《名畫中的人像》教學(xué)課件-2024-2025學(xué)年嶺美版初中美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)

《名畫中的人像》教學(xué)課件嶺美版初中美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)在沒有相機(jī)的年代，人像繪畫是記錄人物和歷史的重要方式。名畫人像價(jià)值名畫人像價(jià)值比如拉斐爾的《教皇尤利烏斯二世》，畫中教皇的服飾、神態(tài)，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)宗教權(quán)力和社會(huì)風(fēng)貌。名畫人像價(jià)值委拉斯貴支的《宮娥》，通過(guò)眾多人物，讓我們看到17世紀(jì)西班牙宮廷生活。人像藝術(shù)價(jià)值人像繪畫也是藝術(shù)家表達(dá)情感和思想的工具。達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，那神秘微笑背后，是畫家對(duì)人性與美的思考。人像藝術(shù)：情感與思想人像藝術(shù)：情感與思想梵高的自畫像，用濃烈色彩和奔放筆觸，訴說(shuō)著他生活的痛苦與對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著。每幅名畫的人像都體現(xiàn)著畫家獨(dú)特的風(fēng)格和技巧。人像藝術(shù)價(jià)值與意義古典主義追求嚴(yán)謹(jǐn)造型和理想化美，巴洛克強(qiáng)調(diào)動(dòng)感與光影對(duì)比。人像藝術(shù)價(jià)值與意義欣賞人像畫，能學(xué)習(xí)畫家在構(gòu)圖、色彩等方面的高超技巧。人像藝術(shù)價(jià)值意義蒙娜麗莎人像達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》是文藝復(fù)興的經(jīng)典之作。“漸隱法”讓人物輪廓柔和，神秘微笑吸引無(wú)數(shù)人猜測(cè)解讀。蒙娜麗莎畫像達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》服飾、背景細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了人文主義對(duì)人的價(jià)值的強(qiáng)調(diào)。拉斐爾《雅典學(xué)院》匯聚眾多古希臘、古羅馬學(xué)者。拉斐爾《雅典學(xué)院》人像拉斐爾《雅典學(xué)院》人像柏拉圖和亞里士多德的姿態(tài)，象征著對(duì)不同世界的追求。人物的表情和動(dòng)作，展現(xiàn)了文藝復(fù)興對(duì)知識(shí)的崇尚。拉斐爾《雅典學(xué)院》人像米開朗基羅《創(chuàng)世紀(jì)》亞當(dāng)米開朗基羅《創(chuàng)世紀(jì)》中的亞當(dāng)充滿力量與美感。米開朗基羅創(chuàng)世紀(jì)亞當(dāng)健碩身軀和舒展姿態(tài)，體現(xiàn)人類誕生時(shí)的蓬勃生命力。倫勃朗《夜巡》賞析倫勃朗《夜巡》是群像畫的經(jīng)典，構(gòu)圖獨(dú)特。明暗對(duì)照法突出主要人物，營(yíng)造緊張生動(dòng)氛圍。維米爾《戴珍珠耳環(huán)的少女》以細(xì)膩光影聞名。

維米爾少女珠光這個(gè)短標(biāo)題簡(jiǎn)潔地概括了正文的核心內(nèi)容，“維米爾”指出了畫家，“少女珠光”則暗示了畫作的主題和特色——《戴珍珠耳環(huán)的少女》。維米爾少女肖像少女回眸瞬間和珍珠耳環(huán)，營(yíng)造靜謐神秘氛圍。布歇《蓬巴杜夫人》展現(xiàn)洛可可風(fēng)格的華麗優(yōu)雅。布歇《蓬巴杜夫人》華麗服飾和溫婉姿態(tài)，反映貴族階層審美趣味。布歇《蓬巴杜夫人》梵高《自畫像》系列梵高的自畫像系列是他內(nèi)心世界的寫照。梵高自畫像系列濃烈色彩和扭曲線條，表達(dá)他孤獨(dú)痛苦與對(duì)生活的希望。畢加索《朵拉?瑪爾》肖像畢加索《朵拉?瑪爾的肖像》是立體派代表作。人物形象分解重組，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)藝術(shù)觀念。畢加索《朵拉?瑪爾》弗里達(dá)?卡羅的自畫像充滿個(gè)人情感與象征意義。弗里達(dá)卡羅自畫像弗里達(dá)卡羅自畫像如《兩個(gè)弗里達(dá)》，表達(dá)她內(nèi)心矛盾和對(duì)自我身份的探索。顧愷之《女史箴圖》是東晉人物畫經(jīng)典。顧愷之《女史箴圖》人像“以形寫神”，線條流暢，展現(xiàn)古代女性端莊優(yōu)雅?！杜敷饒D》人像閻立本人物畫《步輦圖》閻立本《步輦圖》描繪唐太宗接見吐蕃使者場(chǎng)景。閻立本《步輦圖》人像人物姿態(tài)和表情對(duì)比，體現(xiàn)不同身份的心理狀態(tài)。虢國(guó)夫人游春圖張萱《虢國(guó)夫人游春圖》展現(xiàn)唐代貴族婦女生活。華麗服飾和豐滿造型，反映唐代審美與社會(huì)繁榮。虢國(guó)夫人游春圖徐悲鴻《愚公移山》借鑒西方技法，人物形象生動(dòng)。徐悲鴻《愚公移山》人像徐悲鴻《愚公移山》人像堅(jiān)毅神情和有力動(dòng)作，傳達(dá)民族堅(jiān)韌精神。蔣兆和《流民圖》描繪抗戰(zhàn)時(shí)期百姓苦難。蔣兆和《流民圖》蔣兆和《流民圖》逼真形象和痛苦表情，表達(dá)畫家對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴。吳冠中《春如線》人像吳冠中《春如線》中人物點(diǎn)綴畫面。吳冠中《春如線》人物簡(jiǎn)潔線條和色彩，讓人物與自然和諧融合。名畫人像觀察法欣賞人像畫，先觀察人物造型和畫面構(gòu)圖。比如《最后的晚餐》的對(duì)稱構(gòu)圖，突出主題。觀察造型構(gòu)圖再分析色彩搭配和光影運(yùn)用。名畫人像色彩光影分析分析色彩光影像《夜巡》的光影對(duì)比，增強(qiáng)畫面戲劇性。了解作品的時(shí)代背景和畫家意圖也很關(guān)鍵。名畫人像解讀方法文藝復(fù)興的人文主義，影響了當(dāng)時(shí)的人像創(chuàng)作。名畫人像解讀名畫人像情感意境最后，用心感受作品的情感和意境。名畫人像情感