教案-6 還原精靈

教案首頁單元/章節(jié)名稱第一章第六節(jié)還原精靈學時2學期總課次授課時間第周，星期，第節(jié)學習目標1、熟練掌握還原精靈軟件的使用操作。2、熟悉Ghost、還原卡、還原精靈三者的功能，能根據(jù)實際情況靈活加以應用。3、了解三者之間的相同點和不同點。教學重點及解決措施1、Ghost、還原卡、還原精靈三者之間的區(qū)別。2、還原精靈軟件的使用操作。3、“VMwareVirtualPC”虛擬機軟件的使用。教學難點及解決措施1、理解并能正確進行還原精靈的各項操作。2、上機操作時一定要有預先的“設想”和最后的“檢查”。因在還原精靈的安裝和使用過程中，要經(jīng)常重新啟動計算機，所以為了完整使用“還原精靈”的各項功能，建議在學生機上安裝“VMwareVirtualPC”虛擬機軟件，并在此軟件的環(huán)境下使用“還原精靈”。與學習Ghost軟件時類似，如有可能，建議使用專門的計算機設備，如供計算機維修課使用的計算機，硬盤分成若干個分區(qū)，C區(qū)預裝有WindowsXP操作系統(tǒng)?？梢詫W生分成5人左右的小組進行上機實驗。教學反思授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）引出新課在有些情況下（回顧上節(jié)課的內容），需要重新安裝計算機的操作系統(tǒng)，但同時，所有驅動程序和應用軟件也必需同時再次安裝，很花時間和精力。上節(jié)課學習的Ghost軟件，可較為有效地解決這一問題。提問：請同學講講機房還原卡的功能，并將Ghost和機房還原卡的功能通過演示及實訓進行教學。第頁教案附頁授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）進行比較，總結它們之間的相同點與不同點。有沒有同學用過“一鍵還原”功能，情況怎樣。引出：還原精靈?；顒右话惭b還原精靈任務1安裝還原精靈提醒學生注意以下幾點：1、安裝還原精靈應在計算機處于“最佳時間”P53。2、要保證計算機的軟件系統(tǒng)“完整”、沒有缺陷并且沒有病毒。必要時，不惜重新安裝計算機軟件系統(tǒng)。3、安裝過程中需要選擇一個磁盤用作非保護區(qū)。4、要注意硬盤上是只有一個操作系統(tǒng)還是多個操作系統(tǒng)共存P52圖1-6-6。5、最小保護和自定義保護。活動二還原精靈的初步使用任務1熟悉還原精靈用兩種方法進入還原精靈。（原始密碼為：12345678）查看還原點的情況。查看本機各硬盤分區(qū)使用情況。查看還原精靈的參數(shù)更改還原精靈的密碼，并試用。任務2還原系統(tǒng)在C盤上建立一些信息（最簡單的是在桌面上建立兩個文件夾或空文件）進入還原精靈，選擇最原始的一個還原點，單擊右邊的“還原還原點”按鈕。選擇要還原的分區(qū)。重啟后檢查結果。（該還原的還原了，不該還原的不還原）試一下對不同分區(qū)的還原。試一下“撤消操作”的操作。通過演示及實訓進行教學。強調：操作之前一定要做好準備，想好結果，最后看真實結果與設想是否一致。第頁教案附頁授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）活動三還原點的建立和使用任務1建立多個還原點使用與上一活動相似的方法，對不同的信息內容建立若干個還原點。使用不同的還原點進行系統(tǒng)還原，并檢查結果。任務2刪除還原點刪除選擇的還原點，并檢查結果。活動四暫停保護與還原精靈的卸載任務1暫停保護學生應了解進入“暫停保護”時的三種形式恢復保護任務2還原精靈的卸載使用“開始”菜單中的“移除程序”讓學生了解“還原精靈”移除不完全帶來的后果及處理方法P59回家作業(yè)：閱讀教材P60上的內容，理解還原卡（還原精靈）的工作原理。二、思考：Ghost、還原卡、還原精靈三者之間的相同點和不同點，想一想，三者之間在使用中能否互補。三、如果需要，可以在家里的計算機上