上海市2023-2024學年七年級下學期期末語文試題匯編-綜合運用（答案版）

上海市2023-2024學年七下期末語文試題匯編-綜合運用上海市寶山區(qū)2023-2024學年七年級下學期期末語文試題三、綜合運用（14分）××中學文學社正在開展“探索未知世界體悟人文思考”的系列活動，班級準備策劃本次閱讀活動的展覽，包含前言和主體部分，你作為班級的一員，一起參與布置。任務一：撰寫前言·走近科幻18.小語同學為展板的“前言”撰寫了文字稿，排序正確的一項是（）①同學們，讓我們感知人類在探索未知世界時天馬行空般的瑰麗想象，更要感知其間所散發(fā)出的人性的光輝與魅力。②《海底兩萬里》中的尼摩船長，駕駛自己設計的潛水艇，探索奇幻美妙的海底世界。③《帶上她的眼睛》中的領航員小姑娘利用富有奇特功能的傳感眼鏡，在身處地心的地航船中，堅持進行科學考察。④這些科幻作品中的人物，無論是來自百年前的國外作品，還是我國作家創(chuàng)作的科幻作品，形象各異，個性鮮明，充滿崇高的情懷。⑤在科幻的舞臺上，想象力引領我們探索未知的宇宙；閱讀科幻作品，體悟人文思考。A.①②③⑤④ B.①③②④⑤ C.⑤②③④① D.⑤③②④①【答案】C【解析】【詳解】本題考查句子排序。⑤根據(jù)想象力與科幻作品的關系，是總起句，為首句；②③按時間順序，舉了兩個具體的科幻作品的例子對⑤進行了說明，為第二、三句；④緊承②③句，說明最科幻作品中的人物形象，為第四句；①總結文段，向同學們發(fā)出號召，為末句；正確排序為：⑤②③④①；故選C。任務二：梳理內(nèi)容·認識科幻19.下面是《海底兩萬里》文學常識和想象內(nèi)容的梳理，請補全缺少的內(nèi)容?！逗５變扇f里》的作者①___________，他是法國著名的科幻和探險小說家?！逗５變扇f里》超凡想象小說幻想了潛水艇的強大功能，描繪了奇幻美妙的②_________，顯示了作者非凡的想象力。對《海底兩萬里》作者評價他的科學幻想大部分已變成現(xiàn)實，因此被人們譽為③___________?！敬鸢浮竣?儒勒·凡爾納②.海底世界③.科學時代的預言家（或“現(xiàn)代科學幻想之父”等）【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。第①空：《海底兩萬里》主要講述的是尼摩船長駕駛著自己設計制造的潛水艇“諾第留斯號”（又譯“鸚鵡螺號”）在大海中自由航行的故事。潛水艇“諾第留斯號”強大的功能，奇幻美妙的海底世界，顯示了作者高超非凡的想象力。第②③空：作者儒勒·凡爾納，19世紀法國作家，著名的科幻小說和冒險小說作家，創(chuàng)作了許多科幻小說，其中的科學幻想如今大部分已變成現(xiàn)實，因此凡爾納被譽為“科學時代的預言家”“現(xiàn)代科學幻想之父”。代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》和《神秘島》。任務三：關注方法·聚焦科幻20.以下是你所在小組梳理閱讀科幻作品的方法，其中正確的兩項是（）A.科幻小說展示人類對未來或未知的大膽想象，讀者需運用想象和聯(lián)想等來理解內(nèi)容。B.科幻小說常隱含對現(xiàn)實問題的探討，閱讀時將科幻的內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來思考。C.科幻作品中有跌宕起伏情節(jié)，有扣人心弦的懸念，所以要精讀作品中的每個章節(jié)。D.科幻作品一定是科學嚴謹?shù)?，所以閱讀這類作品只需要做好筆記摘抄就能讀懂作品。【答案】AB【解析】【詳解】本題考查閱讀方法。C.像《海底兩萬里》這樣科幻小說，往往有跌宕起伏的故事情節(jié)，有扣人心弦的懸念，讀者很急切地想知道故事或者人物的結局，這時不妨采用快速閱讀的方式，先把小說讀完再說；D.“一定是科學嚴謹?shù)摹薄爸恍枰龊霉P記摘抄就能讀懂作品”說法太絕對；故選AB任務四：參與論壇·領悟科幻21.小文被邀請參與本次論壇發(fā)言，她為論壇發(fā)言擬了一個主題：“即使是想象奇幻的冒險故事，也伴隨著對人文的思考”。結合《海底兩萬里》書中內(nèi)容，請你幫助小文繼續(xù)完善她的論壇發(fā)言稿。（80字左右）《海底兩萬里》這部科幻小說就是對“即使是想象奇幻冒險故事，也伴隨著對人文的思考”這一主題最好的詮釋。因為______________________________?！敬鸢浮渴纠嚎苹眯≌f既要有基于科學元素的故事架構，又要體現(xiàn)作家對現(xiàn)實社會的人文思考。書中尼摩艇長利用鸚鵡螺號實施無差別報復后，他本人陷入了極度的矛盾糾結中。這引發(fā)讀者反思科技的發(fā)展究竟會對人類產(chǎn)生怎樣的影響?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著的評價?！逗５變扇f里》并非僅僅是一部以描繪海底世界為主的奇幻小說。它更是一部充滿深刻思考和人文關懷的作品。在鸚鵡螺號的探險過程中，我們看到了人類對未知世界的探索精神，也看到了科技發(fā)展給人類帶來的巨大力量。但同時，我們也看到了科技發(fā)展背后的陰影，如對環(huán)境的破壞、對生命的漠視等。船長尼摩是一個充滿矛盾的人物。他既是一個天才的科學家和工程師，能夠制造出如此先進的潛艇，又是一個充滿復仇心理的孤獨者，對人類社會充滿了失望和憤怒。