2024年山西臨汾市大寧縣三多鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

2024年山西臨汾市大寧縣三多鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前自

測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、社會工作者小梁在為社區(qū)矯正服務對象開展就業(yè)能力提升小組工作

中，邀請已成功就業(yè)的服務對象擔任輔導員、分享就業(yè)訊息、負責就

業(yè)面試輔導的活動策劃，帶領情景模擬活動等。小梁在小組工作中的

上述安排，其目的是（）。

A.促進服務對象的社會融入

B.提升服務對象的就業(yè)技能

C.發(fā)揮服務對象的正面影響

D.提高服務對象的自決能力

【答案】：C

2、（2015年）某醫(yī)院婦產科因孕婦家屬不愿排隊發(fā)生了毆打醫(yī)護人員的

惡性事件，醫(yī)務社會工作者到現場后，首先應采取的措施是（）。

A.安撫孕婦家屬的情緒

B.向醫(yī)生了解孕婦的情況

C.協助安排孕婦盡快進行檢查

D.向醫(yī)院領導匯報，并通知警務室和保安

【答案】：A

3、殘疾人的教育康復是指狹義上的殘疾人特殊教育。下列不屬于殘疾

人社會工作在教育康復中的主要內容是（）。

A.開展康復評定和建檔工作

B.針對殘疾父母或監(jiān)護人、家屬等的工作

C.針對社會組織、殘疾人服務組織和各類愛心人士的工作

I）.對殘疾人群體的教育康復

【答案】：A

4、下列屬于矯正社會工作針對社會環(huán)境的功能和作用的是（）。

A.通過監(jiān)管預防犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員再犯罪

B.為犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員提供矯正服務，使其融入社會,

成為正常成員

C.為矯正對象提供心理輔導、就學就業(yè)指導、家庭關系調適等服務

D.促進刑罰制度朝人性化、科學化方向發(fā)展

【答案】：D

5、小紅很擔心自己女兒的健康和安全，從幼兒園起就每天接送女兒上

學放學。進了初高中后，小紅依舊保持接送女兒上學放學的習慣，讓

女兒覺得母親過于緊張而逆反心理越來越重。在此情況下，小紅反而

更擔心女兒會做出什么極端的事情，于是每天都去學校探望。感覺十

分壓抑的女兒無奈之下只好向社會工作者求助。在對小紅的介入中，

社會工作者需要提供的服務是（）。

A.與小紅的女兒溝通，讓她體諒母親對自己的愛

B.與小紅溝通，讓她給女兒成長的空間

C.與小紅溝通，去除她在處理母女關系中的非理性信念

D.安排小紅與女兒溝通，讓雙方都能互相體諒并達成一致

【答案】：C

6、以下關于青少年社會工作的特點的描述不正確的是（）。

A.在價值理念上更突出對青少年群體的多元化和主體性的尊重與接納

B.在社會工作專業(yè)方法方面，更強調在促進青少年自我認同和發(fā)揮群

體示范性效應方面的整合性應用

C.更加注重在優(yōu)化社會環(huán)境方面的政策倡導

D.在價值理念上更突出對青少年群體的單一性的接納

【答案】：I)

7、（2017年）小李來到社會工作服務機構向社會工作者咨詢，說自己最

近談了女朋友，很滿意，但女朋友嫌他生活散漫，沒有上進心，閑暇

時間不是和朋友打牌，就是喝酒。有時還上班遲到，提出要和他分手。

小李很珍惜這段感情，表示自己很想改，但又不知道怎么改，因而很

苦惱。為了增強小李解決問題的動機和意愿，社會工作者適宜的提問

是（）。

A.“你的擔心到底是什么？”

B.“你對改變做好準備了嗎？”

C.“你覺得自己的問題是什么？”

D.“你打算做些什么來改變目前的狀況？”

【答案】：B

8、趙大爺年近七旬，生活在農村。幾年前趙大爺的獨子因交通意外身

亡，

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.就業(yè)救助

D.臨時救助

【答案】：B

9、小李是兒童福利院負責家庭寄養(yǎng)服務的社會工作者，在對寄養(yǎng)家庭

進行跟蹤回訪時，從村委會和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)家庭的家

長經常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對寄養(yǎng)的殘疾兒童進行管教。此時,

小李應采取正確的做法是（）。

A.向派出所報案

B.終止該家庭寄養(yǎng)

C.為家庭提供培訓

I）.要求村委會嚴格監(jiān)管

【答案】：B

10、相對于差別影響評分，服務對象滿意度測量的局限性在于

（）O

A.測量比較困難

B.測量比較粗糙

C.有時服務對象會傾向于給予消極的評價

D.帶有服務對象的主觀色彩

【答案】：B

11、13歲的梅梅，母親因病去世3年了，父親經常酗酒抽大麻。有一

次，父親在家里喝得醉醺醺的，并端著一杯白酒強行灌到梅梅口中，

還嚷嚷著讓女兒陪他一起吃喝玩樂。情急之中，梅梅跑出家門，打電

話向警察和學校老師求助。警察帶走了父親，學校社工也把梅梅帶走

送到集體宿舍居住一宿。后經社工多方協商，送梅梅到其姑父家中寄

養(yǎng)3個月。該社工提供的服務屬于（）。

A.兒童保護服務

B.替代性兒童福利服務

C.補充性兒童福利服務

D.支持性兒童福利服務

【答案】：B

12、小寶16歲患上精神分裂癥，現在已經26歲，一直待在家里，社

會工作者了解到情況后，開始與小寶及其家人接觸，社會工作者和小

寶的家人一起討論小寶的優(yōu)點和特點，小寶曾經學過打字，有一定的

基礎，社會工作者幫助小寶聯系機構，讓他慢慢接受培訓。小寶后來

找到了一份兼職工作。社會工作者為小寶提供的服務屬于（）

服務。

A.社區(qū)康復

B.社會康復

C.職業(yè)康復

D.個案輔導

【答案】：C

13、社會工作者小劉在某工業(yè)園區(qū)開展企業(yè)社會工作服務時了解到，

有的工廠沒有向員工提供足夠的安全防護用品；有的員工受傷后才意

識到工作崗位存在安全隱患；有的員工心存僥幸，對職業(yè)安全缺乏足

夠重視。針對上述情況，小劉計劃開辦職業(yè)安全與健康教育小組，幫

助員工學習相關知識，提升自我保護意識和能力，小劉開展該小組工

作的正確流程是（）。

A.需求評估一招募組員一確定目標一制訂小組計劃書

B.招募組員一需求評估一確定目標一制訂小組計劃書

C.需求評估一確定目標一招募組員一制訂小組計劃書

I）.制訂小組計劃書一確定目標一招募組員一需求評估

【答案】：C

14、老吳是軍轉復退軍人，在光榮院住了十多年了。常年相對封閉的

院舍生活使老吳有一種“被社會遺棄”的感覺，社會工作者通過調查

發(fā)現，很多入住光榮院的服務對象都跟老吳一樣有一種被社會遺棄的

感覺，這說明光榮院社會工作服務對象有（）的需要。

A.健康維護

B.婚姻家庭

C.社會尊重

D.社會參與

【答案】：C

15、（2019年）社會工作者小楊發(fā)現，社區(qū)為有一群輟學在家的青少年,

他們經常聚在一起抽煙喝酒，夜不歸宿。小楊計劃通過開展一系列服

務引導這些青少年進行自我探索.增進自我認知.改變不良行為.改善他

們與父母的關系，預防這些青少年出現“不正常社會化傾向”問題。

小楊的上述服務計劃屬于（）

A.危機干預

B.臨界預防

C.社區(qū)矯正

D.社會觀護

【答案】：B

16、為協助新近復員退伍軍人盡快找到新工作、適應新生活，社會工

作者擬為其開展小組輔導。下列內容中，屬于小組后期要做的工作是

（）O

A.讓組員分享對復員退伍的看法

B.協助組員進行職業(yè)生涯規(guī)劃

C.為組員鏈接職業(yè)培訓資源

D.為組員介紹當前軍改政策背景

【答案】：C

17、（2016年真題）社會工作者小王在社區(qū)調查中發(fā)現，許多年邑家

長在育兒方面有困擾，不知如何與孩子溝通，如何避免對孩子發(fā)脾氣。

針對這些問題，小王應為這些家長提供的服務是（）。

A.婚姻輔導

B.家庭輔導

C.兒童輔導

D.親職輔導

【答案】：D

18、在制訂服務計劃階段，定義目標是指（）。

A.解釋目標的詞義

B.已經解釋清楚的目標

C.將目標界定清楚，以具體、可操作的指標定義目標，以利目標的執(zhí)

