我的職業(yè)生涯規(guī)劃

我的職業(yè)生涯規(guī)劃

我的職業(yè)生涯規(guī)劃1

【一】引言

我正式踏入了大學(xué)的校門，開始了我曾夢寐以求的大學(xué)生活。

之前，一直想象著我的大學(xué)生活，大學(xué)，在我心里就是一塊圣

地，我期許著許多美好的事物。離開父母，我甚至有些開心地想象

著一個(gè)人的生活。

然而，生活，簡單的兩個(gè)字，卻不是幼稚的我想象的那般簡單,

短短的幾個(gè)月，我已經(jīng)體會到了一個(gè)人生活的酸甜苦辣。大學(xué)，沒

有我期許中的美好C我不知道該怎么來表達(dá)，只能說，我不快樂。

每天都是忙忙碌碌的，忙著去上課，上自習(xí)，忙著吃假，忙著睡

覺……從來都是規(guī)規(guī)矩矩的。說給哥哥姐姐，同學(xué)們聽，大家都不

相信。感覺已經(jīng)不是迷茫了，似乎就是沒清醒過。

大學(xué)，在許多高中生心里是一個(gè)可以享受一切的天堂，也是一

個(gè)容易讓人頹廢的地獄。哥哥說：“人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有

理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美

好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無

為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，

你應(yīng)該以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做一個(gè)全面的

規(guī)劃?！?/p>

雖然很不習(xí)慣他用這種很正經(jīng)的方式和我說話，但是我不得不

深思。我的大學(xué)生活不能虛度，一個(gè)學(xué)期已盡，回頭看看，好像什

么都沒有收獲，伸出手，抓住的只是一把空氣。

最近，給爸爸電話的時(shí)候，他不停教育我，教導(dǎo)我好好把握大

學(xué)，交給我處世的原則，我有些煩，嘟嚷了幾句，電話那頭傳來的

是不停的嘆息。晚上躺在床上，有些自責(zé)。辜負(fù)爸媽的良苦用

心……

對于這個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的論文，原本打算敷衍了事，總認(rèn)為

“計(jì)劃趕不上變化”，然而，靜下心來仔細(xì)的想，不得不承認(rèn)，這

樣的思想是在逃避些什么，逃避現(xiàn)實(shí)。不得不承認(rèn)，我不敢面對現(xiàn)

實(shí)，每每遇到棘手的事情，我總是從負(fù)面安慰自己，一個(gè)典型的樂

天派。可是，我終究是比不過太陽的，一直生活在陰暗處，不面對

現(xiàn)實(shí)，連陰天的太陽光芒也會把我刺得遍體鱗傷。

還記得有那么一句話：地球要做的事―-旋轉(zhuǎn)；江河要做的事--

奔流;青年要做的事--前進(jìn)。“莫等閑，白了少年頭，空悲切

我深知這里面的含義，不敢怠慢。所以，在這里，我鄭重的為自己

的將來做一個(gè)規(guī)劃。絕不準(zhǔn)備讓“少壯不努力，老大徒傷悲”的感

傷在我的生命里重新上演！

【二】基本情況

1,姓名：；

2,性別:女；

3,血型:0型;

4,出生年月日：1991年一月8日；

5,出生地：湖南；

備讓“少壯不努力，老大徒傷悲”的感傷在我的生命里重新上

演！

【二】基本情況

1,姓名：；

2,性別：女；

3,血型:0型；

4,出生年月日：1991年—月8日；5,出生地：湖南；

6,學(xué)歷：本科一年級；

7,專業(yè)：對外漢語英語方向；"5what”分析法：

whatamI?

（2）優(yōu)勢：喜歡想象，因而有些寫作的靈感，善于寫作;

善于與人相處，能夠成功的交一些知心朋友，待人真誠，人緣

好；分析問題時(shí)，有冷靜的頭腦，理性的思維；有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力；

（3）劣勢：做事隨心所欲；

一般第一眼看上去得不到他人的認(rèn)可；

（4）性格：屬于慢熱的外向型女生。與眾不同、冷靜、好奇心

強(qiáng)、人道主義?！坝颜x之星”，喜歡和每一類人做朋友。很活潑也

很有表現(xiàn)力，個(gè)性溫和，臉上常帶著微笑。說話風(fēng)趣又幽默，有為

大眾服務(wù)的精神。

（5）興趣愛好：因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)，對于很多事物都愿意嘗試。屬

于興趣廣泛型。喜歡和朋友打球、狂歡，也喜歡靜靜的坐在河邊欣

賞日落；

但是不鐘情于宅女的生活；喜歡看書，聽音樂、；喜歡在網(wǎng)上閑

逛；喜歡在KTV當(dāng)麥霸狂吼的'感覺；喜歡聚餐時(shí)的熱鬧；喜歡這樣,

喜歡那樣whatdoIwant?

從小到現(xiàn)在，隨著年齡的增長，想做的事情也不盡相同。小時(shí)

候的想法太幼稚，還是從能夠體味生活的那一刻談起?（1）大學(xué)學(xué)

習(xí)目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，成績必須名列前茅；

（2）畢業(yè)后的計(jì)劃：目前有兩種想法，一是繼續(xù)我的讀書生涯,

二是參加工作。

然而這主要是取決于我大學(xué)4年的思想與現(xiàn)實(shí)的社會，當(dāng)

然，我在大學(xué)期間會努力學(xué)習(xí)，這對于我畢業(yè)之后的選擇有莫

大的幫助。而現(xiàn)今，更傾向于考研；

(4)職業(yè)定向：對外漢語教師；

(3)收入目標(biāo)：隨著物質(zhì)生活的不斷改善，會有所改變，但最

根本的是有著比較富裕的生活；whatcanIdo?(1)我具有親和

力，能夠擔(dān)任教師這一門職業(yè)。在職業(yè)生涯是上，也將定向于這一

職業(yè)，我認(rèn)為有較大的發(fā)展空間，也能發(fā)揮我自身的能力，挖掘自

身的潛能；

(2)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！比绻松鷽]有目標(biāo)、沒有進(jìn)

行合理的規(guī)劃，可思而知，這種人生將會一無所獲。我有較強(qiáng)的領(lǐng)

導(dǎo)能力，可以領(lǐng)導(dǎo)小組織，參加一些活動(dòng)；

whatcansupportme?

(1)新世紀(jì)要做創(chuàng)新型教師，應(yīng)當(dāng)不斷吸收創(chuàng)新理念，與時(shí)俱

進(jìn)，嚴(yán)格的要

求自己的行為；

(2)利用一切資源，為自己的職業(yè)打造一片天地，我擁有廣泛

的人緣，這將為我日后尋找工作少走彎路做好鋪墊；

(3)現(xiàn)在中國愈發(fā)強(qiáng)大，越來越多的外國人到中國來，學(xué)習(xí)漢

語，我將會有廣闊的就業(yè)機(jī)遇，教外國友人我們博大精深的漢語;

whatyoucanchooseintheend?

（1）總體目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的對外漢語教師；

（2）畢業(yè)后，或是考研，或是工作后在職考研；

（3）擇業(yè)地域會選擇在家鄉(xiāng)湖南，人緣集聚于此，能夠得心應(yīng)

手，離父母較近；

【三】未來生涯規(guī)劃

30歲之前：做好起步

做好起步這一階段是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的

起點(diǎn)。它主要目標(biāo)，就是選擇職業(yè)與堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在充分做好自我分

析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)，設(shè)定人生目標(biāo),

制定人生計(jì)劃。再一個(gè)任務(wù)，就是要樹立自己良好的形象。年輕人

步入職業(yè)世界，表現(xiàn)如何，對未來的發(fā)展影響極大。有些年輕人，

特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，總認(rèn)為自己有知識，有文化，到單位工作

后不屑于做零星小事，不能給同事們留下良好的印象，這對一個(gè)年

輕人的發(fā)展而言，可以說是一個(gè)危機(jī)。人一生工作所需的知識，90%

是工作后學(xué)習(xí)的°這個(gè)數(shù)據(jù),足以說明參加工作后學(xué)習(xí)的重要性

40歲之前：修訂目標(biāo)

這個(gè)時(shí)期是人充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)

展之時(shí)。此時(shí)的任務(wù)，除發(fā)奮努力，展示才能，拓展事業(yè)以外，對

很多人來說，還有一個(gè)調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲，

應(yīng)當(dāng)對自己、對環(huán)境有了更清楚的了解?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、

所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，

應(yīng)盡快調(diào)整。

50歲之前：學(xué)會充電

這一階段，是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯

身手的時(shí)期。對于到了這個(gè)年齡仍一無所得、事業(yè)無成的人應(yīng)深刻

反省一下原因何在？重點(diǎn)在自身上找原因，對環(huán)境因素也要做客觀

分析，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素，他人之過。只有正確認(rèn)

識自己，找出客觀原因，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努

力方向。很多人在比階段都會遇到知識更新問題，特別是近年來科

學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識更新的周期日趨縮短，如不及時(shí)充電，將難

以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。60歲之前：晚年生涯規(guī)

劃

此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準(zhǔn)備

退休，都面臨轉(zhuǎn)折問題。由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，生活水平的提高，很多

人此時(shí)乃至以后的十幾年，都能身體健康，照樣工作。

【四】社會環(huán)境和職業(yè)分析一，職業(yè)價(jià)值觀

教師，太陽底下最光輝的職業(yè)，兢業(yè)業(yè)培育桃李滿天下，勤勤

懇懇造就棟梁遍中華!

