復(fù)習(xí)07：七下句子排序?qū)嶎}過關(guān)練

復(fù)習(xí)07：七下句子排序?qū)嶎}過關(guān)練題型011.填入文段空格中的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）在韓國廢除漢字幾十年后的今天，韓國日本等國又對漢字“敬為上賓”畢竟?jié)h字在語言表現(xiàn)力、思考能力上的“深思熟慮”高于韓文、日文，漢字的興盛

①

。復(fù)旦大學(xué)邵毅平認(rèn)為，漢字的命運不是由漢字本身決定的，而是由國家力量強弱決定的?！艾F(xiàn)在越來越多的人學(xué)習(xí)漢語，或者復(fù)興漢字，根本原因還是

②

。”A.①不能只看其經(jīng)濟利益，更應(yīng)注重發(fā)揚其精神文化

②漢字博大精深B.①不能只發(fā)揚其精神文化，更應(yīng)注重其經(jīng)濟利益

②中國強大了C.①不能只看其經(jīng)濟利益，更應(yīng)注重發(fā)揚其精神文化

②中國強大了D.①不能只發(fā)揚其精神文化，更應(yīng)注重其經(jīng)濟利益

②漢字博大精深【答案】C【解析】此題考查的是句子的銜接。首先第一空：首先從關(guān)聯(lián)詞“不能……更”，表明是遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)“經(jīng)濟利益”在前，“精神文化”在后。第二空由上文“而是由國家力量強弱決定的”可見根本原因是中國強大了。故選C。2.下列填人語段橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）“令尊”是對對方父親的尊稱，與此相關(guān)的還有很多。稱對方母親用“令堂”，稱對方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。________原來這個“令”字有“善良”“美好”的意思。A.大概加上一個“令”字就是對人表示尊敬吧？B.為什么加上一個“令”字就是對人表示尊敬呢？C.其實加上一個“令”字就是對人表示尊敬。D.所以加上一個“令”字就是對人表示尊敬。【答案】B【解析】本題考查語句的銜接。解此題，需揣摩前后文的意思，找出應(yīng)銜接的關(guān)系。本題上文是談尊稱里面都含有“令”的現(xiàn)象，下文“原來……的意思”有解釋或回答的意思。因此，“為什么加上一個“令”字就是對人表示尊敬呢？”一句，可承上文對現(xiàn)象提出疑問，又與下文的回答緊密連接。故選B。3.在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路?！?/p>

相信我們一定能不負(fù)先翠重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長征路．①我們要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，為報效祖國打好扎實的基礎(chǔ)。②想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚英雄們的奮斗精神？③然后在實踐中歷練，面對各種艱難險阻，挺身而出，攻堅克難。④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來今天的和平歲月。A．①④③②

B．④③①②

C．④②①③

D．①②④③【答案】C【解析】通讀四個句子，可以看出語段是以設(shè)問的形式，指出青年一代應(yīng)如何走好“我們這一代人的長征路”。根據(jù)②句末的問號，可知這句是提出疑問；再根據(jù)②④句中的“想今朝”“憶往昔”，可知④為首句，然后引出②句的疑問；接著①③句針對提問作出回答，根據(jù)③句首的“然后”，可知應(yīng)先是①句，再是③句。據(jù)此排序為：④②①③。故答案為：C。4.結(jié)合語境，依次填入下面橫線上的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）古松的形象隨著觀者的性格和情趣而變化。假如木匠、植物學(xué)家和畫家同時來看古松，木匠心里盤算它是適合造房子還是做家具，

；植物學(xué)家把它歸到某類某科里，

；畫家卻不這樣?xùn)|想西想，他只是聚精會神地

以及它的昂然高舉的氣概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人為的。①觀賞它的蒼翠的顏色

②思量它何以活得這樣老

③思量怎樣去買它、砍它、運它A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②【答案】C【解析】本題考查考生的邏輯思維能力。解答本題，可根據(jù)前后文的句意是否連貫或銜接來思考，可用排除法，如，木匠心里盤算古松是適合造房子還是做家具，根本不會去①觀賞它的蒼翠的顏色，據(jù)此可排除A、D項；++更不會去②思量它何以活得這樣老，可排除B項。成一幅……圖”作一個總結(jié)就完了。這就是用“順藤摸瓜法”找順序，所以這題應(yīng)該選D項。5．將下邊的句子或短語分別填寫在四條下劃線上，正確的順序是（

