學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

上海建橋?qū)W院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)12頁(yè)4800字?jǐn)?shù)院系：專(zhuān)業(yè)：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：指導(dǎo)教師：____李奕璇______日期：2022年12月

目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 1一、自我探索 1（一）霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試 1（二）MBTI職業(yè)性格測(cè)試 2（三）職業(yè)能力分析 2（四）自我評(píng)價(jià) 3（五）我的成就故事 3二、環(huán)境分析 3（一）環(huán)境分析 31.家庭環(huán)境分析 32.學(xué)校環(huán)境分析 33.社會(huì)環(huán)境分析 34.職業(yè)環(huán)境分析 4（二）職業(yè)前景的SWOT分析 4（三）職業(yè)生涯人物案例 51.訪(fǎng)談目的 52.被訪(fǎng)談人基本情況 53.訪(fǎng)談內(nèi)容 54.訪(fǎng)談總結(jié) 6三、實(shí)施方案 6（一）社會(huì)能為我提供的職位 6（二）職業(yè)目標(biāo)與崗位定位 7（三）計(jì)劃實(shí)施 7四、評(píng)估調(diào)整 8（一）評(píng)估的內(nèi)容 9（二）評(píng)估的時(shí)間 9結(jié)束語(yǔ) 9引言作為一名當(dāng)代大學(xué)生，以后是要面對(duì)的是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)，我們需要提前為自己做一個(gè)規(guī)劃。規(guī)劃自己未來(lái)的職業(yè)方向，提高自己各方面的能力，為我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。做好職業(yè)規(guī)劃的前提，是要對(duì)自己所處的社會(huì)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和就業(yè)政策等都應(yīng)該有所了解。對(duì)自己的性格特征、職業(yè)興趣等也要深入分析。只有這樣，才能為自己的將來(lái)做出一個(gè)符合實(shí)際的規(guī)劃，當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)走上社會(huì)的時(shí)候，才能更好地適應(yīng)社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)上立足。繼而才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一、自我探索（一）霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試我通過(guò)霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)我的職業(yè)興趣類(lèi)型是：SAE型。該類(lèi)型的主要特點(diǎn)有：性格友善、對(duì)人慷慨、樂(lè)于助人，容易與人相處。喜歡傾聽(tīng)和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺(jué)別人的感受。個(gè)性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動(dòng)作或色彩來(lái)表達(dá)內(nèi)心想法和對(duì)美的感受。敢于冒險(xiǎn)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，精力充沛，個(gè)性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富（二）MBTI職業(yè)性格測(cè)試我的性格類(lèi)型傾向于ENFJ教導(dǎo)型——循循善誘地引導(dǎo)他人。我的特點(diǎn)：溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠(chéng)，對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極的回應(yīng)。友善好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。（三）職業(yè)能力分析專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能：自學(xué)能力強(qiáng)，可以舉一反三，能利用所學(xué)知識(shí)對(duì)日常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單扼要的分析，有著自己的見(jiàn)解?？蛇w移技能：對(duì)學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容接受理解得較快，能與同學(xué)較好地配合、協(xié)調(diào)完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)，口語(yǔ)表達(dá)能力、交流能力較強(qiáng)。自我管理技能：我習(xí)慣給自己建立目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)地完成。喜歡有規(guī)劃地生活，愿意把事情都計(jì)劃好，按照相應(yīng)的步驟完成任務(wù)。把時(shí)間看作有限的資源，認(rèn)真地對(duì)待最后期限。