題型04 化學(xué)思想方法的應(yīng)用（7大攻略）（解析版）

題型04化學(xué)思想方法的應(yīng)用內(nèi)容概覽內(nèi)容概覽題型綜述解題攻略攻略01化學(xué)觀念攻略02宏觀與微觀結(jié)合攻略03邏輯與證據(jù)推理攻略04構(gòu)建模型攻略05歸納和分類攻略06控制變量法攻略07守恒思想中考練場(chǎng)化學(xué)思想方法的應(yīng)用多在選擇題中考查，形式新穎，涉及知識(shí)面廣。初中化學(xué)中常用的思想方法包括推理法、分類法、歸納法、構(gòu)建模型法、控制變量（對(duì)比）法等?；瘜W(xué)思想方法是在一定的化學(xué)知識(shí)和方法基礎(chǔ)上形成的，化學(xué)思想對(duì)理解、掌握、運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)方法起著重要作用。攻略01化學(xué)觀念【典例剖析】【例1-1】（2024·四川眉山）構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．元素觀：物質(zhì)是由元素組成的B．分類觀：H2O和Al2O3均是氧化物C．守恒觀：1g碳與1g氧氣充分反應(yīng)，生成2g二氧化碳D．轉(zhuǎn)化觀：化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，其本質(zhì)是原子的重新組合【答案】C【解析】A、物質(zhì)是由元素組成的，較少數(shù)量的元素組成了復(fù)雜多樣的物質(zhì)，故A正確；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素；H2O和Al2O3均是氧化物，故B正確；C、碳和氧氣點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：，參加反應(yīng)的碳和氧氣質(zhì)量比是12：32=3：8，1g碳和1g氧氣充分反應(yīng)，碳過(guò)量，則生成二氧化碳的質(zhì)量小于2g，故C錯(cuò)誤；D、化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，其本質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子，故D正確。故選：C。【例1-2】（2024·山東棗莊·一模）化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要價(jià)值，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A化學(xué)觀念構(gòu)成物質(zhì)的粒子有原子、分子和離子等B科學(xué)思維CO2、SO3、Fe2O3、C6H12O6等都屬于氧化物C科學(xué)探究與實(shí)踐將土壤樣品與適量的蒸餾水在燒杯中混合，攪拌、靜置測(cè)上層清液的pH，判斷土壤的酸堿性D科學(xué)態(tài)度與責(zé)任及時(shí)關(guān)燈、乘公交出行等生活方式，屬于“低碳生活”【答案】B【解析】A、二氧化碳、水等物質(zhì)由分子構(gòu)成，金屬、稀有氣體等由原子直接構(gòu)成，氯化鈉等由離子構(gòu)成。所以物質(zhì)由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成。A正確；B、由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物是氧化物。C6H12O6由三種元素組成，不屬于氧化物。B錯(cuò)誤；C、研究某土壤樣品的酸堿性，pH＞7，顯堿性，pH=7，呈中性，pH＜7顯酸性?？梢詫⑼寥罉悠放c適量的蒸餾水在燒杯中混合，攪拌、靜置測(cè)上層清液的pH，判斷土壤的酸堿性。C正確；D、及時(shí)關(guān)燈節(jié)約電能，減少煤炭燃燒，減少二氧化碳排放；乘公交出行節(jié)約化石能源，減少汽油等燃料燃燒，減少二氧化碳排放。所以及時(shí)關(guān)燈、乘公交出行等生活方式，屬于“低碳生活”。D正確。綜上所述：選擇B?！咎岱置丶砍踔谢瘜W(xué)中應(yīng)建構(gòu)“物質(zhì)觀(微粒觀和元素觀)、結(jié)構(gòu)觀、轉(zhuǎn)化觀、能量觀、分類觀、實(shí)驗(yàn)觀、守恒觀、定量觀、辯證觀和STSE觀”等十大初中化學(xué)基本觀念?！咀兪窖菥殹俊咀兪?-1】（2024·四川內(nèi)江）下列有關(guān)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．元素觀：氧氣、臭氧(O3)是由氧元素組成的兩種不同物質(zhì)B．微粒觀：氫氧化鈉是由鈉離子與氫氧根離子構(gòu)成C．轉(zhuǎn)化觀：銅在空氣中受熱可轉(zhuǎn)化為氧化銅D．守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后原子、分子總數(shù)都不發(fā)生改變【答案】D【解析】A、氧氣、臭氧(O3)是由氧元素組成的兩種不同物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、氫氧化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鈉離子與氫氧根離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、銅在空氣中受熱與氧氣反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為氧化銅，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不發(fā)生改變，分子總數(shù)可能會(huì)發(fā)生改變，也可能不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：D?！咀兪?-2】（2024·山東德州·一模）化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要價(jià)值。下列示例說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果小于21%，立即修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)B．科學(xué)思維：某物質(zhì)在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)中一定有碳、氫元素C．科學(xué)探究與實(shí)踐：將硫分別在空氣和氧氣中點(diǎn)燃探究燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)D．化學(xué)觀念：金剛石和石是的碳原子排列方式不同，所以物理性質(zhì)存在明顯差異【答案】A【解析】A、用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果小于21%，應(yīng)該進(jìn)行誤差分析，查找原因后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，而不是直接修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、某物質(zhì)在氧氣中燃燒只生成二氧化碳和水，CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則某化合物中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故說(shuō)法正確；C、硫分別在空氣和氧氣中燃燒，根據(jù)燃燒現(xiàn)象的不同，可探究氧氣濃度對(duì)燃燒劇烈程度的影響，故說(shuō)法正確；D、金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性質(zhì)存在明顯差異，故說(shuō)法正確。故選A。攻略02宏觀與微觀結(jié)合【典例剖析】【例2-1】（2024·黑龍江龍江地區(qū)）建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的思維方式。對(duì)下列宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A量體溫時(shí)，水銀溫度計(jì)汞柱上升汞分子間隔變大B金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大碳原子的排列方式不同C硫酸鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動(dòng)的離子D金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香分子是不斷運(yùn)動(dòng)的【答案】A【解析】A、由于溫度升高，汞原子間隔變大，所以溫度計(jì)的水銀柱液面上升，錯(cuò)誤；B、由于碳原子排列方式不同，所以金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大，正確；C、硫酸鈉溶液中有自由移動(dòng)的鈉離子和硫酸根離子，所以能導(dǎo)電，正確；D、因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，所以丹桂飄香，正確。故選：A。【例2-2】（2024·山東濰坊）“宏觀—微觀—符號(hào)”是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某興趣小組對(duì)鹽酸和硫酸的共性和差異性進(jìn)行以下研究?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）向稀鹽酸和稀硫酸中分別滴加石蕊試液，試液變紅，說(shuō)明兩種酸溶液中均存在（填微粒符號(hào)）。（2）將表面生銹的鐵釘（鐵銹的主要成分為)投入到足量稀硫酸中，鐵銹脫落、溶解，溶液變黃，化學(xué)方程式為；鐵釘表面產(chǎn)生氣泡，該氣體為；一段時(shí)間后，溶液慢慢變?yōu)辄S綠色，圖1是對(duì)溶液變?yōu)辄S綠色的一種微觀解釋，參加反應(yīng)的微粒是（填微粒符號(hào)）。（3）分別向兩份相同的溶液中勻速滴加相同pH的稀鹽酸和稀硫酸，觀察現(xiàn)象并繪制溶液電導(dǎo)率隨時(shí)間變化曲線（圖2）（電導(dǎo)率能衡量溶液導(dǎo)電能力大小，相同條件下，單位體積溶液中的離子總數(shù)越多，電導(dǎo)率越大）。①圖2中曲線1表示向溶液中滴加；曲線2反應(yīng)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為；結(jié)合圖3解釋電導(dǎo)率Q點(diǎn)小于N點(diǎn)的原因。②該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，不同的酸中，由于不同，酸的性質(zhì)也表現(xiàn)出差異。【答案】（1）H+（2）氫氣/H2Fe、Fe3+（3）稀鹽酸產(chǎn)生白色沉淀Q點(diǎn)離子濃度較?。