教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師是人類靈魂的工程師，

唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

教師就像嚴(yán)冬里的炭火，像酷暑里的濃蔭，像灑湍流中的踏腳

石，像霧海中的航標(biāo)燈。

教師，言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！所以，我

志愿成為一名人民教師，燃燒自我，放出光芒。

二，職業(yè)生涯規(guī)劃測評

心理學(xué)家認(rèn)為，人格特征與職業(yè)適應(yīng)性有著密切的關(guān)系。無論

哪種職業(yè)都會對人格提出特定的要求，要適合這一職業(yè)就必須具備

這一職業(yè)要求的人格特征。一定的人格適合于從事一定的職業(yè)，同

時(shí)，不同的職業(yè)對人有不同的人格要求。

如果一個(gè)人的人格特征與所從事的職業(yè)很符合，就可能在事業(yè)

上獲得成功，反之，則會使從業(yè)者的心理繾康受到損害，甚至妨礙

事業(yè)的成功。所以，對大學(xué)生來說，求職時(shí)不僅要考慮自己的職業(yè)

興趣，還要考慮自己的職業(yè)人格，從而根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇最易適

應(yīng)的職業(yè)。

該人格測評通過對您穩(wěn)定的心理特質(zhì)與習(xí)慣化的行為特征的考

查，全面地反映您為人處事的態(tài)度和方式。使您能客觀地了解自己

的職業(yè)適應(yīng)性以及發(fā)展前景。測試名稱：MBTI職業(yè)性格測試.測試

結(jié)果：外向型，熱情，果斷等。

性格特征：您比較喜歡熱鬧，為人和善，注意力集中，做事認(rèn)

真負(fù)責(zé)，十分關(guān)注細(xì)節(jié)，能夠準(zhǔn)確地把握事實(shí)，不斷制訂計(jì)劃并保

證完成。您能吃苦耐勞，辦事利落，而且準(zhǔn)確無誤。您非常關(guān)注細(xì)

節(jié)，很有耐心。您很忠誠，考慮周全，感覺敏銳，關(guān)注他人的感受。

您過多地承受和忍耐，不太習(xí)慣表達(dá)，建議您更直接地表達(dá)自

己的情緒，必要時(shí)學(xué)會說“不“；您可能陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中，

以至于過度勞累，壓力過大，建議您不要過于追求完美和注重細(xì)節(jié)，

適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作強(qiáng)度，適當(dāng)放松自己和安排娛樂；您總

是替別人著想，可能會讓人感覺“關(guān)心過度”，需要學(xué)會給別人空

間；您有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢，建議您增強(qiáng)對遠(yuǎn)

景的關(guān)注和大方向的把握，不要總是“低頭拉車”，還要“抬頭看

路”。

工作建議：您喜歡通過具體的方法親自、單獨(dú)地與他人打交道，

給他們帶來直接的影響和幫助，適合的職業(yè)類型有教師，醫(yī)生，營

養(yǎng)學(xué)家等；

有些還需要具有較廣的知識面、技能和交際能力，如咨詢?顧問、

行政/人事管理人員、秘書、信貸顧問等。教育和研究型、社會型

的工作特別受到和您特點(diǎn)相同的人的青睞，可以自主地工作，并能

夠看到自己的工作給別人帶來實(shí)實(shí)在在的幫助，為社會做出貢獻(xiàn)。

例如：教師、研究人員、社會工作者、美容保??？生活服務(wù)人員、培

訓(xùn)師、園藝師等。

工作要求細(xì)致、準(zhǔn)確、務(wù)實(shí)，能夠發(fā)揮您出色的觀察力和對細(xì)

節(jié)的關(guān)注能力，滿足客戶要求，與他們友好相處，也是您不錯(cuò)的選

擇，如文藝型、事務(wù)型、服務(wù)型工作等。然希望的工作中有一定的

私人空間，使您能夠?qū)Ｗ⒂谧约旱墓ぷ?，不受過多的打擾；能夠集

中精力關(guān)注一件事情或一個(gè)人，而不是平行開展多項(xiàng)工作；

您希望有規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境，責(zé)任清晰，按照標(biāo)準(zhǔn)化的

工作流程和規(guī)范開展工作，不要在事先沒有準(zhǔn)備的情況下把您的工

作展示給別人；人際關(guān)系和諧，您的努力能夠得到同事和上級的認(rèn)

可、欣賞和鼓勵(lì)。三，360度評價(jià)

自我評價(jià)：

為人平和，善于相處，謙虛謹(jǐn)慎；但是太過于追求完美；

家人評價(jià)：

真誠善良，率真，聰明；做事缺少勇氣；

老師評價(jià)：

學(xué)習(xí)認(rèn)真，自律能力強(qiáng)；課堂上不夠積極主動(dòng)，欠缺勇氣；

親密朋友評價(jià)：

穩(wěn)重、聰明、做事認(rèn)真、平易近人；缺乏社會經(jīng)驗(yàn)；

同學(xué)評價(jià)：

做事認(rèn)真，樂于助人，有才氣；做事太追求完美;

其他社會關(guān)系評價(jià)：

穩(wěn)重，有開拓精神，有領(lǐng)導(dǎo)能力；做事不夠果斷；

四，環(huán)境分析

國家教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，自20—年以來，中國高校畢業(yè)生

的數(shù)量逐年大幅增加：從20_年的114萬，到20_年的280萬，再

到20—年的496萬。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20_年全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)已達(dá)

532萬，創(chuàng)歷史新高。

而來自北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的數(shù)據(jù)顯示，20_年北京

高校畢業(yè)生為19.3萬人，20_年高校畢業(yè)生將突破20萬人。

所以，未來的本科畢業(yè)生將面臨著非常嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)實(shí)。同時(shí),

隨著國內(nèi)生活水平的提高，出國留學(xué)已不再是難事，也有很多家長

選擇了為孩子打造出國之路，出國熱即將興起。

【五】反饋評估

1,職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況

以及變化進(jìn)行時(shí)的評估與修正。

許多事情，很少會像我們所喜歡的那樣發(fā)生，如果事情有可能

改變，我們就應(yīng)該盡力去改變；如果不能，我們就坦然地接受現(xiàn)實(shí)!

2,我的職業(yè)生涯規(guī)劃雖然已經(jīng)相對詳盡，但是，總會因?yàn)榻窈?/p>

的發(fā)展而作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而，更好地去實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)。

我堅(jiān)信，只要合理規(guī)劃未來，并且堅(jiān)持不懈地為之奮力拼搏，

我相信，一定會鑄就輝煌的人生，更好地為社會做貢獻(xiàn)。

3,職業(yè)規(guī)劃的調(diào)整要依據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，明確目的、辨清是

非，以任何改變依據(jù)夢想的實(shí)現(xiàn)為原則，不到萬不得已，堅(jiān)決不改

變我心中所認(rèn)定的美麗的夢。

【六】結(jié)束語

理想可以很大，但是，我們必須將它建立在具體的、可以實(shí)現(xiàn)

的事業(yè)之上，選擇

一種事業(yè)追求時(shí)，要考慮自己的長處，避開自己的短處，一生

的事業(yè)，我們要用畢生

的經(jīng)歷去實(shí)現(xiàn)c在此過程中，我們必須持之以恒，堅(jiān)持不懈！

末了。

對自己的人生作完了一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，我愈發(fā)自信。此時(shí)，窗

外黑壓壓的一

片，但是我能明顯地感覺到明日的光亮；這樣的夜晚，一切都

是靜悄悄的，然而明日

的喧嘩分外清晰；我想歌唱，為了我的未來，為了我美好的未

來，為了我明天的夢！~~Iamthebest”！

我的職業(yè)生涯規(guī)劃2

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。是提高工作效率，促進(jìn)自身成長

的一種有效的手段，對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)

行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為一名年輕的教

師，若是帶著一臉茫然，踏入工作崗位是不可能把工作做好的。因

此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)

計(jì)一下，有了目標(biāo)，才會有動(dòng)力。

三年職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

一、班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任會統(tǒng)班級的輔導(dǎo)員，我根據(jù)學(xué)校總輔導(dǎo)員的工作