行

D.對社會工作者和服務對象共同選擇確定的目的，清楚闡釋其意義

【答案】：C

19、社會工作者小趙為家庭提供專業(yè)服務時，特別重視從家庭所有的

社區(qū)進行問題分析，并把社區(qū)作為介入重點。從生態(tài)系統(tǒng)理論看，社區(qū)

屬于：

A.微觀系統(tǒng)

B.中觀系統(tǒng)

C.外部系統(tǒng)

I）.宏觀系統(tǒng)

【答案】：B

20、（2019年真題）某小區(qū)冬季取暖問題很長時間未得到有效解決，引

發(fā)了社區(qū)居民與物業(yè)公司的矛盾。社會工作者走訪了相關職能部門和

物業(yè)公司，在評估各種影響小區(qū)供暖問題因素的基礎上，制定了初步的

解決方案，并征求社區(qū)居民意見以進一步完善。上述社會工作者的做法

屬于推動居民社區(qū)參與層次和形式的（）。

A.告知

B.咨詢

C.協商

D.共同行動

【答案】：B

21、外來務工人員小麗懷孕了。社會工作者小宋邀請小麗夫婦參加社

區(qū)舉辦的孕期產檢與生殖健康講座。小麗夫婦忙于生計，缺席了這次

講座，并認為沒有必要定期做產前檢查。小麗夫婦的這種情況，在外

來務工人員中很常見，針對這類問題，小宋應做的工作是0。

A.向社區(qū)居民傳播公共衛(wèi)生保健知識

B.提升外來務工人員生殖健康保健意識和能力

C.尊重外來務工人員接受生殖健康教育的自決權

D.實現外來務工人員平等享受醫(yī)療保健資源的權利

【答案】：B

22、不屬于青少年社會工作的類型的是（）。

A.發(fā)展性青少年社會工作服務

B.矯正性青少年社會工作服務

C.治療性青少年社會工作服務

I）.預防性青少年社會工作服務

【答案】：C

23、16歲的小紅因為填報中考志愿與父母發(fā)生沖突。父母希望小紅填

報本市最好的中學，小紅卻因沒有充分把握而拒絕。社會工作者了解

小紅的情況后，采取的恰當做法是（）。

A.建議父母尊重小紅的選擇

B.肯定小紅拒絕的理由

C.鼓勵小紅自己分析拒絕的理由

D.勸說小紅聽從父母的要求

【答案】：C

24、新鑫社區(qū)社工小蓋近期在策劃一個社區(qū)中老年人運動會，讓老年

人走出家門，一起鍛煉身體，也通過活動增進對社區(qū)老年人的了解和

相互信任。從社區(qū)老年人服務的角度來說，該活動屬于（）。

A.養(yǎng)老服務

B.健康服務

C.文化教育服務

D.再就業(yè)服務

【答案】：B

25、開展康復訓練的需要屬于精神衛(wèi)生社會工作服務內容的0。

A.住院患者的需求

B.精神病患者家屬的需求

C.社區(qū)精神康復需求

D.精神病院的需求

【答案】：C

26、在參與化解醫(yī)患矛盾時，社會工作者的主要角色是()。

A.醫(yī)患關系的調解者

B.患者的代理人

C.醫(yī)患矛盾的仲裁者

I).醫(yī)院的代言人

【答案】：A

27、李某在與鄰居的爭斗中將鄰居砍傷，刑滿釋放后在社區(qū)進行矯正,

起初所有的人都對他避而遠之，這使李某感到非常落寞。社會工作者

注意到這點之后，在社區(qū)內開展宣傳教育，改變居民對矯正對象的偏

見，使得社區(qū)居民逐步接納了李某。在此案例中，社會工作者主要采

取了()方法改變了居民對李某的態(tài)度。

A.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

B.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

C.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣

D.解決服務對象的困惑

【答案】：C

28、黃玲要為服務對象撰寫預估摘要，則對服務對象自身系統(tǒng)的預估

不包括（）。

A.自身存在的優(yōu)勢

B.服務對象解決問題的動機

C.自身存在的可能導致其困難的問題

D.服務對象家庭情況

【答案】：D

29、通過面對面的會談去收集資料，可以為決定介入與干預的方法提

供依據的方法是（）。

A.洵問

B.咨詢

C.問卷

D.觀察

【答案】：A

30、（2018年）社會工作者在為老年人提供服務時，既要關注老年人的

衰老問題，也要關注老年人的優(yōu)勢。例如，老年人通過語言、文字的

提煉和經驗積累而成的智力多于年輕人。老年人的這種智力類型是

（）O

A.結晶智力

B.空間關系能力

C.液態(tài)智力

D.形象思維能力

【答案】：A

31、李奶奶與兒媳因為孫子的教育問題經常爭吵，婆媳關系緊張，李

奶奶對此很苦惱，希望得到社會工作者小王的幫助。為了了解李奶奶

的問題和需要，幫助李奶奶識別和善用環(huán)境中的積極因素，小王應做

的是()o

A.了解李奶奶的背景資料

B.明確李奶奶的問題所在

C.了解李奶奶曾經得到的幫助

D.分析李奶奶問題的成因

【答案】：C

32、小學三年級學生小婷學習數學比較困難，學校社會工作者聯系志

愿者為其輔導功課，但效果不明顯。近來，社會工作者經常聽到小婷

說：“不是我不想學習，而是我學不會?！睘楦玫貛椭℃?，社會

工作者需要提升小婷的()。

A.個人形象

B.自尊自信

C.自我價值感

D.自我效能感

【答案】：D

33、社會工作者為恢復和加強服務對象整體社會功能而有計劃、有目

的的行動，被稱為社會工作的()。

A.制訂計劃

B.介入

C.預估

D.評估

【答案】：B

34、個人責任理論的前提隱含了()的對立，在同等生活狀態(tài)下，大

多數人是正常的，而少數人致殘，其責任只能在個人或家庭，一個人

患有殘疾只能是個人和家庭的不幸或悲劇。

A.“健全人”和“殘疾人”

B.“個人”和“家庭”

C.“少數人”和“多數人”

D.“好人”和“壞人”

【答案】：A

35、(2017年)社會工作者在策劃扶貧項目時，設計了多個可行方案，

在計算每個方案的人力物力和時間成本之后，下一步應做的是()

A.再次確認問題

B.尋找各自可行的方案

C.確定評估指標

I).預估每個方案的成效

【答案】：D

36、關于婦女社會工作的特點，下列表述錯誤的是()。

A.婦女社會工作應該打破父權文化的限制，尊重和傾聽婦女的聲音和

經驗

B.婦女的現實處境和社會改革、變遷、社會性別歧視以及社會資源缺

乏等之間有內在聯系

C.婦女社會工作的服務對象只是弱勢的婦女群體，幫助她們克服困難,

提高生活質量

D.性別視角的社會工作提出“個人的即政治的”口號，使得婦女問題

從個人問題上升為社會問題和制度問題

【答案】：C

37、社區(qū)矯正對象劉某因故意傷害罪被判緩刑兩年。他從小嬌生慣養(yǎng),

事事以自我為中心，逐漸造成行為偏執(zhí)、沖動。矯正初期，無論社會

工作者怎樣努力，劉某總是沉默不語，消極抵觸。但社會工作者堅持

真心實意地關心劉某，逐漸使劉某開始對社會工作者敞開了心胸。本

案例中，社會工作者堅守了（）的社會工作價值理念。

A.接納

B.保密

C.個別化

D.可塑性

【答案】：A

38、在家庭社會工作的基本原則中，（）假設家庭是家庭成員日

常生活的場景。

A.家庭處境化原則

B.家庭成員增能原則

C.家庭個別化原則

D.家庭成員需求滿足原則

【答案】：A

39、張先生是成功的企業(yè)管理者，妻子是中學教師，家庭生活其樂融

融。獨生女兒乖巧聰明，學習成績優(yōu)良，去年高中畢業(yè)，以優(yōu)秀成績

被國外某大學錄取，張先生和妻子都非常高興。但女兒離開后，妻子

便開始不安，擔憂女兒是否習慣異國他鄉(xiāng)的生活，面對空落落的家愈

感寂寞，常常流淚，還時常與丈夫爭吵。在家庭輔導中，社會工作者

幫助張先生夫婦學習適應女兒離開后的生活，并調整整個家庭的角色。

本案例中，社會工作者是以（）理論為基礎開展家庭輔導的。

A.生態(tài)系統(tǒng)