ù鸢负侠砑纯桑╆庪x子/酸根離子【解析】（1）向稀鹽酸和稀硫酸中分別滴加石蕊試液，試液變紅，說(shuō)明兩種酸溶液中均存在相同的陽(yáng)離子一氫離子。故填：H+。（2）將表面生銹的鐵釘投入到足量稀硫酸中，鐵銹脫落、溶解，溶液變黃，是由于氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；鐵釘表面產(chǎn)生氣泡是由于裸露出來(lái)的鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣；由圖可知，鐵與硫酸鐵反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是鐵原子與鐵離子反應(yīng)生成亞鐵離子，故填：；氫氣或H2；Fe、Fe3+。（3）①由化學(xué)方程式、可知，稀硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，當(dāng)二者恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中基本不存在自由移動(dòng)的陰陽(yáng)離子，此時(shí)電導(dǎo)率接近0；而稀鹽酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水，反應(yīng)過(guò)程無(wú)沉淀生成，當(dāng)二者恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中離子濃度最小，但此時(shí)導(dǎo)電率不會(huì)為0，即滴加稀硫酸的溶液導(dǎo)電導(dǎo)率的最小值小于滴加稀鹽酸溶液中電導(dǎo)率的最小值，結(jié)合圖2可知，圖2中曲線1表示向溶液中滴加稀鹽酸，曲線2表示向溶液中滴加稀硫酸；曲線2反應(yīng)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生表示沉淀；Q點(diǎn)電導(dǎo)率小于N點(diǎn)，電導(dǎo)率最小，說(shuō)明溶液中幾乎沒(méi)有離子，即離子濃度較小。故填：稀鹽酸；產(chǎn)生白色沉淀；Q點(diǎn)離子濃度較?。ù鸢负侠砑纯桑＂谠搶?shí)驗(yàn)說(shuō)明，不同的酸中，由于陰離子不同，酸的性質(zhì)也表現(xiàn)出差異。故填：陰離子或酸根離子。【變式演練】【變式2-1】（2024甘肅白銀）“宏微結(jié)合”是化學(xué)學(xué)科的重要思想之一。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大碳原子的排列方式不同B自行車輪胎夏天容易爆裂氣體分子受熱變大C墻內(nèi)開(kāi)花墻外香分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同【答案】B【解析】金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，二者的物理性質(zhì)差異大是因?yàn)閮煞N物質(zhì)中碳原子的排列方式不同，故A正確；溫度升高，分子間間隔變大，自行車輪胎內(nèi)的氣體體積膨脹，壓強(qiáng)增大，所以自行車輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂，故B錯(cuò)誤；分子在不斷運(yùn)動(dòng)，墻內(nèi)花開(kāi)后，具有花香味的物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)到墻外人的鼻孔處，使人聞到花香味，故C正確；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳分子構(gòu)成不同，所以一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，故D正確?！咀兪?-2】（2024江蘇連云港）飽和CaSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)生成Ca(OH)2沉淀的示意圖如圖所示。①圖中未發(fā)生化學(xué)變化的微粒是（填離子符號(hào)）。②該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)可表示為Ca2++2OH－=Ca(OH)2↓。當(dāng)向Ca(OH)2溶液中滴加Na2CO3溶液時(shí)，也有白色沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)用同樣的方法可表示為。【答案】Na+、SO42－Ca2++CO32－=CaCO3↓攻略03邏輯與證據(jù)推理【典例剖析】【例3-1】（2024·山東濰坊）邏輯推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是（）A．金剛石和石墨的組成元素相同，則二者的性質(zhì)完全相同B．某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成和，則該物質(zhì)一定含有C、H元素C．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液D．碳酸鹽能和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，則能和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽【答案】B【解析】A、金剛石和石墨的組成元素相同，但是碳原子的排列方式不同，物理性質(zhì)差異很大，不符合題意；B、某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，生成物中含C、H、O，反應(yīng)物氧氣由氧元素組成，故該物質(zhì)中一定含C、H元素，可能含氧元素，符合題意；C、溶液是溶質(zhì)和溶劑混合而成的均一、穩(wěn)定的混合物，但是均一、穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，如水是均一、穩(wěn)定的物質(zhì)，但是水屬于純凈物，不屬于溶液，不符合題意；D、碳酸鹽能和酸反應(yīng)生成二氧化碳，但是能和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，如活潑金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，不符合題意。故選B?！纠?-2】（2024·山東青島）分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列分析推理正確的是（）A．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．單質(zhì)只含一種元素，則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．離子是帶電的微觀粒子，則帶電的微觀粒子一定是離子D．常溫下，pH等于7的水溶液呈中性，則呈中性的水溶液pH一定等于7【答案】D【解析】A、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，故中和反應(yīng)生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不符合題意；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故單質(zhì)只含一種元素，但是只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物由氧元素組成，屬于混合物，不符合題意；C、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，故離子是帶電的微觀粒子，但是帶電的微觀粒子不一定是離子，如質(zhì)子，不符合題意；D、常溫下，pH等于7的水溶液顯中性，則呈中性的水溶液pH一定等于7，說(shuō)法正確，符合題意。故選D?！咎岱置丶?.題型特點(diǎn)：（1）由一般性知識(shí)的前提推出個(gè)別的、特殊的結(jié)論，稱為推理法。推理法是以科學(xué)原理或事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行分析和推理，通常利用前面的事實(shí)為依據(jù)判斷后面的推理和結(jié)論是否正確。常用連接詞“所以、因此”等銜接，特別要注意結(jié)論中的“一定”字眼。推理類思想方法的應(yīng)用在中考中是高頻點(diǎn)，主要在選擇題中考查。（2）由一系列個(gè)別的、特殊的前提推出一般的、普遍的結(jié)論，稱為歸納法；歸納是一種由個(gè)別到一般的論證方法，通過(guò)許多個(gè)別的事例或分論點(diǎn)，然后歸納它們所共有的特性，從而得到一個(gè)一般性的結(jié)論。2.主要考查內(nèi)容：①金屬、酸、堿、鹽的性質(zhì)；②物質(zhì)分類、反應(yīng)類型及概念的理解；③構(gòu)成物質(zhì)的微粒和元素；④質(zhì)量守恒定律的理解；⑤溶液酸堿性和指示劑變色；⑥溶液的相關(guān)分析等。3.必備知識(shí)梳理：初中化學(xué)中的“一定”與“不一定”（1）化學(xué)變化中一定有物理變化，物理變化中不一定有化學(xué)變化。（2）金屬常溫下不一定都是固體（如Hg是液態(tài)的），非金屬不一定都是氣體或固體（如Br2是液態(tài)的）注意：金屬、非金屬是指單質(zhì)，不能與物質(zhì)組成元素混淆。（3）原子團(tuán)一定是帶電荷的離子，但原子團(tuán)不一定是酸根（如NH4+、OH-）；酸根也不一定是原子團(tuán)（如Cl-叫氫氯酸根或鹽酸根）。（4）緩慢氧化不一定會(huì)引起自燃。燃燒一定是化學(xué)變化。爆炸不一定是化學(xué)變化。（例如高壓鍋爆炸是物理變化）。（5）原子核中不一定都會(huì)有中子（如H原子就無(wú)中子）。（6）分子一定由原子構(gòu)成，原子不一定比分子小（不能說(shuō)“分子大，原子小”）分子和原子的根本區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中分子可分原子不可分；分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，構(gòu)成物質(zhì)的微粒不一定是分子。（7）同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是幾種單質(zhì)的混合物，但絕不會(huì)是化合物。（8）最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子，也可能是陽(yáng)離子或陰離子。（9）穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子最外層電子數(shù)不一定是8個(gè)（第一層為最外層2個(gè)電子）。（10）具有相同核電荷數(shù)的粒子不一定是同一種元素。（因?yàn)榱Ｗ影ㄔ?