要求結(jié)合自己班級的特點(diǎn)開展好工作，具體如下：

1、大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法

我會經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性，堅(jiān)持多表揚(yáng)，正

面疏導(dǎo)的工作方法，但同時(shí)也會嚴(yán)格要求學(xué)生，不放縱學(xué)生。我會

下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，07會統(tǒng)班級上學(xué)期考試成績不理

想，這學(xué)期有一些同學(xué)將參加補(bǔ)考，鑒于比，我會抽空與他們談心，

鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，通過補(bǔ)考，努力爭取順利畢業(yè);對中等及以上學(xué)

生，我要求他們一方面要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)鼓

勵(lì)他們學(xué)好英語、計(jì)算機(jī)以及會計(jì)學(xué)，爭取手上有多證，為以后找

工作做準(zhǔn)備；另一方面，在不影響學(xué)習(xí)前提下，鼓勵(lì)他們多參加班級、

學(xué)校社團(tuán)等活動(dòng)，以鍛煉自己，提高能力。對身體差的或家庭貧困

的弱勢學(xué)生我會從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖，從而增進(jìn)師生

感情。我會用“不拋棄，不放棄”理念管理好、服務(wù)好07會統(tǒng)班上

的47名學(xué)生。

2、樹立良好的班風(fēng)。

我認(rèn)為班級是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成

長，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，離不開一個(gè)良

好的班風(fēng)。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此，07會統(tǒng)班級

需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛

班好學(xué)的精神。因比，我將努力工作，爭取在07會統(tǒng)班級形成良好

的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班委會建設(shè)

我認(rèn)為要做好學(xué)生各方面工作，單憑班主任是絕對不夠的，而

應(yīng)形成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生骨干力量。班委會是班主任的左臂

右膀，是各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者，班級的興衰與他們的工作密

不可分，因此，我將加強(qiáng)班委會和團(tuán)支部的建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干

部積極性，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作。

盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時(shí)間和

精力用于班的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了學(xué)生，我將樂此不疲。

二、教學(xué)工作

1、第一年：適應(yīng)階段

我認(rèn)為工作第一年主要是拜師學(xué)習(xí)階段，并逐漸認(rèn)同教師的職

業(yè)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向教師角色轉(zhuǎn)變。我在此過程中，會盡快熟悉

備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作；通過課

堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。

2、第二年：練就教學(xué)基本功階段

我認(rèn)為工作第二年主要是練就教學(xué)基本功階段，即教師的“二

一話一機(jī)”（粉筆、鋼筆、普通話、計(jì)算機(jī)）等一般基本功；備課、上

課、批改、輔導(dǎo)、測驗(yàn)等常規(guī)基本功；處理重點(diǎn)、難點(diǎn)等課堂教學(xué)基

本功；分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生的基本能力。即在此過程中形成了

過硬的基本功，具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的

教師。

3.第三年：形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段

我認(rèn)為第三年主要是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段。這一階段我會努力

工作、刻苦鉆研，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)

設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗(yàn)體系。

如何實(shí)施：

一、班主任工作

我認(rèn)為具體可以從以下幾個(gè)方面著手做好班主任工作：

1、嘴勤：自古就有“不恥下問”一說，對于我來說不是下問而

是，問，我會向那些有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員“取經(jīng)”。向他們請教有關(guān)

學(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)。遇到自己處理起來二匕較困難的事情要多問問

他們，征求一下他們的意見。

2、眼勤：我認(rèn)為做班主任工作需要多看、多學(xué)習(xí)，既要加強(qiáng)自

己的理論學(xué)習(xí)，又要學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生管理方面的政策、規(guī)定、文件等

等。做到處理問題時(shí)心中有數(shù)，有理有據(jù)。還要多觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)

學(xué)生中存在的問題，以便掌握第一手資料。

3、腦勤：在多看的基礎(chǔ)上也要善于思考，善于總結(jié)。對于一個(gè)

時(shí)期的工作要進(jìn)行整理、總結(jié)。處理問題時(shí)要考慮清楚，從而慢慢

的形成一套適合自己的學(xué)生管理方法。

4、腿勤：我認(rèn)為一名合格的班主任要下課堂，走寢室。思政工

作的“戰(zhàn)場”應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的每一個(gè)角落，只有到學(xué)生的

生活中去了解學(xué)生的'真實(shí)生活，才有可能做好一名輔導(dǎo)員，不能整

天坐在辦公室里異想天開，紙上談兵。

5、手勤：每天我會隨手記下班主任工作中的一些事情和感想。

我認(rèn)為整理所帶學(xué)生的各方面材料，不但可以作為備忘錄，也可以

作為分析每個(gè)學(xué)生的依據(jù)，而且也為今后的總結(jié)留下了第一手寶貴

的資料。

6、加強(qiáng)對班干部的選拔、培養(yǎng)和發(fā)展。一方面我會嚴(yán)格要求班

干部的學(xué)習(xí)和工作，另一方面我也會對他們的工作給予大力支持，

以提高他們的工作信心和威信調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性。

7加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通。平時(shí)我會積極主動(dòng)地與學(xué)生

家長聯(lián)系，爭取得到他們的理解和幫助，為高效率地做好學(xué)生工作

做好準(zhǔn)備。

二、教學(xué)工作

1、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)

我會充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)

學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，在這一期間，主

要做好職業(yè)生涯的基本工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。同時(shí)我認(rèn)為教

師的發(fā)展應(yīng)適應(yīng)社會的發(fā)展，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。教師的發(fā)展依賴

于自身知識水平的不斷提高才能適應(yīng)復(fù)雜的腦力勞動(dòng)。教學(xué)生“半

桶水”，自身必須有“一桶水”，因此我會努力通過各種學(xué)習(xí)方式,

不斷提高研修水平C

2、強(qiáng)化職業(yè)道德修養(yǎng)。

敬業(yè)愛生是教師職業(yè)道德的核心。我會努力做到“三心”，即

耐心、愛心、責(zé)任心，爭取課后努力與學(xué)生多溝通，理解學(xué)生、信

任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才，不管他是“成才”還

是“許三多”，我總只有這樣才能成為學(xué)生歡迎的教師，才能提高

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

結(jié)束語

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何

目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，這是一份初步的規(guī)劃

書，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遇到新問題，

我想當(dāng)學(xué)校的目標(biāo)，或者我個(gè)人的能力與經(jīng)驗(yàn)等因素發(fā)生變化時(shí)，

我需要調(diào)整個(gè)人的目標(biāo)和實(shí)施措施，及時(shí)修正以上的設(shè)計(jì)方案。我

堅(jiān)信，將自己的理想與學(xué)校需要結(jié)合起來，腳踏實(shí)地、奮斗不息，

我就一定會到達(dá)勝利彼岸，我期待著這一天的到來。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃3

第一章

引言：人生就像在森林里旅行，偶爾會有茫茫暮氣遮蔽我們的

眼睛，讓我們無法目視遠(yuǎn)方，偶爾，個(gè)分岔口讓我們心靈迷茫，讓

我們面臨選擇，怎么才能到達(dá)我們向往的環(huán)境優(yōu)美，古木蒼天，風(fēng)

景如畫的目的地呢，我想唯有計(jì)劃才能做到，計(jì)劃使一切毫無條理

的事情變得井然有序，使我們沖破層層疊疊暮氣，指導(dǎo)我們選擇正

確的道路進(jìn)而使我們順利到達(dá)我們的目的地，也會有幾成功萬能公

式：成功二明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底。它告

訴我搞好職業(yè)生涯規(guī)劃將會促使我走向成功，使我收獲成功，給我

意外驚喜、、、、、

第二章

1、自我分析：我是一個(gè)樂觀、積極向上的人，生活的艱辛和學(xué)

習(xí)的不如意沒能擊垮我，我也是做事果斷的人，當(dāng)面臨選擇時(shí)，我

不會像別人那樣婆婆媽媽，猶豫不決，蹦喝里消磨時(shí)光與機(jī)遇，當(dāng)

然，我有時(shí)會有些沖動(dòng)。我還是一個(gè)樂于司別人打交道的人，團(tuán)結(jié)

他人，理解他人，也善于幫助他人。但是，我不喜歡被人束縛，喜

歡過自由自在的無拘無束的輕輕松松的學(xué)習(xí)工作生活方式。

2、我的職業(yè)興趣：我喜歡報(bào)刊專欄作者，羨慕文學(xué)作者作家，

敬仰戲劇家。小的時(shí)候我就被文學(xué)作品里精美的語言所吸引，喜歡

感人的故事情節(jié)，佩服作品的作者，因此，那時(shí)候我的夢想就是成

為一位有成就的作家，而我的每一部作品也都能洛陽紙貴。然而，

理想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘忍，到現(xiàn)在我還是僅僅依靠自己獲得文學(xué)方

