小升初語文閱讀核心考點01理解詞句含義賞析關(guān)鍵詞語表情達意的作用（真題匯編）

第二節(jié)專項練習(xí)【小試身手】打好地基，才能建起高樓大廈_________________晚上九點多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹下，一個人影閃了出來，嚇了我一跳。借著路邊的燈光，我看了看，是個女孩，十來歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，請等一等！”我停下腳步，回過頭去?！笆迨?，你能不能幫我在那個報攤買份報紙？”順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個報攤?！百I報紙？”我有些驚訝?！班牛I份晚報?！焙⒆舆呎f邊將一枚硬幣放在我的掌心。 我很詫異，心想：舉手之勞，她自己怎么不去呢？但我沒說出口。天這么黑，我一個大人，對孩子的這一點小小的要求不能不滿足吧。我拿著錢，走過去，將一元錢遞給那個婦女，取了報紙，轉(zhuǎn)身往回走。那女孩還站在樹底下?！澳阍趺凑驹跇涞紫履?？”我問。“我怕被我媽媽看到?！薄澳銒寢屧谀膬?？”“就是那個賣報紙的。”“你怎么從你媽媽那兒買報紙呢？”我怔怔地看著小女孩問。小女孩低著頭說：“我晚上給她送飯時，她還剩下一份報紙。她說如果賣不掉，明天就沒人買了。我在這里等了她一個小時，看情形她肯定賣不掉了。”看著小女孩，我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報紙往我手里一塞：“叔叔，給您看吧，我回家了。”說完，她從樹影底下跑走了。【真題來源：北京市第二實驗小學(xué)語文競賽試題】1.解釋下面的詞語。舉手之勞：_______________________________________________________________________2.“天這么黑，我一個大人，對孩子的這一點小小的要求不能不滿足吧?！边@句話的意思是_______________________________________________________________________________春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？——《春曉》3.“我”感到“驚訝”是因為__________________________________________________；感到“詫異”是因為___________________________________；后文中描寫“我”后來神態(tài)和情感變化的詞句是______和________________________。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？——《春曉》4.小女孩讓“我”從她媽媽那里買報紙，目的是____________________________________________________________________________________________________________________5.給文章擬一個合適的題目，寫在文前的橫線上。【拔尖提優(yōu)】我們的征途是星辰大海生命的選擇①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。②多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔微了，花工們說。③不多日子，油黑的薔微葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的領(lǐng)居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。⑤人們夸獎那些花朵、花工之后，便要說太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。⑦樓后？怎么可能呢？那里的陽光，結(jié)結(jié)實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，唯獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。⑨第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。”⑩于是，這棟樓美麗了。樓前陽光下姹紫嫣紅樓后月光下潔白如雪隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？——《涼州詞》①①對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？——《涼州詞》【真題來源：鄭州市航空港區(qū)中心學(xué)校單元測試題】1.聯(lián)系上下文，寫出畫“”詞語在文中的意思。“堅硬”是指：___________________________________________________________________“柔軟”是指：___________________________________________________________________2.在第⑩自然段句子的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。3.第⑤自然段寫道：“不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵?！边@句話里的“花朵選擇了太陽”和“太陽選擇了花朵”分別是什么意思？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.閱讀短文，說說第⑥自然段在文中有什么作用。_________________________________________________________________________________5.對文章內(nèi)容的理解，正確的選項是（）A.“粗粗”“長長”“碩大”等詞語突出了白玉簪花長得健康有生機；“羞怯”表現(xiàn)了白玉簪花的柔和美麗。B.文章采用反襯的方法，用玫瑰反襯白玉簪花，說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。C.文章的第⑧自然段，作者主要運用比喻、擬人等修辭手法，從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。6.讀第⑩自然段中畫線的句子，聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫庖约皬闹械玫降膯⑹?。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【巔峰訓(xùn)練】欲窮千里目，更上一層樓安塞腰鼓一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高梁地。他們樸實得就像那片高粱。咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。但是：看！——秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！冻鋈芬淮菲饋砭桶l(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！冻鋈愤@腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗，爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！好一個安塞腰鼓！百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……好一個安塞腰鼓！后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?！黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層??！好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光與影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。好一個痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈錘愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！愈錘愈烈！思緒中不存任何隱秘！愈錘愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對它十分陌生了。簡直像來到另一個星球。耳畔是一聲渺遠的雞啼。寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。——《芙蓉樓送辛漸》【真題來源：陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)期中測試題】寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！盾饺貥撬托翝u》1.“他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱?！边@句話運用了什么修辭手法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。”“易碎的玻璃”在這里的含義是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.畫波浪線的“掙脫了”“沖破了”“撞開了”三個詞語順序能否調(diào)換？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中畫波浪線的句子中運用兩個“你”代指黃土高原，這樣寫有什么好處？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.下列對文章的賞析，不正確的一項是（）A.文中加單橫線的四個語段用“好一個……”的句式，為全篇確定了基本的音高、色澤、氛圍和主要的精神走向，贊美之情溢于言表。B.文中加雙橫線的三個自然段運用聯(lián)想和想象“思接千載”“視通萬里”，寫出了安塞腰鼓的磅礴能量，渲染了它的奇特效應(yīng)。C.文末的“另一個星球”指鼓聲喧騰的世界；“渺遠的雞啼”既可以看作是寫實，又可以看作是寫虛，給讀者以警醒和鞭策。D.文中鏗鏘的短句、激昂的排比、疾猛的節(jié)奏和跌宕的高潮，類似大潑墨、大寫意，酣暢淋漓地宣泄了作者內(nèi)心激越澎湃的情感。第三節(jié)課后練習(xí)澆花①陽臺上的雙色杜鵑開花了，終日里，妖嬈的紅色與雅潔的白色爭艷，靜靜的陽臺顯得喧嚷起來。②媽媽提來噴壺，哼著歌兒給花澆水。她在看花兒的時候，眼里漾著笑，她相信花兒能讀懂她這份好感，她還相信花兒會在她的笑容里開得更歡——她用清水、微笑和歌聲來澆花。③兒子也學(xué)著媽媽的樣子，拎了噴壺來給花兒澆水——呵呵，小小一個男孩子，竟也如此懂得憐香！空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！堵共瘛发芤惶?，媽媽仔細端詳她的花兒，發(fā)現(xiàn)植株的旁側(cè)生著幾株茁壯的雜草。她笑了，在心里對那雜草說：“幾天沒搭理你們，偷偷長這么高了？想跟我的杜鵑搶春光，你們的資質(zhì)差了點！”這樣想著，俯下身子，拔除了那雜草。空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！堵共瘛发輧鹤踊氐郊襾恚d沖沖的拎了噴壺，又要給花兒澆水。但他跑到陽臺上，卻忍不住哭叫起來：“媽媽，媽媽，我的花兒哪里去了？”⑥聽到哭鬧，媽媽一愣，心想莫非杜鵑插翅飛走了？帶她跑來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開得好好的。媽媽于是說：“兒子，這花兒不是在這兒嗎？”⑦兒子哭得更厲害了：“嗚嗚……那是你的花兒！我的花兒沒有了！”⑧媽媽見兒子絕望的指著原先長草的地方，頓時就明白了。說：“兒子，那哪兒是花呀？那是草，是妨礙花兒生長的草！媽媽把她拔掉了?！雹岵幌雰鹤訁s說：“我天天澆我的花兒，它都開了兩朵了！嗚嗚……”⑩媽媽疑惑地把那幾株雜草從垃圾桶里翻揀出來，發(fā)現(xiàn)那蔫蔫的叫不上來的植物確實開著兩朵比葉片顏色稍淺的綠色小花兒。媽媽心想：原來這樣不起眼的植物在孩子心中也是花兒，我怎么沒有意識到呢？她的心溫柔的動了一下，俯下身子抱起孩子。①①“對不起，媽媽不該拔掉你的花兒。兒子，你真可愛！媽媽要替這兩朵小小的花兒好好謝謝你，謝謝你眼里有他們，謝謝你一直為它們澆水；媽媽還要替媽媽的花兒謝謝你，因為你在為你的花兒澆水的時候，媽媽的花兒也占了光！”①②后來，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個世界上被忽略的花兒真多！柳樹把自己的花兒編成一個個結(jié)實的綠色小穗，楊樹用褐色的花兒模擬蟲子逗人，狗尾草的花兒就是毛茸茸的一條“狗尾”，連蒺藜（jílí）都頂著柔軟精致的小花兒與春風(fēng)逗弄……上帝愛他的花園，大概，他也會用清水、微笑和歌聲來澆花吧？并且，他會和孩子一樣，不會忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株淺笑……【真題來源：昆明市盤龍區(qū)盤龍小學(xué)期末測試題】1.從文中提煉出媽媽對兒子的“花兒”的“稱謂”這些“稱謂”分別表明了媽媽對兒子的“花兒”怎樣的態(tài)度？稱謂：（）（）（）態(tài)度：（）（）（）2.結(jié)合具體語境，賞析下面句子中加點詞語的表達效果。等她跑來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開得好好的。_________________________________________________________________________________3.請根據(jù)要求填空。（1）兒子回到家來，興沖沖地拎了噴