B.家庭系統(tǒng)

C.家庭生命周期

D.家庭結構

【答案】：C

40、最近小商對生活充滿困惑，向社會工作者求助。在制訂目的和目

標階段，社會工作者認真詢問了她的愿望，并與她討論協商，最后她

們對需要達到的目的達成了一致意見。社會工作者的這種做法充分體

現了制訂服務計劃時應遵循（）原則。

A.詳細和具體

B.平等和協商

C.計劃與宗旨相符合

D.要尊重服務對象意愿

【答案】：D

41、（2019年）某小區(qū)冬季取暖問題很長時間未得到有效解決，引發(fā)了社

區(qū)居民與物業(yè)公司的矛盾。社會工作者走訪了相關職能部門和物業(yè)公

司，在評估各種影響小區(qū)供暖問題因素的基礎上，制定了初步的解決方

案，并征求社區(qū)居民意見以進一步完善。上述社會工作者的做法屬于推

動居民社區(qū)參與層次和形式的（）。

A.告知

B.咨詢

C.協商

D.共同行動

【答案】：B

42、光榮院的張大爺最近在聊天中經常對社會工作者小唐說：“人老

了，沒有用了，剩下的日子也沒有什么價值和意義了。''針對張大爺

的情況，小唐計劃為張大爺提供幫助。下列選項中，小唐最能幫助張

大爺的服務方法是（）。

A.人生回顧

B.情緒輔導

C.危機干預

D.個案管理

【答案】：A

43、（2020年真題）在一次督導會上，社會工作者小李和小劉對是否

需要繼續(xù)為外來務工青年大明提供服務產生了分歧。小李認為大明已

經返回原籍，個案就結案了。小劉則建議聯絡大明戶籍所在地的社會

工作服務機構，由他們繼續(xù)為大明服務，以鞏固大明改變的信心和成

果。小劉上述建議依據的是對結案階段（）的要求。

A.轉介服務

B.跟進服務

C.時機選擇

D.情緒處理

【答案】：B

44、企業(yè)社會工作者在對剛人職的職工進行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導過程

中，由于每個人反映的情況各不相同，為此設計了小組輔導，在開展

小組工作時第一步需要做（）。

A.確定目標

B.招募組員

C.需求評估

D.制訂小組計劃

【答案】：C

45、根據民政部最新統(tǒng)計，全國除了有57萬孤兒外，還有61萬事實

上無人撫養(yǎng)的兒童，包括因父母重病、重殘、雙方或一方服刑，或者

一方死亡、一方改嫁而造成的事實上無人撫養(yǎng)的兒童。這些兒童最需

要的服務是0。

A.風險規(guī)避

B.成長輔導

C.長期安置

D.教育救助

【答案】：C

46、（）是一個轉折性事件，意味著一種狀況的結束和另一種新經驗的

開始。

A.結案

B.評估

C.預估

D.介入

【答案】：A

47、小堅的父母多生前下崗，母親做鐘點工維持家用，父親體弱多病,

還常常借酒消愁，抱怨命運不公，認為孩子不爭氣，成績不好又不用

功，打罵也不起作生。學校社會工作者了解小堅的家庭情況后，與其

父母進行了面談，與他們分享了有些家長在逆境中教育孩子成才的經

驗，如父母的無私關愛，對孩子積極合理地期望鼓勵和適當的規(guī)范等,

都可以幫助孩子健康成長。題中，社會工作者對家長的指導運用了抗

逆力理論中強調的（）因素的重要作用。

A.內在優(yōu)勢

B.自身適應

C.自身效能

D.外部支持

【答案】：C

48、（）是指社會工作者為受助家庭成員提供相關服務機構的

服務信息，幫助受助家庭成員了解和使用相關機構的服務，增強受助

家庭成員的能力

A.支持者

B.咨詢者

C.使能者

D.合作者

【答案】：C

49、初一學生小麗，放學后在操場遇到英語老師，她對老師微笑，老

師卻沒有理會她，小麗覺得老師一定是不喜歡自己，找學校社會工作

者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導小麗辨識出“老師不理會即等于不

喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信的角度，

讓小麗認識到上述想法屬于（）。

A.非黑即白

B.灰色情景

C.以偏概全

I）.透視心意

【答案】：D

50、社區(qū)社會工作者在中國城市社區(qū)工作時，對其社區(qū)進行分析，首

先應通過觀察或與居民聊天掌握社區(qū)的（）。

A.基本類型

B.基本情況

C.共同性問題

D.群體性問題

【答案】：A

51、社會工作者運生小組工作方法協助社區(qū)青少年辨識和察覺自我狀

態(tài)，以改進其表達方式，其中一節(jié)的活動內容是：在地上畫出分別標

有P、A、C的三個圓圈，每兩名小組成員為一組，就某一有爭議的社

會話題進行討論，當他們使用情緒化、孩子氣的語言，或有委屈抱怨

等行為時，就跳入C圈；當他們的語氣變得成熟理性、情緒穩(wěn)定時，

就再跳入A圈；當他們的語氣帶有指使、命令、斥責的性質時，則要

跳入P圈。該小組工作的互動設計所依據的是（）O

A.弗洛伊德的自我理論

B.薩提亞人際溝通理論

C.埃里克森的自我理論

D.伯恩的溝通分析理論

【答案】：D

52、（2018年）初二學生小強經常與同學吵架，老師為此批評過他很多

次，小強說自己知道不應該這樣做，但就是管不住自己。為了幫助小

強，社會工作者與他一起確定了改變的目標。以下屬于正面目標陳述

的是（）。

A.降低情緒失控的頻次

B.記錄與同學爭吵的次數

C.減少與同學爭吵的次數

D.增加與同學心平氣和溝通的次數

【答案】：D

53、（）不僅要求社會工作者把受助家庭成員放在家庭環(huán)境中考察，同

時也要把家庭放在更大的社會環(huán)境中去理解。

A.提供以家庭為基礎的支持

B.采取危機介入策略

C.堅持以家庭為中心的理念

D.運用生態(tài)視角

【答案】：D

54、（2016年）某社區(qū)居委會正協助有關部門開展“拆三違”工作，但

面臨“拆”的時間節(jié)點等一系列問題。居委會基于社會工作理念邀請

受此影響的社區(qū)居民一起了解和討論如何解決上述問題，推動居民參

與決策。居民上述參與活動是社區(qū)參與層次和形式中的（）O

A.共同行動

B.協商

C.社區(qū)居民自治

D.告知

【答案】：B

55、（2017年）某婦女發(fā)展中心為幫助貧困山區(qū)婦女脫貧。協助她們成

立了合作社，一起銷售農副產品，并為她們提供電子商務培訓。上述

工作（）

A.滿足了婦女的實生性社會性別需求

B.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

C.既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，也沒滿足婦女的戰(zhàn)略性社會

性別需求

I）.既滿足婦女的實生性社會性別需求，也滿足婦女的戰(zhàn)略性社會性別

需求

【答案】：D

56、（2019年真題）某中學教學樓在地震中坍塌，造成多名師生傷亡。

寧寧雖成功逃生，但在震后幾天一直沉默不語，驚恐不安。在對寧寧

進行危機干預的過程中，社會工作者小林采用“講故事”的方式，引

導寧寧講述逃生的經歷和感受，以對其問題和需要進行評估。小林開

展的上述工作是為了（）。

A.定義寧寧的危機問題

B.向寧寧提供持續(xù)支持

C.確保寧寧的生命安全

D.討論寧寧問題的多種可能

【答案】：A

57、醫(yī)務社會工作有咨詢與輔導的功能，是為了促進病人及其家庭在

行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變。下列不屬于咨詢與輔導的內

容的選項是（）。

A.社會適應的咨詢

B.危機干預

C.篩選高危群體

D.心理輔導

【答案】：C

58、軍休干部老李由部隊移交到地方軍休所后，感到非常失落，覺得

自己為部隊奉獻了大半輩子，到老沒有用了，被部隊當做“包袱”扔

到了地方。終日悶悶不樂的老李拒絕參加軍休所組織的各種活動。社