面的知識，而且，只是入毛學(xué)，走馬觀花。沒有人做我的向?qū)В?/p>

沒有正式學(xué)習(xí)研究過，而我寫出來的文章也是低水平的表面性的東

西，我更不知道有關(guān)文學(xué)的天有多高地有多厚，現(xiàn)在我能做的就是

憑著感覺堅(jiān)持每個(gè)月寫一些文章來藏在我的新浪博客里（我的博客

很少有訪客），我也不知道我這毛孩還能堅(jiān)持多久，我要堅(jiān)持兒時(shí)

的夢想又會使我付出何等的代價(jià)。

3、我的職業(yè)能力：我是物流管理專業(yè)的學(xué)生，具備一定的物流

管理能力，儲備有一定的物流管理的相關(guān)知識，例如，物品保管的

具體要求，庫存控制，運(yùn)輸相關(guān)的知識，怎么贏得顧客和與人打交

道的技巧，并且，我有專門的學(xué)習(xí)過，培訓(xùn)過，并獲得相關(guān)的證書。

4、個(gè)人特質(zhì)：我經(jīng)過“霍蘭德的人格類型論”測試得知我的藝

術(shù)型與事務(wù)型得分較高。我喜歡跟人打交道，喜歡他們的笑臉，聽

他們笑聲，然而，我卻無法控制自己的表情，有時(shí)會害羞，緊張，

不自信并且不善于言辭。

5、我的職業(yè)價(jià)值念：我希望我從事是能受人肯定的受人歡迎的

輕輕松松的職業(yè)，能給我穩(wěn)定的收入能支配家庭各種費(fèi)用支出還有

相應(yīng)的余額，并且，跟我的興趣有一定的.相關(guān)性。我喜歡穩(wěn)定的和

諧的工作環(huán)境，喜歡美滿的充足的工作方式。錢不要多，夠用就行

哦！

6、自我分析小結(jié)：首先，我的興趣與能力相偏離，而我毫不猶

豫的選擇能力，我的能力是我得天獨(dú)厚的資源，所以，我要挖掘它。

興趣作為窗外的果實(shí)，偶爾，我會心動(dòng)，但是，果實(shí)未成熟時(shí)，我

不會去摘，或是，成熟了摘不到就留著觀賞。客觀條件需要我會選

擇能力，當(dāng)時(shí)機(jī)成熟我會選擇興趣。其次，職業(yè)素質(zhì)要求與個(gè)人特

質(zhì)不是很協(xié)調(diào)。我喜歡與人打交道，然而，每次交談時(shí)，我會緊張,

表情不自然，也不善于言辭。所以，在今后的學(xué)習(xí)工作生活中，我

會在適當(dāng)?shù)膱龊吓c時(shí)間里表現(xiàn)自己，積極參加班級學(xué)院組織的各項(xiàng)

活動(dòng)，增加自己的曝光率，讓更多的人知道我。再次，我喜歡自由

自在的輕輕松松的有穩(wěn)定收入的工作環(huán)境，而不是被別人牽著鼻子

走，而我又擔(dān)心我無拘無束的工作生活方式影響到企業(yè)的業(yè)績與形

象，所以，我要努力管好自己，認(rèn)增強(qiáng)我的自控能力，真完成指定

的工作量，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排。

第三章：職業(yè)認(rèn)知

通過多道途徑，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為

系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析：我是農(nóng)家的孩子，生活水平屬于低水平的小

康，收人的主要來源就只有家里的幾塊地，收入也不穩(wěn)定，所以家

人對我的期望就是讓我努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后爭取留在大城市里工作，

并且，有穩(wěn)定的收入，家庭美滿。因此，自立自強(qiáng)奮進(jìn)成為我的座

右銘，它激勵(lì)著我像蝸牛一樣執(zhí)著地往目標(biāo)靠近。

第八章：結(jié)束語

好的計(jì)劃就是好的開始。機(jī)遇就是有準(zhǔn)備的人。未雨綢繆的我

們，在暴風(fēng)雨來臨之間我們就能從容面對，而再像熱鍋里的螞蟻。成

功的萬能定理:成功二明確的目標(biāo)+詳細(xì)的計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+

堅(jiān)持到底。它明確了成功不能缺少的關(guān)鍵因素。職業(yè)生涯規(guī)劃評估

調(diào)整是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要組成部分。善于評估調(diào)整總結(jié)的人生才

會是有進(jìn)步有成就的人生。世界總是千變?nèi)f化的，事事難料，自身情

況也會有變化，而職業(yè)生涯規(guī)劃是在理想的客觀環(huán)境與主觀條件配合

的產(chǎn)物，所以，職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)該像是一個(gè)流動(dòng)的河流而不是一壇

死水。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該結(jié)束實(shí)際情況，實(shí)事求是與自身的發(fā)展條件

適應(yīng)進(jìn)行評估調(diào)整c我相信我的職業(yè)生涯規(guī)劃將是我成功的一半,我

的未來我做主。我的未來，春暖花開。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃4

職業(yè)生涯分為不同的階段，每個(gè)階段我們要做的事是不同的。

我們只有對每一個(gè)階段做好規(guī)劃，規(guī)劃好每一個(gè)階段的目標(biāo)，明確

我們前進(jìn)的方向，這對我們職業(yè)生涯的成功來說是非常有必要的。

一.自我分析

(1)優(yōu)點(diǎn)：非?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自

信。有出色的觀察力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求

具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考

察豐富的外在信息c喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的

原則性，尊重約定，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)

任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。

(2)缺點(diǎn)：進(jìn)入大學(xué)以后，有時(shí)候會感覺壓力很大，做事有時(shí)候

做事會偏激?？紤]的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜。

比較喜歡玩電腦，有時(shí)候會不想學(xué)習(xí)而一直玩電腦。

(3)措施方法：自己應(yīng)該多和其他的同學(xué)交流，增進(jìn)和同學(xué)之間

的感情。有的時(shí)候朋友可以幫我緩解壓力。做事的時(shí)候要認(rèn)真的思

考后在行動(dòng)，不能自意氣用事，而不顧別人的感受，這樣很有可能

會影響我和同學(xué)之間的關(guān)系。做事的時(shí)候不能再把很多事情想的太

復(fù)雜，這樣自己會很累，同時(shí)還會影響自己的學(xué)習(xí)。以后要少玩電

腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的功課。

二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

(1)社會一般環(huán)境：工業(yè)化和城鎮(zhèn)化仍處于長期性加速期，將會

繼續(xù)推動(dòng)投資較快增長；我國資金和勞動(dòng)力供給十分充裕，技術(shù)進(jìn)步

明顯加快，裝備工業(yè)、電子通信、機(jī)電產(chǎn)品等高技術(shù)含量的行業(yè)將

繼續(xù)保持較快增長態(tài)勢；巨大的消費(fèi)增長潛力有待釋放等，這使中國

經(jīng)濟(jì)仍能保持8%以上的增速。

(2)工程管理專業(yè)的特殊社會環(huán)境：城市的建設(shè)發(fā)展很快，但是

今年政府調(diào)整房價(jià)的態(tài)度非常的堅(jiān)決，這使很多正在建設(shè)中的居民

房停工。這也就意味著我們的就業(yè)還是不容樂觀的。

(3)就業(yè)前景分析：程管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍十分廣泛，他

們可在政府經(jīng)濟(jì)管理部門或建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、建筑施工企業(yè)、

工程建設(shè)監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程咨詢公司、國際工程公

司、投資與金融等單位從事工程管理等工作，也可在高等學(xué)校或科研

機(jī)構(gòu)從事相關(guān)專業(yè)的'教學(xué)或科研工作。但是面對著現(xiàn)在政府出臺的

政策，在建筑方向的就業(yè)還是不容樂觀的。

(4)就業(yè)方向:

就業(yè)之一：從事項(xiàng)目的全過程管理工作。該方向的畢業(yè)生具有

土木工程設(shè)計(jì)，工程項(xiàng)目全過程的投資、進(jìn)度、質(zhì)量控制及合同管

理、信息管理和組織協(xié)調(diào)的能力。

就業(yè)之二：房地產(chǎn)經(jīng)營與管理。從事房地產(chǎn)項(xiàng)目的定位策劃、

總體規(guī)劃與創(chuàng)新設(shè)計(jì)，以及房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營管理的日常工作。

就業(yè)之三：投資與造價(jià)管理，主要從事項(xiàng)目投資與融資及工程

造價(jià)全過程。會經(jīng)常做一些招標(biāo)、投標(biāo)文件和招標(biāo)書評定的工作。

該方向的畢業(yè)生考慮最多的就是一個(gè)工程耗時(shí)多少、成本多少、如

何實(shí)現(xiàn)成本的最小化和效益的最大化，同時(shí)兼顧社會效益，達(dá)到環(huán)