他的存在，讓我們對科技發(fā)展的意義產(chǎn)生了深刻的思考：科技究竟是人類進步的階梯，還是毀滅自己的武器？《海底兩萬里》通過對不同人物的刻畫，展現(xiàn)了人性的多樣性和復雜性。示例：《海底兩萬里》不僅展現(xiàn)了奇特的海洋冒險，更深入探討了科技與自然的關系。書中對海洋生態(tài)的描述和對未知世界的探索，引發(fā)我們對科技進步如何影響自然環(huán)境的深思。我們看到了人類對未知世界的探索精神，也看到了科技發(fā)展給人類帶來的巨大力量。但同時，我們也看到了科技發(fā)展背后的陰影，如對環(huán)境的破壞、對生命的漠視等。上海市黃浦區(qū)2023-2024學年七年級下學期期末語文試題三、綜合運用（共8分）（一）（4分）5.閱讀下面的文字，并回答問題。林肯號艦艇是應該受到嘉獎的。它同這只奇異怪物進行了一場堅忍不拔的戰(zhàn)斗。我估計，在11月6日這不走運的一天中，林肯號的行程不下500公里！夜幕降臨了，陰暗籠罩著波濤洶涌的海洋。這時候，我以為我們的這次遠征結束了，我們就再也看不見這只神奇的動物了。晚上十點五十分，電光又在戰(zhàn)艦前面三海里的海面上亮起來，還是跟昨天夜里一樣輝煌，一樣強烈。那條獨角鯨好像是停著不動。也許白天跑得累了。它睡著了，它隨著海水蕩漾。以上選段選自凡爾納的《海底兩萬里》，文段中的奇異怪物實際上就是_________，小說主要講述法國生物學家阿龍納斯帶著_________（填職業(yè)）尼德蘭和仆人康塞爾跟著尼摩船長在海底進行了兩萬里的環(huán)球探險旅行。阿龍納斯的這次探險旅行結局是_________?！敬鸢浮竣?鸚鵡螺號潛艇②.魚叉手③.鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬【解析】【詳解】本題考查對名著情節(jié)內(nèi)容的把握。（1）《海底兩萬里》這本書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。這奇異怪物就是潛艇鸚鵡螺號。（2）尼德·蘭（又譯內(nèi)德·蘭德），加拿大人，約40歲，是一個野性十足的魚叉手，一個比較原始的人。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒館里的酒，是在陸地上自由地行走。他精通野外生存，曾為大家在一個島上做了一頓豐盛的飯。他脾氣暴躁，受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號上的與世孤立的生活，總是計劃逃脫。如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。（3）尼摩船長帶著阿龍納斯教授等人經(jīng)歷了一系列險情，最后，鸚鵡螺號在北大西洋里遇到一艘驅(qū)逐艦的炮轟，潛艇上除了三位俘虜外個個義憤填膺，用鸚鵡螺號的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。不久，他們在潛艇陷入大漩渦的極其險惡的情況下逃出了潛艇，被漁民救上岸?；貒?，博物學家才將旅行中所知道的海底秘密公之于世。（二）（4分）6.小Z閱讀“海底漫步”這一段產(chǎn)生了質(zhì)疑，并做了旁注。對此你有怎樣的想法？請結合你的閱讀體驗，說說你的想法。小Z：《海底兩萬里》中描述“海底漫步”的科學幻想早已成為現(xiàn)實，這本書到底值不值得讀呢？①墻上掛著十二套潛水衣，等待海底散步者穿戴?！瓚斦f這是一套又柔軟又堅固的甲胄。上衣和褲子是連在一起的；褲腳下是很厚的鞋，鞋底裝有很重的鉛鐵板。上衣全部由銅片編疊起來，像鐵甲一般保護著胸部，可以抵抗水的沖壓，讓肺部自由呼吸；衣袖跟手套連在一起，很柔軟，絲毫不妨礙兩手的運動。②尼摩船長、他的一個同伴、康塞爾和我，一共四個人，全都穿好了潛水衣?，F(xiàn)在只要把我們的腦袋鉆進金屬圓球中，我們就算裝備完了。③……④我們在很細、很平、沒有皺紋、像海灘上只留有潮水痕跡的沙上行走。這種炫人眼目的地毯，像真正的反射鏡，把太陽光強烈地反射出去。由此而生出那種強大的光線輻射，透入所有的水層中。如果我肯定地說，在水中深三十英尺的地方，我可以像在陽光下一樣看得清楚，那人們能相信我嗎？⑤……⑥走了一會兒，看見前面有些東西，雖然形象僅僅在遠方微微露出，但輪廓已清楚地在我眼前浮現(xiàn)。我看出這是海底巖石前沿好看的一列，石上滿鋪著最美麗的形形色色的植蟲動物，我首先就被這種特有的景色怔住。⑦這時是上午十點。太陽光在相當傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、介殼、珊瑚類動物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯綜交結，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！看來實在是神奇，實在是眼福！我怎樣才能把我心中所有的新奇感覺告訴康塞爾呢！我的想法：_____【答案】示例：這本書值得一讀，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1.內(nèi)容富有奇幻色彩，與眾不同，引人遐想。