）

而到了冬天呢，只要________，然后_______，_____________，_______，這就是膾炙人口的青?！氨~”呀。

①那成群結(jié)隊的魚兒便會飛快地涌來②在洞口點燃篝火③在冰面上鑿開一個個洞④一條條自動地從洞口躍出

A．①②③④B．②③④①C．③②①④D．④①②③

【答案】C

【解析】把題目看完就知道，先敲開冰來，再點火，魚就會出來了。因為魚在冰下的水里太悶了，把冰敲開來，魚就會來冰口這里呼吸氧氣。如果是在夜晚，又有火光，魚就會向有光的地方涌來。這樣它的邏輯順序就是：鑿開洞→點燃篝火→魚兒涌來→從洞口躍出，應(yīng)選C項。6.填入下面空缺處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）賈母因要帶著劉姥姥散悶，遂攜了劉姥姥至山前樹下盤桓了半晌，又說與他這是什么樹，這是什么石，這是什么花。劉姥姥一一領(lǐng)會，又向賈母道：“誰知城里不但人尊貴，連雀兒也是尊貴的。

，

?！北娙瞬唤狻瓌⒗牙训溃骸澳抢壬辖鸺茏由险镜木G毛紅嘴是鸚鵡哥兒，我是認(rèn)得的。那籠子里的黑老鴰子，怎么又長出鳳頭來，也會說話呢?！北娙寺犃?，又都笑將起來。A．這雀兒到了你們這里，變得既俊又會說話了B．偏這雀兒到了你們這里，他也會說話了，也變俊了C．這雀兒到了你們這里，變得既會說話又俊了D．偏這雀兒到了你們這里，他也變俊了，也會說話了【答案】D【解析】從“怎么又長出鳳頭來，也會說話呢”可知，應(yīng)該是“俊”在前，“說話”在后；從劉姥姥的鄉(xiāng)下身份可知，她會用口語“他也變俊了，也會說話了”，而不會用書面語“變得既會說話又俊了”。據(jù)此分析，答案為D。7.小組成員寫了一段與河南小麥育種有關(guān)的文字，中間幾句的順序有待推敲。請你重新排列出最恰當(dāng)?shù)捻樞颍瑢⒕渥有蛱栆来翁钤跈M線上，使該段文字語意連貫。河南是全國小麥主產(chǎn)區(qū)，小麥種植面積、單位面積產(chǎn)量、總產(chǎn)量均居全國第一。＿＿＿。＿＿＿。______，_____，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)小麥品種的更新?lián)Q代，為河南小麥的豐產(chǎn)作出了突出貢獻(xiàn)。①每一個優(yōu)質(zhì)麥種都凝聚著育種人的智慧②多個“第一”的背后，優(yōu)質(zhì)麥種是關(guān)鍵③創(chuàng)新集成了多套小麥育種技術(shù)體系④河南小麥育種人綜合利用遠(yuǎn)緣雜交、分子標(biāo)記等技術(shù)【答案】②①④③【解析】本題考查句子銜接與排序。綜合閱讀語段可知，文章開頭介紹了河南作為全國小麥主產(chǎn)區(qū)的地位，所以接下來的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是對這一地位的深入解釋或與之相關(guān)的細(xì)節(jié)。由此可知，②句“多個‘第一’的背后”承接前句的“均居全國第一”，故②句應(yīng)為首句；①句中“每一個優(yōu)質(zhì)麥種”承接②句“優(yōu)質(zhì)麥種事關(guān)鍵”，故①句應(yīng)承接②句之后；④句中提到的“河南小麥育種人”緊承①句中“凝聚著育種人的智慧”，故④句應(yīng)承接①句之后；最后③句“創(chuàng)新集成了多套小麥育種技術(shù)體系”對小麥的創(chuàng)新育種技術(shù)進(jìn)行總結(jié)，同時后文“促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)小麥品種的更新?lián)Q代”也是創(chuàng)新技術(shù)帶來的作用，故③句應(yīng)為尾句；故排序為：②①④③。8.依次在橫線處填入句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）古往今來，不知多少人讀過杜詩，又有多少人從中汲取了精神能量，提升了人生境界。后代就有這樣一位讀者，認(rèn)真閱讀杜詩，人生得到升華，這位讀者就是文天祥。_______。_______。_______。_______。①文天祥說，我看到的、想到的、經(jīng)受到的，杜甫都寫過，我把杜詩重新組合起來，就可以表達(dá)我要訴說的一切②這充分證明，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華經(jīng)典詩詞蘊含強大的精神力量③文天祥在監(jiān)獄里讀杜詩，又把這些詩句重新組裝成新詩，這樣的《集杜詩》足足有200首之多④《集杜詩》告訴我們，支撐文天祥寧死不屈、舍生取義的，就有杜甫的光輝詩篇【答案】D【解析】①

