大班語(yǔ)言活動(dòng)：我的妹妹

大班語(yǔ)言活動(dòng)：我的妹妹演講人：XXX日期:

123核心活動(dòng)流程活動(dòng)準(zhǔn)備要求活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定目錄

456評(píng)價(jià)與反饋延伸活動(dòng)建議教學(xué)方法設(shè)計(jì)目錄01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)通過(guò)描述妹妹的外貌、性格、喜好等，提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。01在活動(dòng)中學(xué)習(xí)并運(yùn)用與妹妹相關(guān)的詞匯，如漂亮、可愛(ài)、活潑等。02語(yǔ)句連貫鼓勵(lì)幼兒用連貫的語(yǔ)句講述與妹妹有關(guān)的趣事，提高語(yǔ)言組織能力。03詞匯積累通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到家庭成員之間的重要性，培養(yǎng)親情意識(shí)。親情意識(shí)鼓勵(lì)幼兒照顧妹妹，培養(yǎng)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)之心。責(zé)任感培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒了解家庭成員的角色和職責(zé)，增強(qiáng)家庭歸屬感。家庭角色認(rèn)知家庭情感認(rèn)知引導(dǎo)同伴互動(dòng)能力提升相互尊重鼓勵(lì)幼兒與同伴分享與妹妹相處的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)合作與分享精神?；ブ?ài)合作與分享教育幼兒尊重妹妹的個(gè)性和需求，學(xué)會(huì)與不同年齡段的幼兒相處。培養(yǎng)幼兒在同伴間的互助互愛(ài)精神，共同關(guān)心妹妹的成長(zhǎng)。02活動(dòng)準(zhǔn)備要求繪本《我的妹妹》及相關(guān)配套圖片，用于展示故事情節(jié)和角色形象。教具材料清單（繪本/圖片）01教具手偶、指偶等，用于角色扮演和互動(dòng)游戲，增強(qiáng)幼兒參與感和表現(xiàn)欲。02家庭成員角色卡片角色卡片包括家庭成員的角色卡片，如爸爸、媽媽、妹妹等，用于角色扮演游戲，幫助幼兒更好地理解家庭成員關(guān)系和角色特點(diǎn)。01表情卡片印有各種表情的卡片，用于引導(dǎo)幼兒表達(dá)情感，提高情感表達(dá)能力。02場(chǎng)景布置創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，包括客廳、臥室等場(chǎng)景，讓幼兒在熟悉的場(chǎng)景中進(jìn)行角色扮演和語(yǔ)言交流。氛圍營(yíng)造活動(dòng)場(chǎng)地布置方案通過(guò)擺放玩具、家具等物品，營(yíng)造家庭氛圍，激發(fā)幼兒的興趣和想象力。010203核心活動(dòng)流程導(dǎo)入環(huán)節(jié)：談話導(dǎo)入親情話題通過(guò)提出關(guān)于家庭成員的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒關(guān)注家庭中的親情關(guān)系。談話引入自然地引入“我的妹妹”這一話題，鼓勵(lì)幼兒分享與妹妹相處的故事和感受。妹妹話題通過(guò)分享和交流，激發(fā)幼兒對(duì)親情的感受和表達(dá)欲望。激發(fā)情感選擇與“我的妹妹”相關(guān)的繪本，如《小妹妹的大冒險(xiǎn)》等，確保故事情節(jié)貼近幼兒生活。老師與幼兒一起閱讀繪本，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的妹妹角色，感受妹妹的情感和經(jīng)歷。針對(duì)繪本中的關(guān)鍵情節(jié)和角色，組織幼兒進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論，塑造出繪本中妹妹的正面形象，加深對(duì)妹妹的理解和認(rèn)同。主體環(huán)節(jié)：繪本共讀與討論繪本選擇共讀繪本討論環(huán)節(jié)妹妹形象塑造結(jié)束環(huán)節(jié)：親情手工創(chuàng)作結(jié)束環(huán)節(jié)：親情手工創(chuàng)作創(chuàng)作主題作品分享創(chuàng)作指導(dǎo)情感升華圍繞“我的妹妹”這一主題，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行手工創(chuàng)作，如繪畫(huà)、折紙等。老師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓幼兒能夠順利完成作品，表達(dá)對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)和祝福。邀請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過(guò)程和感受，增強(qiáng)幼兒之間的互動(dòng)和交流。通過(guò)創(chuàng)作和分享，升華幼兒對(duì)親情的體驗(yàn)和表達(dá)，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和責(zé)任感。