教育博士面試題庫(kù)及答案

教育博士面試題庫(kù)及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會(huì)活動(dòng)B.培養(yǎng)人的活動(dòng)C.文化活動(dòng)D.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)2.提出“白板說”的教育家是（）A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.杜威3.我國(guó)全面發(fā)展教育的核心是（）A.德育B.智育C.體育D.美育4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量6.最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）A.泰勒B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.凱洛夫7.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國(guó)家的教育目的B.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)8.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明C.對(duì)未知領(lǐng)域的探索D.創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律9.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（）A.主導(dǎo)作用B.決定作用C.輔助作用D.基礎(chǔ)作用10.課程計(jì)劃的中心問題是（）A.開設(shè)哪些科目B.學(xué)科開設(shè)的順序C.各科教學(xué)的時(shí)數(shù)D.各學(xué)科的教學(xué)方法答案：1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.D8.D9.A10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.以下屬于教育心理學(xué)研究范疇的有（）A.學(xué)生心理B.教師心理C.教學(xué)心理D.學(xué)習(xí)心理3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性6.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)家長(zhǎng)的研究8.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.班主任工作9.教學(xué)方法中的講授法包括（）A.講述B.講解C.講讀D.講演10.教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（）A.教育觀念現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化C.教育手段現(xiàn)代化D.教師素質(zhì)現(xiàn)代化答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動(dòng)物的本能。（）2.素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。（）3.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽的這樣一種信息傳輸過程。（）4.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）5.教師只要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就可以了，不需要有科研能力。（）6.班級(jí)授課制不利于因材施教。（）7.德育過程就是學(xué)生品德形成過程。（）8.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)。（）9.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展有巨大作用，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。（）10.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的相對(duì)獨(dú)立性。答案：教育相對(duì)獨(dú)立性指教育有自身規(guī)律，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治等具有能動(dòng)作用。表現(xiàn)在教育有質(zhì)的規(guī)定性，是培養(yǎng)人的活動(dòng)；有歷史繼承性；與社會(huì)發(fā)展不平衡，可能超前或滯后于社會(huì)發(fā)展。2.簡(jiǎn)述教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位的關(guān)系。答案：教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相互依存。教師主導(dǎo)是引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生主體作用；學(xué)生主體是在教師引導(dǎo)下主動(dòng)學(xué)習(xí)。二者不可偏廢，教師主導(dǎo)為學(xué)生主體創(chuàng)造條件，學(xué)生主體促進(jìn)教師主導(dǎo)更好發(fā)揮。3.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生的主動(dòng)精神，激發(fā)其智慧潛能。4.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：教學(xué)過程有四大規(guī)律，間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。答案：營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)多角度思考。開展探究活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉創(chuàng)新思維。組織小組合作，促進(jìn)思維碰撞。2.談?wù)勗诮逃腥绾未龠M(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。答案：尊重學(xué)生差異，因材施教。提供多樣化課程和活動(dòng)，滿足不同興趣。鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性。建立良好師生關(guān)系，理解支持學(xué)生獨(dú)特想法。3.討論如何提升教師的職業(yè)幸福感。答案：提高教學(xué)能力，從教學(xué)成果中獲滿足。建立良好師生關(guān)系，感受學(xué)生成長(zhǎng)喜悅。學(xué)校營(yíng)造良