會工作者決定運用理性情緒療法協助老李適應角色轉換，其介入的關

鍵是改變老李（）。

A.社交退縮的非理性行為

B.“老了無用”的消極態(tài)度

C.心理失落帶來的負面情緒

D.“被部隊拋棄”的非理性信念

【答案】：D

59、社會工作者小東的第一個個案輔導對象是王奶奶。王奶奶兒孫都

在國外，每年僅回國看望她一次，她因此感到自己被兒孫拋棄，心中

悶悶不樂，覺得生活沒意思。在輔導過程中，小東常常帶著水果去看

望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺中把王奶奶當

作自己的親奶奶看待。小東目前的狀況可能是出現了（）。

A.透支現象

B.耗竭現象

C.移情現象

D.反移情現象

【答案】：I)

60、14歲的女孩小花智力發(fā)育遲緩，自我防護意識較弱，因家長監(jiān)護

不力，半年前遭受性侵。在侵害者受到公安機關處置后，小花被轉介

到某特殊教育學校，社會工作者小魏開始為小花提供輔導與陪伴服務。

此時，小魏最宜開展的工作是

A.危機干預

B.關注小花的心理和行為變化

C.資源鏈接

D.為小花家長提供防性侵知識

【答案】：B

61、某小區(qū)不少居民反映社區(qū)中缺少無障礙通道設施，造成坐輪椅的

老年人和殘疾人出街困難。為了解決社區(qū)居民的需求，社會工作者召

開居民代表座談會，居民代表們在座談會上反映：除了缺少無障礙通

道，社區(qū)還存在其他問題，如路燈時常壞了未能及時修理；垃圾箱太

破，垃圾常常倒得滿地，影響環(huán)境衛(wèi)生；社區(qū)內道路地面坑洼，時常

積水影響居民外出。代表們反映出的是居民的()。

A.表達性需要

B.感覺性需要

C.比較性需求

D.規(guī)范性需求

【答案】：B

62、高軍的父母早年離異，高軍一直和父親生活，父親再婚后，只顧

新建的小家很少關心高軍。進人初中后，高軍變得更加沉默寡言，并

且成績不斷下滑，還經常打架、逃學迷戀網絡，最后被學校開除。后

來高軍一直待在家里，對外面的就業(yè)形勢毫無所知。社會工作者針對

高平的狀況，制訂了樹立信心、幫助高軍學習社會技能并且?guī)椭?/p>

工作支持小組的計劃。高軍的社會工作事例說明青少年需求具有

(）的特點。

A.整合性

B.綜合性

C.多元性

D.動態(tài)性

【答案】：C

63、我國老年工作的根本目標是促進“老有所養(yǎng)、（）、老有所樂”。

A.老有所醫(yī)、老有所教、老有所學、老有所為

B.老有所伴、老有所醫(yī)、老有所學、老有所為

C.老有所醫(yī)、老有所教、老有所學、老有所保

D.老有所長、老有所醫(yī)、老有所學、老有所保

【答案】：A

64、（2017年）社會工作者小王來到貧困山村參加精準扶貧工作，小王

發(fā)現，建檔立卡的貧困戶中，有一部分是婦女，她們大多50歲左右，

文化程度低，也沒有一技之長，小王計劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。

為達此目的，應采取的措施是OO

A.協助婦女姐妹樹立脫貧信心

B.與婦女姐妹一道分析貧困原因

C.讓婦女姐妹利用空閑時間學習技能

D.邀請農技專家為婦女姐妹提供培訓

【答案】：D

65、兒童社會工作的價值理念是（）。

A.助人自助

B.兒童權利保護和實現

C.兒童安全的保護

I）.兒童的健康發(fā)展

【答案】：B

66、劉媽媽非常愛自己的女兒，但是方法不當，經常嘮叨，甚至有時

會偷看女兒的私人日記。近來，劉媽媽和女兒的關系變得非常緊張，

她前來向社會工作者楊某求助，希望通過社會工作者的幫助緩解自己

與女兒之間的關系，因此，建立“良好的母女關系”就可能成為社會

工作的（）。

A.目的

B.目標

C.任務

D.計劃

【答案】：A

67、（2020年真題）某社會工作服務機構的項目團隊在某社區(qū)開展服

務已近一年，他們以各種方式動員社區(qū)居民參與項目活動，社區(qū)居民

也感受到參與項目給自己帶來的益處，投入了越來越多的時間和精力。

但在項目中期評估中，社會工作者發(fā)現社區(qū)居民參與效果不佳。從影響

社區(qū)居民參與因素隹度來分析，該社區(qū)發(fā)生上述情況可能是

A.參與意愿不高

B.參與能力較低

C.缺乏參與機會

D.沒有認識到參與價值

【答案】：B

68、（2016年）老李患多種疾病，住院多日，病情不見好轉，老李認為

自己的病沒有治了，老伴走了，子女指望不上，生活沒盼頭，不按時

服藥，還亂發(fā)脾氣，子女感到老李像變了一個人似的，非常擔心。針

對老李的情況，醫(yī)務社會工作者可提供的合適服務是（）?

A.指導用藥

B.聯系手術

C.進行認知行為治療

D.進行系統(tǒng)家庭治療

【答案】：C

69、呂女士兩年前因與丈夫感情不和協議離婚，5歲的兒子跟著她生活。

由于平日工作繁忙，因此她只能將兒子托給母親照顧。周末的時候，

她不僅要到大學聽課完成碩士學業(yè)，而且還要到母親家中看望兒子，

因此一旦社區(qū)單親母親小組活動在周末舉行，她都無法參加。社會工

作者賀秋林發(fā)現這一情況后，說服小組成員將小組活動時間改為工作

日的晚上。這個案例充分體現了社會工作者協助有類似處境的婦女建

立小組工作時，嚴格遵循了（）原則。

A.兼顧社會工作者和婦女的平等關系

B.兼顧婦女實用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本需要

C.小組活動的時間和場地一定要根據婦女的情況而定

D.需要關注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去

【答案】：C

70、社會工作者在進行夫妻關系調解中發(fā)現，丈夫抱怨妻子整天嘮叨

太煩人，妻子則說她嘮叨是因為丈夫總是忙于工作，很少顧家。此時,

社會工作者應該（）。

A.與妻子溝通，希望她首先改變

B.與丈夫溝通，希望他首先改變

C.協助夫妻倆探討行為的意義和感受

D.制止夫妻倆的沖突

【答案】：C

71、“健康中國''戰(zhàn)略強調對人民健康進行全方位全生命周期呵護。

身高是學齡前兒童生長發(fā)育的重要指標之一。有些家長因為孩子身高

暫時未達標，就四處打聽增高方法，購買增高用品。社會工作者針對這

一情況在社區(qū)中開展兒童健康知識講座，讓家長知道兒童成長發(fā)育有早

有晚。上述知識說明了兒童生長發(fā)育具有（??）。

A.順序性

B.個體差異性

C.不均衡性

D.分化與互補性

【答案】：B

72、社會工作者運生家庭系統(tǒng)的概念、家庭周期和增能的觀點等特有

的理論知識和方法幫助有需要的家庭，在服務活動中體現出社會工作

的專業(yè)特性。體現了（）。

A.家庭社會工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功

能

B.家庭社會工作是運用社會工作的專業(yè)理論和方法而開展的專業(yè)服務

活動

C.家庭社會工作關注整個家庭成員的需要

D.家庭社會工作提升整個家庭的社會功能

【答案】：B

73、在性別角色中，男女都承擔的社會角色是（）。

A.社會政治活動

B.社區(qū)管理

C.生育管理

D.生產管理

【答案】：D

74、幾名高三學生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)。他們的父母得知后

非常著急，

A.社會觀護

B.為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座

C.資源整合

D.為家長與孩子開辦親子平行小組

【答案】：D

75、婦女社會工作的最終目標是()o

A.緩解壓力和宣泄情緒

B.協助婦女重新界定婦女問題，認識到“個人的即政治的”