、分子、離子，而元素不包括多原子所構(gòu)成的分子或原子團(tuán)）只有具有相同核電荷數(shù)的單核粒子（一個(gè)原子一個(gè)核）一定屬于同種元素；（11）①濃溶液不一定是飽和溶液；稀溶液不一定是不飽和溶液。（對(duì)不同溶質(zhì)而言）。②同一種物質(zhì)的飽和溶液不一定比不飽和溶液濃。（因?yàn)闇囟葲](méi)確定，如同溫度則一定）。③析出晶體后的溶液一定是某物質(zhì)的飽和溶液。飽和溶液降溫后不一定有晶體析出（如氫氧化鈣溶液，降溫之后變?yōu)椴伙柡腿芤海?。④一定溫度下，任何物質(zhì)的溶解度數(shù)值一定大于其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)數(shù)值。（12）有單質(zhì)和化合物參加或生成的反應(yīng)，不一定就是置換反應(yīng)。但一定有元素化合價(jià)的改變；分解反應(yīng)和化合反應(yīng)中不一定有元素化合價(jià)的改變；置換反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)的改變；復(fù)分解反應(yīng)中一定沒(méi)有元素化合價(jià)的改變。（13）單質(zhì)一定不會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)；化合反應(yīng)一定生成一種物質(zhì)．有一種物質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)；分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是一種物質(zhì)，只有一種物質(zhì)參加的反應(yīng)不一定是分解反應(yīng)（如：203==302）。（14）化合物中化合價(jià)一定有正負(fù)之分，化合價(jià)不一定只有正價(jià)和負(fù)價(jià)（單質(zhì)0價(jià)）；同種元素在同一化合物中不一定顯示一種化合價(jià)。如NH4NO3（前面的N為-3價(jià)，后面的N為+5價(jià)）。（15）陽(yáng)離子不一定是金屬離子（如H+、NH4+）；鹽的組成中不一定有金屬元素；（如NH4Cl中NH4+是陽(yáng)離子但不含金屬元素，氯化銨是鹽，同樣不含金屬元素）；由金屬元素和氫氧根組成的純凈物一定是堿，堿中不一定含金屬元素（如NH4+是陽(yáng)離子，具有金屬離子的性質(zhì)，但不是金屬離子）。（16）合金中一定含金屬元素，合金中不一定全是金屬元素（如生鐵中含有碳元素）。（17）在化合物（氧化物、酸、堿、鹽）的組成中，一定含有氧元素的是氧化物和堿；不一定（可能）含氧元素的是酸和鹽；一定含有氫元素的是酸和堿；不一定含氫元素的是鹽和氧化物；鹽和堿組成中不一定含金屬元素，（如NH4NO3、NH3·H2O）；酸組成可能含金屬元素（如：HMnO4叫高錳酸），但所有物質(zhì)組成中都一定含非金屬元素。（18）鹽溶液不一定呈中性。如Na2CO3溶液顯堿性，CuSO4溶液顯酸性。（19）中和反應(yīng)一定生成鹽和水，有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)。（20）酸溶液一定為酸性溶液，但酸性溶液不一定是酸溶液，如：H2SO4、CuSO4溶液都顯酸性，而CuSO4屬鹽。（酸溶液就是酸的水溶液，酸性溶液就是指含H+的溶液）；堿溶液一定為堿性溶液，但堿性溶液不一定是堿溶液。如：NaOH、Na2CO3、NaHCO3溶液都顯堿性，而Na2CO3、NaHCO3為鹽。（堿溶液就是堿的水溶液，堿性溶液就是指含OH-的溶液）；（21）在空氣中不能燃燒的物質(zhì)在氧氣中不一定不燃燒（如鐵絲）；（22）燃燒不一定要有氧氣參加；緩慢氧化不一定引起自燃，自燃一定由緩慢氧化造成；燃燒生成水和二氧化碳，物質(zhì)不一定含氧元素，但一定含有碳、氫兩種元素；（23）二氧化碳一定能用于滅火，二氧化碳不一定能用于所有物質(zhì)的滅火；（24）二氧化錳一定是雙氧水、氯酸鉀制氧氣的催化劑，二氧化錳不一定是其它反應(yīng)的催化劑；（25）化學(xué)反應(yīng)一定伴隨熱量變化，熱量變化不一定是由化學(xué)反應(yīng)引起的；（26）酸堿指示劑遇酸堿一定顯示不同顏色，酸堿指示劑遇酸堿不一定會(huì)變色（如酚酞與酸不變色）；（27）有機(jī)物一定是含碳元素的化合物，含碳元素的化合物不一定是有機(jī)物（如CO、CO2、碳酸、碳酸鹽等）?！咀兪窖菥殹俊咀兪?-1】（2024·黑龍江綏化）邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理正確的是（）A．碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生氣體，所以能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽B．堿溶液可以使無(wú)色酚酞溶液變紅，所以能使無(wú)色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液C．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定是同種元素D．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)【答案】C【解析】A、碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生氣體，但是能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，如活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，不符合題意；B、堿是電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，堿溶液顯堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅，則能使無(wú)色酚酞試液變紅的一定是堿性溶液，不一定是堿溶液，如碳酸鈉溶液顯堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅，但是碳酸鈉屬于鹽，不符合題意；C、元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，故同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，具有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定是同種元素，符合題意；D、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，故中和反應(yīng)生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不符合題意。故選C。【變式3-2】（2024·甘肅臨夏）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)常用的一種科學(xué)思維，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．酸雨的pH<7，但pH<7的雨水不一定是酸雨B．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成SO2，該物質(zhì)組成中一定含硫元素C．溶液具有均一性、穩(wěn)定性，但均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液D．燃燒伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒【答案】D【解析】A、pH<5.6的降雨稱為酸雨，所以pH<7的雨水不一定是酸雨。A正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，所以某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成SO2，該物質(zhì)組成中一定含硫元素。B正確；C、溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。水是均一、穩(wěn)定的液體，但水是純凈物，所以水不是溶液。即溶液具有均一性、穩(wěn)定性，但均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液。C正確；D、燃燒伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但電燈通電也有發(fā)光、放熱，則不是燃燒。所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒。D錯(cuò)誤。綜上所述：選擇D。攻略04構(gòu)建模型【典例剖析】【例4-1】（2024·青海）建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列化學(xué)模型不正確的是（） A．空氣成分示意圖 B．地殼中元素含量 C．燃燒的條件 D．物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)【答案】A【解析】A、空氣的成分按體積計(jì)算：氮?dú)?8%、氧氣21%、其他成分1%，符合題意；B、地殼中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe、其他，不符合題意；C、燃燒的條件：可燃物，與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，不符合題意；D、從宏觀角度看，物質(zhì)是由元素組成的，從微觀角度看，分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，如水由水分子構(gòu)成，鐵由鐵原子構(gòu)成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，不符合題意。故選A?！纠?-2】（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特）知識(shí)結(jié)構(gòu)化是有效的學(xué)習(xí)策略。下列圖示錯(cuò)誤的是（）A．生活垃圾分類 B．物質(zhì)轉(zhuǎn)化可一步實(shí)現(xiàn)C．物質(zhì)分類 D．驗(yàn)證水的組成【答案】C【解析】A.金屬易拉罐可以回收，屬于可回收垃圾，水果皮屬于廚余垃圾，廢棄電池對(duì)土壤有污染，屬于有害垃圾，碎瓷片屬于其它垃圾，故選項(xiàng)圖示正確，不符合題意；B.氫氧化鈣與稀鹽酸中的溶質(zhì)氯化氫反應(yīng)，能生成氯化鈣和水，氯化鈣與可溶性的碳酸鹽反應(yīng)，能轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉淀，碳酸鈣高溫能分解出氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)，又會(huì)生成氫氧化鈣，故選項(xiàng)圖示正確，不符合題意；C.鋼屬于混合物，不屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)圖示錯(cuò)誤，符合題意；D.電解水實(shí)驗(yàn)，生成氫氣（由氫元素組成）和氧氣（由氧元素組成），根據(jù)質(zhì)量守恒定律的宏觀實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變可知，水是由氫元素和氧元素組成，氫氣（由氫元素組成）在氧氣（由氧元素組成）點(diǎn)燃，生成水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的宏觀實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變可知，水是由氫元素和氧元素組成，故選項(xiàng)圖示正確，不符合題意，故選C?！纠?-3】（2024福建，13）我國(guó)正在籌建月球科考站。針對(duì)“月球上是否存在大氣”，查閱資料：資料1