保、利民等效果

就業(yè)之四：國際工程管理，主要從事國際工程項(xiàng)目管理的工作。

而且從事該方向的畢業(yè)生要有很強(qiáng)的國際適應(yīng)能力。

就業(yè)之五：物業(yè)管理，主要從事物業(yè)管理工作。主要是對物業(yè)

的資產(chǎn)管理和運(yùn)行管理，包括物業(yè)的財(cái)務(wù)管理、空間管理、設(shè)備管

理和用戶管理，以及維護(hù)管理和物業(yè)的交易管理。

三,未來職業(yè)規(guī)劃和近期規(guī)劃

大學(xué)四年：大一就要快結(jié)束了，今年大二要先考計(jì)算機(jī)二級，

12月要考英語四級。大三的時(shí)候要考英語六級，同時(shí)要為考研做準(zhǔn)

備，爭取一次考研通過。長期規(guī)劃：碩士研究生畢業(yè)以后，就要簽

訂一份工作。剛開始工作，我對工作的要求并不是很高，工作都是

從底層做起的，最后要努力自己去管理一個(gè)項(xiàng)目。

四.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

這個(gè)暑假就要努力起來，現(xiàn)在我的英語不是很好，但是9月份

要考計(jì)算機(jī)二級，12月份要靠英語四級，所以這個(gè)暑假要把計(jì)算機(jī)

先學(xué)好，然后再學(xué)習(xí)英語，并且堅(jiān)持天天聽英語，體改自己的英語

水平。寒假的時(shí)候也要努力的去學(xué)習(xí)英語，英語在考研中之很重要

的，所以要堅(jiān)持的學(xué)下去。大三的時(shí)候就要兩耳不聞窗外事，努力

的去為考研做準(zhǔn)備C

考上研究生后，不但要努力的去完成自己的課程，同時(shí)還要向

自己的導(dǎo)師學(xué)習(xí)更多更深的專業(yè)知識，以便畢業(yè)后可以更好的發(fā)展。

五.成功標(biāo)準(zhǔn)

在自己規(guī)劃的每一個(gè)階段當(dāng)中要做到讓自己滿意。大學(xué)當(dāng)中一

定要繼續(xù)的努力，考上研究生，學(xué)習(xí)更深的知識。研究生畢業(yè)以后

要找到一份適合自己的工作。在工作3年以后要自己去管理一個(gè)項(xiàng)

目

六,職業(yè)生涯的實(shí)施方案

首先要正確的認(rèn)識自己，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，分析自己要

怎么才能克服自己的缺點(diǎn)。然后就要看清現(xiàn)在的社會環(huán)境，分析自

己適合什么樣的工作，自己在什么位置上市最合適的。而且一定要

朝著自己的目標(biāo)不斷的前進(jìn)。在前進(jìn)的路上發(fā)現(xiàn)自己有哪些規(guī)劃是

不合理的要及時(shí)的去調(diào)整。

七.本人對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃指的是在了解自我的基礎(chǔ)上，確定適合自己的職

業(yè)方向和目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃，為個(gè)人走向職業(yè)成功提供最有

效的路徑，也就是我們常說的如何把“我想做的事情”與“我能做

的事情”有機(jī)結(jié)合起來，在社會的需求下如何實(shí)現(xiàn)的問題。作為社

會的人，對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)十分重要且必要的課題。

職業(yè)生涯規(guī)劃建立在知己、知彼基礎(chǔ)上，是一個(gè)人的心靈地圖，

有利于大學(xué)生明確人生使命，確定學(xué)習(xí)和人生奮斗目標(biāo)。使學(xué)生從

“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，大大增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使大學(xué)

生成為學(xué)習(xí)型個(gè)人，自覺進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的效果。

.....劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何

目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，一個(gè)人，若要獲得成

功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成

功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!是的，腳

比路長，遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá).人生亦是如必，

我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著.....只要

頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無前地進(jìn)行下去，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)一-

-很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)并不遙遠(yuǎn).用我們的熱情和智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)

帆，用我們青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了方

向；當(dāng)我們勤字開頭，不懈地?fù)u槳時(shí)，命運(yùn)的閘門會向我們敞開，誘

惑的人時(shí)刻也終將到來！

我的職業(yè)生涯規(guī)劃5

現(xiàn)在社會是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會,更是一個(gè)充滿競爭的社

會。尤其近幾年來，隨著各高校的擴(kuò)招，實(shí)現(xiàn)教育大眾化的目的，

我們的就業(yè)壓力面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，待就業(yè)人員陡然遞增。因

此提前做好職業(yè)規(guī)劃有利于我們更好的適應(yīng)社會，以及對現(xiàn)在的就

業(yè)形勢，社會的政治環(huán)境，經(jīng)濟(jì)環(huán)境，文化環(huán)境，對自己的性格能

力有著清醒的認(rèn)識，這樣我們才能勇攀高峰，為社會做出更大的貢

獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化。

我的大學(xué)職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃如下：

一、職業(yè)方向

職業(yè)方向的確定，在很大程度上應(yīng)傾向于實(shí)際方向，企業(yè)方向，

這是我一貫的'主張。因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會中,

我們必須去講實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地的堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，

才是我們成功最根本的條件。其次，我們的生活離不開社會，只有

適應(yīng)社會，服務(wù)社會。跟上時(shí)代潮流及具有首創(chuàng)精神的人是永不失

業(yè)的，因此我們應(yīng)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，共創(chuàng)美好未來。

二、自我評估

1)—09優(yōu)勢(Strength)

待人真誠，與同學(xué)，朋友相處融洽；謙虛，與同學(xué)，朋友經(jīng)常

一起分析問題，討論問題，尋求解決問題的最佳方案。

做事較認(rèn)真，踏實(shí)，但不會拖拖拉拉。

自我控制能力較強(qiáng)，很少受到外界因素干擾I。

2）弱勢（Weakness）

競爭意識淺薄，與人交際能力，書面表達(dá)能力欠佳。

空間邏輯思維能力不是很好，容易脫節(jié)。

3）機(jī)會（Opportunity）

社會主義初級階段，人口眾多，人均GDP過低，改革開放，全

球經(jīng)濟(jì)一體化，入世，這些因素對我國的沖擊客觀上創(chuàng)造出了“世

界工廠”的“美譽(yù)”，因此機(jī)遇還是較多的。

4）威脅（Threat）

每年就業(yè)人員過多，而提供的工作崗位則較少，自己雖處在需

求量較大的機(jī)械電子工程專業(yè)人員中，但仍不能滿足企業(yè)對人才的

要求。

三、環(huán)境評估

1）社會環(huán)境分析

我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速；社會不斷進(jìn)步，科技

不斷發(fā)展。進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的升級和活力。

但我國目前仍處在社會主義初級階段，基礎(chǔ)設(shè)施相比發(fā)達(dá)國家較弱。

“中國制造占據(jù)半壁江山”的言論和“世界工廠”的美譽(yù)仍會存在

一段時(shí)間，因此國家對機(jī)械電子工程專業(yè)學(xué)生的需求會越來越大，

可以說機(jī)械電子工程專業(yè)是一種很有前途的專業(yè)。

2）組織環(huán)境分析

我國憑借地大物博的優(yōu)勢，連續(xù)幾年成為最佳投資國，并成為

出口貿(mào)易大國，此種發(fā)展規(guī)律為我們提供了大量的崗位。但就業(yè)人

員中的大多數(shù)還處在金字塔底端，只有被排擠的命運(yùn)。事實(shí)上，這

幾年就已出現(xiàn)了高級技工供不應(yīng)求，而初級技工供大于求的場面。

3）個(gè)體環(huán)境分析

從自我條件來看，自已接受了機(jī)械電子工程專業(yè)學(xué)習(xí)，已掌握

了有關(guān)的知識，為自已以后走向工作崗位打下了基礎(chǔ)，但自已所具

備的思想道德素質(zhì)，專業(yè)技能素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，身體心理素質(zhì)

和科學(xué)文化素質(zhì)仍較低，因此應(yīng)更加勤奮刻苦才行。

四、目標(biāo)規(guī)劃與職業(yè)生涯發(fā)展路線

時(shí)間_09目標(biāo)_09職業(yè)生涯發(fā)展路線

大一（上學(xué)期）-一大三（下學(xué)期）_09通過計(jì)算機(jī)二級考試與

英語四級考試，并拿到本專業(yè)的一些相關(guān)證書。09本階段認(rèn)真學(xué)