雖然故事基于一定的科學基礎，現(xiàn)實中也有相關研究，但同時也高于現(xiàn)實，與影視劇作一樣來源于生活和科學研究，但超越了現(xiàn)實。2.故事的邏輯和思想符合科學性，情節(jié)緊湊，讓讀者身臨其境，具有廣泛的受眾基礎。雖然有些物種是虛構的，但它們都充滿了神秘色彩。3.書中描述的故事雖然罕見，但都可以用相應的原理解釋清楚，這體現(xiàn)了作品的科學性。同時，內(nèi)容的精彩程度又通過幻想展現(xiàn)出來，使作品成為一部當之無愧的玄幻小說?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著評價的把握。先表明看法“值得讀”或“不值得讀”，然后再闡述理由?！逗５變扇f里》主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。這本書里作者描繪了人們在大海里的種種奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人們自古以來渴望上天入地，自由翱翔的夢想。并且在這本書中，我們在科學技術造福人類的同時，還要重視防止被壞人利用，危害人類自身的行為。還有，我們要保護海豹、鯨魚等海洋生物，譴責濫殺濫捕的行為。關于作者凡爾納，他被稱為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。他還是一個具有社會主義感和崇高的人，他筆下的人物都是品質(zhì)高尚，獻身科學，是英勇頑強，不畏艱險的人。就如尼摩船長一樣，他反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，正是反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想體現(xiàn)。雖然其中描述“海底漫步”的科學幻想很多都已變成了現(xiàn)實，但是它仍是我們最初探尋海底的模樣，指引著我們前進的方向?？梢詮淖髌返目茖W想象前瞻性和開創(chuàng)性、對科學發(fā)展的敏銳洞察力方面，從文學性描述、細節(jié)刻畫等文學技巧方面，從海洋、物理、生物知識傳播方面，從精神啟發(fā)激勵方面等考慮作答。示例：我認為值得一讀。作者凡爾納，他被稱為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。而我認為他是一個具有社會主義感和崇高的人，他筆下的人物都是品質(zhì)高尚，獻身科學，是英勇頑強，不畏艱險的人。就如尼摩船長一樣，他反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，正是反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想體現(xiàn)。這些都是值得我們學習的精神品質(zhì)。上海市嘉定區(qū)2023-2024學年七年級下學期期末語文試題三、綜合運用名著綜合：閱讀下面材料，完成下面小題學校開展“學語文·讀名著”讀書交流活動，你受邀參加，請完成以下任務：14.任務一【方法指引】圈點批注是古人讀書時常用的方法。以下是某位同學在閱讀名著時圈畫出的精彩語段，請你按要求將“批注”部分補充完整，以便在讀書交流活動中進行分享。書名精彩語段批注：語段中的人物是誰？結合全書說明其形象特點?！恶橊勏樽印房粗褐袑⒒谋?，與那些破碎不堪的衣服，聞著那復雜而微有些熱氣的味道，聽著老人們的哀嘆與小兒哭叫，心中涼了半截……比冬天要更丑陋著好幾倍。哼，單單是在這時候，她覺到她將永遠住在此地。__________《海底兩萬里》在鑿冰墻之前，他讓人先探測一下，以便找準方向。長長的探測棒釘進旁邊的冰壁，但釘進十五米之后，就怎么也釘不進去了……于是，他便命令探測腳下的冰層。結果，探到十米深處，便碰到水了。_________15.任務二【分享宣傳】敬愛的老師，親愛的同學：中午好！很高興與您相約“與經(jīng)典同行”。我是名著分享人小閱，今天給大家分享兩本經(jīng)典著作——《駱駝祥子》《海底兩萬里》?！恶橊勏樽印肥恰叭嗣袼囆g家”①（作者）的代表作，小說講述了一不年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子，歷經(jīng)三起三落，在生命里最后一束光小福子去世后，最終②＿的故事?！逗５變扇f里》是③（國籍）著名科幻小說家儒勒·凡爾納寫的科幻小說，講述了尼摩船長駕駛自己設計制造的潛水艇“④”，歷經(jīng)種種險情的故事。說到此處，我聯(lián)想到了《孤勇者》這首歌（播放音樂：愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣，愛你對峙過絕望，不肯哭一場……戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)?。∫宰畋拔⒌膲?，致那黑夜中的嗚咽與怒吼……）。親愛的朋友，祥子和尼摩船長誰才是你心中的孤勇者？歡迎來稿，分享你的想法。閱讀任務：幫小閱補全橫線上的內(nèi)容。①_______②_______③_______④_______16.任務三【分析鑒賞】下列小說，哪一部寫的是“孤勇者”的故事？請結合小說情節(jié)，談談你的理由。