04教學(xué)方法設(shè)計(jì)情境模擬游戲法創(chuàng)設(shè)“我的妹妹”主題情境設(shè)計(jì)一個(gè)貼近幼兒生活的情境，如家庭、幼兒園等，讓幼兒在情境中模擬與妹妹相處的場(chǎng)景。角色扮演游戲情境中的語(yǔ)言運(yùn)用引導(dǎo)幼兒扮演不同的角色，如哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等，通過(guò)角色扮演來(lái)體驗(yàn)不同的情感和語(yǔ)言交流。在情境模擬中，鼓勵(lì)幼兒使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和情感，如詢問(wèn)、請(qǐng)求、表達(dá)愛(ài)意等。123小組協(xié)作討論法小組互動(dòng)將幼兒分成若干小組，每組圍繞“我的妹妹”這一主題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。小組創(chuàng)作分組討論引導(dǎo)幼兒在小組內(nèi)分享自己的故事和經(jīng)歷，通過(guò)互動(dòng)和交流來(lái)加深對(duì)妹妹的理解和認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)小組幼兒一起創(chuàng)作與妹妹相關(guān)的故事、繪畫(huà)等作品，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和創(chuàng)造力。角色扮演體驗(yàn)法讓幼兒扮演“我的妹妹”中的角色，體驗(yàn)妹妹的感受和需要，并嘗試用妹妹的語(yǔ)氣和方式來(lái)表達(dá)自己的想法。角色扮演引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色互換，讓幼兒輪流扮演哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等不同的角色，從而體驗(yàn)不同的情感和語(yǔ)言交流。角色互換通過(guò)角色扮演的方式，再現(xiàn)幼兒與妹妹相處的真實(shí)場(chǎng)景，讓幼兒在模擬的情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。情境再現(xiàn)05延伸活動(dòng)建議家庭親子任務(wù)布置親子閱讀家長(zhǎng)與孩子一起閱讀有關(guān)妹妹的繪本，如《妹妹來(lái)了》《我的妹妹是天使》等，增進(jìn)親子關(guān)系。01家庭情景對(duì)話鼓勵(lì)孩子在家中使用禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等，與妹妹進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。02家庭角色扮演讓孩子扮演不同的角色，如“哥哥/姐姐”、“妹妹”，在互動(dòng)中體驗(yàn)角色的情感與責(zé)任。03語(yǔ)言區(qū)域活動(dòng)延伸角色扮演區(qū)繪本創(chuàng)作妹妹主題講述在語(yǔ)言區(qū)設(shè)置角色扮演區(qū)，提供小衣服、小道具等，讓孩子扮演哥哥/姐姐和妹妹，模擬日常生活中的互動(dòng)。鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言區(qū)講述與妹妹相關(guān)的趣事，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。提供畫(huà)紙和畫(huà)筆，讓孩子畫(huà)出自己與妹妹的故事，并嘗試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述畫(huà)面。展示妹妹的成長(zhǎng)照片，讓孩子了解生命的成長(zhǎng)過(guò)程。主題墻展示規(guī)劃妹妹的成長(zhǎng)記錄展示家長(zhǎng)與孩子一起制作的手工作品，如“我與妹妹的合照”、“妹妹的畫(huà)像”等，增進(jìn)親子間的情感交流。親子手工作品鼓勵(lì)孩子畫(huà)出自己心目中的妹妹形象，并展示在語(yǔ)言區(qū)的主題墻上，讓孩子們互相欣賞和學(xué)習(xí)。主題繪畫(huà)展示06評(píng)價(jià)與反饋觀察幼兒是否積極參與活動(dòng)，主動(dòng)表達(dá)自己的想法和感受。幼兒的參與熱情記錄幼兒參與活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短，評(píng)估其對(duì)活動(dòng)的專注度和興趣。幼兒的持續(xù)時(shí)間關(guān)注幼兒是否愿意與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，是否能夠積極回應(yīng)他人的發(fā)言。幼兒的互動(dòng)情況幼兒參與度觀察點(diǎn)語(yǔ)言發(fā)展記錄維度語(yǔ)言表達(dá)的清晰度評(píng)估幼兒是否能夠用清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。01詞匯的豐富程度記錄幼兒使用的詞匯量，特別是與主題相關(guān)的詞匯使用情況。02語(yǔ)法和句式的運(yùn)用觀察幼兒是否能夠正確運(yùn)用語(yǔ)法和句式進(jìn)行表達(dá)，是否有創(chuàng)造性的語(yǔ)言表現(xiàn)。03活動(dòng)改進(jìn)方向建議增加活動(dòng)的趣味性通過(guò)增加游戲、角色扮演等有趣的活