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文檔簡介
小學(xué)三年級美術(shù)作業(yè)設(shè)計案例
《綠色和紫色的畫》作業(yè)設(shè)計
一、作業(yè)設(shè)計依據(jù)
雙減政策實施以來是對我國教育觀念的重大變革,作業(yè)又是中小學(xué)教
育教學(xué)系統(tǒng)的重要組成部分,有著不可替代的基本功能和重要價值,
為了落實“雙減”政策,讓作業(yè)真正為孩子成長,在減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的
前提下,堅持五育并舉,注重學(xué)科融合,將學(xué)科核心素養(yǎng)融入美術(shù)活
動中,以體驗式、實踐類為主,培養(yǎng)孩子自主自律能力,利用美術(shù)課
堂開展多種多樣的美術(shù)實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生豐富美術(shù)課程體驗,堅定
文化自信,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。真正達(dá)成“減負(fù)提質(zhì)”的目標(biāo)。
二、教材分析
本課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是色彩系列課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本
節(jié)課主要幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固三間色知識,知道綠色和紫色的成因,
能體會到綠色和紫色帶給人的心理感受,會用綠色或紫色為主色調(diào)完
成一幅作品,表達(dá)自己的情感。同時引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識綠色和紫色的
鄰近色與對比色,會合理搭配這些顏色,讓畫面既富有對比又和諧統(tǒng)
一,使學(xué)生的色彩感受能力和表現(xiàn)能力都得到進(jìn)一步提高,形成對色
彩美的認(rèn)識。
三、學(xué)情分析
三年級的學(xué)生已經(jīng)在以往的學(xué)習(xí)中掌握了色彩三原色,三間色的概念,
知道了原色與間色的關(guān)系,對色彩具有較強(qiáng)的分辨能力和感受能力,
能說出三原色、三間色給人的不同感受。能較熟練地用油畫棒、彩筆
和各種彩紙進(jìn)行繪畫或粘貼創(chuàng)作,能按照自己的想法選擇顏色進(jìn)行表
現(xiàn),對新穎的表現(xiàn)形式有一定的的操作能力和創(chuàng)新能力。但由于課堂、
課時的限制,學(xué)生創(chuàng)作時選題可能會比較困難,起稿速度慢,影響上
色的時間。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知識與技能
鞏固間色概念,會用原色調(diào)出綠色和紫色。知道改變兩種原色的比例
能調(diào)出多種綠色和紫色。以綠色或紫色為主色調(diào),完成一幅作品。
2.過程與方法
通過觀察、想象、欣賞、交流,感受綠色和紫色所表達(dá)的情感。利用
欣賞藝術(shù)作品,豐富對色彩關(guān)系的認(rèn)識與理解。
3.情感、態(tài)度和價值觀
認(rèn)識色彩的豐富性,初步感受色彩和諧統(tǒng)一帶來的美感。
五、作業(yè)設(shè)計預(yù)計達(dá)成目標(biāo)
1.通過涂色活動,了解間色綠色和紫色是由哪兩種原色調(diào)和而成的。
并涂出更多的綠色或紫色,感受色彩的豐富性。
2.利用欣賞藝術(shù)作品,給綠色的畫和紫色的畫分類,豐富對色彩關(guān)系
的認(rèn)識與理解,感受色彩和諧統(tǒng)一帶來的美感。
3.運(yùn)用所學(xué)知識畫出一幅以綠色或紫色為主色調(diào),搭配其它鄰近色或
對比色的和諧畫面。
六、作業(yè)實施過程與策略
(-)基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)一預(yù)計完成時間:20分鐘
1.你知道下面的間色是由哪倆個原色調(diào)配成的嗎?你還能調(diào)配出更
多的綠色和紫色嗎?涂一涂吧?。▽?yīng)作業(yè)目標(biāo)1)--3分鐘
(對應(yīng)作業(yè)目標(biāo)2)-1分鐘
綠色的畫:
紫色的畫:
3.畫一畫(對應(yīng)作業(yè)目標(biāo)3)-16分鐘
以綠色或紫色為主色調(diào),完成一幅作品。結(jié)合主題,選擇以綠色或
紫色為主色調(diào),畫面色調(diào)要統(tǒng)一。還可以用鄰近色及少量對比色使畫
面色彩豐富和諧。
(學(xué)生基礎(chǔ)性作業(yè)創(chuàng)作過程)
【設(shè)計意圖】通過創(chuàng)作實踐,進(jìn)一步認(rèn)識色調(diào)的形成,用色彩大膽表
達(dá)自己的感受。
拓展性作業(yè)(選做)
還有不同的材料可以制作出綠色和紫色的畫,同學(xué)們可以再多多找尋
不同的資料并收集到你的美術(shù)日記中。
(不同材料綠色和紫色的畫范例欣賞)
【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,善于觀察生活的好習(xí)慣。
七、效果分析
本次作業(yè)從學(xué)生興趣出發(fā),在突出主色調(diào)的同時,能恰當(dāng)?shù)卮钆溧徑?/p>
色或?qū)Ρ壬?,使畫面色彩和諧統(tǒng)一。并加入新穎、別致的作業(yè)要求,
學(xué)生能夠在明確的作業(yè)要求下完成畫作。
八、案例反思
本課重在學(xué)習(xí)運(yùn)用綠色或紫色為主色調(diào)處理畫面,在課堂中我提出作
業(yè)要求時,學(xué)生能夠很迅速、積極的實踐,并且合理運(yùn)用了本課學(xué)習(xí)
的新配色方案,學(xué)生完全參與其中,實現(xiàn)了以學(xué)生為主體,以教師為
引導(dǎo)的作業(yè)設(shè)計目標(biāo),學(xué)生能夠通過自主探究、合作交流的方式創(chuàng)作
了豐富多彩的美術(shù)作品。但是在技巧方面,還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意對細(xì)節(jié)
的處理。
九、參考答案
(-)基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)一預(yù)計完成時間:20分鐘
1.你知道下面的間色是由哪倆個原色調(diào)配成的嗎?你還能調(diào)配出更
多的綠色和紫色嗎?涂一涂吧?。▽?yīng)作業(yè)目標(biāo)1)-
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