文天祥說，我看到的、想到的、經(jīng)受到的，杜甫都寫過，我把杜詩重新組合起來，就可以表達(dá)我要訴說的一切。這句話描述了文天祥對杜甫詩歌的深刻理解和運用，與題目中提到的“人生得到升華”相呼應(yīng)。②

這充分證明，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華經(jīng)典詩詞蘊含強大的精神力量。這句話是對前面內(nèi)容的總結(jié)，強調(diào)了中華文化和詩詞的精神力量。③

文天祥在監(jiān)獄里讀杜詩，又把這些詩句重新組裝成新詩，這樣的《集杜詩》足足有200首之多。這句話詳細(xì)描述了文天祥在監(jiān)獄中的行為，與題目中的“認(rèn)真閱讀杜詩”相呼應(yīng)。④

我們按照邏輯順序進(jìn)行排列：首先描述文天祥在監(jiān)獄中的行為（③）；然后是他對杜甫詩歌的理解和運用（①）；接著是《集杜詩》對文天祥精神的影響（④）；最后是總結(jié)性的陳述（②）。因此，正確的順序是：③①④②。所以答案是D。9.在下列材料橫線處填入句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）沱江船工號子是船工在船過急流險灘時所唱。沖灘前所唱的前奏歌為打河號子，聲音由輕到重，熱烈但不激烈，

；沖灘開始所唱的是倒板號子，音調(diào)忽然變得緊張激烈，

；船只艱難緩慢行駛時，唱的是數(shù)板號子，船工高亢綿長的聲音中蘊含著無盡的力量，

；船駛過洶涌的河灘后，唱的是舒緩輕快的號子，

。①像兩軍交戰(zhàn)前的鼓聲

②像宛轉(zhuǎn)悠揚的笛聲③像軍中吹奏的號角聲

④像由遠(yuǎn)及近的馬蹄聲A.④②①③

B.②①③④

C.③①②④

D.④①③②【答案】D【解析】第一個空：打河號子是沖灘前的前奏歌，聲音由輕到重，熱烈但不激烈。這里需要一個既能體現(xiàn)“熱烈”又能表現(xiàn)“不激烈”的比喻。選項④“像由遠(yuǎn)及近的馬蹄聲”既有逐漸增強的效果，又不過于激烈，符合這一情境。第二個空：倒板號子是沖灘開始時所唱，音調(diào)緊張激烈。這里需要一個能體現(xiàn)緊張激烈氣氛的比喻。選項①“像兩軍交戰(zhàn)前的鼓聲”正好能體現(xiàn)這種緊張對峙、一觸即發(fā)的氛圍。【解析】第三個空：數(shù)板號子是在船只艱難緩慢行駛時唱的，聲音高亢綿長，蘊含力量。這里需要一個能體現(xiàn)力量感和持久性的比喻。選項③“像軍中吹奏的號角聲”既能表現(xiàn)力量，又能體現(xiàn)持久和堅定的感覺。第四個空：舒緩輕快的號子是船駛過洶涌河灘后所唱，情感上應(yīng)該是輕松愉快的。選項②“像宛轉(zhuǎn)悠揚的笛聲”正好能體現(xiàn)這種輕松愉悅的氛圍。綜合以上分析，句子的正確順序應(yīng)該是：④①③②。因此，答案是D選項（④①③②）。這個選項準(zhǔn)確地捕捉了每個情境下船工號子的特點和情感色彩，使得整個描述連貫且富有感染力。10.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（

）

①全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。

②因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長。

③但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀還是淺閱讀？

④或者把問題進(jìn)一步簡化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？

⑤在這方面，并沒有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質(zhì)量閱讀，可能并不盡如人意。A.②④①③⑤ B.①③④⑤② C.②④⑤③① D.①④⑤③②

