納撰寫教化案例、教化敘事的形式

進行反思。在每周案例式反思的基礎(chǔ)上，每學(xué)期匯總成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)探討論文。

3、主動參與聽課議課，把改進課堂教學(xué)作為自己專業(yè)探討的永恒追求，不斷探究促逆學(xué)生

身心全面發(fā)展的基本規(guī)律和課堂教學(xué)提高的有效方法。常常參加聽課議課，聽課時多視察學(xué)生學(xué)

習(xí)行為的改變，向?qū)W科組老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，探究解決教學(xué)問題的新路徑，議課時敢于發(fā)表

自己的真實想法。仔細(xì)做好聽課筆記除記錄課堂中特色活動外還要撰寫聽課評價和總體印象，

每位老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，激勵多聽課、多反思、多總結(jié)。

八、老師基本狀況分析

本組老師現(xiàn)共34人（除陳瑾老師在圖書館任職），全部為高校本科及以上學(xué)歷。詳細(xì)任教

狀況如下：

高一年級備課組長：XX成員：XX

高二年級備課組長：XX成員：XX

高三年級備課組長：XX成員：XX

我們的優(yōu)勢：英語組是一個中青搭協(xié)作理，有朝氣的學(xué)科組，學(xué)科組成員都勤學(xué)、敬業(yè)，充

溢激情而又勤奮踏實，各項工作都能落實到位。能主動學(xué)習(xí)新撤出教化理論，并主動地運用到自

己教學(xué)中。

九、工作重點與措施

（-）加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教化觀念，提升理論素養(yǎng)。

1、深化學(xué)習(xí)新課程及新基礎(chǔ)教化理論，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

2、組織老師在空余時間進行各種形式的語言學(xué)習(xí)，不斷提升自身的語言素養(yǎng)和語言功底，

不斷提高自己的英語專業(yè)水平，提高自己的英語口語表達實力。

（二）規(guī)范英語教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)布置和批改作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生、仔細(xì)進行考核與評定

（三）加強教研組建設(shè)，不斷提高英語老師群體素養(yǎng)，推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化。

1、仔細(xì)組織好每周三下午的英語教研活動和周六的集體備課活動

2、教研組要發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的才智來促進英語教學(xué)。在各年級的備課組建設(shè)中，

做到教學(xué)資源的共建、共享。加強集體備課的力度，不斷探討改進和優(yōu)化教學(xué)的措施，共同提高

備課水平。

3、加強校內(nèi)聽課活動，要求每位英語老師一學(xué)期聽課不少于是30節(jié)新老師不少于40節(jié)。

聽課后有評課，學(xué)習(xí)先進課例，提出改進方法.相互學(xué)習(xí)、共同提高.本學(xué)期還將定期地組織觀

摩示范課、探討課，上網(wǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例，借鑒研討。

（四）課題探討。

每一位英語老師都需處于探討狀態(tài)，不斷反思、探究。激勵老U幣聯(lián)系實際主動撰寫外語教化

教學(xué)論文，從實踐上升到理論，主動參與優(yōu)秀論文評比活動，激勵向各雜志投稿發(fā)表。并以課題

探討為契機促進課堂教學(xué)的改革。

高一：培育良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)愛好，從而提高學(xué)習(xí)成果。

高二：如何更好地提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)成果及如何讓不同層次的學(xué)生提高成果。

高三：如何做好課外輔導(dǎo)"拔優(yōu)"。

（五）加強"新”老師的指導(dǎo)培育

1、加強對"新"老師的培育提高工作，"老"老師要常常深化課堂，跟蹤聽課，使"新"

老師盡快成長為本學(xué)科教學(xué)骨干。建立傳幫帶制度，以老促新。

2、指導(dǎo)老師與被指導(dǎo)老師每周至少互聽課一次，聽課筆記要有標(biāo)記。師徒要定期寫反思與

總結(jié)。

（六）主動開展英語競賽活動，努力營造學(xué)英語的氛圍

高一高二可以實行詞匯學(xué)問競賽、朗讀競賽、英語短居J、英語演講、英語書法競賽等。激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好、熱忱和主動性。拓展學(xué)生的學(xué)問面。讓學(xué)生自己在各類活動中求得自身英

語水平的提高和特長的發(fā)展。

中學(xué)教研組工作安排7

一、指導(dǎo)思想

堅持”以人為本，努力做到全面協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的教化

方針，培育學(xué)生的應(yīng)試實力，努力提高學(xué)生的成果。老師加強教學(xué)探討與創(chuàng)新，提高自己的教學(xué)

實力.在新課改的背景下，全體老師將新的教化教學(xué)理論月到教學(xué)的實踐中去.