（四）自我評(píng)價(jià)我的優(yōu)點(diǎn)：以誠(chéng)待人，性格隨和友善，樂(lè)于助人；有足夠的忍耐力，能很好地控制自己的情緒；態(tài)度端正，對(duì)知識(shí)滿(mǎn)懷求知欲；懂得如何充分利用課堂時(shí)間和課余時(shí)間；敢于挑戰(zhàn)自己、有著極強(qiáng)的責(zé)任感。我的缺點(diǎn)：有時(shí)很固執(zhí)，過(guò)于主見(jiàn)；太追求完美；有時(shí)不愛(ài)表現(xiàn)自己，隱藏自己的想法；不愿分享工作與學(xué)習(xí)，更愛(ài)獨(dú)處。（五）我的成就故事高中時(shí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得100米短跑冠軍；大一加入羽毛球俱樂(lè)部；參加社團(tuán)活動(dòng)；加入學(xué)生會(huì)，策劃大型活動(dòng)的流程，組織各項(xiàng)流程的工作。等等.二、環(huán)境分析（一）環(huán)境分析1.家庭環(huán)境分析家庭氛圍和睦，父母對(duì)我比較嚴(yán)格，但對(duì)我不過(guò)分干涉，也不過(guò)度保護(hù)。從小就要求我要獨(dú)立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨(dú)立處理自己的問(wèn)題的能力。2.學(xué)校環(huán)境分析上海建橋?qū)W院一所十分優(yōu)秀的學(xué)校。在這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這些都成為我學(xué)習(xí)的有利因素。從以前走出的優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)身上能學(xué)到許多東西，他們也成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，使我的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。3.社會(huì)環(huán)境分析隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們教育觀(guān)念的提升，國(guó)民受教育程度呈現(xiàn)一個(gè)上升的趨勢(shì)。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)2022屆畢業(yè)生數(shù)量已達(dá)到1074萬(wàn)人，同比增加35萬(wàn)人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。這樣的數(shù)據(jù)顯示我國(guó)人才出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問(wèn)題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀(guān)。面對(duì)這些問(wèn)題，我們學(xué)生應(yīng)該做的，就是要不斷地提升自己的綜合能力，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提升專(zhuān)業(yè)技能修養(yǎng)，從而具備良好地適應(yīng)社會(huì)的能力。4.職業(yè)環(huán)境分析現(xiàn)今疫情當(dāng)下，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不樂(lè)觀(guān)。各行各業(yè)都出現(xiàn)了裁員現(xiàn)象，而教師作為事業(yè)編制，社會(huì)地位較高，收入尚可。無(wú)論何時(shí)何地，學(xué)習(xí)都是必不可少的一點(diǎn)，人不可能生而知之，都必須經(jīng)過(guò)后天的教導(dǎo)。所以教師這個(gè)職業(yè)是不可被替代的。（二）職業(yè)前景的SWOT分析S（優(yōu)勢(shì)）熱愛(ài)教師這份職業(yè)，有責(zé)任心和進(jìn)取心。擅長(zhǎng)寫(xiě)作、美術(shù)、繪畫(huà)，文字表達(dá)能力較好。有較強(qiáng)的教育科研，意識(shí)和能力，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)教育報(bào)刊上發(fā)表文論30多篇。W（劣勢(shì)）性格不夠剛毅。課堂語(yǔ)言過(guò)于幽默形象。組織課堂、控制紀(jì)律的能力欠佳。0（機(jī)會(huì)）從大學(xué)環(huán)境來(lái)看，在教育行業(yè)就業(yè)是比較現(xiàn)實(shí)的。欣逢改革開(kāi)放盛世基礎(chǔ)教育課程改革下的校本研修必會(huì)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。T（威脅）性格決定命運(yùn)、必須學(xué)會(huì)完善性格。視覺(jué)決定高低，必須與時(shí)俱進(jìn)、及時(shí)更新教育思想。能力出效率：必須克服惰性更樂(lè)于鉆研、學(xué)習(xí)新知識(shí)、獲得更多知識(shí)和技能。（三）職業(yè)生涯人物案例1.訪(fǎng)談目的職業(yè)生涯是一個(gè)人在自己的一生中所有與職業(yè)有聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程曲折而復(fù)雜，充滿(mǎn)了很多的未知性，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。一個(gè)不能靠自己的能力去創(chuàng)造未來(lái)、改變自己命運(yùn)的人，是可惜的，也是不幸的。我們必須認(rèn)識(shí)到，我們自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不會(huì)辜負(fù)一個(gè)非常努力的人的。