①《駱駝祥子》②《海底兩萬里》【答案】14.①.虎妞。一方面，她潑辣、強悍、好逸惡勞；另一方面，她精明能干、敢于追求個人幸福。②.尼摩艇長。一方面，他知識淵博、勇敢冷靜、心地善良、崇尚自由；另一方面，他冷酷無情，被仇恨蒙蔽雙眼。15.①.老舍②.墮落成“獸”③.法國④.諾第留斯號16.示例一：《駱駝祥子》。書中的祥子本是農(nóng)村人，失去父母和土地后，孤身一人到城市謀生。當時戰(zhàn)亂頻繁、社會黑暗，剛到北京的祥子，省吃儉用，早出晚歸，憑自己的力氣掙錢，終于買了一輛新車。所以祥子是“在泥濘中奮力前行“的“孤勇者”。示例二：《海底兩萬里》。書中尼摩艇長是一個身世不明的人，他非常仇視沙俄專制統(tǒng)治，為了實現(xiàn)自己的復仇計劃，他蟄居海底，遠離人類，最后擊沉了仇人的戰(zhàn)艦。所以尼摩艇長是“在泥濘中奮力前行”的“孤勇者”。【解析】【14題詳解】本題考查名著人物及其人物形象分析。①由書名《駱駝祥子》和語段中的“單單是在這時候，她覺到她將永遠住在此地”可知，“她”指的是虎妞?；㈡な侨撕蛙噺S廠主劉四爺?shù)呐畠?，長得虎頭虎腦，性格大膽潑辣，辦事爽快利落，在和祥子的感情糾葛中，她一直處于主動地位，是個敢于追求個人自由愛情的人。但貪吃懶惰、好逸惡勞，市儈氣很濃，由于自己是車廠主的女兒，在錢財和地位上有很大的優(yōu)越感。她不甘心“做一輩子車夫的老婆”。這是她和祥子理想的主要分歧所在，因為祥子要的是自食其力。她最后因為難產(chǎn)而死?；㈡ぜ仁且粋€舊社會沾染了許多惡習的婦女，又是社會的犧牲品。②由書名《海底兩萬里》，語段中的“在鑿冰墻之前，他讓人先探測一下，以便找準方向”可知，“他”是指尼摩船長。他充滿浪漫、神秘色彩，遇事頭腦冷靜，沉著機智，英勇頑強，敢于斗爭，富有正義感和奉獻精神，反抗殖民主義，同時他也冷酷無情，把阿龍納斯、康塞爾、尼德·蘭囚禁在潛艇里，不允許他們離開，把敵艦撞沉，讓全艦的人葬身海底，瘋狂復仇，被仇恨蒙蔽雙眼?！?5題詳解】本題考查文學常識?！恶橊勏樽印肥亲骷依仙崴拈L篇小說。描寫了一個外號“駱駝”名叫祥子的人力車夫的悲慘遭遇，反映了生活在城市最底層的廣大勞動人民的痛苦，暴露了舊社會的罪惡。這部作品以主要人物祥子為中心，圍繞祥子的行動交叉著兩條線索，一條是祥子“拉車，買上自己的車”，寫他怎樣為做個自由車夫，刻苦努力、不斷掙扎，到頭來希望破滅，陷入更加苦難的深淵，墜落成“獸”?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號（諾第留斯號）潛艇船長尼摩周游海底的故事。【16題詳解】本題考查對名著情節(jié)的理解。根據(jù)題干，可知“孤勇者”指的不輕易向命運低頭，敢于和命運抗爭的人。結合小說情節(jié)，突出小說中的主人公敢于改變命運的精神即可。示例一：《駱駝祥子》。祥子來自農(nóng)村，勤勞、淳樸、善良，渴望通過自己的勞動買輛屬于自己的車。三年時間，他憑著勤勞堅韌，省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想。后來在拉車途中被抓去當壯丁，車也被搶，但他仍然沒有放棄抗爭，并暗自等待機會。終于在一天夜里，祥子趁著軍營混亂逃了出來，繼續(xù)攢錢買車，追逐夢想，所以說祥子是一名“孤勇者”。示例二：《海底兩萬里》。書中的尼摩船長是“孤勇者”，他是一個在反抗殖民主義的烈火中成長起來的民族斗士。祖國淪陷后，他駕駛著自己設計制造的“諾第留斯號”潛水艇，潛入海底。他召喚社會正義和人類自由平等的到來，發(fā)掘海底寶藏，支援被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭，所以說他是一個“孤勇者”。上海市閔行區(qū)2023-2024學年七年級下學期期末語文試題三、綜合運用（12分）讀書節(jié)期間，學校舉辦“名著小說游園會”活動，請你積極參與，完成下面任務.任務一情節(jié)通關15.以下對小說中故事情節(jié)描述正確的一項是（）A.《海底兩萬里》——當康塞爾被意外拋到海里，阿龍納斯教授勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到獲救。B.《駱駝祥子》——祥子為楊先生拉包月湊足了錢準備買車，卻在一次拉車時被孫偵探跟蹤，后來遭其敲詐。C.《駱駝祥子》——虎妞在劉四爺七十大壽時和劉四爺徹底鬧翻，劉四爺變賣車廠，但最后兩人還是和好了。D.《海底兩萬里》——船在巴布亞新幾內(nèi)亞擱淺了，尼摩船長用他的“閃電”阻擋土著人進入“鸚鵡螺”號。任務二人物評選16.學校發(fā)起“最具復雜性的小說人物”評選。所謂具有“復雜性”，指的是小說人物的性格具有多面性、矛盾性或命運發(fā)生巨變、前后反差強烈。請在下面的評選卡上為你認為最具復雜性的小說人物投票，并結合小說內(nèi)容簡要闡述理由?！白罹邚碗s性的小說人物”評選卡在人物相應的方框里打勾，限選一人：□《駱駝祥子》祥子□《海底兩萬里》尼摩船長簡要闡述選擇他的理由：任務三主題交流17.在活動閉幕式上，你被邀請參加“追求與希望”主題論壇交流，解答同學們在閱讀中遇到的困惑。請根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當?shù)慕獯?。主持人：我們來看同學一的困惑。