二、基本狀況

本組老師四人（高三2人。高二3人。高一2人有跨級狀況），年齡結(jié)構(gòu)合理，一名老年

老師，一名中年老師，兩名青年老師。老中青互補，閱歷豐富，實力較強；學(xué)生方面，整體看,

基礎(chǔ)薄弱，習(xí)慣不好，層次不均。優(yōu)生的數(shù)量還比較少。

三、本期教學(xué)總目標(biāo)

1、學(xué)生獲得生物基礎(chǔ)學(xué)問的基本技能，理解基本概念，基本原理，基本領(lǐng)實，基本技能，

提高試驗操作實力和試驗綜合實力；發(fā)展學(xué)生閱讀教材，歸納總結(jié),解決實際問題的實力。

2、高一：本學(xué)期完成必修一《分子與細(xì)胞》前五章的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合假期的新課程培訓(xùn)I,

努力提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)和動手實力。在實際的教學(xué)中多學(xué)習(xí)已課改地區(qū)的先進教學(xué)的閱歷，

加強本學(xué)科在課改中的進步。每階段完成后進行肯定的檢測，剛好駕馭學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，有針對

性的進行配優(yōu)補差。同時加強試驗教學(xué)，提高學(xué)生的動手實力。在期末統(tǒng)試中，保三爭二。

3、高二：根據(jù)安排砌定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，加強試驗教學(xué)，提高學(xué)生的動手實力，

在平常加強學(xué)生規(guī)范答題削減學(xué)生在今后的高考中的過失性失分，每章完后進行單元檢測電固己

學(xué)學(xué)問，同時加強學(xué)生考試實力的培育，本學(xué)期生物會考及格率達95%。

4、高三：本學(xué)期完成選修教材的新科教學(xué)內(nèi)容及笫一輪復(fù)習(xí)。加大氧出性學(xué)問的鞏固和復(fù)

習(xí)。建立學(xué)生生物學(xué)問體系。在整體和各部分重點上駕馭生物學(xué)問體系，加強基礎(chǔ)學(xué)問的記憶。

剛好講解是生物有關(guān)解題技巧，在平常的復(fù)習(xí)過程中加強指導(dǎo)，提高學(xué)生應(yīng)試的實力。部分優(yōu)生

要注意實力培育。分階段的進行肯定的檢測，駕馭第一手的學(xué)生狀況。本學(xué)期共有兩次月考和

0.5診、一診等考試。力爭每次考試學(xué)生都有進步。

四、本期本組工作重心

一切為高三教學(xué)服務(wù)，全策全力探討教學(xué)工作，加強基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)。努力的提高學(xué)生的成

果.力爭在65診、一診中取得優(yōu)異成果.

高二高一的教學(xué)任務(wù)必需按質(zhì)按量的完成；必需保證學(xué)生基本的生物素養(yǎng)；必需保證學(xué)生學(xué)

習(xí)生物的深厚愛好；必需保證新課程的順當(dāng)進行。

五、詳細(xì)措施

1、加強職業(yè)道德，提高奉獻精神，規(guī)范老師行為遵紀(jì)遵守法律，以校為家，校榮我榮，在

一診中取得好成果。

2、主動參與課程改革，探討老師的教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的改革；仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討教

學(xué)大綱和考綱，主動參與區(qū)、市教研活動，加強集體備課，通過學(xué)習(xí)和相互聽課老師應(yīng)不斷反思

自己的教學(xué)，改進教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，形成特性化教學(xué)風(fēng)格。

3、抓教學(xué)常規(guī)的落實，強化教學(xué)過程做到"六仔細(xì)"狠抓教學(xué)常規(guī)的落實

4、高一本學(xué)期重心在搞好新課程的改革的同時，努力搞好學(xué)科建設(shè)。在新課程的背景下，

是學(xué)生學(xué)會用探究的方法學(xué)習(xí)并提高學(xué)生探究的實力。努力使本校的生物課程改革走在全區(qū)的前

列。同時注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成教化，幫扶學(xué)困生。在本學(xué)期的的期末考試中能有好的成果。

5、高二本學(xué)期重心是搞好差生轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的培育工作,學(xué)科要在青白江升位。差生轉(zhuǎn)