面對(duì)困難，與其消極被動(dòng)地承受，不如積極樂(lè)觀(guān)地應(yīng)對(duì)。為自己的人生繪制一幅理想的圖畫(huà)。做到充實(shí)，為之堅(jiān)持，為之努力進(jìn)取。做好職業(yè)規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)，通過(guò)職業(yè)生涯人物的訪(fǎng)談，可以讓我認(rèn)清職業(yè)形勢(shì)，做好自己的職業(yè)規(guī)劃。2.被訪(fǎng)談人基本情況姓名：張兵崗位職務(wù)：英語(yǔ)教師工作年限：5年訪(fǎng)談方式：線(xiàn)上微信訪(fǎng)談訪(fǎng)談時(shí)間：2022年12月20日3.訪(fǎng)談內(nèi)容問(wèn)題1：行業(yè)內(nèi)，單位對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般會(huì)提供哪些培訓(xùn)？張兵老師：入職學(xué)校之后，會(huì)統(tǒng)一組織教師入崗培訓(xùn)，在每一學(xué)期也會(huì)有相應(yīng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的。問(wèn)題2：在您的工作領(lǐng)域里初級(jí)職位和略高級(jí)別職位的薪水一般是什么水平？張兵老師：工資的話(huà)初級(jí)的教師一般有三千多一個(gè)月吧，高級(jí)點(diǎn)的教師工作會(huì)有五六千吧。問(wèn)題3：這個(gè)行業(yè)存在的困難及前景？張兵老師：在公立學(xué)校，雖然工資低一點(diǎn)，但是福利待遇好，相比其他行業(yè)工作更加穩(wěn)定，擁有更高的社會(huì)地位和豐富的學(xué)術(shù)資源，工作強(qiáng)度低，假期多。問(wèn)題4：您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)該具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)？張兵老師：有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與英語(yǔ)功底，掌握英語(yǔ)教學(xué)的基本方法，具有實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；能熟練操作辦公軟件；有良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。問(wèn)題5：目前還缺乏的必須改進(jìn)的能力有哪些？怎么改善他們？張兵老師：剛接觸的時(shí)候往往出現(xiàn)我說(shuō)的某個(gè)英語(yǔ)名詞學(xué)生根本就不理解，不明白。那么在此之后我吸取了這樣的教訓(xùn)，在上課的時(shí)候首先從簡(jiǎn)單清淺的知識(shí)入手，慢慢地讓學(xué)生來(lái)接觸英語(yǔ)的世界，同時(shí)用他們所感興趣的故事、動(dòng)畫(huà)、圖片來(lái)吸引他們，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，能夠自己想要去了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。4.訪(fǎng)談總結(jié)通過(guò)和此次人物訪(fǎng)談的溝通交流，我感覺(jué)大學(xué)的學(xué)習(xí)和自身的學(xué)習(xí)能力對(duì)未來(lái)的工作非常之重要，課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了我們以后的社會(huì)生活的。大學(xué)并不是有些人眼中的那么一無(wú)是處，只能說(shuō)有些人沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)這個(gè)平臺(tái)的重要作用，沒(méi)有去充分利用。如果說(shuō)以后工作是目標(biāo)，那么大學(xué)學(xué)習(xí)就是試金石，對(duì)每個(gè)人進(jìn)行了不同的試煉，有的人會(huì)脫穎而出，有的人則越加迷茫。三、實(shí)施方案（一）社會(huì)能為我提供的職位中小學(xué)教師、幼師、藝術(shù)類(lèi)家教等（二）職業(yè)目標(biāo)與崗位定位目標(biāo)職業(yè)小學(xué)語(yǔ)文老師工作內(nèi)容熱愛(ài)教育事業(yè)，有親和力，有愛(ài)心，有耐心，責(zé)任心，形象氣質(zhì)較好。喜歡孩子，性格積極主動(dòng)、開(kāi)朗活潑又不乏沉穩(wěn)。普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，溝通能力強(qiáng)，有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。具備良好的溝通技巧和說(shuō)服能力，擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通，并很快建立信任。授課條理清晰，重點(diǎn)突出，思維靈活，生動(dòng)活潑，掌控課堂的能力突出、能組織實(shí)施公開(kāi)課。針對(duì)學(xué)生情況，進(jìn)行個(gè)性化的課程講授，為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)。在授課期間定時(shí)組織階段性檢測(cè)及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗(yàn)學(xué)生本階段學(xué)習(xí)效果。