北京市門頭溝區(qū)名校2025年數(shù)學七下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2025屆七下數(shù)學期末模擬試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列從左到右的變形中,是因式分解的個數(shù)為()①a(x+y)=ax+ay;②10x2-5x=5x(2x-1)A.3個 B.2個 C.1個 D.0個2.九年級體育測試某班跳繩成績的頻數(shù)分布表如下:次數(shù)100≤x<120120≤x<140140≤x<160160≤x<180180≤x<200頻數(shù)2326136跳繩次數(shù)x在160≤x<180的范圍的學生占全班人數(shù)的()A.6% B.12% C.26% D.52%3.如圖,,,則、、的關(guān)系為A. B.C. D.4.一個長方體的長為0.02米,寬為0.016米,則這個長方形的面積用科學記數(shù)法表示為()A. B. C. D.5.下列圖形是軸對稱圖形的有()A.2個 B.3個 C.4個 D.5個6.在平面直角坐標系中,點P(3,﹣2)在()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限7.如圖,能推斷AB//CD的是()A.; B.;C.; D..8.下列說法:(1)同一平面內(nèi),兩條直線不平行就相交,(2)兩條直線被第三條直線所截,同位角相等,(3)過一點有且只有一條直線垂直于已知直線,(4)如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線平行.其中錯誤的說法有()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個9.如圖,直線l與直線a,b相交,且a∥b,∠1=110o,則∠2的度數(shù)是()A.20° B.70° C.90° D.110°10.若,則下列判斷中錯誤的是()A. B. C. D.二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11.不等式了的解集為,則的值為_______.12.已知,點在的內(nèi)部,與關(guān)于對稱,與關(guān)于對稱,____________.13.如圖,用火柴棍拼成一排圖形:第1個圖形用了5根;第2個圖形用了9根;第3個圖形用了13根,……,那么第n個圖形用了_____根.14.如圖,將一條兩邊平行的紙帶折疊,當∠2=80°,則∠1=_______.15.若關(guān)于x的一元一次不等式組有解,則a的取值范圍是_____.16.如圖,在△ABC中.BC=5cm,BP、CP分別是∠ABC和∠ACB的平分線,且PD∥AB,PE∥AC,則△PDE的周長是______cm三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17.(8分)如圖,在△ABC中,BE平分∠ABD,CE平分∠ACD,且∠BEC=27°,求∠BAC的度數(shù).18.(8分)食品加工是一種專業(yè)技術(shù),就是把原料經(jīng)過人為處理形成一種新形式的可直接食用的產(chǎn)品,這個過程就是食品加工.比如用小麥經(jīng)過碾磨、篩選、加料攪拌、成型烘干,成為餅干,就是屬于食品加工的過程.下表給出了甲、乙、丙三種原料中的維生素A、B的含量(單位:g/kg).原料甲原料乙原料丙維生素A的含量464維生素B的含量824將甲、乙、丙三種原料共100kg混合制成一種新食品,其中原料甲xkg,原料乙ykg.(1)這種新食品中,原料丙的含量__________kg,維生素B的含量__________g;(用含、的式子表示)(2)若這種新食品中,維生素A的含量至少為440g,維生素B的含量至少為480g,請你證明:.19.(8分)已知AD是△ABC的角平分線,點E在BC上,點F在CA的延長線上,EF∥AD,EF交AB于點G.求證:∠AGF=∠F.20.(8分)問題情景:如圖1,△ABC中,有一塊直角三角板PMN放置在△ABC上(P點在△ABC內(nèi)),使三角板PMN的兩條直角邊PM、PN恰好分別經(jīng)過點B和點C.試問∠ABP與∠ACP是否存在某種確定的數(shù)量關(guān)系?(1)特殊研究:若∠A=40°,則∠ABC+∠ACB=度,∠PBC+∠PCB=度,∠ABP+∠ACP=度;(2)類比探索:請?zhí)骄俊螦BP+∠ACP與∠A的關(guān)系.(3)類比延伸:如圖2,改變直角三角包PMN的位置;使P點在△ABC外,三角板PMN的兩條直角邊PM、PN仍然分別經(jīng)過點B和點C,(2)中的結(jié)論是否仍然成立?若不成立請直接寫出你的結(jié)論.21.(8分)我市正在創(chuàng)建“全國文明城市”,某校擬舉辦“創(chuàng)文知識”搶答賽,欲購買A、B兩種獎品以鼓勵搶答者.如果購買A種20件,B種15件,共需380元;如果購買A種15件,B種10件,共需280元.(1)A、B兩種獎品每件各多少元?(2)現(xiàn)要購買A、B兩種獎品共100件,總費用不超過900元,那么A種獎品最多購買多少件?22.(10分)(1)選擇合適的方法解下列方程組(2)解不等式組,并把解集在數(shù)軸上表示出來.23.(10分)如圖,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°.求∠AGD的度數(shù)24.(12分)如圖所示,口袋中有張完全相同的卡片,分別寫有,,,和,口袋外有兩張卡片,分別寫有和?,F(xiàn)隨機從袋內(nèi)取出一張卡片,與口袋外兩張卡片放在一起,以卡片上的數(shù)量分別作為三條線段的長度,求這三條線段能構(gòu)成等腰三角形的概率。