好專業(yè)知識，為自已走向工作崗位打下理論基礎(chǔ)，以優(yōu)異的成績完

成每學(xué)期的學(xué)業(yè)。多鍛煉自已為人處事的能力，作為學(xué)習(xí)部人員，

在做好自已本職工作的同時(shí)，不斷激發(fā)自已對本專業(yè)的興趣愛好，

以便獲取更好的專業(yè)技能，為同學(xué)做好表率作用。

大四整年_09以就業(yè)為中心，拓展自己的知識面，而不是局限

于學(xué)校所教授。_09從基本的做起，學(xué)習(xí)一些工作經(jīng)驗(yàn)，虛心請教，

總結(jié)工作教訓(xùn)來適應(yīng)日以激烈的社會人才的競爭，并著眼于了解社

會，參與競爭。

五、彌補(bǔ)差距的行動(dòng)方案

1）首先堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，承認(rèn)自己在某些方面（如知識，

人際交往）的短缺性，以便我們對自己有個(gè)清楚的認(rèn)識。

2）接著積極努力的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，特別

是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，平時(shí)多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍，進(jìn)一步提

高自己的專業(yè)知識，積極參加學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動(dòng)，提高自己

的實(shí)踐能力，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)上好每學(xué)期的試驗(yàn)課，

要知道社會實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)是密不可分的。

3）然后注意自己的身體，多參加體育鍛煉。

4）與鄰為伴，與人為善，做到真誠待人，成為一名受歡迎的人。

以上是我的大學(xué)職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃，難免有欠缺之處，但是

一次認(rèn)真的職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃，可在短期內(nèi)找到奮斗的目標(biāo)，我

也獲益良多。前途是光明的，道路是曲折的，我們只有本著實(shí)事求

是的態(tài)度才能為將來的美好生活打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，也許勝利的

旗幟已向我們在招手。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃6

一、前言：

現(xiàn)在社是一會個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會，也是一個(gè)充滿競爭的社

會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新

時(shí)代的大專生，就應(yīng)該對社會有一個(gè)清醒的認(rèn)識，對現(xiàn)在的就業(yè)形

式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格

能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會

做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二、自我認(rèn)識：

1、我的興趣愛好：自己的性格有時(shí)候比較活潑開朗，有時(shí)候又

比較內(nèi)向，不太善加同學(xué)交流；喜歡聽歌，但不會唱歌；還是比較

喜歡運(yùn)動(dòng)，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒；平時(shí)

上上網(wǎng)啊，看看電影；對于學(xué)習(xí)，通常是前半學(xué)期比較積極，后半

學(xué)期就開始懶惰了，導(dǎo)致成總是不理想績。比較喜歡做各種實(shí)驗(yàn)。

2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕

率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來到學(xué)校

我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在

清醒的面對現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)

工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長處，讓自己變的更

優(yōu)秀。

3、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成績的不理想，以

后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭

取以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。

4、自我的潛能的分析，我想沒個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮

沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學(xué)也還好，英語

比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。

5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際

性向、社會性向和企業(yè)性向，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在

的社會中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，

社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應(yīng)社會受到社會的歡

迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適

應(yīng)社會服務(wù)社會。

三、職業(yè)分析：

我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會不斷進(jìn)步，進(jìn)一

步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。我是化學(xué)類專

專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué)、化學(xué)科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。

醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風(fēng)險(xiǎn)。質(zhì)檢是相對比較冷的

職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。

四、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立：

通過對自己才能、性格、興趣壹好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社

會、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的‘分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯

有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識，在努力學(xué)習(xí)醫(yī)

學(xué)方面的知識，并爭取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學(xué)

有關(guān)的工作。

五、行動(dòng)方案的制定：

自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的

分析，我作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行

動(dòng)方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)

知識，努力參加實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合。認(rèn)識到自己的

長處和不足，積極發(fā)揚(yáng)自己的長處，擬補(bǔ)自己的不足，積極培養(yǎng)自

己的獨(dú)立性，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)自己憂郁時(shí)學(xué)會適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,

控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改進(jìn)自己

性格的不足之處，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在學(xué)習(xí)

中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)

目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專業(yè)知識，不斷提高自己的

修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應(yīng)性，來

適應(yīng)日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開

始認(rèn)真的了解社會，參與競爭！

六、評估和回饋：

自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思

想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人

生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己乂后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)

際打下基礎(chǔ)。

自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使我自己對自己

有進(jìn)一步的了解，對自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習(xí)

動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使自

己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)加針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以

后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難,

盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，接受現(xiàn)

實(shí)，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會如

何調(diào)整自己的心態(tài)c自己能以后更好的適應(yīng)社會。面對競爭。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃7

近年來，中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一向是社會關(guān)注的熱點(diǎn)，但其

就業(yè)的穩(wěn)定性、就業(yè)質(zhì)量不高也是不爭的事實(shí)。究其原因，主要是

中職生在專業(yè)選擇、就業(yè)定位和未來發(fā)展等方面普遍存在著較大的

盲目性，很多學(xué)生對自我的未來職業(yè)缺少規(guī)劃，不明白將來該做什

么，要做什么。由比可見，做好職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的。那么,

中職畢業(yè)生該如何做好自我的職業(yè)生涯規(guī)劃呢本人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把握以

下幾個(gè)方面的要點(diǎn)：

一、全面了解自我。

在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，中職學(xué)生應(yīng)當(dāng)從職業(yè)需要的角度去

分析自我，明確自我適合干什么，能干什么，僅有在認(rèn)識了自我個(gè)

性、自身?xiàng)l件的情景下，才能對自我有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。就如個(gè)子

矮的人不能成為杰出的跳高運(yùn)動(dòng)員，即使彈跳力好也于事無補(bǔ)，而

個(gè)子太高的人當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員必須會吃虧。

在分析自我的過程中，既不可高估自我，覺得自我有多么的了

不起，又不能妄自菲薄，覺得自我樣樣都不如人。要客觀的認(rèn)識自

身?xiàng)l件，了解自我的優(yōu)勢和不足，這樣才能使自我理性地應(yīng)對紛繁

復(fù)雜的職場，規(guī)劃好自我的職業(yè)生涯。

在了解自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，中職生還應(yīng)當(dāng)了解自我所處的環(huán)境

和變化的趨勢。個(gè)人所處的家庭以及所生活的地區(qū)，供給個(gè)人發(fā)展

的機(jī)會是不一樣的c如，有的學(xué)生家庭條件好，自我畢業(yè)后想繼續(xù)

深造，他能夠按照自我想法去做。有的學(xué)生家庭比較困難，可自我

又想畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué)，繼續(xù)上學(xué)是不允許的了。那么在規(guī)劃職業(yè)時(shí),

能夠先選擇就業(yè)，后再去學(xué)習(xí)，也能夠一邊就業(yè)，一邊求學(xué)，完成

自我繼續(xù)學(xué)習(xí)的.愿望。

總之，充分認(rèn)識自我，對將來的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要

的作用。

二、確定職業(yè)目標(biāo)。

中職生在宗成了認(rèn)識自我后，接下來的任務(wù)就是給自我一個(gè)合

理的定位一一確定職業(yè)目標(biāo)。僅有確定了職業(yè)目標(biāo)，你才能理性地

去選擇職業(yè)。

當(dāng)前中職生中存在著這樣一些心理，他們認(rèn)為找工作是學(xué)校和

家長的事，覺得中職生找不到什么好工作，因而，學(xué)校推薦的工作

即使不滿意也只能理解。在這種心態(tài)的支配下，職業(yè)目標(biāo)怎能去確

定呢

那么怎樣確定自我的職業(yè)目標(biāo)呢職業(yè)目標(biāo)的確定，既不能定得

太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又覺得無法

展現(xiàn)自我的本事。

確定職業(yè)目標(biāo)要看社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，個(gè)人所處的就業(yè)

環(huán)境，看這個(gè)職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求。所以，中職生要明白國家

經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢，了解本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特色和未來發(fā)展趨勢，盡可

能利用區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇，了解市場需要什么人才、當(dāng)?shù)赜惺裁?/p>

資源能夠利用、哪些人際關(guān)系資源有助于實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢想等，必須做

好準(zhǔn)備，待機(jī)而動(dòng)C

僅有“知己”一一全面了解自我，“知彼”一一了解就業(yè)環(huán)境

和職業(yè)需求，才能選擇目標(biāo)，確定目標(biāo)。

三、規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)。

職業(yè)夢想既應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)期的目標(biāo)，也應(yīng)當(dāng)有近期的具體目標(biāo)。列

寧說過：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始。”遠(yuǎn)期的目

標(biāo)，不可能一揮而就，需要努力攀登一個(gè)個(gè)的階梯，才能到達(dá)夢想

的頂峰。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個(gè)個(gè)具體的階段目標(biāo)。

對于中職生來說，除了科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠(yuǎn)期目

標(biāo)外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注階段性目標(biāo)。古人說：“千里之行，始于足下“，

僅有從具體的一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)出發(fā)，才能一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。所

以，制定階段目標(biāo)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：

1、目標(biāo)必須是“跳一跳”才能獲得。

“跳一跳”，即必須為之付出努力、必須為之拼搏，不是輕而

易舉能到達(dá)的。

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí)，不能把目標(biāo)定得太高，太高了，經(jīng)