C.重新建構權力關系

D.建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨感

【答案】：C

76、()由社會診斷、流行病診斷、行為和環(huán)境診斷、教育學

和組織學診斷、管理和政策診斷五部分組成。公共衛(wèi)生社會工作者可

以借助該模型評估人群健康狀況、影響健康的個人、家庭、組織、社

會因素，并制定應對策略。

A.健康促進模型

B.多理論模型

C.格林模型

D.社會營銷

【答案】：C

77、對殘疾人提供直接的物質性幫助，為殘疾人提供能力建設的支持

服務，屬于()殘疾人社會工作的功能。

A.微觀層面

B.中觀層面

C.宏觀層面

1).物質層面

【答案】：A

78、兒童社會工作中以家庭為中心方法的主要實務內容不包括

()0

A.以家庭為單位，在社區(qū)開展家庭監(jiān)護評估，篩選風險家庭

B.評估結果分析

C.組建家庭工作團隊

D.對家庭關系進行調節(jié)

【答案】：D

79、對于有問題的家庭，從系統(tǒng)論的角度看，家庭社會工作的核心目

標是()。

A.給家庭提供經濟援助

B.給家庭提供情緒疏導

C.幫助家庭恢復其社會功能

I).幫助家庭協調家庭關系

【答案】：C

80、殘疾人社會工作在介入模式上，由單一的個案模式向綜合服務模

式轉變。個案模式比較注重個體和家庭關系的介入，而綜合服務模式

則更多從社會系統(tǒng)的角度來反思對殘疾人合法權益的保護問題。以下

選項中()是綜合服務模式。

A.從社會系統(tǒng)的角度來反思對殘疾人合法權益的保護問題

B.幫助家屬學習照顧技巧

C.幫助殘疾人獲得教育的機會

【).為殘疾人提供適當的就業(yè)崗位

【答案】：A

81、與服務對象初次接觸后，社會工作者小李來到其居住的社區(qū)，向

居委會了解其家庭生活狀況，并擬定了一份初次面談提綱。小李的做

法屬于（）。

A.接案準備

B.接案面談

C.面談安排

D.問題界定

【答案】：A

82、（2016年）小紅最近與同學發(fā)生了爭吵，覺得委屈，找班主任哭訴。

班主任將小紅轉介給社會工作者小王。小王在與小紅接觸中初步了解

小紅的情況。小紅同意讓小王幫助她。上述小王所做的工作屬于

（）階段的任務。

A.接案

B.預估

C.介入

D.計劃

【答案】：A

83、復員退伍軍人安置社會工作的個案工作中，社會工作者與安置對

象以尊重、關注、接納的方式進行溝通的目的是（）。

A.幫助服務對象了解他人

B.促使服務對象加入小組

C.幫助服務對象，解政策

D.使服務對象以從容、積極的心態(tài)應對新工作和新生活

【答案】：D

84、提高老人的照顧質量是養(yǎng)老機構的工作目標，不同的照顧模式有

不同的工作目標和重點?！皥@藝模式”的工作重點是()。

A.創(chuàng)造良好的居住環(huán)境

B.提供合理膳食

C.提供醫(yī)療服務

D.滿足老人的社會和情感需要

【答案】：D

85、高爺爺的老伴五年前去世了，由于行動不便，無人照顧，他只能

搬到兒子家中同兒子一起居住。一次高爺爺在外散步時摔了一跤，造

成左腿骨折，住院花了一些錢。高爺爺康復后想出去走走，鍛煉一下

身體。兒媳總是以“您一大把年紀，別出去瞎溜達了，好好在家待著

吧”這樣的理由阻止高爺爺出去，甚至將高爺爺反鎖在屋里，斷絕他

跟其他人的接觸。在社會工作者看來，高爺爺兒媳的行為屬于

()O

A.虐待

B.忽視

C.剝奪

D.疏于照顧

【答案】：A

86、()的目的是協助孤老優(yōu)撫對象維持身心健康，保障老年

生活各項必需的福利服務，使孤老優(yōu)撫對象過上正常、安全的生活。

A.光榮院社會工作

B.烈士褒揚社會工作

C.軍供社會工作

D.軍休社會工作

【答案】：A

87、在服務對象遇到一些突發(fā)事件，比如說，失業(yè)、疾病和天災人禍

等問題時，需要社會工作者立即進行介入，此時最恰當的介入行動為

（）0

A.整合資源

B.危機干預

C.社會救助

D.經濟援助

【答案】：B

88、許多達到退休年齡的老年人，還有繼續(xù)工作的愿望和需要，希望

發(fā)揮專長；也有許多老年人過去忙于事業(yè)而無暇休閑，現在閑下來打

算好好享受生活，因此養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書法繪畫、外出旅游等成為他

們的新需要。以上這些需要屬于老年人需要中的（）。

A.經濟保障

B.就業(yè)休閑

C.居家安全

D.健康維護

【答案】：B

89、盡管男女平等成為基本國策，但它的貫徹和落實有一定的困難、

社會性別也沒有納入決策主流，推動性別平等的工作任重道遠。屬于

婦女面臨的（）問題。

A.推動社會性別主流化問題

B.參政問題

C.就業(yè)問題

D.貧困女性化問題

【答案】：A

90、王爺爺的兒子外出打工，兒媳與她常鬧矛盾，前天又因管教孩子

發(fā)生了沖突，兒媳一氣之下回了娘家，王爺爺請社會工作者“管管兒

媳”。為了有效幫助王爺爺一家，社會工作者請王爺爺和王奶奶詳細

講述事情原委，還請鄰居介紹李奶奶家的情況。在本案例中，社會工

作者收集服務對象資料的方法是()。

A.家訪

B.咨詢

C.問卷

D.詢問

【答案】：D

91、吳女士長期以來忍受丈夫的家庭暴力。這天，因飯菜不合口味，

丈夫給吳女士一耳光，吳女士剛辯解幾句，丈夫用繩子將其勒得喘不

過氣來，并將其手臂砍傷。鄰居們聞聲沖開門把吳女士救出來并請來

了社會工作者。根據這種情況，社會工作者首先應該()。

A.送吳女士就醫(yī)并確保其安全

B.收集診斷證明等相關證據，為吳女士維權做準備

C.向媒體披露事實，獲得社會的同情與支持

D.請律師找吳女士丈夫商議離婚事宜

【答案】：A

92、某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結合部，有大量外來人口租住在社區(qū)內。一段時

期以來，社區(qū)內居民財物被盜事件不斷發(fā)生，社區(qū)治安成為社區(qū)居民

反映強烈的問題，有些當地居民甚至提出不允許外來人口在社區(qū)內居

住，社區(qū)居民間相互不信任的氣氛彌漫在社區(qū)內。為此，社會工作者

小何深入到社區(qū)居民中，通過社區(qū)居委會召開居民大會，經居民討論

成立了由本地和外來居民共同組成的治安巡邏隊。此案例中，社會工

作者所做的工作達到的效果是()。

A.促進社區(qū)居民團結互助，加強社區(qū)治安防范

B.通過調解社區(qū)居民糾紛，促進鄰里和睦

C.通過矯正社區(qū)居民錯誤想法，防止違法犯罪行為

D.借助制定規(guī)章制度，維護社區(qū)秩序

【答案】：A

93、某機構針對娛樂場所的女性開展“生殖健康服務月”活動，為她

們進行了健康體檢，發(fā)現很多人患有婦科病，還有一些人患有性病和

艾滋病。針對這種情況，該機構的社會工作者可以采取的服務措施是

（）O

A.公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源

B.建議公安部門開展對娛樂場所的專項活動

C.聯系醫(yī)務人員為她們做健康教育和咨詢

D.與患有性病、艾滋病的人個別交談，提醒其自重

【答案】：C

94、矯正對象是被判處不同刑罰的罪犯，由于（）的自我認同,

矯正對象一般比較自卑和消極，加之社會對罪犯的歧視和恐懼，矯正

對象通過正常途徑獲得社會資源的機會比較貧乏和困難。

A.個別化

B.特殊化

C.另類化

D.標簽化

【答案】：D

95、“接案”是社會工作者與潛在服務對象開始接觸，了解其需要,

幫助其逐漸成為服務對象并（）社會工作服務的過程。

A.了解

B.熟悉

C.服從

D.接受

【答案】：I)