【答案】B【解析】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。B項正確，先提出是好事，再引出思考，回答問題后，得出結(jié)論。11.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）好的勞動教育讓人終身受益。要實現(xiàn)勞動育人目標(biāo)，就要上好每一節(jié)勞動課，______，______；______，______，______，需要學(xué)校、家庭、社會共同努力。①可以讓學(xué)生在真實的任務(wù)情境中，親歷實際的勞動過程②好的勞動課注重實踐，強調(diào)身心參與，注重手腦并用③一堂好的勞動課，還要注重教育效果④上好勞動課，對課程實施提出了更高的要求⑤幫助學(xué)生形成自覺的勞動意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣A.②③①④⑤

④③①②⑤

C.④③①⑤②

D.②①③⑤④【答案】D【解析】本題考查句子的排序。這段話主要講了要實現(xiàn)勞動育人目標(biāo)需要上好每一節(jié)勞動課，以及上好勞動課的一些要點和要求等。首先，根據(jù)“要實現(xiàn)勞動育人目標(biāo)，就要上好每一節(jié)勞動課”，后面第②句緊接著闡述了“好的勞動課”的具體內(nèi)容和特點，故排在第一位；接著第①句是對②的進(jìn)一步闡述，說明了這樣好的勞動課“可以讓學(xué)生”有什么樣的收獲，故排在第二位；第③句從“還要”一詞，可以看出該句闡述了“好的勞動課”另一方面的具體要求，與第②句構(gòu)成并列關(guān)系；第⑤句“幫助學(xué)生”“養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣”是第③句中“注重教育效果”的具體體現(xiàn)；最后第④句“上好勞動課”需要如何做與后文“需要學(xué)校、家庭、社會共同努力”的具體措施銜接自然。故排列順序為②①③⑤④；故選D。12.依次填入下面橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）一大早，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦蕩成了一片黑海。

。

，

。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬枝蘆葦被風(fēng)折斷的咔嚓聲。①不一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日②杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的③臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾過來A．②①③ B．③②① C．①③② D．②③①【答案】D【解析】這幾句話寫的是暴風(fēng)雨來臨前杜小康的感受，②承接上一句“一片黑海”，接下來，③寫滾滾的雷鳴，①寫暴風(fēng)雨到來。這是按照時間順序排列的。故選：D。13.依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）影響物候的第三個因素是高下的差異，_________，__________，_________，_________，__________，__________。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。

①例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。

②這叫逆溫層。

③植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則

越往高處越早。

④不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。

⑤這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。⑥由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。A.③⑥⑤④①②B.④①②③⑥⑤C.③④①②⑥⑤D.④③①②⑤⑥

【答案】C?！窘馕觥勘绢}是對句子排序能力的考查。解答這題，先要既要看橫線前后的聯(lián)系，又要注意重點詞語的提示，如“高下”一詞，實際上就暗示了排序的順序。然后再通讀六個句子，弄清句子間的邏輯聯(lián)系，按照先“高”后“低”的順序排列。最后再在選項中找出符合順序的選項，通過篩選，C項符合這個條件。14.依次填入文中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，_________；旋風(fēng)一樣，_________；亂蛙一樣，_________；火花一樣，_________；斗虎一樣，_________。

①是強健的風(fēng)姿

②是飛揚的流蘇

③是蹦跳的腳步

④是急促的鼓點

⑤是閃射的瞳仁

A．④②③⑤①B．③⑤④②①C．④①③②⑤D．③①④⑤②

【答案】A【解析】這題是《安塞腰鼓》中的語段，所要填的內(nèi)容與題目中的內(nèi)容構(gòu)成一個分句。乍一看“驟雨”一項，很難找到與它對應(yīng)的答案，我們可以先用最明顯的答案去填，如“亂蛙”與“蹦跳的腳步”相對，“火花”與“閃射的瞳仁”相對，“旋風(fēng)”與“飛揚的流蘇”相對，“斗虎”與“強健的風(fēng)姿”（自古就有“龍從云，虎從風(fēng)”的說法）相對，最后用排除法就只剩下“驟雨”與“鼓點”的對應(yīng)了，所以這題應(yīng)選A項。

15．為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？_______。_______。_______。_______。_______。_______。①如福建漳州的江東橋，修建于800年前，有的石梁一塊就有200來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。②首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧。③在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。④其次，我國石拱橋的設(shè)計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強度高。⑤他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。⑥再其次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。A②④③①⑥⑤B．②⑤③①④⑥ C．②④⑥⑤③① D．②⑤④③⑥①【答案】B【解析】