“《駱駝祥子》是現(xiàn)實主義小說，讀完后，我為祥子的不幸感到悲哀，同時也有些困惑：小說揭露的是那個時代的黑暗現(xiàn)實，對今天的我們有什么意義呢？”我：（1）_____________________________________________________。主持人：你的解答讓我們對“追求與希望”的內(nèi)涵有了進一步的理解。再來看同學二的困惑?！啊逗５變扇f里》是科幻小說，但當時看來天馬行空的想象如今有不少已成為現(xiàn)實。既然如此，今天我們閱讀《海底兩萬里》還有什么意義呢？”我：（2）_______________________________________________________。主持人：你的解答讓我們對《海底兩萬里》和今天的主題都更多了一分思考。我相信，人類追求的腳步永遠不會停止，讓我們滿懷希望，走向未來！【答案】15.D16.?《駱駝祥子》祥子：祥子最初是一個樸實、勤勞、懷揣夢想的年輕車夫，他渴望通過自己的努力擁有一輛屬于自己的車，過上穩(wěn)定的生活。然而，經(jīng)歷“三起三落”，他不堪命運打擊和現(xiàn)實壓迫，逐漸沮喪、悲觀、自私，甚至走向墮落。其性格有多面性，經(jīng)歷了命運巨變，反差強烈，形象復雜。?《海底兩萬里》尼摩船長：尼摩船長具有卓越的智慧與才能，設計出并駕駛著先進的潛水艇“鸚鵡螺”號，在深海中自由航行，探索未知的海底世界。其善良正直，同情弱小，他與鯊魚搏斗，救下窮苦的采珠人，并贈其一包珍珠；但其亦有冷酷無情的一面，表現(xiàn)在領導船員擊沉戰(zhàn)艦，制造大屠殺，因?qū)θ祟惿鐣牟粷M和失望，選擇成為了一個復仇者。17.①.（聯(lián)系上下文，回答過去的黑暗現(xiàn)實，對今天的現(xiàn)實意義，圍繞”追求與希望來解答）如：小說揭示的黑暗現(xiàn)實雖已是過去，但對當今而言有警示意義，如今我們生活在和平與發(fā)展的年代，了解過去的黑暗，能提醒我們避免重蹈覆轍，珍惜當下美好的生活，像最初的祥子，充滿希望，不斷追求更為光明的未來。②.（聯(lián)系上下文，要求回答閱讀《海底兩萬里》的現(xiàn)實意義，結合當今和平與發(fā)展的主題，也涉及希望、追求、理想等關鍵詞。）如：雖然《海底兩萬里》書中不少想象已成現(xiàn)實，但精神永不過時，在高速發(fā)展的當下，我們更要學習其反映出來的對科學的執(zhí)著追求及不斷探索前行的精神。小說雖充滿虛擬與科幻，但其奇特豐富的想象，更激勵我們這一代人去探索去發(fā)現(xiàn)未知，并敢于實現(xiàn)未知。此外，書中人物對科學手段的利用，也給并未完全和平時代下的我們提供了思考?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查名著情節(jié)識記。A.在《海底兩萬里》中，被意外拋進海里的是阿龍納斯教授。具體情節(jié)為，當亞伯拉罕·林肯號上的官兵企圖捕獲“獨角鯨”時，雙方形成對峙局面。捕鯨手尼德·蘭向“獨角鯨”發(fā)起進攻時，“獨角鯨”卻突然熄滅電光，向艦艇噴射大水，導致林肯號遭遇了滅頂之災，而阿龍納斯教授被拋到了海里。在這一危急時刻，他的仆人康塞爾勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到獲救；B.“祥子為楊先生拉包月湊足了錢準備買車”表述有誤，應是在“曹先生”家拉包月時湊足了錢準備買車；C.“但最后兩人還是和好了”表述有誤，虎妞確實在劉四爺?shù)膲垩缟吓c他鬧翻，但之后并沒有與他和好，為了不讓虎妞繼承他的一丁點兒財產(chǎn)，劉四爺把車廠賣了，外出闖蕩，虎妞則與祥子結了婚；故選D?！?6題詳解】本題考查名著人物形象分析。根據(jù)題干“所謂具有‘復雜性’，指的是小說人物的性格具有多面性、矛盾性或命運發(fā)生巨變、前后反差強烈”可知，分析的人物既要分析到性格的有點也要兼顧性格的弱電，以體現(xiàn)其復雜性。從給定的兩個人物中選擇一個，結合具體事例進行分析即可。示例一：我選擇祥子。起初，祥子是一個老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞、憑自己的力氣掙飯吃的個體勞動者。他的人生理想是擁有一輛屬于自己的車，通過個人的奮斗改變自己的命運。然而，隨著故事的發(fā)展，祥子經(jīng)歷了買車的三起三落，在重重打擊之下逐漸墮落。他的命運發(fā)生了巨變，從一個有著積極人生態(tài)度和堅定信念的勞動者，變成了一個自私、墮落、好吃懶做的行尸走肉。這種前后反差強烈的命運變化，使得祥子這一人物形象具有極高的復雜性。他的變化不僅僅是他個人的悲劇，更是對當時社會黑暗現(xiàn)實的深刻揭露和批判。示例二：我選擇尼摩船長。他一方面是一位勇敢的航海家，對海洋的未知世界充滿好奇和探索精神，領導著“鸚鵡螺”號在海底展開一系列驚心動魄的冒險。另一方面，他又是一個矛盾的復仇者，因為過去的悲痛經(jīng)歷而對人類社會懷有深仇大恨，選擇遠離陸地，隱居在海底。這種性格上的多面性和矛盾性，以及命運的巨大轉(zhuǎn)變，使得尼摩船長成為了一個極具復雜性的小說人物?！?7題詳解】本題考查名著主題理解。根據(jù)名著的主題，探索其中的人物精神，再分析今天的現(xiàn)實意義。