96、某農村社區(qū)缺乏殘疾人康復設備。為讓更多的服務對象享有康復

服務，當地社會工作者鼓勵康復對象和家屬自制康復器械。上述做法

體現了開展社區(qū)康復的（）原則。

A.社會化

B.因勢利導

C.因陋就簡

D.低成本、廣覆蓋

【答案】：C

97、某中職學校招收了一批福利院的孤兒。該校的社會工作者建議校

方把資助款匯到孤兒學生的銀行卡里，讓他們自己去交學費和住宿費,

并且在班級組成、活動組織等方面不對他們作特殊的安排。社會工作

者的上述建議遵循了（）原則。

A.自決

B.保護隱私

C.接納

D.注重發(fā)揮優(yōu)勢

【答案】：B

98、由于光榮院存在自然減員，符合收養(yǎng)條件的優(yōu)撫對象不斷減少，

為充分利用現有的基礎設施、設備和人員，有些光榮院開始了接收社

會老人的探索，（）是社會工作者面臨的一個新課題。

A.如何推進孤老優(yōu)撫對象與社會老人的融合

B.如何協助服務對象適應光榮院的新生活

C.如何為服務對象提供個案心理輔導

D.如何影響社會及環(huán)境的決策

【答案】：A

99、兒童社會工作的一個重要內容就是培養(yǎng)青少年的團隊精神，采用

的形式多為團體游戲和（）的形式。

A.小組游戲

B.家庭游戲

C.集體活動

D.班級活動

【答案】：C

100、社會工作者李菲要參與醫(yī)院內有關活動的策劃，在策劃精神病患

者的訓練活動時，應保證訓練活動（）O

A.復雜

B.簡單

C.新穎

D.有趣

【答案】：B

10k（2020年真題）自獨生女兒過世后，張女士與丈夫的關系變得越

來越冷淡，丈夫逐漸染上了酗酒惡習，對家里的事不聞不問，還多次

動手打張女士。無奈之下，張女士向社會工作者求助。為了幫助張女

士界定其夫妻間存在的問題，下列社會工作者的提問中，最適宜的是

（）O

A.“你希望我們提供什么幫助？”

B.“你認為自己目前遭遇的問題是什么？”

C.“你認為丈夫染上酗酒惡習的原因是什么？”

D.“你認為你們夫妻關系惡化的原因是什么？”

【答案】：B

102、社會工作者小馬負責一戶貧困家庭的評估。這個家庭共有四口人,

姥爺、姥姥、女兒、外孫子。小馬在工作過程中，經?？梢园l(fā)現一些

新的需要解決的問題，于是他一直關注和評估整個家庭的需求和問題,

并及時調整工作方案，確保能使服務對象得到及時的幫助。小馬的做

法，體現了評估具有（）特點。

A.保持連續(xù)性

B.需要救助對象的參與

C.動態(tài)推進，全面了解

D.合理利用知識和經驗

【答案】：A

103、老張今年50歲，一年前因公司裁員失業(yè)在家。老張妻子患慢性

病，幾年前從單位病退，近期，老張兒子考上職校，需交納一大筆學

費，為了讓兒子上學，老張妻子打算放棄治療。根據國家政策，社會

工作者可以協助老張家申請的專項社會救助是（）。

A.最低生活保障和醫(yī)療救助

B.失業(yè)救助和醫(yī)療救助

C.教育救助和醫(yī)療救助

D.失業(yè)救助和最低生活保障

【答案】：A

104、（2015年）某地區(qū)醫(yī)療中心重癥醫(yī)學科李主任已有20年的工作經

歷，搶救過很多危重病人。由于長期的能量透支和巨大的工作壓力，

李主任最近出現了嚴重的身心不適，常說“我感覺自己很失敗，做不

了手術了?！边@種狀態(tài)影響到了他的正常工作。面對李主任這種情況,

醫(yī)務社會工作者首先應采取的措施是（）。

A.策劃李主任的家庭會議，增強他的家庭動力系統(tǒng)

B.進行個案干預，舒緩壓力，調整自我認知

C.組織舉辦重癥室醫(yī)生支持小組，進行群體減壓

1）.推動醫(yī)院建立一線骨干醫(yī)生強制輪休制度

【答案】：B

105、(2017年)吳女士離異多年未再婚，與女兒一起生活，前夫再婚后,

很少與吳女士母女聯系。去年吳女士下崗，生活拮據，上初三的女兒

越來越不聽話，有時還逃課，吳女士經常被老師叫去談話，說她對女

兒的管教不嚴。吳女士母女為此經常爭吵，母女關系緊張。吳女士覺

得自己沒本事，單親的狀況也不能給孩子好的生活，很無助。于是求

助社會工作中小王，小王決定運用性別視角的社會工作方法為吳女士

提供協助，正確的做法是()