考查句子的銜接與連貫。此段文字說明的中心是我國的石拱橋取得光輝成就的原因。是按照邏輯順序來介紹的，注意表示順序的詞語，首先，其次，再其次。“再其次”放在最后，排除ACD，故選B。16．下列語句排序正確的一-項是（

）①每一朵盛開的花就像是個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙

。②每穗花都是上面的盛開，下面的待放。③顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。④從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像-條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。⑤船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。A.④②③①⑤B.①⑤④②③C.④⑤②③①D.①③②⑤④題型02【答案】A【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力。解答此題，首先要確定中心句，通過讀這五個句子，可知本語段介紹的是“紫藤羅花的開放”，按照空間的層次關(guān)系來寫，所以確定④是首句，緊接著介紹花穗②③，最后運用比喻介紹花艙①⑤．所以順序為④②③①⑤，據(jù)此可知答案為A。故選：A。17.結(jié)合語境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）“讀史使人明智，讀詩_____，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)_______，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)_____：凡有所學(xué)，皆成性格?！盇.使人靈秀

使人靈秀

使人深刻B.使人深刻

使人靈秀

使人善辯C.使人靈秀

使人深刻

使人善辯D.使人靈秀

使人善辯

使人深刻【答案】C【解析】本題考查語言銜接。這段話是培根的名言，它表達(dá)的主要觀點是：讀書能夠塑造人的性格。一空：“腹有詩書氣自華”，詩歌能增加人的文學(xué)底蘊，顯得靈秀生動；二空：科學(xué)需要周密的計算，要求更嚴(yán)謹(jǐn)，會培養(yǎng)人深刻的品質(zhì)；三空：邏輯修辭學(xué)，能增強人的表達(dá)能力，善于表達(dá)議論。故選C。18．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①“四書”之一的《大學(xué)》里這樣說：一個人教育的出發(fā)點是“格物”和“致知”。②在中國傳統(tǒng)教育里，最重要的書是“四書”③現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實地的探察，就是我們現(xiàn)在所謂的實驗。④就是說，從探察物體而得到知識。⑤用這兩個詞語描寫現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展是再恰當(dāng)沒有了。A．②①③④⑤B．③①②④⑤C．②①④⑤③D．①②④③⑤【答案】C【解析】該題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題，首先要閱讀各個句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。句段的表達(dá)順序主要有空間頂序、時間順序、邏輯順序。此題可運用排除法。閱讀文段可知，②句是總起句，應(yīng)放在第一位，故余B、D兩項。再分析A、C兩項，確定③.④兩句哪一個放在1句后邊，即可解答。分析句意可知，4句是對第①句的解釋，所以4句應(yīng)放在①句后邊故正確選項是C18．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（

）①誰能否認(rèn)，楊利偉的“太空一日”，既是個人價值的實現(xiàn)，也是社會價值的實現(xiàn)；②“一個有前途的國家不能沒有先鋒，一個有希望的民族不能沒有英雄”，誠哉斯言，英雄是時代的脊梁，是時代的楷模。③他們不僅志存高遠(yuǎn)，更甘于奉獻(xiàn)，無所保留，他們就是時代的脊梁，他們就是時代的楷模?、軙r代洪流靜狂都是常態(tài)，個人價值的實現(xiàn)與對社會的無私奉獻(xiàn)片非矛盾對立，英雄可在追求家國理想中實現(xiàn)個人價值，個人價值實現(xiàn)之時常常也有利于國家。⑤誰又能否認(rèn)，老將蘇炳添以9秒83刷新了亞洲紀(jì)錄，既突破了自我，又振奮了時代精神。⑥時代洪流或靜或狂，英雄自是勇立潮頭，乘風(fēng)踏浪，奮楫篤行，指引著人們的精神航向。A.⑤⑥①④③②