《駱駝祥子》：通過祥子這一形象，深刻地揭示了半殖民地、半封建的中國社會底層勞苦大眾的悲苦命運，以及這些命運背后的文化和時代因素，同時表達了作者對底層人民的深切關懷和同情。《海底兩萬里》：通過寫對未知世界的探索與冒險，展現(xiàn)了人類對于海洋深處的好奇與憧憬。通過尼摩船長和阿龍納斯的視角，作品描繪了一個充滿神秘與奇幻的海底世界，同時也深刻反思了人與海洋、自然的關系，以及科技對于未知世界探索的推動與影響。這部作品不僅是一部科幻小說，更是一次對人類精神與勇氣的頌揚。示例一：《駱駝祥子》通過現(xiàn)實主義手法，揭露了舊社會的黑暗面，祥子的悲劇命運令人深感悲哀。然而，這對今天的我們依然具有深遠的意義。它警示我們，要警惕社會中的不公與壓迫，并致力于創(chuàng)造一個更公正、更公平的社會。同時，祥子的堅韌與抗爭精神也激勵我們，面對困難時要有勇氣和決心去抗爭和改變。示例二：《海底兩萬里》作為科幻小說，盡管其中的許多想象已變?yōu)楝F(xiàn)實，但其魅力不減。今天閱讀它，我們?nèi)阅軓闹蓄I略到科學探索的無窮魅力，感受作者對未來世界的獨到預見。同時，它也激勵我們保持對未知世界的好奇心和探索精神，不斷追尋科學的真理和人類的進步。因此，它仍然具有重要的現(xiàn)實意義和啟示作用。上海市浦東新區(qū)（五四制）2023-2024學年七年級下學期期末語文試題三、綜合運用（8分）某班級開展了閱讀《海底兩萬里》的主題讀書活動，請你完成以下任務。13.【任務一】下面是小李同學在讀完《海底兩萬里》后做的分類筆記，請你根據(jù)自己的閱讀積累，在橫線處補寫恰當?shù)膬?nèi)容。（一）構造奇特的諾第留斯號：長70米，寬8米的細長紡錘形潛艇，船身堅硬無比，由雙層鋼板制成，兩殼之間，用許多T字型的蹄鐵連接，船頭有鋼鐵沖角沖腳，威力巨大，內(nèi)部有巨大的壓縮空氣儲存柜，驅(qū)動完全靠海水轉(zhuǎn)化成的電力供給。（二）豐富多彩的海洋生物：珊瑚、抹香鯨、長須鯨、馬尾藻、水母等。（三）夢幻的精彩旅程：太平洋、托雷斯海峽、印度洋、紅海線、（1）_________、南極、大西洋、北冰洋。（四）復雜神秘的各色人物：如尼摩船長，（2）______________________________________。（寫出一個與其相關的典型事例）（五）精彩刺激探險故事：如駛離南極后，碰上了冰山，他們輪流鑿冰，同時放出熱水減慢冰的解凍速度，從而順利地解決了困難。14.【任務二】在《海底兩萬里》的名著閱讀課上，小錢同學在發(fā)言中說：“我覺得尼摩船長也是一個‘圓形人物’，他身上有反對殖民壓迫的一面?！比欢斃蠋焼査麜械哪男┪淖肿屗辛诉@樣的閱讀感受時，他卻支支吾吾，說自己記不太清了。也是這節(jié)課上，在分享閱讀方法時，小唐同學說道：“《海底兩萬里》里面很多海洋中的景物描寫，說實話，對這些海洋中的珊瑚啊、魚啊、水母啊，我提不起興趣，所以每次讀到這些時，我就直接略過，去看后面發(fā)生的故事了。”對于小錢、小唐同學的閱讀方法，你怎么看？請作簡要評析?！敬鸢浮?3.①.地中海②.他經(jīng)常在海底襲擊海盜船。他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行正義的斗爭。14.示例：小錢同學的閱讀方法是不對的。《海底兩萬里》中的主要人物就是尼摩船長。了解他的性格特點是重要閱讀目的之一。所以在閱讀時，為了了解其人物形象，應采用精讀法，對文中關于尼摩船長的文字要精細深思，采用圈點批注等方法深入分析其性格特點。【解析】【13題詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。（1）海底兩萬里簡要的航行路線：太平洋、經(jīng)托雷斯海峽到印度洋、經(jīng)錫蘭采珠場到紅海、經(jīng)蘇伊士地下水道到地中海、從直布羅陀海峽到了大西洋、南極海域、大西洋、北冰洋。據(jù)此填寫即可。（2）尼摩船長是一個有博愛之心的勇士，有著為人類獻身的崇高精神。他請求阿龍納斯教授為傷勢嚴重的部下治療，面對水手的死，尼摩甚至情緒激動地留下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴隆重的珊瑚王國的葬禮；看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他奮不顧身地站了起來，拿著匕首直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進行肉搏，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計；雖然脫離了世俗社會的生活，尼摩仍然以慈愛之心關注著被壓迫國家的人民，他定期地將裝有金銀財寶的箱子交給固定的聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭提供物質(zhì)援助。據(jù)此作答即可。【14題詳解】本題考查名著閱讀方法。開放類試題，言之成理即可。小錢同學的作法是錯誤的，因為他覺得尼摩船長是一個“圓形人物”，卻說不出來是哪些文字讓他有了這樣的閱讀感受。說明他對于有關尼摩船長的文字部分沒有精讀。他在閱讀時可能過于關注故事情節(jié)或主要角色的一般形象，而對細節(jié)的深入挖掘不夠。小唐同學的作法是正確的，因為作為一部以敘述事件來刻畫人物為主要目的文學作品，略去那些不自己不感興趣的海底風景，而專注于故事發(fā)展。