




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
如何開啟一項(xiàng)產(chǎn)品思考?UX設(shè)計(jì)師的思考方式/引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行需求討論UserStory使用者故事為我們提供產(chǎn)品功能的可能性。我們需要再想一步,什么情景?什么功能?身為……(使用者身份),我可以做……(功能)事情。(目標(biāo))用戶+在什么情景下+完成什么任務(wù)身為……(使用者身份),我可以做……(功能)事情。身為需要管理日程的大學(xué)生,我……(1)可以規(guī)劃最近7天的事情,這樣我能提前做好下一周的日程表(2)可以隨時(shí)記錄急事,代替紙筆,并可以稍會(huì)查看(3)可以收到相關(guān)提示,如提前5-15分鐘通知我接下來需要干什么事情,確保我能提前了解日程,以便做好工作安排(4)想要有固定的標(biāo)簽:如學(xué)習(xí)安排、健康生活、社團(tuán)工作……(5)可以能查看日歷、月歷、年歷,隨時(shí)切換,看短期、中期、長(zhǎng)期行程(6)能了解每一天的行程,完成了就劃掉該任務(wù),沒完成就做標(biāo)記(7)能有防干擾模式,如果我玩游戲或刷朋友圈能及時(shí)切斷、(8)想看我在執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間(9)想關(guān)聯(lián)其他APP,如訂車票的、記錄課程表的、通訊錄(記錄朋友生日的)等,在日期臨近前進(jìn)行提示(10)想關(guān)聯(lián)跟我同時(shí)使用這款產(chǎn)品的伙伴,共同規(guī)劃時(shí)間,管理工作日程。(11)標(biāo)記任務(wù)等級(jí),提醒做的順序:重要緊急、重要不緊急、不重要緊急、不重要不緊急……某管理日程(系統(tǒng))元素元素之間的關(guān)系日程表便簽提示器標(biāo)簽日歷/月歷/年歷標(biāo)記番茄鐘儀表分享同步1、【前】查看日程表,切換日歷、月歷、年歷,選擇相應(yīng)日程2、【中】日程規(guī)劃,輸入相應(yīng)事件,歸類便簽,設(shè)置提示3、【后】執(zhí)行記錄,執(zhí)行完畢歸類,或者可以分享與同步TIPS:1、產(chǎn)品時(shí)一個(gè)穩(wěn)定完成某種任務(wù)的系統(tǒng)2、系統(tǒng)由多個(gè)元素組成,元素之間互相影響的關(guān)系,就是流程功能流程視頻什么是系統(tǒng)?系統(tǒng)與產(chǎn)品?功能流程產(chǎn)品是一個(gè)穩(wěn)定完成某種任務(wù)的系統(tǒng)
打造一個(gè)產(chǎn)品,需要先了解該系統(tǒng)的元素,以及元素之間的關(guān)系比如社交產(chǎn)品,需要了解社交場(chǎng)合、社交對(duì)象、社交工具、社交互動(dòng)等比如打造一款地圖,需要了解指南、路線、方向、位置、障礙等UserStory使用者故事為我們提供產(chǎn)品功能的可能性。我們需要再想一步,什么情景?什么功能?身為……(使用者身份),我可以做……(功能)事情。(目標(biāo))用戶+在什么情景下+完成什么任務(wù)使用者情景運(yùn)用JBTD討論使用者情景,并思考微信有多少種使用者情景?而微信又是怎么做的?1、通過官網(wǎng)介紹、自己使用體驗(yàn)、網(wǎng)友討論、團(tuán)隊(duì)討論,思考有多少種使用者情景jobstobedone(需要完成的工作)【舉例使用者】:大一新生大一新生,初來乍到快速認(rèn)識(shí)學(xué)校動(dòng)態(tài)參加活動(dòng)了解院系1、融入集體生活2、制造共同話題3、快速了解動(dòng)態(tài)掌控感2、目前微信的作法:搖一搖附近的人、關(guān)注院系公號(hào)、看訂閱號(hào)、加群組使用者情景運(yùn)用JBTD討論使用者情景,并思考微信有多少種使用者情景?