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、B【解析】

根據(jù)因式分解的定義逐個判斷即可.【詳解】解:是因式分解的是②10x2-5x=5x(2x-1),③2mR+2mr=2m(R+r),共2個,

故選:B.【點睛】本題考查了因式分解的定義,能熟記因式分解的定義的內(nèi)容是解此題的關(guān)鍵,注意:把一個多項式化成幾個整式的積的形式,叫因式分解.2、C【解析】

先求得總?cè)藬?shù),利用公式×%計算即可;【詳解】根據(jù)題意可知160≤x<180的頻數(shù)為13,總?cè)藬?shù)=2+3+26+13+6=50∴×100%=26%故選:C【點睛】此題考查頻數(shù)(率)分布表,解題關(guān)鍵在于看懂圖中數(shù)據(jù)3、D【解析】解:方法一:延長交于,延長交于.直角中,;中,.因為,所以,于是,故.故選.方法二:過點作,過點作,則由平行線的性質(zhì)可得:,,,∴,故,故選項.點睛:本題考查通過構(gòu)造輔助線,同時利用三角形外角的性質(zhì)以及平行線的性質(zhì)建立角之間的關(guān)系.4、C【解析】

絕對值小于1的正數(shù)也可以利用科學記數(shù)法表示,一般形式為a×10-n,與較大數(shù)的科學記數(shù)法不同的是其所使用的是負指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定.【詳解】解:面積是0.00032=3.2×10-4m2,故選:C.【點睛】本題考查用科學記數(shù)法表示較小的數(shù),一般形式為a×10-n,其中1≤|a|<10,n為由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定.5、C【解析】試題分析:根據(jù)軸對稱圖形的概念:如果一個圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形.據(jù)此對圖中的圖形進行判斷.解:圖(1)有一條對稱軸,是軸對稱圖形,符合題意;圖(2)不是軸對稱圖形,因為找不到任何這樣的一條直線,使它沿這條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠重合,即不滿足軸對稱圖形的定義.不符合題意;圖(3)有二條對稱軸,是軸對稱圖形,符合題意;圖(3)有五條對稱軸,是軸對稱圖形,符合題意;圖(3)有一條對稱軸,是軸對稱圖形,符合題意.故軸對稱圖形有4個.故選C.考點:軸對稱圖形.6、D【解析】坐標系中的四個象限分別為第一象限(x>0,y>0);第二象限(x>0,y<0);第三象限(x<0,y<0);第四象限(x<0,y<0).所以P在第四象限.7、B【解析】

根據(jù)平行線的判定定理(①同位角相等,兩直線平行,②內(nèi)錯角相等,兩直線平行,③同旁內(nèi)角互補,兩直線平行)判斷即可.【詳解】A、∵∠3=∠5,

∴BC∥AD,不能推出AB∥CD,故本選項錯誤;

B、∵∠2=∠4,

∴AB∥CD,故本選項正確;

C、∵∠1=∠2+∠3,

∴∠1=∠BAD,

∴BC∥AD,不能推出AB∥DC,故本選項錯誤;

D、∵∠D+∠4+∠5=180°,

∴BC∥AD,不能推出AB∥DC,故本選項錯誤;

故選:B.【點睛】考查了平行線的判定,注意:平行線的判定定理有①同位角相等,兩直線平行,②內(nèi)錯角相等,兩直線平行,③同旁內(nèi)角互補,兩直線平行.8、A【解析】

根據(jù)直線平行和相交的定義以及平行線的性質(zhì)和平行公理進行分析判斷.【詳解】解:(1)同一平面內(nèi),兩條直線不平行就相交,正確;(2)兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等,故原說法錯誤;(3)過一點有且只有一條直線垂直于已知直線,正確;(4)如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線平行,正確,錯誤的有一個,故選:A.【點睛】本題主要考查了學生對概念和公理的掌握,準確記憶各知識點是解題關(guān)鍵.9、B【解析】已知a∥b,∠1=110o,根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補可得∠2=180°-∠1=180°-110°=70°,故選B.10、B【解析】