當(dāng)天體中氣體的分子運(yùn)動(dòng)平均速率大于分子脫離速率的20%時(shí)，該氣體會(huì)脫離天體逸散到宇宙中。月球表面氣體分子的脫離速率均為2.4km·s－1。資料2

使用質(zhì)譜儀測(cè)定，在月球黑暗處發(fā)現(xiàn)有極微量的氣體生成，其主要成分是氫氣、氦氣、氖氣和氬氣等。日出時(shí)，月球表面有極微量的甲烷和氨氣產(chǎn)生。（1）氖的原子結(jié)構(gòu)示意圖和氬在元素周期表中的部分信息分別如下圖所示。①氖原子的核外電子比氬原子的少個(gè)。②氬的相對(duì)原子質(zhì)量為。（2）0℃時(shí)，氫氣、氦氣和氮?dú)獾姆肿舆\(yùn)動(dòng)示意圖分別如下所示。①由上圖分析，分子運(yùn)動(dòng)平均速率與有關(guān)。②日出時(shí)，月球表面產(chǎn)生的氨氣（NH3）是由氨分子（）聚集而成的。畫(huà)出氮原子和氫原子結(jié)合成氨分子的微觀示意圖：③已知月球表面最高溫度超過(guò)100℃。月球表面因不能留住氫氣、氦氣等氣體分子，所以不存在穩(wěn)定大氣，結(jié)合資料信息說(shuō)明其原因：?！敬鸢浮浚?）①8②39.95（2）①相對(duì)分子質(zhì)量（或其他合理答案）②③0℃時(shí)，氫分子、氦分子等分子運(yùn)動(dòng)平均速率大于分子脫離速率的20%，且溫度升高，速率更快【解析】（1）①原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，氖原子的核外電子數(shù)=2+8=10，元素周期表中的一格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，氬原子的核外電子數(shù)為18，則氖原子的核外電子比氬原子的少18?10=8個(gè)；②元素周期表中的一格中，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，氬的相對(duì)原子質(zhì)量為39.95；（2）①由上圖分析，分子運(yùn)動(dòng)平均速率：H2>He>N2，相對(duì)分子質(zhì)量分別為2、4、28，因此：分子運(yùn)動(dòng)平均速率與相對(duì)分子質(zhì)量有關(guān)；②根據(jù)氨分子（）可知，1個(gè)氨分子是由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成，氮原子和氫原子結(jié)合成氨分子的微觀示意圖如圖：；③根據(jù)資料1：當(dāng)天體中氣體的分子運(yùn)動(dòng)平均速率大于分子脫離速率的20%時(shí)，該氣體會(huì)脫離天體逸散到宇宙中。月球表面氣體分子的脫離速率均為2.4km·s－1，2.4km·s－1×20%=0.48km·s－1可知，當(dāng)分子運(yùn)動(dòng)平均速率大于0.48km·s－1時(shí)，會(huì)脫離天體逸散到宇宙中，H2的平均速率為1.84km·s－1，He的平均速率為1.31km·s－1，因此H2、He會(huì)脫離天體逸散到宇宙中；已知月球表面最高溫度超過(guò)100℃。月球表面因不能留住氫氣、氦氣等氣體分子，所以不存在穩(wěn)定大氣，結(jié)合資料信息說(shuō)明其原因：0℃時(shí)，氫分子、氦分子等分子運(yùn)動(dòng)平均速率大于分子脫離速率的20%，且溫度升高，速率更快?！咀兪窖菥殹俊咀兪?-1】（2024·四川自貢）“價(jià)類二維圖”是從元素化合價(jià)和物質(zhì)所屬類別兩個(gè)維度認(rèn)識(shí)元素及其化合物性質(zhì)的坐標(biāo)圖。如圖是銅元素的“價(jià)類二維圖”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．物質(zhì)A能與稀硫酸反應(yīng)生成EB．物質(zhì)B的化學(xué)式為Cu2OC．物質(zhì)C能與稀硫酸反應(yīng)生成ED．物質(zhì)D能與稀硫酸反應(yīng)生成E【答案】A【解析】A、A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)屬于單質(zhì)，銅元素的化合價(jià)為零，為銅單質(zhì)，銅在金屬活動(dòng)性順序中排在氫后，則銅不能與稀硫酸反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、物質(zhì)B屬于氧化物，銅元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，則物質(zhì)B的化學(xué)式為Cu2O，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、物質(zhì)C屬于氧化物，銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，則物質(zhì)C為氧化銅CuO，氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅（E）和水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、物質(zhì)D屬于堿，銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，則物質(zhì)D為氫氧化銅Cu（OH）2，氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅（E）和水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選：A?！咀兪?-2】（2024·河北滄州·模擬預(yù)測(cè)）分類和模型建構(gòu)是重要的思想和方法。下列選項(xiàng)與圖所示關(guān)系相符合的是（）XYZ

A單質(zhì)有機(jī)物化合物B混合物純凈物氧化物C晶體非晶體金剛石D導(dǎo)體絕緣體半導(dǎo)體【答案】B【解析】A、單質(zhì)和化合物為并列關(guān)系，但有機(jī)物(有機(jī)化合物)屬于化合物，與化合物屬于包含關(guān)系，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、混合物和純凈物為并列關(guān)系，氧化物屬于純凈物，與純凈物屬于包含關(guān)系，故B說(shuō)法正確；C、晶體和非晶體為并列關(guān)系，金剛石屬于晶體，不屬于非晶體，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體是并列關(guān)系，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B?！咀兪?-3】（2024·重慶銅梁·二模）模型建構(gòu)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下表所示模型與對(duì)應(yīng)說(shuō)法正確的是（）項(xiàng)目ABCD模型

說(shuō)法地殼中元素含量物質(zhì)簡(jiǎn)單分類原子結(jié)構(gòu)元素、原子、離子關(guān)系【答案】B【解析】A、地殼中元素含量由大到小依次為氧＞硅＞鋁＞鐵＞其它，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的是混合物，由一種物質(zhì)組成的是純凈物，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物是化合物，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，所以物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物可再分為化合物和單質(zhì)，故B說(shuō)法正確；C、原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核又由質(zhì)子和中子構(gòu)成，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，氧離子和氧原子質(zhì)子數(shù)相同，均屬于氧元素，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：B。攻略05歸納和分類【典例剖析】【例5-1】（2024·廣東廣州）比較、分析、歸納是科學(xué)思維的重要方法。對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋不正確的是（）選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解釋AC和H2用于冶煉金屬C和H2均具有還原性B濃硫酸和濃鹽酸長(zhǎng)期暴露在空氣中濃度降低濃硫酸和濃鹽酸均具有揮發(fā)性CNaOH和Ca（OH）2久置在空氣中變質(zhì)NaOH和Ca（OH）2均能與CO2反應(yīng)DNaCl溶液和MgCl2溶液分別與AgNO3溶液反應(yīng)生成白色沉淀NaCl溶液和MgCl2溶液中均含有Cl-【答案】B【解析】A、碳和氫氣均具有還原性，能還原金屬氧化物，則可用于冶煉金屬，該選項(xiàng)解釋正確；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，溶質(zhì)減小，則濃度減小，而濃硫酸具有吸水性，溶劑增加，則濃度減小，該選項(xiàng)解釋不正確；C、氫氧化鈉和氫氧化鈣均能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)，則久置在空氣中變質(zhì)，該選項(xiàng)解釋正確；D、氯化鈉和氯化鎂溶液中均含有氯離子，氯離子能和銀離子結(jié)合為氯化銀沉淀，該選項(xiàng)解釋正確。故選B?！纠?-2】（2024·青海）歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法。下列歸納總結(jié)完全正確的是（）A．化學(xué)與健康B．化學(xué)與安全①缺鐵會(huì)引起夜盲癥②缺維生素A會(huì)引起貧血①品嘗實(shí)驗(yàn)藥品②亞硝酸鈉可以代替食鹽作調(diào)味品C．