初中政治思品第三單元 文明與家園第五課 守望精神家園延續(xù)文化血脈同步達(dá)標(biāo)檢測(cè)題

初中政治思品第三單元文明與家園第五課守望精神家園延續(xù)文化血脈同步達(dá)標(biāo)檢測(cè)題一、單項(xiàng)選擇題要求：從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選出正確答案。1.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？A.書法藝術(shù)B.瓷器制作C.現(xiàn)代流行音樂D.京劇表演2.以下哪項(xiàng)不是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日？A.春節(jié)B.元宵節(jié)C.愚人節(jié)D.中秋節(jié)3.下列關(guān)于中華文化的說法，正確的是：A.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深B.中華文化只包括語(yǔ)言文字、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面C.中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化D.中華文化是其他文化的發(fā)展4.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？A.瓷器制作技藝B.京劇表演C.現(xiàn)代流行音樂D.揚(yáng)州炒飯5.下列關(guān)于中華文化傳承的說法，正確的是：A.中華文化傳承要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新B.中華文化傳承要完全保留傳統(tǒng)形式C.中華文化傳承要摒棄傳統(tǒng)糟粕，追求時(shí)尚D.中華文化傳承要重視西方文化，忽視本土文化二、多項(xiàng)選擇題要求：從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選出兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案。1.以下哪些是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日？A.春節(jié)B.元宵節(jié)C.愚人節(jié)D.中秋節(jié)2.以下哪些屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？A.書法藝術(shù)B.瓷器制作C.現(xiàn)代流行音樂D.京劇表演3.以下哪些是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？A.瓷器制作技藝B.京劇表演C.現(xiàn)代流行音樂D.揚(yáng)州炒飯4.以下哪些關(guān)于中華文化傳承的說法是正確的？A.中華文化傳承要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新B.中華文化傳承要完全保留傳統(tǒng)形式C.中華文化傳承要摒棄傳統(tǒng)糟粕，追求時(shí)尚D.中華文化傳承要重視西方文化，忽視本土文化5.以下哪些是中華文化的重要組成部分？A.語(yǔ)言文字B.文學(xué)藝術(shù)C.科學(xué)技術(shù)D.宗教信仰三、簡(jiǎn)答題要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答問題。1.簡(jiǎn)述中華文化的特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)措施。四、論述題要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述如何在學(xué)校生活中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。五、材料分析題要求：閱讀以下材料，回答問題。材料：某中學(xué)開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)書法、剪紙、京劇等傳統(tǒng)文化傳承人走進(jìn)校園，為學(xué)生展示傳統(tǒng)文化魅力。問題：（1）請(qǐng)列舉至少兩種中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（2）結(jié)合材料，談?wù)剬W(xué)校開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)的意義。六、實(shí)踐題要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一項(xiàng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)形式、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)參與人員等。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.C解析：現(xiàn)代流行音樂不屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，它是一種現(xiàn)代藝術(shù)形式。2.C解析：愚人節(jié)是西方節(jié)日，不屬于我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。3.A解析：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，這是對(duì)中華文化特點(diǎn)的準(zhǔn)確描述。4.C解析：現(xiàn)代流行音樂不是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它是一種現(xiàn)代文化產(chǎn)物。5.A解析：中華文化傳承要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，這是保持文化活力的必要條件。二、多項(xiàng)選擇題1.A,B,D解析：春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，愚人節(jié)不是。2.A,B,D解析：書法藝術(shù)、瓷器制作、京劇表演屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。3.A,B解析：瓷器制作技藝和京劇表演是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。4.A,D解析：中華文化傳承要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，重視西方文化，但不應(yīng)忽視本土文化。5.A,B,C解析：語(yǔ)言文字、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)是中華文化的重要組成部分。三、簡(jiǎn)答題1.中華文化的特點(diǎn)：解析：中華文化具有歷史悠久、地域廣闊、民族多樣、內(nèi)涵豐富、傳承不斷等特點(diǎn)。2.我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)措施：解析：建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、加強(qiáng)法律法規(guī)保護(hù)、開展傳承教育活動(dòng)、支持非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與創(chuàng)新等。四、論述題解析思路：解析：首先，闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和重要性；其次，分析在學(xué)校生活中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑和方法；最后，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說明。五、材料分析題解析思路：解析：首先，列舉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如書法、剪紙、京劇等；其次，分析“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)的意義，如增強(qiáng)學(xué)生文化自信、傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化等；最后，結(jié)合材料具體闡述活動(dòng)的影響。（1）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：書法、剪紙、京劇等。（2）“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)的意義：解析：增強(qiáng)學(xué)生文化自信，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)校文化多樣性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。六、實(shí)踐題解析思路：解析：首先，確定活動(dòng)主題，如“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”；其次，設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，如開展傳統(tǒng)文化講座、舉辦傳統(tǒng)文化展覽、組織傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)等；再次，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員；最后，撰寫活動(dòng)方案。活動(dòng)方案：解析：活動(dòng)主題：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)形式：傳統(tǒng)文化講座、展覽、體驗(yàn)活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：一個(gè)月活動(dòng)地點(diǎn)：