根據(jù)不等式性質(zhì)判斷.【詳解】A.應(yīng)用不等式性質(zhì),不等式兩邊同時加上同一個數(shù),不等式符號方向不變,則A正確;B.若c2=0,則B選項不成立,故選項B錯誤;C.不等號兩邊同乘以一個負數(shù)時不等號方向改變,故選項C正確;D.不等式兩邊同除以一個正數(shù)不等號方向不變,故選項D正確.故選B.【點睛】本題考查了不等式的基本性質(zhì),注意不等號兩邊同乘以一個負數(shù),不等號方向改變.二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11、【解析】

解一元一次不等式如下步驟:①去分母;②去括號;③移項;④合并同類項;⑤化系數(shù)為1.以上步驟中,只有①去分母和⑤化系數(shù)為1可能用到性質(zhì)3,即可能變不等號方向,其他都不會改變不等號方向.【詳解】解:解不等式∴x-m>9-3m∴x>9-2m,∵解集為x>5,∴9-2m=5,解得m=2,故答案為2.【點睛】本題考查了解一元一次不等式,熟練解一元一次不等式是解題的關(guān)鍵.12、【解析】

根據(jù)軸對稱的性質(zhì)即可得到結(jié)論.【詳解】解:如圖:∵P為∠AOB內(nèi)部一點,點P關(guān)于OA、OB的對稱點分別為P1、P2,∴∠P1OP2=2∠AOB=60°,故答案為60°.【點睛】此題考查了軸對稱的性質(zhì),注意掌握對應(yīng)點的連線與對稱軸的位置關(guān)系是互相垂直,對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分,對稱軸上的任何一點到兩個對應(yīng)點之間的距離相等,對應(yīng)的角、線段都相等.13、4n+1.【解析】

由已知圖形得出每增加一個四邊形就多4根火柴棍,據(jù)此可得.【詳解】∵圖①中火柴棍的個數(shù)5=4×1+1,圖②中火柴棍的個數(shù)9=4×2+1,圖③中火柴棍的個數(shù)13=4×3+1,……∴第n個圖形中火柴棍的個數(shù)為(4n+1)根,故答案為:4n+1.【點睛】本題考查了根據(jù)圖象探索規(guī)律問題,從簡單的情形考慮,發(fā)現(xiàn)規(guī)律解決問題.14、70°【解析】

由折疊得∠2與∠3互補,∠2+∠4=∠3,進而求出∠4的值,再進一步求出∠5的值,從而得解.【詳解】如圖,∵∠2=80°,∴∠3=180°-80°=100°∵折疊,∴∠2+∠4=∠3=100°,∴∠4=20°∴∠5=180°-20°-90°=70°,∴∠1=∠5=70°故答案為:70°【點睛】本題考查了折疊的性質(zhì),平行線的性質(zhì).關(guān)鍵是明確∠2與∠3的互補關(guān)系.15、a≤1【解析】

解出不等式組的解集,根據(jù)已知不等式組有解列出關(guān)于a的不等式,可求出a的取值范圍.【詳解】解:由①得x≤1,由②得x≥1+a,∵不等式組有解,∴1+a≤1,即a≤1實數(shù)a的取值范圍是a≤1.故答案為a≤1.【點睛】題是已知不等式組的解集,求不等式中另一未知數(shù)的問題.可以先將另一未知數(shù)當作已知處理,求出解集與已知解集比較,進而求得另一個未知數(shù).求不等式的公共解,要遵循以下原則:同大取較大,同小取較小,小大大小中間找,大大小小解不了.16、1【解析】

分別利用角平分線的性質(zhì)和平行線的性質(zhì),求得△DBP和△ECP為等腰三角形,由等腰三角形的性質(zhì)得BD=PD,CE=PE,那么△PDE的周長就轉(zhuǎn)化為BC的長,即1cm.【詳解】解:∵BP、CP分別是∠ABC和∠ACB的平分線,∴∠ABP=∠PBD,∠ACP=∠PCE,∵PD∥AB,PE∥AC,∴∠ABP=∠BPD,∠ACP=∠CPE,∴∠PBD=∠BPD,∠PCE=∠CPE,∴BD=PD,CE=PE,∴△PDE的周長=PD+DE+PE=BD+DE+EC=BC=1cm.故答案為:1.【點睛】此題主要考查了平行線的性質(zhì),角平分線的性質(zhì)及等腰三角形的判定和性質(zhì)等知識點.解題的關(guān)鍵是將△PDE的周長轉(zhuǎn)化為BC邊的長.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17、54°【解析】

根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和和角平分線的定義列式并整理得到∠BAC=2∠BEC即可得到結(jié)論.【詳解】解:∵∠ABC與∠ACD的角平分線相交于點E,∴∠CBE=∠ABC,∠ECD=∠ACD,由三角形的外角性質(zhì)得,∠ACD=∠ABC+∠BAC,∠ECD=∠BEC+∠CBE,∴∠ACD=∠BEC+∠ABC,∴(∠ABC+∠BAC)=∠BEC+∠ABC,整理得,∠BAC=2∠BEC,∵∠BEC=27°,∴∠BAC=2×27°=54°.【點睛】本題考查了三角形的內(nèi)角和定理,三角形的外角性質(zhì),熟練掌握三角形的外角的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.18、(1);(2)詳見解析【解析】