化學(xué)與生活D．化學(xué)與環(huán)境①用熟石灰改良酸性土壤②用灼燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維①CO會(huì)引起全球氣候變暖②、等氣體會(huì)形成酸雨【答案】C【解析】A、①人體缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血，故錯(cuò)誤；②人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥，故錯(cuò)誤；故A不符合題意；B、①實(shí)驗(yàn)室禁止品嘗任何實(shí)驗(yàn)藥品，故錯(cuò)誤；②亞硝酸鈉有毒，不可以代替食鹽作調(diào)味品，故錯(cuò)誤；故B不符合題意；C、①熟石灰顯堿性，可與土壤中的酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可用熟石灰改良酸性土壤，故正確；②合成纖維灼燒產(chǎn)生特殊氣味，羊毛纖維的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，則可用灼燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維，故正確；故C符合題意；D、①CO2會(huì)引起全球氣候變暖，故錯(cuò)誤；②SO2、NO2等氣體能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，會(huì)形成酸雨，故正確；故D不符合題意；故選：C?！咎岱置丶恐饕袃煞N題型，一是根據(jù)指定的標(biāo)準(zhǔn)將所給物質(zhì)劃分為不同的種類，或者判斷類別之間的關(guān)系(包含、并列、交叉)的；二是對(duì)已分好的物質(zhì)總結(jié)組成的過(guò)濾，找出分類標(biāo)準(zhǔn)。主要在選擇題或填空題中出現(xiàn)。歸納知識(shí)要準(zhǔn)確，一要符合定義，二要符合題意?！咀兪窖菥殹俊咀兪?-1】（2024·黑龍江綏化）如表對(duì)化學(xué)知識(shí)的闡述中，完全正確的一組是（）A．化學(xué)與生活B．化學(xué)與材料①生活中常用煮沸的方法降低水的硬度②洗滌劑具有乳化作用，能清洗餐具上的油污①聚乙烯塑料加熱后熔化，有熱固性②用燃燒聞氣味的方法區(qū)分純棉纖維和羊毛纖維C．化學(xué)與健康D．化學(xué)與安全①人體缺鐵會(huì)引起貧血②人體缺維生素A會(huì)導(dǎo)致壞血?、偌矣秒娖髦?，用水澆滅②用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮【答案】A【解析】A、①生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；②洗滌劑具有乳化作用，能清洗餐具上的油污，選項(xiàng)說(shuō)法全部正確，符合題意；B、①聚乙烯塑料加熱后熔化，有熱塑性，原說(shuō)法錯(cuò)誤，②羊毛燃燒有燒焦羽毛味，純棉沒(méi)有特殊氣味，所以用燃燒聞氣味的方法區(qū)分純棉纖維和羊毛纖維，原說(shuō)法正確，不合題意；C、①人體缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血，原說(shuō)法正確，②人體缺維生素A易患夜盲癥，缺乏維生素C會(huì)導(dǎo)致壞血病，原說(shuō)法錯(cuò)誤，不合題意；D、①家用電器著火，用水澆滅，以防發(fā)生觸電；②甲醛有毒，不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮，原說(shuō)法錯(cuò)誤，不合題意；故選：A?！咀兪?-2】（2024·四川達(dá)州）化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，歸納、總結(jié)有利于提升學(xué)習(xí)能力。下列知識(shí)歸納有錯(cuò)誤的一組是（）A．化學(xué)與健康B．化學(xué)與安全①人體缺鈣可導(dǎo)致甲狀腺腫大②不食用過(guò)期或霉變食品①嚴(yán)禁品嘗化學(xué)藥品②油鍋著火用鍋蓋蓋滅C．化學(xué)與資源D．化學(xué)與未來(lái)①回收利用廢舊金屬②利用海水“制堿”①“碳中和”有利于減緩溫室效應(yīng)②開(kāi)發(fā)新能源能減輕人類對(duì)化石燃料的依賴【答案】A【解析】A、①老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松；②過(guò)期或霉變食品中含有有毒物質(zhì)，不能食用，故錯(cuò)誤；B、①不能品嘗任何藥品的味道；②鍋蓋蓋滅，可以隔絕氧氣，達(dá)到滅火的目的，故正確；C、①回收利用廢舊金屬和塑料制品，能保護(hù)環(huán)境同時(shí)節(jié)約資源；②海水制堿制得的是純堿，可以利用氯化鈉和二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨，再將碳酸氫鈉加熱分解得到碳酸鈉，故正確；D、①二氧化碳實(shí)現(xiàn)“中和”，有利于減緩溫室效應(yīng)；②化石燃料燃燒產(chǎn)生大量二氧化碳，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生威脅，開(kāi)發(fā)新能源能減輕人類對(duì)化石燃料的依賴，故正確。故選A。攻略06控制變量法【典例剖析】【例6-1】（2024·廣東）探究H2O2分解速率的影響因素，下列分析正確的是（）實(shí)驗(yàn)編號(hào)H2O2溶液催化劑(0.1g)溫度/℃體積/mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%①510—20②510MnO2粉末20③55MnO2粉末20④55MnO2粉末40⑤55Fe2O3粉末20A．①④探究有無(wú)催化劑的影響 B．②③探究H2O2溶液濃度的影響C．②④探究反應(yīng)溫度的影響 D．④⑤探究催化劑種類的影響【答案】B【解析】A、根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，控制變量唯一的原則，①中沒(méi)有加入催化劑，④中加入了催化劑，但是①④的溫度也不同，所以不能用于探究有無(wú)催化劑的影響，故A錯(cuò)誤；B、②③中除了過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同外，其他條件均相同，可探究H2O2溶液濃度的影響，故B正確；C、②④中過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溫度均不同，不能用于探究反應(yīng)溫度的影響，故C錯(cuò)誤；D、④⑤中催化劑種類和溫度均不同，不能用于探究催化劑種類的影響，故D錯(cuò)誤；故選：B。【例6-2】（2024四川瀘州，8）向一集滿CO2的集氣瓶中放入一片藍(lán)色石蕊試紙，注入適量的蒸餾水，蓋上玻璃片，上下振蕩，再將其倒置（如圖），把手移開(kāi)，玻璃片沒(méi)有掉下來(lái)。藍(lán)色石蕊試紙?jiān)谧⑷胝麴s水并振蕩后變紅。依據(jù)現(xiàn)象一定能得出對(duì)應(yīng)結(jié)論的是A．玻璃片沒(méi)有掉下，證明瓶?jī)?nèi)氣壓大于大氣壓B．玻璃片沒(méi)有掉下，證明CO2與水發(fā)生了反應(yīng)C．振蕩后試紙變紅，證明CO2與水反應(yīng)產(chǎn)生了酸D．振蕩后試紙變紅，證明CO2能與石蕊反應(yīng)變紅【答案】C【解析】玻璃片沒(méi)有掉下，證明瓶?jī)?nèi)氣壓小于大氣壓，A錯(cuò)誤；玻璃片沒(méi)有掉下，證明瓶?jī)?nèi)氣壓小于大氣壓，不能證明CO2與水發(fā)生了反應(yīng)，B錯(cuò)誤；藍(lán)色石蕊試紙遇酸變紅，注入水之前CO2與石蕊試紙接觸，但不能使石蕊試紙變紅，倒置且振蕩后CO2與水充分接觸，而此時(shí)石蕊試紙變紅，說(shuō)明CO2與水反應(yīng)產(chǎn)生了酸，酸使藍(lán)色石蕊試紙變紅，C正確；注入水之前CO2與石蕊試紙接觸，但不能使石蕊試紙變紅，說(shuō)明CO2不能與石蕊反應(yīng)變紅，D錯(cuò)誤?！咎岱置丶繉?shí)驗(yàn)科學(xué)中對(duì)于多影響因素(即多變量)問(wèn)題的研究，常采用控制變量的方法。即把多因素問(wèn)題分解成多個(gè)單因素的問(wèn)題，再進(jìn)行逐個(gè)研究。每一次實(shí)驗(yàn)只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，最后再進(jìn)行綜合分析，得出結(jié)論?！咀兪窖菥殹俊咀兪?-1】（2024江蘇蘇州，18）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)對(duì)過(guò)氧化氫分解進(jìn)行探究。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和乙，探究H2O2濃度對(duì)H2O2分解速率的影響B(tài)．對(duì)比實(shí)驗(yàn)乙和丁，探究MnO2對(duì)H2O2分解速率的影響C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙，探究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響D．對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲、丙和丁，探究MnO2和溫度對(duì)H2O2分解速率影響的程度【答案】B【解析】根據(jù)控制變量法，甲和乙的變量是過(guò)氧化氫的濃度，則對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和乙，探究H2O2濃度對(duì)H2O2分解速率的影響，故A說(shuō)法正確；實(shí)驗(yàn)乙和丁的變量有濃度和二氧化錳，變量不唯一，則甲、乙不能探究MnO2對(duì)H2O2分解速率的影響，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；甲和丙的變量是溫度不同，丙的溫度高，反應(yīng)速率快，則對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙，探究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響，故C說(shuō)法正確；根據(jù)C項(xiàng)的分析，對(duì)比甲和丙可以探究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響，對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲、丁，變量是二氧化錳，則可以探究MnO2對(duì)H2O2分解速率的影響，故D說(shuō)法正確?！咀兪?