過努力拼搏完成不了，就會有挫敗感，容易產(chǎn)生悲觀情緒，失去信

心，從而放棄目標(biāo)c階段目標(biāo)也不能定得太低，太低了，目標(biāo)是容

易到達(dá)，可太容易得到的東西就不會珍惜，也不明白珍惜。所以，

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí)，要從“跳一跳”就能到達(dá)目標(biāo)開始。

2、目標(biāo)要切合實(shí)際。

階段目標(biāo)經(jīng)過努力能到達(dá)，可望又可及，不能脫離自身?xiàng)l件，

不能脫離社會現(xiàn)實(shí)C

天上的彩虹很美，如果讓我們把它摘下來，這是不可能實(shí)現(xiàn)的。

制定階段目標(biāo)，不能把某種不切實(shí)際的欲望當(dāng)作要付諸行動(dòng)的目標(biāo)。

否則，這樣的目標(biāo)必定指向失敗。

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí)，要根據(jù)階段目標(biāo)對職業(yè)本事、思想

品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面的要求，制定與自身興趣、性格、本事

等個(gè)性特點(diǎn)相匹配的目標(biāo)。脫離自身?xiàng)l件，脫離社會現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是

不可能到達(dá)的。

3、目標(biāo)要具體、明確。

階段目標(biāo)要十分具體，不僅僅要證明需完成的任務(wù)、所能到達(dá)

的狀態(tài)，還要列出措施，并保證措施明確、得當(dāng)、有可操作性，切

忌空洞、不著邊際C

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí)，要有比較明確的時(shí)限，或者3—5年,

或者1—2年，如果沒有具體明確的要求，就等于沒有目標(biāo)。僅有具

體、明確并有時(shí)限的目標(biāo)才具有行動(dòng)指導(dǎo)，才會有激勵(lì)的價(jià)值。

階段目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢想的重要保證，而各階段目標(biāo)之間的關(guān)

系應(yīng)當(dāng)是階梯形的，前一個(gè)目標(biāo)是后一個(gè)目標(biāo)的基礎(chǔ)，后一個(gè)目標(biāo)

是前一個(gè)目標(biāo)的方向，所有的階段目標(biāo)都指向遠(yuǎn)期目標(biāo)。

四、不斷調(diào)整目標(biāo)。

要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就應(yīng)當(dāng)對職業(yè)生涯規(guī)劃的具體資

料和計(jì)劃的實(shí)施情景進(jìn)行定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種情景的變化，不

斷地進(jìn)行自我反省，從而修正職業(yè)生涯目標(biāo)，改善職業(yè)生涯策略，

更好地實(shí)現(xiàn)自我的職業(yè)夢想。

中職生要實(shí)現(xiàn)自我的職業(yè)夢想，在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，必須

與時(shí)俱進(jìn)，在不斷學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，還要根據(jù)職業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，適

當(dāng)調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向。三百六十行，行行出狀元，只要有科學(xué)合理、

合身的職業(yè)生涯規(guī)劃，相信中職生也必須能獲得成功。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃8

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個(gè)

角色呢？水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難

成大天氣。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛勞付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜

悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有

付出，才能有收獲C未來，把握在自己手中。由此，想起自己走過

歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、

社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很滿足。

我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做

事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不改正，這很

可能會導(dǎo)致我終極庸碌無為。一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己

的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，由于這些人沒有把

命運(yùn)把握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟

有多少個(gè)年齡，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,

等待著我們往描繪，往譜寫。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天

天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來充實(shí)自己。人

的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫

及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一

下。

有了目標(biāo)，才會有動(dòng)力

第一部分自我分析

職業(yè)愛好一一喜歡干什么；職業(yè)能力一一能夠干什么；個(gè)人

特質(zhì)一一適合干什么；職業(yè)價(jià)值觀一一最看重什么；勝任能力一一

優(yōu)劣勢是什么。我的上風(fēng)能力我的弱勢能力O

自我分析小結(jié)：

二、職業(yè)分析參考人才素質(zhì)測評報(bào)告建議以及通過—等途徑方

法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的'分析：

L家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期看、家族文化等以及對本

人的影響

2.學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等

3.社會環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等

4.職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析（如—行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹

配分析）

職業(yè)分析（如—職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展遠(yuǎn)景，人崗

匹配分析）

企業(yè)分析（如—單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展遠(yuǎn)景、發(fā)展階段、

產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）

地域分析（如—工作城市的發(fā)展遠(yuǎn)景、文化特點(diǎn)、天氣水土、

人際關(guān)系等，人城匹配分析）

職業(yè)分析小結(jié)：

三、職業(yè)定位綜合

第一部分自己適合做技術(shù)類的工作，喜歡對能力有挑戰(zhàn)的地方,

南方較適合自己；

第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定的分析：

1.內(nèi)部環(huán)境因素上風(fēng)因素：弱勢因素：

2.外部環(huán)境因素機(jī)會因素：威脅因素：

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)：將未從事（—行業(yè)的）—職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略：舉例：進(jìn)進(jìn)—類型的組織（到—地區(qū)發(fā)展）

職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線（治理路線等）

具體路徑舉例：—員一一低級——一中級——一高級—

第三部分計(jì)劃實(shí)施

....短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）—年?20_年如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到…

如：大一要達(dá)到…大二要達(dá)到...或在一方面要達(dá)到…如專業(yè)學(xué)習(xí)、

職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等如大一以適應(yīng)大學(xué)

生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和把握職業(yè)技能為主…，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)—

目標(biāo)，我要…

.....計(jì)劃（畢業(yè)后五年計(jì)劃）20_年?20_年如畢業(yè)后第五年時(shí)

要達(dá)到…如畢業(yè)后第一年要第二年要…或在一方面要達(dá)到…如職

場適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等3.長

期計(jì)劃（畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃）20_年?20_年如退休時(shí)要達(dá)

到…如畢業(yè)后第十年要第二十年要…如事業(yè)發(fā)展，工作、生活

關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等方向性規(guī)劃具體執(zhí)行計(jì)

劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)一年級，我的大學(xué)計(jì)劃是.....

第四部分評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以

及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。

1、評估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假

如一直……那么我將……職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）

當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候，我就……實(shí)施策略評估（是否需要改變行動(dòng)策

略？）假如……我就……其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以

及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評估）

2、評估的時(shí)間：一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃;

當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會隨時(shí)評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則

結(jié)束語

分類：職業(yè)規(guī)劃

我的職業(yè)生涯規(guī)劃9

一、前言

高考結(jié)束之后，我的心就涼了半截，并不是因?yàn)槌煽儾粔蚝茫?/p>

也許在別人眼里，我的那些分?jǐn)?shù)足以令人羨慕，可是我知道那不是

我的夢想所在。大一這一年，我仍是滿目茫然。直到聽完周老師的

職業(yè)人生規(guī)劃課，我試著重新為我自己找回夢想，為我的人生找到

方向。

二、自我分析

我是一名法學(xué)與英語雙學(xué)位班的大二女生，性格亦動(dòng)亦靜。在

外，我開朗，自信，活潑，善與人交往，但是我又喜歡獨(dú)處，喜歡

靜靜的思考，看書C我性格中的優(yōu)勢在于我交往廣泛，我從不吝惜

自己的真心，因此也得到了不錯(cuò)的人緣，這些人脈在我平時(shí)的生活

中給了我很大的幫助，讓我得到了很多重要的信息以及途徑。同時(shí),

我喜歡看書，自認(rèn)為在女生中，我的涉獵算是比較廣泛的，一般的

交談我都能插上話c我的家庭收入狀況不錯(cuò)，可以負(fù)擔(dān)的起我的求

學(xué)費(fèi)用。另外，我的成績不錯(cuò)，已經(jīng)獲得了專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，另外

我沒有任何感情問題，這樣就為我節(jié)省了大量的時(shí)間和財(cái)力。我的

缺點(diǎn)主要也表現(xiàn)在我的性格上，我的個(gè)性二匕較倔強(qiáng)，時(shí)間長了會有

人發(fā)掘出我性格中的傲慢因素，雖然有時(shí)是無意中表現(xiàn)出來的，卻

也會傷害到其他人C

三、SWOT分析

SWOT總結(jié)：

通過對照現(xiàn)在的市場需求和自己的長短處得出：在繼續(xù)保持我

優(yōu)勢的前提下，我需要進(jìn)一步解決我的w因素，即通過增強(qiáng)與社會

的接觸，加之通過學(xué)校的活動(dòng)，改變我性格中的不利因素，不要過

于鋒芒畢露，要慢慢學(xué)著更加溫和一些，謙遜一些，從而更好的進(jìn)