(1)直接利用表格中數(shù)據(jù)進而得出原料丙的含量以及維生素B的含量;(2)直接利用表格中數(shù)據(jù)進而得出維生素A的含量至少為440g,維生素B的含量至少為480g的不等式即可得出答案.【詳解】解:(1)解:∵將甲、乙、丙三種原料共100kg混合制成一種新食品,其中原料甲xkg,原料乙ykg,∴這種新食品中,原料丙的含量為:(100?x?y)kg,維生素B的含量為:8x+2y+4(100?x?y)=4x?2y+400;故答案為:(100?x?y);(4x?2y+400);(2)證明:由題意可得∴又∵∴∴∴.【點睛】此題主要考查了一元一次不等式的應(yīng)用,正確得出不等關(guān)系是解題關(guān)鍵.19、見解析【解析】

直接利用平行線的性質(zhì)得出∠AGF=∠BAD,∠CAD=∠F,再利用角平分線的定義得出答案.【詳解】證明:∵EF∥AD,∴∠AGF=∠BAD,∠CAD=∠F,又∵AD平分∠BAC,∴∠CAD=∠BAD,∴∠AGF=∠F.【點睛】本題考查了平行線的性質(zhì):①兩直線平行同位角相等,②兩直線平行內(nèi)錯角相等,③兩直線平行同旁內(nèi)角互補.在運用平行線的性質(zhì)定理時,一定要找準同位角,內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角.20、(1)140,90,50;(2)結(jié)論:∠ABP+∠ACP=90°﹣∠A,理由詳見解析;(3)不成立,存在結(jié)論:∠ACP﹣∠ABP=90°﹣∠A.【解析】

(1)已知∠A=40°,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠ABC+∠ACB的度數(shù),已知∠P=90°,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠PBC+∠PCB的度數(shù),進而得到∠ABP+∠ACP的度數(shù);(2)由(1)中∠ABC+∠ACB的度數(shù),∠PBC+∠PCB的度數(shù),相減即可得到∠ABP+∠ACP與∠A的關(guān)系;(3)在△ABC中,∠ABC+∠ACB=180°-∠A,同理在△PBC中,∠PBC+∠PCB=90°,相減可得到∠ACP﹣∠ABP=90°﹣∠A.【詳解】解:(1)∵∠A=40°∴∠ABC+∠ACB=180°-∠A=140°,∵∠P=90°,∴∠PBC+∠PCB=90°,∴∠ABP+∠ACP=140°-90°=50°,(2)結(jié)論:∠ABP+∠ACP=90°﹣∠A.證明:∵90°+(∠ABP+∠ACP)+∠A=180°,∴∠ABP+∠ACP+∠A=90°,∴∠ABP+∠ACP=90°﹣∠A.(3)不成立;存在結(jié)論:∠ACP﹣∠ABP=90°﹣∠A.理由:在△ABC中,∠ABC+∠ACB=180°-∠A,在△PBC中,∠P=90°,∴∠PBC+∠PCB=90°,∴(∠ABC+∠ACB)-(∠PBC+∠PCB)=180°-∠A-90°,即∠ABC+∠ACP+∠PCB-∠ABP-∠ABC-∠PCB=90°﹣∠∴∠ACP﹣∠ABP=90°﹣∠A.【點睛】此題主要考查三角形的內(nèi)角和,解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意找到角度之間的關(guān)系.21、(1)A種獎品每件16元,B種獎品每件4元.(2)A種獎品最多購買41件.【解析】【分析】(1)設(shè)A種獎品每件x元,B種獎品每件y元,根據(jù)“如果購買A種20件,B種15件,共需380元;如果購買A種15件,B種10件,共需280元”,即可得出關(guān)于x、y的二元一次方程組,解之即可得出結(jié)論;(2)設(shè)A種獎品購買a件,則B種獎品購買(100﹣a)件,根據(jù)總價=單價×購買數(shù)量結(jié)合總費用不超過900元,即可得出關(guān)于a的一元一次不等式,解之取其中最大的整數(shù)即可得出結(jié)論.【詳解】(1)設(shè)A種獎品每件x元,B種獎品每件y元,根據(jù)題意得:,解得:,答:A種獎品每件16元,B種獎品每件4元;(2)設(shè)A種獎品購買a件,則B種獎品購買(100﹣a)件,根據(jù)題意得:16a+4(100﹣a)≤900,解得:a≤,∵a為整數(shù),∴a≤

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