-2】（2024湖北，12）在探究甲烷的元素組成時(shí)，做了如下圖的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．燃燒時(shí)火焰呈（淡）藍(lán)色B．左側(cè)燒杯內(nèi)壁有小液滴產(chǎn)生C．右側(cè)燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁D．可得出甲烷含有氧元素【答案】D【解析】甲烷燃燒時(shí)火焰呈（淡）藍(lán)色，故A說(shuō)法正確；甲烷燃燒生成水，則左側(cè)干冷燒杯內(nèi)壁有小液滴產(chǎn)生，故B說(shuō)法正確；甲烷燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則右側(cè)燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，故C說(shuō)法正確；甲烷燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳和水中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中含有氧元素，則可得出甲烷中一含有碳元素和氫元素，無(wú)法確定是否含有氧元素，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。【變式6-3】（2024四川樂(lè)山，10）為探究燃燒的條件，利用可調(diào)節(jié)溫度的電爐設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，氯化鈉不是可燃物。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．當(dāng)溫度為60℃時(shí)，只有①處白磷燃燒B．為控制變量，①②③④處所取白磷、紅磷、氯化鈉的質(zhì)量應(yīng)相等C．當(dāng)溫度為260℃時(shí)，②處紅磷燃燒、③處紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要氧氣D．當(dāng)溫度升至500℃時(shí)，④處氯化鈉可能燃燒【答案】D【解析】燃燒的條件：可燃物、溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)、可燃物與氧氣接觸；當(dāng)溫度為60℃時(shí)，溫度只達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，氯化鈉不屬于可燃物，只有①處白磷燃燒，A選項(xiàng)說(shuō)法正確；根據(jù)控制變量的原則，該實(shí)驗(yàn)只有“物質(zhì)種類”一個(gè)變量，①②③④處所取白磷、紅磷、氯化鈉的質(zhì)量應(yīng)相等，B選項(xiàng)說(shuō)法正確；當(dāng)溫度為260℃時(shí)，溫度達(dá)到了紅磷的著火點(diǎn)，②處紅磷接觸了氧氣，該處紅磷燃燒，③處紅磷被細(xì)沙覆蓋，隔絕了氧氣，該處紅磷不能燃燒，說(shuō)明燃燒需要氧氣，C選項(xiàng)說(shuō)法正確；氯化鈉不屬于可燃物，當(dāng)溫度升至500℃時(shí)，④處氯化鈉不可能燃燒，D選項(xiàng)說(shuō)法不正確。攻略07守恒思想【典例剖析】【例7-1】（2024江西）向盛有一定量氫氧化鈣溶液的燒杯中通入適量的二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)過(guò)程中相關(guān)量Y與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖，則Y可以表示A．燒杯內(nèi)水的質(zhì)量 B．燒杯內(nèi)溶液的質(zhì)量C．燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 D．燒杯內(nèi)物質(zhì)中氫元素的總質(zhì)量【答案】D【解析】二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液的水質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后不變，A錯(cuò)誤；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，根據(jù)化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O可知，每44份質(zhì)量的二氧化碳能生成100份質(zhì)量的碳酸鈣沉淀，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，燒杯內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量不斷減少，溶液的質(zhì)量不斷減少，B錯(cuò)誤；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，二氧化碳不斷進(jìn)入，燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量不斷增加，最后不變，C錯(cuò)誤；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，燒杯內(nèi)物質(zhì)中氫元素的總質(zhì)量不變，D正確?！纠?-2】（2024四川南充）氫氣和氯氣的混合氣體在強(qiáng)光照射時(shí)發(fā)生爆炸，微觀示意圖如下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng) B．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl22HClC．該反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均改變 D．該反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目不變【答案】C【解析】反應(yīng)物是2種，生成物是一種。符合多變一的特點(diǎn)，是化合反應(yīng)，A,不符合題意；反應(yīng)物是氫氣和氯氣，根據(jù)題干“混合氣體在強(qiáng)光照射時(shí)發(fā)生爆炸”可知，反應(yīng)條件是光照，生成物是氯化氫，化學(xué)方程式為H2+Cl22HCl，B正確，不符合題意；化學(xué)反應(yīng)前后分子種類一定改變。根據(jù)化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前后分子的數(shù)目比為（1+1）∶2=1∶1，所以反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變，C符合題意；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子拆分成原子，原子構(gòu)成新的分子。所以反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目不變，D不符合題意【提分秘籍】利用物質(zhì)質(zhì)量守恒，溶液中溶質(zhì)守恒，反應(yīng)前后原子和元素守恒等知識(shí).在選擇題、填空題中以表格、圖示等形式出現(xiàn)。在計(jì)算題中也會(huì)出現(xiàn)。解答此類題時(shí)一定要利用變化前后沒(méi)有發(fā)生變化的量來(lái)做文章?！咀兪窖菥殹俊咀兪?-1】（2024·陜西榆林·三模）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置。如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法不正確的是（）A．從微觀構(gòu)成上看：甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成B．從宏觀組成上看：反應(yīng)前后元素的種類沒(méi)有改變C．從反應(yīng)類型上看：該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．從應(yīng)用價(jià)值上看：生成的丁可作燃料【答案】A【解析】A、由圖可知，甲為碳，碳由碳原子構(gòu)成，乙為氨氣，氨氣由氨分子構(gòu)成，丙為氮?dú)?，氮?dú)庥傻肿訕?gòu)成，丁為甲烷，甲烷由甲烷分子構(gòu)成，符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量不變，不符合題意；C、由圖可知，該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意；D、由圖可知，生成的丁是甲烷，甲烷具有可燃性，可作燃料，不符合題意。故選A?！咀兪?-2】（2024·江蘇徐州·三模）用NO生產(chǎn)HNO3過(guò)程中，物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖。下列說(shuō)法正確的是（）①反應(yīng)I中，參加反應(yīng)的NO與生成的NO2含有等質(zhì)量的氮元素②反應(yīng)Ⅱ中，NO2與HNO3的分子個(gè)數(shù)之比為3:2③轉(zhuǎn)化過(guò)程中，氮、氫、氧元素的化合價(jià)均發(fā)生了變化④氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④【答案】C【解析】①由圖可知，反應(yīng)I為一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及質(zhì)量不變，因此反應(yīng)I中，參加反應(yīng)的NO與生成的NO2含有等質(zhì)量的氮元素，說(shuō)法正確；②由圖可知，反應(yīng)Ⅱ?yàn)槎趸c水反應(yīng)生成一氧化氮和硝酸，化學(xué)方程式為，則NO2與HNO3的分子個(gè)數(shù)之比為3:2，說(shuō)法正確；③由圖可知，反應(yīng)I為一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，化學(xué)方程式為,該反應(yīng)中氮元素化合價(jià)由+2價(jià)+4價(jià)，氧元素化合價(jià)由0價(jià)-2價(jià)；反應(yīng)Ⅱ?yàn)槎趸c水反應(yīng)生成一氧化氮和硝酸，化學(xué)方程式為，該反應(yīng)中氮元素化合價(jià)由+4價(jià)+2價(jià)、+5價(jià)，氫、氧元素化合價(jià)不變；綜上可知，轉(zhuǎn)化過(guò)程中，氮、氧元素的化合價(jià)均發(fā)生了變化，氫元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變，說(shuō)法錯(cuò)誤；④二氧化氮中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：一氧化氮中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；硝酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，因此氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，說(shuō)法錯(cuò)誤；綜上所述，說(shuō)法正確的為①②，故選：C。