B.①③②⑤⑥④C.②⑥④①⑤③

D.③⑤②④①⑥【答案】C【解析】通讀四個句子，這些語句都是圍繞“時代的脊梁，時代的楷模”展開的。根據(jù)“英雄是時代的脊梁，是時代的楷模”可知，第②句為總起句，應(yīng)該先說；根據(jù)第⑥句“時代洪流或靜或狂，英雄自是勇立潮頭”緊承②句的“時代”，同時引出下面的“英雄”，即第④句“英雄可在追求家國理想中實現(xiàn)個人價值，個人價值實現(xiàn)之時常常也有利于國家”，根據(jù)“誰能否認(rèn)”“誰又能否認(rèn)”可知，①在前⑤在后，根據(jù)“他們就是時代的脊梁，他們就是時代的楷?！笨芍?，此句為總結(jié)句，應(yīng)該在結(jié)尾。所以，正確順序應(yīng)該為：②⑥④①⑤③。故選C。20．下面是某同學(xué)摘錄的介紹圍棋的文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①圍棋有“三得”，即“得好友、得人和、得心語”。②圍棋以其豐富的文化底蘊在我國傳統(tǒng)文化中占有重要地位。③不僅如此，圍棋還常被人們稱作“頭腦體操”，能使頭腦得到鍛煉，促進(jìn)健康，可“得天壽”。④也就是說，圍棋可以使人們廣交朋友，教人與人和諧相處，讓人們能夠進(jìn)行心靈的溝通，同時，對人們的健康長壽也有著重要的作用。⑤因此，圍棋也成為了一項深受廣大民眾喜愛的體育項目。A.②①④③⑤ B.②①③④⑤ C.①④③②⑤ D.①②④⑤③【答案】B【解析】本題考查句子的排序與銜接。綜合閱讀五個句子可知，語段主要介紹了圍棋對人發(fā)展的重要意義。由此可確定第②句為首句，指出圍棋在我國的傳統(tǒng)文化中占有重要地位；①句總括圍棋的三個重要意義，④句是對①句的展開說明，因此，①④句應(yīng)按順序捆綁在一起承接在②句之后；③句“不僅如此”進(jìn)一步說明了圍棋還有其他方面的作用，由此③句承接④句之后；最后⑤句進(jìn)行總結(jié)，說明圍棋是一項深受民眾喜愛的體育項目。故排序為：②①③④⑤；故選B。21．下面這段文字的恰當(dāng)順序是（

）

①從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識就一事無成。②這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。③因為這些知識隨時都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。④但當(dāng)事人堅信它一定會出現(xiàn)。⑤富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。A．⑤①③②④B．①③②④⑤

C．⑤③①②④D.①③⑤②④【答案】C【解析】此題主要講水對人類的作用。從正反兩方面來闡述水對人類生存的重要性。以“如若”這個關(guān)鍵詞為分水嶺，前面?zhèn)戎刂v水的作用，后面則闡述無水之危害。結(jié)合全文，③⑤句在前，①②在后，所以選C項。22．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（

）

①一部好小說或是一步好戲都要當(dāng)作一首詩看。②一個人不喜歡詩，何以文學(xué)趣味就低下呢？因為一切純文學(xué)都要有詩的特質(zhì)。③不愛好詩而愛好小說喜劇的人們大半在小說和喜劇中只能見到最粗淺的一部分，就是故事。④所以它們看小說和喜劇，不問它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。⑤如果對于詩沒有興趣，對于小說喜劇散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。

⑥詩比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn)，較純粹，較精致。

A．⑥①②⑤④③B．②①⑥⑤③④

C．⑥②⑤①③④D．②⑥①⑤④③

【答案】B【解析】根據(jù)內(nèi)容寫詩和小說等的差別，可以先確定②為首句；再根據(jù)選項確定①或⑥為第二句；①句因果繼承②句，講文學(xué)作品都可以當(dāng)詩來看；接著敘述詩比其他文學(xué)類別的優(yōu)勢，因此可以確定這三句；最后通過排除法排除其他的錯誤選項。

23．下列語句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)①另外，通常的看法是，右者為尊，因此遭受貶謫稱為“左遷”。而在位次的排序上，地位次尊的人則居于最尊者的右邊。②在舉行朝會的時候，則是背北面南為尊，故稱帝叫做“南面”，而為臣則叫做“北面”。③古時座次有著嚴(yán)格的尊卑之分。④在筵席上，最尊的座次是坐西朝東，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐東朝西。A．②③④①

B．③④②①

C．③①②④D．④②①③

【答案】B【解析】通讀句子，明確這四個句子圍繞“古時座次的尊卑”來說明。所以③句應(yīng)為段首中心句，第④句則是對“嚴(yán)格的尊卑之分”的具體說明，第②句是具體到“舉行朝會”時的座次，第①句則是補充說明的通?？捶āＲ虼伺判驊?yīng)為：③④②①。24．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（