A.激發(fā)其潛能，獨立解決問題

B.幫助其反思自己的性格及行為問題

C.建議其與前夫聯系，讓前夫多與女兒交流

D.建議其盡快結束單身狀態(tài)，組建新的家庭

【答案】：A

106、小王患有精神分裂癥，經過住院治療，進入康復階段，但精神疾

病的“污名化”給小王帶來了極大的痛苦，他很少與外人接觸。社會工

作者小夏擬采用醫(yī)療救助的方法為其提供服務。小夏在社區(qū)先后策劃

組織精神健康宣傳周活動，整合各類資源為社區(qū)精神病患者的家屬提

供精神健康照顧知識培訓，招募志愿者與小王結對幫扶。小夏的上述工

作屬于醫(yī)療救助社會工作中的(??)。

A.強化社會支持

B.改善救治環(huán)境

C.協調醫(yī)療資源

D.協助申請救助

【答案】：A

107、某機構于春節(jié)前在A社區(qū)托兒所開辦了日間托老所。3個月來很

少有人人住。在評估項目時，居民們反映托老所收費太貴，還不如住

在家里舒服。根據居民反映的意見，該項目在策劃過程中存在的主要

問題是（）。

A.開辦時間不合理

B.服務內容不明確

C.服務地方不舒適

D.服務與需求不匹配

【答案】：D

108、在“6?26”國際禁毒日，社會工作者小劉組織同伴教育者和志愿

者為社區(qū)居民開展了幾場禁毒知識講座。為了對講座的成效進行結果

評估，小劉應收集的資料是（）。

A.居民掌握禁毒知識的程度

B.同伴教育者的表現

C.居民的參與率

I）.居民的互動情況

【答案】：A

109、關于矯正社會工作者為社區(qū)服刑人員提供的社會服務，下列說法

錯誤的是（）。

A.符合條件的社區(qū)服刑人員可以中清享受相關就業(yè)扶持政策

B.達到法定退休年齡或養(yǎng)老保險待遇領取年齡的，可按規(guī)定領取相應

基本養(yǎng)老金，在服刑期間參與基本養(yǎng)老金調整

C.對于在非義務教育階段有就學意愿的社區(qū)服刑人員，地方教育部門

應當對其予以鼓勵和支持

D.民政部門應對基本生活暫時出現嚴重困難、確實需要救助的社區(qū)服

刑人員依法給予臨時救助

【答案】：B

110.（2016年真題）社會工作者小趙在社區(qū)走訪時發(fā)現，本社區(qū)有些

下崗女工面臨多種問題，如貧困、再就業(yè)難、社會支持網絡不足和缺

乏自信等。據此，小趙決定以增能理論為基礎開展小組工作。小趙首

先通過主題討論、經驗分享、觀看影片、小組活動等形式讓下崗女工

了解她們的弱勢社會地位形成的原因。小趙的這種干預方法是

（）O

A.政策倡導

B.透明化

C.權力分析

D.意識醒覺

【答案】：D

11k社會工作者小智服務的社區(qū)經常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。

小智運用社會工作者的專業(yè)方法加強社區(qū)居民溝通，調解鄰里糾紛，

幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下列方法中，與該目標的達成

無直接關聯的是（）。

A.組織居民間的互助交流活動，增進相互了解

B.經常走訪居民家庭，了解居民需求

C.及時調解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級

D.處理鄰里沖突以后，進一步進行跟蹤服務

【答案】：B

112、（2015年）自從發(fā)現丈夫有了外遇之后，王女士便不斷與丈夫爭吵。

每次爭吵后，王女士都在女兒面前抱怨。不久，王女士發(fā)現女兒開始

厭學、逃課，學習成績出現下滑。王女士非常擔心女兒.于是向社會

工作者求助。根據家庭系統(tǒng)理論，社會工作者應該幫助王女士（）O

A.改善與丈夫的關系

B.加強與女兒的溝通

C.調整其丈夫與女兒的關系

D.明確與女兒的界限

【答案】：B

113、張女士因遇到許多家庭問題而向社會工作者小李求助，她說，公

婆不喜歡她，丈夫賭博不管孩子，上初中的兒子既叛逆成績又差，家

庭收入不高，住房緊張，她簡直不知該怎樣生活下去。小李打算采用

家庭干預的聚焦技巧對張女士提問，合適的問法為（）。

A.“聽起來你遇到了許多不開心的事，是嗎？”

B.“你真的覺得不知道怎么活下去了嗎？”

C.“在你剛才說的這些問題里，對你最重要的是什么？”

D.“你希望我?guī)湍阋黄鸱治龊徒鉀Q這些問題，是嗎？”

【答案】：C

114、李磊是小學三年級的學生，平時學習戌績很好，人也很有禮貌，

班主任發(fā)現李磊最近常悶悶不樂、神情恍惚、脾氣暴躁。班主任將李

磊叫到辦公室，在與他談話的過程中，班主任發(fā)現李磊的身上有多處

瘀青，于是，班主任找到了社會工作者小張。小張了解到李磊的父母

經常吵架，每次心情不好的時候就拿李磊出氣，不僅傷害了李磊的自

尊心，而且對李磊的身體也造成了傷害。針對這種情況，學校社會工

作者小張對李磊進行了輔導，下列做法不正確的是（）。

A.告訴李磊，暴力的發(fā)生不是他的錯

B.教授李磊一些自我保護的方法

C.運用專業(yè)方法幫助李磊建立自尊心

D.讓李磊學會理解父母，默默忍受一切

【答案】：D

115、（2015年真題）某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他

開除。社會工作者小希得知情況后，將小李在接受社區(qū)矯正過程中的

良好表現告知公司老板。希望老板能給予小李一視同仁、公平競爭的

機會。

A.生存

B.就業(yè)

C.家庭生活

D.教育

【答案】：B

116、下列對老年社區(qū)照顧特點的敘述，說法正確的是()。

A.社區(qū)照顧正在由需求導向型向服務導向型轉變

B.社區(qū)照顧涉及的內容與微觀層面的服務差不多，只有服務對象規(guī)模

的區(qū)別

C.社區(qū)照顧要摸清所需特定社會服務的總量，并規(guī)劃服務資源的使用

D.老年社區(qū)照顧方案通常都是個別化的

【答案】：C

117、小王是一名兒童醫(yī)務社會工作者，平時工作中會接觸較多的兒童,

因此他開展工作的主要內容不包括()。

A.患者群體的特點

B.醫(yī)護人員的特點

C.患者群體的需求

D.照顧者群體的需求

【答案】：B

118、小強的父母多年前下崗，母親做鐘點工維持家用，父親體弱多病,

還常常借酒消愁，抱怨命運不公，認為孩子不爭氣，成績不好也不用

功，打罵也不起作生。學校社會工作者了解小強的家庭情況后，與其

父母進行了面談，與他們分享了有些家長在逆境中教育孩子成才的經

驗，如父母的無私關愛，對孩子積極合理的期望鼓勵和適當的規(guī)范等,

都可以幫助孩子的健康成長。本案例中，社會工作者對家長的指導是

運用了抗逆力理論中強調的()因素的重要作用。

A.內在優(yōu)勢

B.自身適應

C.自身效能

D.外部支持

【答案】：D

119、（2017年）社會工作者運用小組工作方法協助社區(qū)青少年辨識和察

覺自我狀態(tài)，以改進其表達方式，其中一節(jié)的活動內容是：在地上畫

出分別標有P、A、C的三個圓圈，每兩名小組成員為一組，就某一有

爭議的社會話題進行討論，當他們使用情緒化、孩子氣的語言，或有

委屈抱怨等行為時，就跳入C圈；當他們的語氣變得成熟理性、情緒

穩(wěn)定時，就再跳入A圈；當他們的語氣帶有指使、命令、斥責的性質

時，則要跳入P圈。該小組工作的互動設計所依據的是OO

A.弗洛伊德的自我理論

B.薩提亞人際溝通理論

C.埃里克森的自我理論

D.伯恩的溝通分析理論

【答案】：D

120、（2019年）何先生與張女士夫婦因在家庭角色認知上的差異而經常

發(fā)生爭吵。何先生強調女性就應以家庭為中心，在家相夫教子；張女士

則認為家庭責任應夫妻共同承擔。為此，夫妻之間的矛盾不斷升級，

甚至鬧到要離婚。社會工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女士夫婦

提供家庭輔導服務，其工作重點應是（）

A.強化妻子的家庭健色

B.勸說妻子認同丈夫的家庭觀念

C.強化丈夫的家庭相色

I）.引導丈夫尊重妻子的個性與權利

【答案】：D

121、從社區(qū)教育的服務功能來看，運用講座、展覽、小組及宣傳活動,

灌輸給居民家庭溝通及人際相處的態(tài)度和方法屬于（）。

A.公民教育

B.家庭生活教育

C.成人教育

D.健康教育

【答案】：B

122、（2018年）老張突發(fā)心梗，手術后轉入醫(yī)院監(jiān)護病房。由于在監(jiān)護

病房目睹同室病友病情惡化搶救，監(jiān)護病房又不允許家人全程陪伴，

老張感覺到恐懼與孤單。病房護士請社會工作者前來協助，此時，社

會工作者首先應提供的服務是（）。

A.協助家屬照顧老張

B.協助老張認識心梗疾病

C.協助老張與醫(yī)生溝通

D.協助老張適應病房環(huán)境

【答案】：D

123、矯正社會工作的服務對象是罪犯或具有犯罪危險性的違法者，是

社會困難人群，因％他們之所以違法犯罪，很重要的原因是其社會化

過程的阻斷或弱化造成社會適應能力的降低甚至消失。這里體現的是

矯正社會工作領域的（）特征。

A.特殊性

B.復雜性

C.長期性

D.專業(yè)性

【答案】：A

124、在我國開展社區(qū)社會工作的組織機構，不包括下列選項中的0。

A.街道辦事處

B.社區(qū)委員會

C.社區(qū)學校

D.社區(qū)服務中心

【答案】：C

125、從生物學意義上講，老年除了意味著生理年齡的增長，也喻示

（）O

A.老年人個人的感官過程的變化

B.人體各功能器官漸漸失去自我新陳代謝的功能

C.老年人角色的形成

［）.各種器官的功能逐步喪失

【答案】：B

126、老錢退休后被易地安置到甲市某軍隊離休退休干部休養(yǎng)所。離開

工作了大半輩子的軍營，到來人生地不熟的甲市，原本外向開朗又多

才多藝的老錢仿佛變了一個人，整天“宅”在家里，感覺失落與茫然。

對此，休養(yǎng)所社會工作者的工作重點為（）。

A.對老錢進行危機干預

B.對老錢實施系統(tǒng)脫敏

C.協助老錢樹立健康休養(yǎng)觀

D.協助老錢構建社會支持網絡

【答案】：D

127、（2019年真題）小強跟隨打工的父母到城市上學，很快就認識了

一些小伙伴。小強與他們很談得來，經常一起結伴上學，課余也一起

踢球。根據生態(tài)系統(tǒng)理論，這些伙伴屬于小強的（）

A.微觀系統(tǒng)