1.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A．元素觀：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的B．微粒觀：保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧氣分子C．變化觀：氫氣在空氣中燃燒生成水D．守恒觀：24g鎂和32g氧氣反應(yīng)，一定生成54g氧化鎂【答案】D【解析】A、二氧化碳由碳元素和氧元素組成的，正確；B、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子，正確；C、氫氣在空氣中燃燒是氫氣和空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水，正確；D、鎂和氧氣的反應(yīng)方程式是2Mg+O2點(diǎn)燃2MgO，根據(jù)化學(xué)方程式可以計(jì)算出24g鎂與16g氧氣完全反應(yīng)，生成氧化鎂質(zhì)量40g，氧氣有剩余，不能生成54g氧化鎂，錯(cuò)誤。2.化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)學(xué)科觀念去認(rèn)識(shí)和理解世界，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．變化與守恒：某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后生成CO2和H2O，可推知該物質(zhì)中含有碳、氫、氧元素B．模型與推理：堿溶液能使酚酞溶液變紅，NaOH是堿，可知NaOH溶液能使酚酞溶液變紅C．宏觀與微觀：H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同D．探究與創(chuàng)新：將燃著的鎂條伸入充滿CO2的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，瓶壁出現(xiàn)黑色物質(zhì)，可推知CO2在一定條件下可以支持燃燒【答案】A【解析】A、二氧化碳和水兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則該物質(zhì)一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，錯(cuò)誤；B、酚酞溶液遇堿變紅，堿溶液能使酚酞溶液變紅，NaOH是堿，NaOH溶液能使酚酞溶液變紅，正確；C、水和過(guò)氧化氫元素組成相同，但二者化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，正確；D、將燃著的鎂條伸入充滿CO2的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，鎂在二氧化碳中點(diǎn)燃生成碳和氧化鎂，瓶壁出現(xiàn)黑色物質(zhì)，可推知CO2在一定條件下可以支持燃燒，正確。3．（2024·江蘇泰州·二模）從化學(xué)學(xué)科觀念的視角，對(duì)碳循環(huán)和氧循環(huán)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．綠色植物的光合作用使自然界中的氧原子總數(shù)增加B．自然界的碳循環(huán)和氧循環(huán)主要通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)C．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)穩(wěn)定D．過(guò)度砍伐森林樹(shù)木會(huì)打破碳循環(huán)和氧循環(huán)【答案】A【解析】A、光合作用有新物質(zhì)氧氣生成，屬于化學(xué)變化，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，故綠色植物的光合作用不能使自然界中的氧原子總數(shù)增加，氧原子總數(shù)不變，故A錯(cuò)誤；B、自然界中的碳循環(huán)和氧循環(huán)主要通過(guò)動(dòng)植物的呼吸，化石燃料的燃燒，植物的光合作用等，這些過(guò)程中均有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定，故C正確；D、過(guò)度砍伐森林樹(shù)木，會(huì)削弱了植物的光合作用，是大氣中二氧化碳含量逐漸增加，氧氣的含量逐漸減少，會(huì)打破碳循環(huán)和氧循環(huán)，故D正確。故選A。4．（2024·福建）下列基于實(shí)驗(yàn)事實(shí)的推理，正確的是（）A．往某無(wú)色溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，可推測(cè)該溶液顯堿性B．往H2O2溶液中加入少量CuO，迅速產(chǎn)生氣泡，可驗(yàn)證CuO是催化劑C．用黃銅片刻畫(huà)純銅片，純銅片上有劃痕，可推測(cè)純銅的硬度大于黃銅D．將帶火星的木條伸入盛有O2的集氣瓶中，木條復(fù)燃，可推測(cè)O2具有可燃性【答案】A【解析】A、無(wú)色酚酞試液遇到堿性溶液變紅，故往某無(wú)色溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，可推測(cè)該溶液顯堿性，符合題意；B、往H2O2溶液中加入少量CuO，迅速產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明氧化銅能加快過(guò)氧化氫的分解速率，要想驗(yàn)證氧化銅是催化劑，還需要探究化學(xué)反應(yīng)前后，氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變，不符合題意；C、用黃銅片刻畫(huà)純銅片，純銅片上有劃痕，說(shuō)明黃銅的硬度大于純銅，不符合題意；D、將帶火星的木條伸入盛有O2的集氣瓶中，木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣具有助燃性，不是可燃性，不符合題意。故選A。5．（2024·河北邢臺(tái)·一模預(yù)測(cè)）推理是一種重要的思想方法。下列推理合理的是A．堿中含有氫元素和氧元素，所以含有氫元素和氧元素的物質(zhì)一定是堿B．原子最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)，所以最外層電子數(shù)相等的原子化學(xué)性質(zhì)一定相同C．中和反應(yīng)生成鹽和水，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D．H2、CO在空氣中點(diǎn)燃要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃可燃性氣體前都要驗(yàn)純【答案】D【解析】A、堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，堿中都含氫元素和氧元素，但含氫元素和氧元素的化合物不一是堿，如水等，故選項(xiàng)推理不正確；B、原子最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)，但最外層電子數(shù)相等的原子化學(xué)性質(zhì)不一定相似，如氦原子的最外層電子數(shù)為2，但其核外電子層數(shù)為1，屬于稀有氣體元素的原子，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；Mg的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)在易失去2個(gè)電子而形成陽(yáng)離子，所以盡管最外層電子數(shù)相同，但化學(xué)性質(zhì)不相似，故選項(xiàng)推理不正確；C、中和反應(yīng)生成鹽和水，但有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如NaOH與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故選項(xiàng)推理不正確；D、H2、CO屬于可燃性氣體，為防止點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃可燃性氣體前都要驗(yàn)純，故選項(xiàng)推理正確。故選D。6．（2024·河北石家莊·預(yù)測(cè)模擬）推理是一種重要的思想方法。下列推理合理的是（）A．H2、CO在空氣中點(diǎn)燃要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃可燃性氣體前都要驗(yàn)純B．原子最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)，所以最外層電子數(shù)相等的原子化學(xué)性質(zhì)一定相同C．中和反應(yīng)生成鹽和水，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D．堿中含有氫元素和氧元素，所以含有氫元素和氧元素的物質(zhì)一定是堿【答案】A【解析】A、在空氣中點(diǎn)燃要驗(yàn)純，為防止發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃可燃性氣體前都要驗(yàn)純，選項(xiàng)推理正確，符合題意；B、原子最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)，但最外層電子數(shù)相等的原子化學(xué)性質(zhì)不一定相似，比如氦原子的最外層電子數(shù)為2，但其核外電子層數(shù)為1，屬于稀有氣體元素的原子，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；Mg的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)在易失去2個(gè)電子而形成陽(yáng)離子，所以盡管最外層電子數(shù)相同，但化學(xué)性質(zhì)不相似，選項(xiàng)推理錯(cuò)誤，不符合題意；C、中和反應(yīng)生成鹽和水，但能和堿反應(yīng)生成鹽和水的不一定是酸，還有可能是氧化物，比如NaOH與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和水，選項(xiàng)推理錯(cuò)誤，不符合題意；D、堿中含有氫元素和氧元素，但含有氫元素和氧元素的物質(zhì)不一定是堿，還可能是水或者硫酸等，選項(xiàng)推理錯(cuò)誤，不符合題意。