行人際交往。另外，尋找一些在社會上進(jìn)行實(shí)習(xí)與工作的機(jī)會，是

自己提前了解社會，認(rèn)識社會。

四、擇業(yè)選擇及決策理由

自認(rèn)為，我是一個(gè)心氣很高的女孩，從小到大，我從沒有懷疑

過我的能力，也一直緊握我的夢想一一我想成為一名外交官。而隨

著時(shí)間的'流逝，當(dāng)初如此清晰的夢想已經(jīng)沒有那么明確，經(jīng)歷了一

年的大一迷茫和探索期，我開始思考，我是否還像從前那樣堅(jiān)持我

的目標(biāo)，捫心自問，答案是肯定的，但是也許不是一名外交官，但

我要做與涉外有關(guān)系的事情。我選擇涉外行業(yè)的原因主要有三條：

1.我做涉外行業(yè)的主要優(yōu)勢在于，我的專業(yè)是法英雙學(xué)位，因

此只要我好好把握這四年的時(shí)間，我一定會比別人有所突出，較高

的英語能力能增加我的發(fā)展機(jī)會，同時(shí)，深厚的法律素養(yǎng)也能夠讓

我適應(yīng)新時(shí)代下中國建設(shè)法治社會的人才需求。另外，經(jīng)過多年的

鍛煉，我的演講水平和文字功底都還不錯(cuò)，這使我即使在將來的不

論任何考試中都有優(yōu)勢。同時(shí)我喜歡涉外的行業(yè)，對職業(yè)的熱愛會

成為我努力向上的不竭動(dòng)力。

2.其次是市場潛力。隨著中國與世界的聯(lián)系日益緊密，越來越

多的外國商家，個(gè)人進(jìn)入中國，同時(shí)也有越來越多的中國人走出國

門，在這一進(jìn)一出的過程中，涉外行業(yè)的市場變得無限廣大。同時(shí),

因?yàn)樯嫱庑袠I(yè)需要的較高的素質(zhì)，也為其產(chǎn)生了較高的回報(bào)。在政

府中的涉外工作人員自然不用說，收入穩(wěn)定且生活富足。涉外律師

以及在外企公司的職位也是毫無疑問會成為中國的高薪階層。

3?第三方面是人才的缺口，當(dāng)今，真正精通英語又熟悉法律知

識的人才實(shí)在是鳳毛麟角，而實(shí)際上社會需求量又是相當(dāng)之巨大，

因此，如果我能夠按照我的目標(biāo)發(fā)展，不斷提升各方面的素質(zhì)，我

必然能夠找到適合式的位置。

但是我深知，總要成為一名涉外人員，尤其是類似于涉外律師

這樣的行業(yè)，我的身上還存在著一些劣勢，亟待解決：

1.作為一名女生，我在就業(yè)方面并不存在任何優(yōu)勢，甚至?xí)?/p>

到很多障礙，畢竟我所選擇的領(lǐng)域?qū)嶋H上是高強(qiáng)度和高壓力的行業(yè),

我所面對的將會是各類精英的競爭。

2.我的專業(yè)知識并不夠充足，因?yàn)槭请p學(xué)位，實(shí)際上不論是學(xué)

習(xí)哪一門學(xué)科的時(shí)間都是有限的，因此很容易造成竹籃打水一場空

的情況，對此，我必須有清醒的認(rèn)識，知道自己到底要什么不要什

么，有所選擇。

五、針對目標(biāo)的未來規(guī)劃

我現(xiàn)在還是一名大二的學(xué)生，面對剩下的大學(xué)三年，我知道我

還可以做許多事情C歸結(jié)起來，就是保研（或考研），準(zhǔn)備司法考試,

實(shí)習(xí)，做好學(xué)生工作。

1.我知道，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，單純本科的知識是根本應(yīng)負(fù)不

了的，因此我必須進(jìn)行更高一層的深造，研究生的深造。對于保研,

現(xiàn)在，我已經(jīng)申請了兩項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金和國家獎(jiǎng)學(xué)金，

這兩項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金基本都可以批下來，也就是說，我還需要再那一個(gè)獎(jiǎng)

學(xué)金，且所有科目不低于一定限度，就基本可以獲得保研資格。但

是我知道，如果想保到外校，我必須在專業(yè)排名上相當(dāng)優(yōu)秀，但有

一點(diǎn)我想當(dāng)確定，我接受保研就一定是建立在保到外校的基礎(chǔ)之上

的。比較樂觀的因素是近年，我們學(xué)院保到名校的機(jī)率越來越高,

這就為我創(chuàng)造了一定的潛力和機(jī)會。

2.準(zhǔn)備司法考試和實(shí)習(xí)都是與我的專業(yè)法律有關(guān)系的，這些都

是我未來的基礎(chǔ)。因?yàn)榇笕M(jìn)行司法考試，我希望能夠一次成功,

其實(shí)準(zhǔn)備司法考試就是一項(xiàng)體力活，只要我認(rèn)真做了，通過幾率是

很高的。另外我希望能夠找到一家律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，畢竟紙上學(xué)來

終覺淺，我希望能夠通過實(shí)習(xí)真正鍛煉自己，也明確一下我的目標(biāo)。

3.關(guān)于學(xué)生工作，是因?yàn)槲掖笠婚_始就在校學(xué)生會工作，大二

有轉(zhuǎn)入法學(xué)院團(tuán)總支，我一直加薪如果大學(xué)期間沒有進(jìn)行過學(xué)生工

作，很多人脈，經(jīng)驗(yàn)都是難以獲得的，所以我打所繼續(xù)做下去，不

論如何，這對我都是有好處的。

針對我的大致規(guī)劃，我確定了今后三年的時(shí)間表。

我知道，其實(shí)我的職業(yè)規(guī)劃做的還不夠具體，但是我認(rèn)為，我

對未來的把我應(yīng)該是在一個(gè)大的方向下不斷細(xì)化的，進(jìn)入大二，我

加入了KAB協(xié)會，希望能夠在其中找到更多的靈感和方向指印。我

堅(jiān)信，只要有夢，勇敢去追，我的人生必然會開出絢麗的花朵。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃10

我們是學(xué)生，我現(xiàn)階段的主要目標(biāo)就是希望能夠發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)

習(xí)知識，開發(fā)日后工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱

負(fù)。希望日后能夠更加輕松的進(jìn)入職場。為此：

首先，應(yīng)當(dāng)自我剖析和定位。

我是一名比較保守，而且具有中庸性格的人。道福測試的結(jié)果

說我是一名企業(yè)型和社會型的人，上面的解釋是企業(yè)型的人喜愛實(shí)

現(xiàn)組織目標(biāo)，或者為獲得經(jīng)濟(jì)利益而操縱人、驅(qū)動(dòng)人的活動(dòng)，特別

是在主導(dǎo)性、對人接觸能力和說服能力上頗為，其適合的職業(yè)是營

銷和經(jīng)營管理工作，這一類型人的特征是冒險(xiǎn)的、精力充沛的、社

交性和自信的。社會型的'人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他

們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型

的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會

服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。

但在我自己看來：我算自信，精力充沛，有時(shí)候膽量還比較大,

但社交能力不算好；興趣很廣泛，對體育和文學(xué)很感興趣，與所學(xué)

專業(yè)相差甚遠(yuǎn)；性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向；不是很

善于體別人考慮，但卻不是那種以自我為中心的人；奉行己所不欲

勿施于人，追求不以物喜，不以己悲；做過班長，做事責(zé)任心強(qiáng)，

態(tài)度積極、有吃苦精神，喜歡關(guān)心他人，卻又不知道方式，易與他

人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。

第二步，自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)心理趨向。

個(gè)人因素對職業(yè)選擇的影響，也就是性格和興趣，其次才是經(jīng)

濟(jì)上的條件。我的興趣在于文體。

性格特點(diǎn)在于做事責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度積極認(rèn)真，能有吃苦精神。

在道福測試的結(jié)果中根據(jù)我的職業(yè)偏好編碼，與之相接近的職

業(yè)興趣類型如下所列：

理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財(cái)政系統(tǒng)工作人員、工程

管理人員，職業(yè)病防治員、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事

負(fù)責(zé)人、調(diào)度員。

我想，根據(jù)我的興趣和性格我會選擇政府行政管理人員或更準(zhǔn)

確的說是政府行政工作人員。

第三步，自己可以做什么？

我學(xué)的是物理專業(yè)，加之有一定的文學(xué)功底，和同學(xué)的合作、

相處的非常愉快。有過暑期打工的經(jīng)驗(yàn)。所以，我相信，通過短時(shí)

間的適應(yīng)，我會很快適應(yīng)工作的。

第四步，根據(jù)這樣的選擇，長遠(yuǎn)的規(guī)劃是如何的？我把以后工

作的階段分為以下幾個(gè)步驟：

新手階段：要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處

埋混亂和競爭、處埋工作上的沖突、學(xué)習(xí)自主。在這個(gè)階段的主要

目標(biāo)是