通過官網(wǎng)介紹、自己使用體驗(yàn)、網(wǎng)友討論、團(tuán)隊(duì)討論,思考有多少種使用者情景jobstobedone(需要完成的工作)職場(chǎng)社交提升自我,管理自我可以認(rèn)識(shí)很多有趣的同行,能有機(jī)會(huì)一起做喜歡的事情【舉例使用者】:青年教師成為會(huì)組織,能規(guī)劃的人。人緣好,外校人脈廣1、通過官網(wǎng)介紹、自己使用體驗(yàn)、網(wǎng)友討論、團(tuán)隊(duì)討論,思考有多少種使用者情景2、目前微信的作法:朋友圈、視頻號(hào)、看一看、收藏、創(chuàng)建群組產(chǎn)品價(jià)值=角色+觸發(fā)情景+任務(wù)+目標(biāo)使用者是誰(shuí)?有哪些JTBD1、功能性目標(biāo)、特定功能屬性2、情感性目標(biāo)、單方或多方感受、社交需要3、社會(huì)性目標(biāo),工作、發(fā)展相關(guān)需求可用性原則效益最大化1、團(tuán)隊(duì)討論,依據(jù)使用者情景,列出微信Userstroy:身為……我可以做……(以便于達(dá)到/完成……)2、微信作為社交產(chǎn)品,該系統(tǒng)應(yīng)該具備哪些功能(元素)?功能與功能之間的關(guān)系是什么?(元素、之間關(guān)系,用思維導(dǎo)圖工具進(jìn)行繪制)3、每組討論并繪制30分鐘,后上臺(tái)黑板進(jìn)行團(tuán)隊(duì)結(jié)果講述課堂練習(xí):“(目標(biāo))用戶+在什么情景下+完成什么任務(wù)”表情包、輸入(語(yǔ)音、文字、手寫)相冊(cè)、卡包、交易、收藏、筆記公眾號(hào)視頻號(hào)小程序搖一搖(搜索)任務(wù)優(yōu)先?(可用性原則——以微信為例)1、有效性:一定要解決的問題2、效率:節(jié)省認(rèn)知3、滿意度:主觀認(rèn)知輸入方式多樣化:手寫、打字、語(yǔ)音頭像可編輯昵稱可修改即時(shí)分享傳輸文件能即時(shí)對(duì)話查看對(duì)方分享的內(nèi)容(朋友圈)生活聯(lián)系一鍵轉(zhuǎn)發(fā)與其他平臺(tái)分享搜索朋友批量設(shè)置標(biāo)簽游戲互動(dòng)團(tuán)隊(duì)每個(gè)同學(xué)貢獻(xiàn)的userstory進(jìn)行需求匯合,并根據(jù)上述三條可用性原則進(jìn)行排序。小結(jié)1、產(chǎn)品是一個(gè)穩(wěn)定完成某種任務(wù)的系統(tǒng)2、系統(tǒng)由多個(gè)元素組成,元素之間互相影響的關(guān)系,就是流程3、利用可用性原則來討論任務(wù)優(yōu)先順序作業(yè):分析體驗(yàn)APP(團(tuán)隊(duì)作業(yè))流程圖與原型圖
界面設(shè)計(jì)過程三要素,形成一個(gè)遞減的權(quán)重關(guān)系。
內(nèi)容為首、功能其次、最后是表現(xiàn)需求:拖延癥→用戶、任務(wù)內(nèi)容:1、提升拖延者的動(dòng)機(jī),包含提升任務(wù)期望和任務(wù)價(jià)值。→計(jì)劃模塊、分析模塊2、降低拖延者注意力分散或沖動(dòng)的可能。→追蹤模塊:有效監(jiān)督、音樂、中斷機(jī)制3、提高任務(wù)的明確性,劃分階段目標(biāo),稱為組織性→計(jì)劃模塊、追蹤模塊:時(shí)間表、任務(wù)列表4、縮短任務(wù)的截止期限等客觀要素→追蹤模塊、記錄模塊5、使個(gè)人任務(wù)與成就感產(chǎn)生關(guān)聯(lián)→記錄模塊、分析模塊INTERFACEDESIGNOVERVIEWByLynn流程圖類型流程圖六大要素:角色、任務(wù)、流轉(zhuǎn)、輸入、輸出、格式流程圖——描述誰(shuí)在什么條件下做什么事情。
根據(jù)調(diào)研觀察的流程:比如如何訂餐?如何看書?如何買票?如何跟蹤健康?