故選A。7．（2024·寧夏）下列推理不正確的是（）A．點(diǎn)燃一氧化碳前需要檢驗(yàn)純度，所以點(diǎn)燃可燃性氣體前都要檢驗(yàn)純度B．化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C．復(fù)分解反應(yīng)有水或氣體或沉淀生成，所以有水或氣體或沉淀生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)要檢查裝置的氣密性，所以制取所有氣體時(shí)都要檢查裝置的氣密性【答案】C【解析】A、一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故點(diǎn)燃一氧化碳前需要檢驗(yàn)純度，點(diǎn)燃可燃性氣體前都要檢驗(yàn)純度，不符合題意；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，故化合物是由不同種元素組成的，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，不符合題意；C、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有水、氣體或沉淀生成，但是有水或氣體或沉淀生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，符合題意；D、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，浪費(fèi)藥品，制取所有氣體時(shí)都要檢查裝置的氣密性，不符合題意。故選C。8．（2024·四川南充）歸納推理是一種重要的科學(xué)思維方法，下列歸納推理正確的是（）A．燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒B．氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的一定是催化劑D．常溫下，pH大于7的溶液呈堿性，則堿性溶液的pH一定大于7【答案】D【解析】A、燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，例如燈泡通電發(fā)光發(fā)熱，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不屬于燃燒，故A推理錯(cuò)誤；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如H2SO4含有氧元素，但是硫酸是由氫、硫、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故B推理錯(cuò)誤；C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但是在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的不一定是催化劑，也可能是沒(méi)有參與反應(yīng)的雜質(zhì)，故C推理錯(cuò)誤；D、常溫下，pH大于7的溶液呈堿性，則堿性溶液的pH一定大于7，故D推理正確。故選：D。9．（2024·黑龍江牡丹江）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列歸納總結(jié)正確的是A．原子中一定含有中子 B．帶電的微粒都是離子C．質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素 D．含碳元素的化合物都是有機(jī)物【答案】C【解析】A、原子中不一定含有中子，比如氫原子不含有中子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、離子是帶電的微粒，但帶電的微粒不一定都是離子，比如，質(zhì)子、電子都帶電，但不是離子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，選項(xiàng)正確；D、有機(jī)物中都含碳元素，但含碳元素的化合物不一定都是有機(jī)物，比如，一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣等雖然含有碳元素，但性質(zhì)與無(wú)機(jī)物類似，習(xí)慣上還是看做無(wú)機(jī)物，選項(xiàng)不正確；故選：C。10．（2024·黑龍江）化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列各組對(duì)知識(shí)的歸納完全正確的是（）A．化學(xué)與健康B．化學(xué)與材料①用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品②缺氟易患氟骨?、匐娔静遄屏押蟛荒苓M(jìn)行熱修補(bǔ)②鈦合金可用來(lái)制造人造骨C．化學(xué)與環(huán)境D．化學(xué)與安全①焚燒廢棄塑料可減少白色污染②pH＝5.6的雨水為酸雨①煤氣泄露，立即打開(kāi)排氣扇②新裝修的樓房要開(kāi)窗通風(fēng)【答案】B【解析】A、①甲醛有毒，能使蛋白質(zhì)變性，不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，錯(cuò)誤；②缺氟易產(chǎn)生齲齒，氟過(guò)量會(huì)引起氟斑牙和氟骨病，錯(cuò)誤。不符合題意；B、①電木插座屬于熱固性塑料，一經(jīng)加工成型，受熱也不再熔化，故電木插座破裂后不能進(jìn)行熱修補(bǔ)，正確；②鈦合金與人體具有良好的相容性，可用來(lái)制造人造骨，正確。符合題意；C、①焚燒廢棄塑料會(huì)產(chǎn)生大量的污染物，污染空氣，錯(cuò)誤；②pH＜5.6的雨水才是酸雨，錯(cuò)誤。不符合題意；D、①煤氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火（或電火花），容易發(fā)生爆炸，故煤氣泄漏，不能立即打開(kāi)排氣扇，防止發(fā)生危險(xiǎn)，錯(cuò)誤；②新裝修的樓房中含有甲醛等有害物質(zhì)，故要開(kāi)窗通風(fēng)，使有害物質(zhì)散發(fā)出去，正確。不符合題意。故選B。11．（2024·山東濟(jì)寧·一模）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，下列知識(shí)歸納正確的是.性質(zhì)與用途.構(gòu)成物質(zhì)的微粒①石墨作電極——導(dǎo)電性②氮?dú)庾魇称繁Ｗo(hù)氣——穩(wěn)定性①原子的質(zhì)量主要集中在原子核上②原子得失電子變?yōu)殡x子，電子層數(shù)一定變化C．化學(xué)與人體健康.生活安全常識(shí)①人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥②人體缺維生素C會(huì)引起夜盲癥①中毒——將患者迅速轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處②皮膚沾上濃燒堿溶液，先用水沖洗，再涂碳酸氫鈉溶液【答案】A【解析】A、①石墨具有良好的導(dǎo)電性，故可用作電池的電極材料，②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故可用作保護(hù)氣，故A選項(xiàng)知識(shí)歸納完全正確；B、①原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，電子的質(zhì)量很小，可以忽略不計(jì)，因此原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，②原子得到電子形成離子，電子層數(shù)不發(fā)生改變；原子失去電子形成離子，電子層數(shù)減少，故B選項(xiàng)知識(shí)歸納②錯(cuò)誤；C、①人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥，②人體缺維生素A會(huì)引起夜盲癥，人體缺維生素C會(huì)引起壞血病，故選項(xiàng)C選項(xiàng)知識(shí)歸納②錯(cuò)誤；D、①CO中毒，將患者迅速轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處，離開(kāi)一氧化碳彌漫的中毒環(huán)境，使患者能呼吸到新鮮的空氣，避免一氧化碳繼續(xù)毒害人體，②皮膚沾上濃燒堿溶液，先用水沖洗，再涂上硼酸溶液，錯(cuò)誤，故選項(xiàng)D選項(xiàng)知識(shí)歸納②錯(cuò)誤。故選A。12．（2024·黑龍江齊齊哈爾）下表中有關(guān)化學(xué)知識(shí)的整理和歸納有錯(cuò)誤的一組是（）A．化學(xué)與農(nóng)業(yè)B．化學(xué)與環(huán)境①氯化銨不能與堿性物質(zhì)混合使用②磷肥可以促進(jìn)作物生長(zhǎng)，增強(qiáng)作物抗寒、抗旱能力①空氣污染物包括有害氣體和煙塵②使用無(wú)鉛汽油可以減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染C．化學(xué)與應(yīng)用D．化學(xué)與生活①鈦合金可以用來(lái)制造人造骨②稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，常用作電光源①涂油可以有效防止自行車鏈條生銹②汽油可以除去衣服上的油污是因?yàn)槠途哂腥榛饔谩敬鸢浮緿【解析】A、氯化銨不能與堿性物質(zhì)混合使用，因?yàn)闀?huì)反應(yīng)放出氨氣，損失肥效；磷肥可以促進(jìn)作物生長(zhǎng)，增強(qiáng)作物抗寒、抗旱能力；選項(xiàng)正確；B、空氣污染物包括有害氣體（一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧）和煙塵（可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物）；使用無(wú)鉛汽油可以減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染；選項(xiàng)正確；C、鈦合金與人體有較好的相容性，可以用來(lái)制造人造骨；稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，常用作電光源；選項(xiàng)正確；D、涂油可以有效隔絕氧氣，防止自行車鏈條生銹；汽油可以除去衣服上的油污是因?yàn)橛臀劭梢匀芙庠谄椭?；選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：D。13．（2023·重慶九龍坡·三模）建構(gòu)模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列所建構(gòu)模型正確的是（）A．溶液性質(zhì)模型 B．空氣組成模型C．物質(zhì)轉(zhuǎn)化模型 D．原子結(jié)構(gòu)模型【答案