任職資格專(zhuān)業(yè)技能：專(zhuān)業(yè)功底深厚，有豐富的幼兒教育工作經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)驗(yàn)：有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（尤其是畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）者或有豐富競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先素質(zhì)能力：親和力和幽默感強(qiáng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；有責(zé)任心，熱愛(ài)教育教學(xué)事業(yè)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、教學(xué)組織能力，善于和小朋友們及家長(zhǎng)溝通和交流持有教師資格證優(yōu)先考慮；授課條理清晰（教學(xué)步驟正確），重點(diǎn)突出（教學(xué)目標(biāo)明確），生動(dòng)活潑（教學(xué)游戲及教學(xué)活動(dòng)安排恰當(dāng)），秩序井然（課堂掌控能力突出）（三）計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃名稱(chēng)時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容策略和措施大學(xué)計(jì)劃2022-2025大學(xué)順利畢業(yè)學(xué)好基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課、努力考取有關(guān)課程的等級(jí)證書(shū)不逃課曠課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)明天課程，進(jìn)入學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)備期末各科考試。學(xué)好學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，掌握教育行業(yè)的基本知識(shí)。從大二開(kāi)始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書(shū)。大四簽約好實(shí)習(xí)單位，順利畢業(yè)。畢業(yè)五年2025-2030熟悉適應(yīng)期，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。熟悉本職工作，做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)在這一時(shí)期，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，與同事友好相處，獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)溝通，虛心求教。先在學(xué)校實(shí)習(xí)積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)，提升自己在學(xué)校和同事搞好關(guān)系，建立自己的人際交往圈子，為自己在這個(gè)行業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。畢業(yè)十年以上2030成為單位的中流砥柱或中層領(lǐng)導(dǎo)注意管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié)，加強(qiáng)對(duì)年輕人的指導(dǎo)幫助，帶動(dòng)新一代快速成長(zhǎng)。重點(diǎn)加強(qiáng)知識(shí)的更新，熟練掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能，并具有較強(qiáng)的管理經(jīng)驗(yàn)。這是職業(yè)生涯中時(shí)間最長(zhǎng)，勞動(dòng)效果最好，發(fā)展和成就事業(yè)最寶貴的時(shí)期。此時(shí)要根據(jù)形勢(shì)的變化和自身的條件，不斷修訂事業(yè)目標(biāo)，攀向新高度。四、評(píng)估調(diào)整（一）評(píng)估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評(píng)估假如在學(xué)校一直不被重用、一直受到排擠，或在后期福利不好，或者工資水平與其他同等學(xué)校懸殊時(shí)，我會(huì)選擇離開(kāi)學(xué)校，尋求新的學(xué)校。職業(yè)路徑評(píng)估當(dāng)我在教育行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇藝術(shù)類(lèi)家教這個(gè)方向進(jìn)行發(fā)展。實(shí)施策略評(píng)估計(jì)劃往往趕不上變化快，我必須對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行合理的定位，并不斷加以調(diào)整，致力于自己能夠?qū)崿F(xiàn)的工作。通過(guò)實(shí)情了解情況，熟悉并快速熟悉周?chē)氖挛?，確保自己規(guī)劃的可行性，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想。其他因素評(píng)估假如身體出現(xiàn)重大疾病，我會(huì)選擇辭職，待調(diào)理好身體之后，再度就業(yè)。假如家庭發(fā)生重大變故，如需要大量資金時(shí)，我會(huì)酌情選擇工資較高的職位就職或者是抵押貸款；如需要長(zhǎng)時(shí)間陪伴家庭我會(huì)選擇辭職，陪伴家庭渡過(guò)難關(guān)。經(jīng)濟(jì)狀況不足以維持整個(gè)家庭的開(kāi)支時(shí)，我會(huì)盡量縮減開(kāi)支，同時(shí)尋找第二份職業(yè)填補(bǔ)家用。（二）評(píng)估的時(shí)間大