B.中觀系統(tǒng)

C.外部系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

128、小強是小學三年級的學生，半年前跟隨打工的父母來到城市就讀,

小強雖然很努力，但因為基礎薄弱，加上父母不知道指導其學習，考

試常常不及格。針對小強目前的狀況，社會工作者可以采取的間接介

入策略是（）。

A.定期上門輔導小強

B.加強小強與同學的學習交流

C.改進小強與父母的溝通方式

D.提高父母指導小強學習的能力

【答案】：D

129、向社會工作者尋求幫助的婦女所帶來的家庭問題，最不可能的是

（）O

A.教育問題

B.夫妻關系問題

C.生殖健康問題

D.婆媳關系問題

【答案】：C

130、在我國，（）是指在心理、生理、人體結構上，某種組織、功能

喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的

人。

A.精神病患者

氏殘疾人

C.功能缺失者

I).殘障人士

【答案】：B

13k根據“社區(qū)矯王對象考核獎懲暫行辦法”，社區(qū)社會工作站在學

習和研究基礎上為矯正對象開展了“當新人、做好事、多加分”的宣

傳服務活動，同時還要求社會工作者在服務開展過程中注意收集活動

反饋信息，總結經驗，以促進社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工作采

用的是()方法。

A.社區(qū)社會工作

B.社會工作行政

C.社區(qū)綜合治理

D.社會工作研究

【答案】：B

132、殘疾人職業(yè)康復的流程不包括()o

A.建設無障礙環(huán)境

B.職業(yè)咨詢

C.職業(yè)評估

1).職業(yè)培訓

【答案】：A

133、社區(qū)矯正工作者負責為被判處刑罰的矯正對象提供個案服務，社

會工作者在工作的過程中發(fā)現其中部分成員有相同的問題和需要，他

們都缺乏與他人溝通交流的機會，缺乏就業(yè)技能和機會，缺乏社會支

持。這時，社會工作者最可能運用的工作方法是()。

A.小組工作方法

B.社區(qū)工作方法

C.社會工作行政

D.間接工作方法

【答案】：A

134、張濤是現役三級士官，在某次部隊執(zhí)行搶險任務中獻出了年輕的

生命，隨后被追授先烈士。對此，社會工作者可以提供的優(yōu)撫安置服

務是()。

A.撫恤

B.安置

C.優(yōu)待

D.優(yōu)撫

【答案】：A

135、某小區(qū)有許多外來務工人員租住，由于生活方式，習慣和語言差

異。.本地居民和外來務工人員經常產生摩擦，為了讓本地居民和外來

務工人員融洽相處，社會工作者宜開展的服務是：

A.社區(qū)教育

B.社區(qū)矯正

C.社區(qū)團結

D.社區(qū)參與

【答案】：A

136、在社會工作的預估階段，服務對象對問題的實際感受屬于

()O

A.服務對象問題的客觀因素

B.服務對象問題的主觀因素

C.服務對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

D.服務對象及環(huán)境的積極因素

【答案】：B

137、家長因服刑、吸毒、外出務工等雙雙不在未成年子女身邊，呈現

為（），給未成年子女帶來的風險是被忽視和被他人侵害的風

險。

A.監(jiān)護不足

B.監(jiān)護缺失

C.監(jiān)護不當

D.監(jiān)護忽視

【答案】：B

138、張老師發(fā)現自巳班上的學生小花最近總是悶悶不樂、情緒低落，

于是帶著小花來見社會工作者小江，小江在詢問的過程中觀察到，小

花一直低頭不說話，都是張老師在替她回答問題。上述案例中，小花

屬于（）的服務對象。

A.潛在

B.現有

C.自愿

D.外在

【答案】：A

139、在制訂老年人工作計劃階段要充分（），即便是身體孱弱

的老年人，也希望能盡量掌控自己的事情。

A.讓老年人的家人參與

B.讓老年人的好朋友參與

C.吸收老年人參與

D.讓老人子女參與

【答案】：C

140、某校社會工作者準備開辦學習興趣提升小組，為避免學生形成

“參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報

名，大大超出12名組員的限定范圍。社會工作者在對組員的篩選□宜

采用的方法是：

A.逐一談話以確定學生意愿，勸退參與小組相對動機不強的學生。

B.讓每位學生提交月考成績，選取排名最后的12名考生

C.向成績較好的學生解釋本次小組的目的和不錄取的理由

D.采取隨機篩選的抽簽選取12名組員。

【答案】：A

14k目前武漢市“家庭專業(yè)社會工作服務”項目正在進行招標，以下

競標的項目中能促進家庭能力提升的是（）。

A.“親子一日游”活動

B.“外來媳婦”團體沙龍活動

C.“維穩(wěn)媽媽”情緒控制輔導

D.社區(qū)家庭健康講座活動

【答案】：C

142、（2018年）初二（1）班的班主任發(fā)現小娟近來情緒低落，常常遲到,

不愛學習，成績下滑，將其轉介到學校社會工作服務站尋求幫助。接

案的社會工作者小敏通過家訪了解到，小娟的媽媽最近經常加班，無

暇照顧小娟，還常說小娟又笨又懶，不好好學習，小娟也覺得自己學

習不好，不是個好學生。針對小娟的情緒，小敏首先應采取的做法是

（）。

A.尋求社會資助，改善小娟的家庭經濟狀況

B.鏈接培訓資源，提升小娟媽媽的職業(yè)技能

C.與小娟談心，改變小娟的懶惰思想和行為

D.與小娟媽媽積極溝通，幫助其改進管教方式

【答案】：D

143、在兒童的（），外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現，一些人體

開始表現出行為及心理偏差，如過度依賴、說謊、攻擊性行為等。

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.學前期

D.學齡期

【答案】：B

144、矯正社會工作從本質上講是在司法體系中的社會福利服務，其

服務對象是社會特殊群體OO

A.正常人

B.罪犯

C.助人者

D.受助者

【答案】：B

145、老張因保外就醫(yī)成為社區(qū)矯正對象，社會工作者去老張家進行家

訪時，通知他本周三到社區(qū)矯正中心參加法制講座，上述情況中，老

張屬于（）的服務對象。

A.主動求助

B.機構轉介

C.外展發(fā)現

D.非自愿型

【答案】：D

146、初二學生小強經常與同學吵架，老師為此批評過他很多次，小強

說自己知道不應該這樣做，但就是管不住自己。為了幫助小強，社會

工作者與他一起確定了改變的目標。以下屬于正面目標陳述的是

（）O

A.降低情緒失控的頻次

B.記錄與同學爭吵的次數

C.減少與同學爭吵的次數

D.增加與同學心平氣和溝通的次數

【答案】：D

147、為了提升社區(qū)老年人的獲得感和幸福感，某養(yǎng)老服務機構運用

“互聯網+”技術打造了“一站式”服務平臺，為社區(qū)老年人提供“助

浴”“助餐”“助醫(yī)”“精神慰藉”等服務。社會工作者小蔡運用這一

平臺，通過鏈接衛(wèi)生服務中心、送餐服務機構和相關志愿服務組織，

為社區(qū)高齡獨居老人李奶奶提供服務。小蔡在此服務過程中扮演的角

色是(??)。

A.個案管理者

B.產品經理人

C.專業(yè)輔導者

D.平臺打造者

【答案】：A

148、社會工作者們幫助小曹所在的中學辦理學籍證明材料；聯系社區(qū)

青少年中心，專門安排老師一對一地教他學習電腦，并擔任中心臨時

電腦管理助理；還做了小曹爺爺和姑姑的工作，讓他們一起來監(jiān)督他

的日常生活。這種介入屬于()。

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

D.個別介入

【答案】：B

149、(2019年)75歲的藍奶奶是獨居老人，因腦梗住院治療后回家康

復中。社會工作者小李跟進藍奶奶的個案，經過綜合評估發(fā)現藍奶奶

有做tL打掃衛(wèi)生.針灸按摩.喂藥和精神慰藉等服務需求。根據上述藍