七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章一元一次方程6.1從實(shí)際問題到方程學(xué)案1無答案新版華東師大版

PAGEPAGE16.1從實(shí)際問題到方程預(yù)習(xí)筆記課題：從實(shí)際問題到方程可以用嘗試、檢驗(yàn)的方法找出方程②的解，即只要將x＝1，2，3，4，5,…代入方程②的左右兩邊，看哪個(gè)數(shù)能使兩邊的值相等．這樣得到x＝是方程的解.【三】分組合作1.練習(xí)：檢驗(yàn)下列各括號(hào)內(nèi)的數(shù)是不是它前面方程的解（1）x-3(x+2)=6+x(x=3,x=-4)（2）44x+64=328(x=5,x=6)2.依據(jù)題意設(shè)未知數(shù)，并列出方程（不必求解）：（1）、某班原分成兩個(gè)小組活動(dòng)，第一組26人，其次組22人，依據(jù)學(xué)?；顒?dòng)器材的數(shù)量，要將第一組人數(shù)調(diào)整為其次組人數(shù)的一半，應(yīng)從第一組調(diào)多少人到其次組去？（2）、小明的爸爸三年前為小明存了一份3000元的教化儲(chǔ)蓄.今年到期時(shí)取出，得到的本利和為3243元.請(qǐng)你幫小明算一算這種儲(chǔ)蓄的年利率.3.檢驗(yàn)下列方程后面大括號(hào)內(nèi)所列各數(shù)是否為相應(yīng)方程的解：(2)2（y－2）－9（1－y）＝3（4y－1）,｛－10，10｝．4.小趙去商店買練習(xí)本，回來后問同學(xué)：“店主告知我，假如多買一些就給我八折實(shí)惠．我就買了20本，結(jié)果便宜了1.60元．你猜原來每本價(jià)格是多少?”你能列出方程嗎？預(yù)習(xí)筆記學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生會(huì)列一元一次方程2.會(huì)推斷一個(gè)數(shù)是不是某個(gè)方程的解重點(diǎn)：會(huì)列一元一次方程解決一些簡(jiǎn)潔的應(yīng)用題難點(diǎn)：列一元一次方程思索題:5x－1＝2x＋7(x=?)假如未知數(shù)可能取到的數(shù)值較多，或者不肯定是整數(shù)，該從何試起？假如試驗(yàn)根本無法入手又該怎么辦？預(yù)習(xí)筆記附頁(yè)預(yù)習(xí)筆記呈現(xiàn)提升。一選擇1.下列方程解為EQ\F(1,2)的是（）A3x+2B2x+1=0CEQ\F(1,2)x=2DEQ\F(1,2)x=EQ\F(1,4)2.下列說法不正確的個(gè)數(shù)是（）①等式都是方程；②方程都是等式；③不是方程的就不是等式；④未知數(shù)的值就是方程的解A3個(gè)B2個(gè)C1個(gè)D0個(gè)3.x=-2是方程x+a=5的解，則a的值是（）A7B1C-1D-74.下列式子中：①3x+5y=0②x=0③3x2-2x④5x<7⑤x2+1=4⑥EQ\F(x,5)+2=3x是方程的有（）個(gè)A1B2C3D46.下列說法正確的是（）Ax=-6是x-6的解Bx=5是3x+15的解Cx=-1是-EQ\F(x,4)=4的解Dx=0.04是25x=1的解7.在代數(shù)式x3-ax中，當(dāng)x=-2時(shí)值為4，則a的值為（）A6B-6C2D-28.下列各式方程后面括號(hào)里的數(shù)是該方程的解的是（）A3x+4=-13{-4}BEQ\F(2,3)x-1=5{9}C6-2x=1EQ\F(1,3){-1}D5-y=-16{EQ\F(2,3)}二填空1.數(shù)值-1，-2，0，1，2中，方程3x+3=x+1的解是.2.3個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是21，設(shè)最大的奇數(shù)為y，則可列方程為.3.依據(jù)下列條件列方程：（1）某數(shù)的3倍比它的2倍小1，設(shè)某數(shù)為x，則可列出方程.（2）x與3的差的2倍等于x的EQ\F(1,3)：.（3）某倉(cāng)庫(kù)存放面粉x千克，運(yùn)出25%后，還剩余300千克：4.當(dāng)x=2時(shí)，代數(shù)式ax-2的值是4，那么當(dāng)x=-2時(shí)，這個(gè)代數(shù)式的值為.5.甲班有32人，乙班有28人，假如要使甲班人數(shù)是乙班人數(shù)的2倍，那么須要從乙班調(diào)多少人到甲班？若設(shè)從乙班抽調(diào)x人到甲班，則可列方程為.6.任寫一個(gè)以x=2為解的方程，可以是.三、依據(jù)題意，只列方程，不必求解某校初一年級(jí)組織學(xué)生去科技館參觀，共租用9輛大客車，每輛車有座