繪制流程圖是梳理思路的最好方法,體現(xiàn)層級(jí)體系和導(dǎo)航關(guān)系。提煉一個(gè)核心需求:什么人物在什么地點(diǎn),使用什么工具完成什么任務(wù)
在
使用
完成了
任務(wù)大牛手機(jī)會(huì)議界面宿舍
視頻開會(huì)我們要找到這些角色,通過角色的不同來拆分和整理任務(wù),一個(gè)角色/一個(gè)任務(wù),對(duì)應(yīng)一個(gè)流程圖*教學(xué)秘書在辦公室使用網(wǎng)頁(yè)端完成了會(huì)議創(chuàng)建和資料上傳任務(wù)*教研室主任在辦公室使用手機(jī)完成了會(huì)議記錄任務(wù)任務(wù)流程圖——描述誰(shuí)在什么條件下做什么事情。任務(wù)角色與會(huì)人發(fā)起人資源方定主題時(shí)間場(chǎng)地會(huì)議方案確認(rèn)時(shí)間確認(rèn)場(chǎng)地通知開會(huì)會(huì)議記錄1234567先考慮一下實(shí)際會(huì)議的操作情況如何進(jìn)行再轉(zhuǎn)化為線上會(huì)議,那么場(chǎng)地將不再受限制任務(wù)角色用戶APP定主題會(huì)議方案開會(huì)通知開會(huì)會(huì)議記錄12345將執(zhí)行的角色,和他對(duì)應(yīng)的行為套入流程中,得到初步方案任務(wù)角色1定主題2定方案3發(fā)通知4開會(huì)5會(huì)議記錄任務(wù)角色用戶APP定主題會(huì)議方案開會(huì)通知開會(huì)會(huì)議記錄12345將執(zhí)行的角色,和他對(duì)應(yīng)的行為套入流程中,得到初步方案任務(wù)角色用戶APP1定主題2定方案3發(fā)通知4開會(huì)5會(huì)議記錄設(shè)置主題、添加成員、會(huì)議時(shí)限發(fā)布……方案提交形式、時(shí)間安排、附件……會(huì)議開始之前提醒語(yǔ)音記錄文檔記錄拍照記錄保存、編輯、轉(zhuǎn)發(fā)進(jìn)入進(jìn)行推出任務(wù)角色梳理核心任務(wù):開會(huì)。思考開會(huì)前——開會(huì)中——開會(huì)后(補(bǔ)充相關(guān)的細(xì)節(jié))開會(huì)的多種“常態(tài)/異常態(tài)”場(chǎng)景都需要被考慮,用結(jié)構(gòu)思維圖表現(xiàn),可能出現(xiàn)的狀況流程圖→頁(yè)面下一步跳到哪個(gè)頁(yè)面?如圖所示:1、設(shè)置主題、內(nèi)容、時(shí)間添加成員可以變?yōu)椤伴_啟/新建/預(yù)約會(huì)議”的頁(yè)面2、而主題、內(nèi)容,可以進(jìn)一步具體為輸入框、圖片、文字、添加符號(hào)等3、發(fā)布/提交,應(yīng)該是一個(gè)“按鈕”,可以編寫當(dāng)前頁(yè)面后跳出該頁(yè)面4、如果用戶錯(cuò)過了通知,希望能收到“會(huì)議日志”后進(jìn)入會(huì)議室流程圖→頁(yè)面內(nèi)容→原型圖每個(gè)頁(yè)面的內(nèi)容有哪些?把界面合并到流程中
首頁(yè)會(huì)議日志1會(huì)議日志2好友
開始會(huì)議會(huì)議室個(gè)人資料怎么設(shè)計(jì)頁(yè)面原型所有的一切都將圍繞著內(nèi)容展開。內(nèi)容結(jié)構(gòu)梳理,首先考慮把核心任務(wù)中的幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)的內(nèi)容作為重要模塊核心模塊任務(wù)結(jié)果模塊重要條件附帶條件核心任務(wù)流程是開會(huì),開會(huì)流程的頁(yè)面作為內(nèi)容模塊核心任務(wù)完成后有個(gè)結(jié)果,任務(wù)結(jié)果通常是產(chǎn)品價(jià)值所在,會(huì)議記錄模塊在任務(wù)完成過程中發(fā)現(xiàn)需要成為好友才能添加開會(huì),這是核心任務(wù)的前提條件,好友也應(yīng)為單獨(dú)的板塊個(gè)人中心、設(shè)置中心,放置平時(shí)不常用但必然時(shí)候會(huì)需要用到的雜物開會(huì)模塊模塊:核心流程中的頁(yè)面構(gòu)成模塊會(huì)議記錄模塊:用戶頻繁查看和操作的,所以要考慮頁(yè)面列表及其展現(xiàn)形式
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T/CECS 10253-2022綠色建材評(píng)價(jià)建筑垃圾-廢棄混凝土綠色處理技術(shù)
- T/CECS 10194-2022混凝土增效劑
- T/CECS 10157-2021混凝土粘度調(diào)節(jié)劑
- T/CECS 10048-2019綠色建材評(píng)價(jià)預(yù)拌砂漿
- T/CECA-G 0209-2022家用及類似用途供暖設(shè)備能效測(cè)試和計(jì)算方法
- T/CCS 029-2023綜采工作面采煤機(jī)慣性導(dǎo)航系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范
- T/CCMA 0164-2023工程機(jī)械電氣線路布局規(guī)范
- T/CCMA 0128-2022塔式起重機(jī)弓形起重力矩限制器
- T/CCIAS 022-2023減鹽火鍋底料
- T/CCAAS 005-2022企業(yè)智慧黨建信息化建設(shè)工作指引
- 2025年吉林省中考模擬語(yǔ)文試卷試題及答案詳解
- 呼吸內(nèi)科科普知識(shí)
- 體育賽事組織的合理化建議與措施
- 2023年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)甲卷)物理試題含答案
- 構(gòu)建素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)“套餐式”作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究
- 華佗古本五禽戲知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋安徽中醫(yī)藥大學(xué)
- 2025年管理類聯(lián)考《英語(yǔ)二》真題復(fù)盤卷(帶解析)
- 2025年嚴(yán)紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象心得體會(huì)樣本(3篇)
- 六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)心得分享會(huì)
- 嬰幼兒喂養(yǎng)的正確方法
- 2025年廣東省普通高中生物學(xué)業(yè)水平合格性考試綜合測(cè)評(píng)卷(二)(含解析)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論