化工作是關(guān)鍵，首先落實差生名單，制訂差生轉(zhuǎn)化措施，定期進行差生輔導(dǎo)，到時檢測轉(zhuǎn)化效果，

并跟蹤其成長狀況，力爭本學(xué)期期末考試學(xué)生的成果有較大的提高。優(yōu)生的培育工作在于實力的

提高，能在本學(xué)科中盡量做到0失誤，必需加強有關(guān)學(xué)問的強化。高二本學(xué)期加強學(xué)生試驗操

作實力的提高通過試驗提高學(xué)習(xí)的科學(xué)素養(yǎng)實力和探交實力。試驗在高考中所占的比例較大，

必需加強重視。

6、高三畢業(yè)班本學(xué)期，全面的開展一輪總復(fù)習(xí)。把握高考的方向，做到與考綱有機的結(jié)合。

關(guān)注熱點問題，提高學(xué)生的應(yīng)變實力。通過檢測，提高學(xué)生應(yīng)試實力，特殊是理綜的應(yīng)試實力，

在成都市一診中取得優(yōu)異成果。

7、抓好周練、月考、期中考試，期末考試的工作.

中學(xué)教研組工作安排8

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹今年暑假市教研室組織的市直學(xué)校教研組長、備課組長培訓(xùn)會議精神，結(jié)合學(xué)校發(fā)

展規(guī)劃和暑期培訓(xùn)的相關(guān)要求，緊緊圍繞以教科研創(chuàng)品牌新學(xué)期工作目標(biāo)，利用泰州市教科研基

地這塊平臺，以主體參加課堂教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，搞好課題探討，為泰州

試驗中學(xué)更快、更好地發(fā)展貢獻力氣。

二、工作目標(biāo)

1.進一步完善物理主體參加課堂教學(xué)模式，切實提高課堂教學(xué)的有效性，做好課題探討。

2.激勵老師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量論文，做好校本化教學(xué)案和校本教材的整理開發(fā)工作。

3.深化開展課題探討，爭取至少新開設(shè)一個課題,中期推動一個課題。

4.組織動員組內(nèi)每位老師本學(xué)期內(nèi)至少完成一篇論文。

5.根據(jù)教化局要求，完成物理試驗室的器材的數(shù)字化錄入工作，在新學(xué)期按要求完成規(guī)定的

學(xué)生試驗。

6.本學(xué)期爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組。

三、詳細(xì)工作

一、加強教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

周四堅持教研組集中學(xué)習(xí)，按安排完成以下任務(wù)：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)深化探討《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及"五大件"，深化理解新課程理念，結(jié)合教學(xué)實踐探

究新課程思想。

2.組織老師進行理論學(xué)習(xí)溝通，主動撰寫業(yè)務(wù)論文，參與各類論文評比活動，努力在各級各

類期刊雜志上發(fā)表，本學(xué)期每人至少達到一篇。

3.強化師德師風(fēng)建設(shè)，在全組范圍內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)大探討，提高組內(nèi)老師師德水平，進

行德育工作探討，為學(xué)校的市級德育課題探討貢獻力氣。

4.總結(jié)教學(xué)閱歷，進行教學(xué)反思，搞好教研活動，探討溝通教學(xué)心得，提高全組老師業(yè)務(wù)水

平。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)效益。以課改為抓手，以教科研為特色，

培育"大師""名師"。

1.各備課組共同探討，全面實行主體參加課堂教學(xué)模式教學(xué)，校本化教學(xué)案、周練。

本學(xué)期教學(xué)探討內(nèi)容主要是：

(1)全面實行主體參加課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

(2)開展探討性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加

強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐實力的培育；

2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，幫助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高

備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織老師上好各種示范課、教學(xué)探討課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識教材體系及教學(xué)要求,做好探討工作。

三、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來

1.接著組織青年老師學(xué)習(xí)教化理論，要求他們堅持自學(xué)教化理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高

青年老師的教化理論水平。

2.加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與

各種講座、探討、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

四、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢啊教學(xué)的質(zhì)量，

畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和實力培育上要求老師運用主體參加課堂教學(xué)模式，

注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗教學(xué)，重視學(xué)生思維實力培育，切實提高學(xué)生的'試驗操作技能和

創(chuàng)新實力。同時主動進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同探討歷屆高考試卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，

努力提高物理成果。

五、各年級工作重心：

高一：探討新教材內(nèi)容方面的改變，參照新版教材修改上屆編寫的校本教材，校本教學(xué)案。

結(jié)合新入學(xué)的學(xué)生特點，主動開展教學(xué)探討、課題探討。

高二：新高二剛剛重新分班、分科。首先熟識學(xué)生特點，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進行新的校本教

材的探討和編寫。高二理科：探討20xx年高考試卷，20xx高考說明，找出改變狀況，結(jié)合新

的教材對教學(xué)重難點進行調(diào)整。高二文科：編寫新的教學(xué)安排，完成教學(xué)任務(wù)，探究主體參加課

堂模式，對于我校“