）

①說故事的人要針對人性的好惡來安排情節(jié)，始終抓住聽眾的興趣。

②如果故事很長，則這種循循善誘、引人入勝的功夫尤其重要。

③說故事面對的聽眾則比較復(fù)雜，聽眾的注意力比較難以集中。

④談天和說故事是有差異的。

⑤談天是和“談得來的人交談”，無須費許多心機去吸引對方。

A.④⑤①③②

B.④⑤③①②

c.⑤③②①④

D.⑤④②①③

【答案】B

【解析】通讀材料，我們可以發(fā)現(xiàn)，第④句是材料的總領(lǐng)句，應(yīng)排在最前面。運用“排除法”，可以排除選項C和選項D。這樣我們就縮小了選擇范圍，只需在選項A和選項B中來確定一個正確答案。根據(jù)第④句話中“談天”在前“說故事”在后的順序，我們很容易知道第③句應(yīng)排在第⑤句之后。根據(jù)以上分析，我們又可排除選項A，剩下的選項B就是正確答案。19．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（

）①窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望出，就是一幅畫。②有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。③窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。④而且同一個窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。⑤頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個窗子都等于一幅畫。⑥這樣，畫的境界就無限地增多了。A．③①②④⑥⑤

B.③②①⑤④⑥

C．②①⑤④⑥③

D.②③①④⑥⑤【答案】B【解析】先確定首句③窗子的作用，再確定次句②作用是內(nèi)外交流，那么第三句就是窗外，第四句是舉例，第五句遞進(jìn)，尾句總結(jié)：這樣。故本段文字的思路是：窗子重要---內(nèi)外交流---窗外一幅畫--如頤和園---這樣，境界增多。20.下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（

）①這些經(jīng)典作品，經(jīng)過時間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內(nèi)容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達(dá)到的巔峰。②一個人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。③閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過程。④對于這些舉世公認(rèn)的中西社科、文學(xué)名著，我們自然要盡情揣摩，反復(fù)精讀，把握其內(nèi)涵與要旨。⑤這種循環(huán)往復(fù)，就是人們常說的精讀。A．④②①③⑤

B．③⑤①④②

C．②③⑤①④

D．③⑤①②④【答案】C【解析】本題考察的是對句子語病的辨析能力。選項C，第③句“旋律來源于民歌、山歌和川劇高腔等音樂元素為融合”句式雜糅，既使用了“來源于”又包含了“為融合”的表述，使得句子結(jié)構(gòu)混亂。應(yīng)去掉“為融合”，改為“旋律來源于民歌、山歌和川劇高腔等音樂元素”，故C項正確。21.下面一段文字中，有語病的一項是（

）作為中國探月工程四期的重要一環(huán)，①6月2日6點23分嫦娥六號成功著陸于月球背面南極——艾特肯盆地。②在降落后的48小時內(nèi)，它將完成樣品采集和封裝任務(wù)。③隨后，嫦娥六號的上升器將從月面起飛，完成歷時五十余天的地月往返之旅。④這將是人類探測器首次在月球背面執(zhí)行的樣品采集。A.①

B.②

C.③

D.④【答案】B【解析】首先確定首句：總起句③，排除AC．②和④句相比，④句放在句末不合適，②句與③首尾呼應(yīng)。故選B。22．下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ倜耖g認(rèn)為龍司雨，掌管人間的降雨。②不同的地方舞龍習(xí)俗不同，有舞布龍的、有舞龍燈的、有舞草龍的，還有把人連接起來騰舞的。③年節(jié)舞龍或舞獅是中國具有悠久歷史的民俗傳統(tǒng)活動。④舞龍便成為民間祈求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的活動。⑤舞者手執(zhí)木桿上下飛動，翻轉(zhuǎn)騰躍，猶如真龍現(xiàn)身人間。A.③①④②⑤ B.③②⑤④①

C.①④②⑤③ D.②①④③⑤【答案】A【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力。解答此題，首先要確定中心句，通過讀這五個句子，可知本語段介紹的是“年節(jié)舞龍或舞獅是中國具有悠久歷史的民俗傳統(tǒng)活動”，按照邏輯層次關(guān)系來寫，所以確定③是首句，緊接著介紹龍司雨，舞龍求雨①④，最后介紹不同的地方舞龍習(xí)俗②⑤．所以順序為③①④②⑤，據(jù)此可知答案為A。

故選：A。24.下列句子順序正確的一項是（

）

①那該是大自然在多長的時間里的杰作！

②我們居住的這個星球在最古老時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。

③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。

④經(jīng)過了多少億萬年，太陽