記憶的分類試題及答案

記憶的分類試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.按照記憶內(nèi)容的不同，“記得母親的笑容”屬于（）A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.動作記憶2.短時記憶的容量一般為（）A.5±2個組塊B.6±2個組塊C.7±2個組塊D.8±2個組塊3.下列哪種記憶類型，信息保持時間最短（）A.瞬時記憶B.短時記憶C.長時記憶D.感覺記憶4.考試時回憶起以前學(xué)過的知識，這一過程是（）A.編碼B.存儲C.提取D.遺忘5.對概念、公式、規(guī)律等知識的記憶屬于（）A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.動作記憶6.小明學(xué)會了騎自行車，這種記憶是（）A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.動作記憶7.保持時間在1分鐘以上的記憶是（）A.瞬時記憶B.短時記憶C.長時記憶D.感覺記憶8.記憶過程的首要環(huán)節(jié)是（）A.保持B.回憶C.再認D.識記9.聞到熟悉的味道想起曾經(jīng)的經(jīng)歷，這是（）A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.情景記憶10.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無規(guī)律答案：1.A2.C3.A4.C5.B6.D7.C8.D9.D10.A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.根據(jù)記憶的內(nèi)容，可以將記憶分為（）A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.動作記憶E.情景記憶2.以下屬于長時記憶特點的有（）A.容量無限B.信息保持時間長C.以意義編碼為主D.易受干擾E.容量有限3.記憶的基本過程包括（）A.識記B.保持C.回憶D.再認E.遺忘4.影響遺忘的因素有（）A.時間B.識記材料的性質(zhì)C.識記材料的數(shù)量D.學(xué)習(xí)程度E.識記者的態(tài)度5.瞬時記憶的特點有（）A.時間極短B.容量較大C.形象鮮明D.信息原始E.易受干擾6.下列屬于陳述性記憶的有（）A.記住某個歷史事件B.記住數(shù)學(xué)公式C.學(xué)會騎自行車D.記得朋友的電話號碼E.學(xué)會游泳7.提高記憶效果的方法有（）A.明確記憶目的B.理解材料C.合理組織材料D.過度學(xué)習(xí)E.及時復(fù)習(xí)8.短時記憶向長時記憶轉(zhuǎn)化的條件有（）A.復(fù)述B.注意C.深度加工D.組塊E.聯(lián)想9.情景記憶的特點包括（）A.與個人親身經(jīng)歷有關(guān)B.易受時間和空間影響C.信息可提取性強D.主要以語義形式編碼E.具有鮮明的形象性10.記憶表象的特征有（）A.直觀性B.概括性C.可操作性D.邏輯性E.形象性答案：1.ABCDE2.ABC3.ABCD4.ABCDE5.ABCD6.ABD7.ABCDE8.AC9.ABE10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.瞬時記憶如果沒有受到注意，很快就會消失。（）2.短時記憶的信息編碼以聽覺編碼為主。（）3.長時記憶的容量是有限的。（）4.遺忘是對識記過的材料不能再認或回憶。（）5.動作記憶是以做過的運動或動作為內(nèi)容的記憶。（）6.情緒記憶是以體驗過的情緒或情感為內(nèi)容的記憶。（）7.復(fù)習(xí)次數(shù)越多，記憶效果越好，沒有限度。（）8.情景記憶和語義記憶都屬于陳述性記憶。（）9.記憶表象具有直觀性和概括性的特點。（）10.感覺記憶就是瞬時記憶。（）答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述短時記憶的特點。答案：短時記憶保持時間約1分鐘以內(nèi)；容量有限，一般為7±2個組塊；以聽覺編碼為主；信息經(jīng)過復(fù)述可轉(zhuǎn)入長時記憶。2.簡述遺忘的原因。答案：衰退說認為遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰退；干擾說指學(xué)習(xí)和回憶受其他刺激干擾；壓抑說認為是情緒或動機壓抑導(dǎo)致；提取失敗說指缺乏合適線索。3.簡述形象記憶的含義及作用。答案：形象記憶是以感知過的事物形象為內(nèi)容的記憶。作用是能更直觀、生動地保存信息，幫助人們更好地認識和理解事物，在藝術(shù)、科學(xué)等多領(lǐng)域都有重要作用。4.簡述記憶的三個基本環(huán)節(jié)及其關(guān)系。答案：記憶三個基本環(huán)節(jié)是識記、保持、回憶（再認）。識記是開端，為保持和回憶奠基；保持是鞏固深化；回憶或再認是檢驗，三者相互依存、緊密聯(lián)系。五、討論題（每題5分，共4題）1.在學(xué)習(xí)過程中，如何利用不同類型的記憶提高學(xué)習(xí)效果？答案：學(xué)習(xí)概念公式利用邏輯記憶，理解記憶；記憶場景畫面借助形象記憶；有情感體驗的知識聯(lián)系情緒記憶；動作技能靠動作記憶。多種記憶結(jié)合，如邊寫邊記，能加深印象，提高學(xué)習(xí)效果。2.試討論遺忘規(guī)律對學(xué)習(xí)和教學(xué)的啟示。答案：遺忘先快后慢，學(xué)習(xí)后要及時復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)中合理安排復(fù)習(xí)時間和內(nèi)容，采用多樣化復(fù)習(xí)方式，如分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)結(jié)合，幫助學(xué)生減少遺忘，提高知識保持率。3.舉例說明情景記憶和語義記憶的區(qū)別與聯(lián)系。答案：區(qū)別：情景記憶與個人經(jīng)歷有關(guān)，如回憶旅游場景；語義記憶是知識概念，如記數(shù)學(xué)定理。聯(lián)系：相互影響，語義知識幫助理