這屬于跳讀法。采用跳讀法，并不影響讀者把握故事情節(jié)。示例：對于小錢和小唐的閱讀方法，我認為小錢雖能捕捉到尼摩船長的復雜性格，但缺乏具體細節(jié)支撐，這反映出他在閱讀時可能過于注重整體而忽略了局部。小唐則選擇性地閱讀，雖能快速了解故事走向，但忽視了景物描寫對于塑造環(huán)境和情感氛圍的重要作用，這無疑降低了閱讀的豐富性和深度。所以在閱讀的時候應選用精讀法，文章的主要人物就是尼摩船長，有關尼摩船長的部分要細節(jié)去讀，做好圈點批注，便于自己更好的理解尼摩船長的人物形象。上海市浦東新區(qū)2023-2024學年七年級下學期期末語文試題（二）基礎知識（6分）2.下列各項中加點字注音和字形全都正確的一項是（）A.詰jié問取諦dì愧怍zuò誨人不倦 B.默契qì服侍shì震悚sǒng鋒芒畢露C.譬pì如矜jīn持熾zhì熱以身做則 D.俯瞰kàn遺撼hàn魯莽mǎng不可捉摸【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音、字形辨析。A.取諦——取締；C.熾zhì熱——chì，以身做則——以身作則；D.遺撼——遺憾；故選B。3.下列有關文學、文化常識表述不正確的一項是（）A.《木蘭詩》是我國北宋時期北方的一首民歌，選自郭茂倩編寫的《樂府詩集》。B.“唐宋八大家”指的是唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等人，他們因為在散文創(chuàng)作上成就突出而獲此稱號。C.《偉大的悲劇》選自《奪取南極的斗爭》，作者是奧地利作家茨威格，其代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三大師》等。D.《孫權勸學》選自《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》是由北宋政治家司馬光主持編撰的一部編年體史書?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學、文化常識A.《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首民歌，不是北宋時期；故選A。4.對下列短語類型判斷不正確的一項是（）A.改革開放并列短語 B.接受任務動賓短語C.完全相信主謂短語 D.外國朋友偏正短語【答案】C【解析】【詳解】C．“完全相信”是一個偏正短語。故選C。三、綜合運用：名著導讀（6分）前進中學將開展“走進中學課本，演繹精彩故事”活動，結合本學期閱讀的《海底兩萬里》表演課本劇。在排練前，同學們對小說內(nèi)容做了進一步的了解。請完成下面小題：20.《海底兩萬里》是（國家）的（作者）寫的科幻小說。21.下列關于《海底兩萬里》表述有誤的一項是（）A.“諾第留斯號”潛艇的主人是尼摩船長，他精通法語、英語、德語、拉丁語這4種語言。B.“諾第留斯號”潛艇是尼摩船長在一座荒島上秘密建造的，這艘潛艇是利用海洋發(fā)電的。C.“魚叉手”尼德·蘭在紅海殺死一條瀕臨絕種的鯊魚，它的肉當天晚上就被端上了餐桌。D.潛艇上的人睡的床是用大葉藻做的，潛艇上的人穿的衣服是用某些貝類動物的足絲做的。22.閱讀同學們編寫的劇本選段：劇本選段：阿龍納斯（慌慌張張）：船長！有艘戰(zhàn)艦正向諾第留斯號發(fā)動攻擊！船長（望向戰(zhàn)艦）：讓我們一起把它擊沉！阿龍納斯（試圖阻止）：敵人比我們要強大太多了！船長（高舉一只拳頭）：怕什么！瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的、尊敬過的、祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽?！所有我仇恨的一切，就在那里！船長（手指向東方）：我不愿意讓這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復仇號”的光榮殘骸相混，讓我們把戰(zhàn)艦向東方駛?cè)?！請根?jù)上面的選段回答下列問題：從選段中的語言和整部作品，可以看出船長具有、的性格特點。【答案】20.法國凡爾納21.C22.勇于反抗、富有正義感、頭腦冷靜等（寫出2點即可)【解析】【20題詳解】本題考查名著文學常識?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說講述了一個神奇的故事：一位叫尼摩的船長駕駛自己設計制造的潛水艇“諾第留斯號”（“鸚鵡螺”號），邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。小說設想了潛水艇的強大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想，也顯示了作者非凡的想象力?！?1題詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。C.“魚叉手”尼德·蘭在紅海殺死一條瀕臨絕種的儒艮，并非“鯊魚”；故選C?！?2題詳解】本題考查分析名著人物性格。選段中的船長指的是主人公尼摩船長。從選段中的“讓我們一起把它擊沉”“怕什么！瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽恕笨芍鎸妱诺那致哉叩膽?zhàn)艦，尼摩船長發(fā)出擊沉的命令，可見他勇于反抗、富有正義感。在本書“擊退土著人襲擊”“大戰(zhàn)章魚”“勇斗鯊魚”“南極冰山脫險”中等情節(jié)中，尼摩船長沉著應對，表現(xiàn)了他頭腦冷靜的特點。上海市松江區(qū)2023-2024學年七年級下學期期末語文試題三、綜合運用（8分）閱讀下面材料，完成小題七（1）班同學開展《海底兩萬里》閱讀交流會，交流會上活動多樣，同學們積極參與，非常熱鬧?；顒右唬鹤髌氛故緯癯晒?6.小彤：我制作了一份船長航行事件圖，我考考同學們，空白處分別填什么？活動二：各抒己見談想法17.小豪：魯迅先生評價凡爾納的科幻小說“經(jīng)以科學，緯以人情”，是指這部小說既有奇幻的科學想象，同時還有濃濃的人情味。小說描繪了奇幻美妙的海底世界，又有_______的重要主題。在主人公尼摩船長身上體現(xiàn)了作者對科學、社會正義和______的不懈追求。小晨：小豪，你說得很對。我在尼摩船長身上看到了他有情有義，心中有愛，他不但關心船上的同伴，甚至為同伴受傷瀕臨死亡而落淚，他還同情弱者，關愛被壓迫的人民。活動三：學以致用促成長18.七年級學習任務逐漸加重，班里小雯同學在學習上自信心不足，出現(xiàn)害怕困難情緒，請你結合《海底兩萬里》中的具體事例開導她?！敬鸢浮?6.①潛艇擱淺，擊退土著人②錫蘭采珠場或印度洋③勇斗章魚17①.反對殖民壓迫②.人類和平18.示例：小雯：不要害怕困難，你還記得我們讀過的《海底兩萬里》嗎？在南極尼摩等人被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧。尼摩船長面對險境并毫不畏懼，帶領船員們輪流用工具鑿冰，用熱水化冰，最后撞開冰層重新浮出水面。學習上遇到困難，我們也要勇敢面對，就有可能戰(zhàn)勝它，你要相信自己，一定能行?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查名著情節(jié)識記。第①空：根據(jù)提示“托雷斯海峽”和《海里兩萬里》的主要內(nèi)容可知，事件為：潛艇擱淺，擊退土著人。當“鸚鵡螺號”潛水艇通過托雷斯海峽時，由于潮汐的原因，船只意外地撞上了暗礁，導致潛艇擱淺。在擱淺后，船員們不得不停留在附近的小島上等待救援。然而，他們很快遭到了土著人的圍攻。面對土著人的圍攻，尼摩船長表現(xiàn)出了極高的智慧和冷靜。他利用金屬欄桿通電的方式，成功擊退了土著人，保護了船員們的安全。第②空：根據(jù)提示“救下一名采珠人，同鯊魚搏斗”和《海里兩萬里》的主要內(nèi)容可知，地點為：錫蘭采珠場。當尼摩船長所駕駛的潛水艇“鸚鵡螺號”在印度洋的錫蘭珠場區(qū)域航行時，他們遇到了一群兇猛的鯊魚。為了保護采珠人和自己成員的安全，尼摩船長決定與這些鯊魚展開搏斗。在這次搏斗中，尼摩船長和尼德·蘭共同應對鯊魚的攻擊。他們憑借智慧和勇氣，成功地將鯊魚擊退，并救下了采珠人。第③空：根據(jù)提示“大西洋留卡斯群島附近”和《海里兩萬里》的主要內(nèi)容可知，事件為：與章魚搏斗?！胞W鵡螺號”在大西洋留卡斯群島附近的海域航行時，突然遭到了章魚的襲擊。這些章魚體型巨大，數(shù)量眾多，給潛水艇帶來了極大的威脅。在尼摩船長的帶領下，潛水艇上的船員們與章魚展開了激烈的戰(zhàn)斗。他們使用斧子、刀叉等工具與章魚搏斗，場面十分驚險。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，船員們終于打敗了章魚，成功解除了這次危機。【17題詳解】本題考查名著識記。《海底兩萬里》描繪了奇幻的海底世界，同時反對殖民壓迫是這部小說的重要主題。尼摩船長是《海底兩萬里》中一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不僅是獻身科學的探索者，同時也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。凡爾納借尼摩船長之口譴責了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。表面看來，尼摩船長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關注著世界政治風云的科學戰(zhàn)士。尼摩船長所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。在他的身上，體現(xiàn)了作者對科學、社會正義和人類平等的不懈追求。據(jù)此分析作答即可?！?8題詳解】本題考查語言表達。根據(jù)題干“班里小雯同學在學習上自信心不足，出現(xiàn)害怕困難情緒，請你結合《海底兩萬里》中的具體事例開導她”可知，勸導的對象是學習信心不足的小雯同學，需要結合《海底兩萬里》的相關事例對其進行開導，讓她能夠勇敢面對困難。言之有理即可。示例：小雯，學習上的困難在所難免，但想想《海底兩萬里》中的尼摩船長，他面對未知的深海和巨大挑戰(zhàn)時，從未退縮。他曾帶領船員們巧妙躲避巨型章魚的攻擊，每次險境都化險為夷。你要相信，只要有勇氣面對困難，并持續(xù)努力，一定可以克服它們。不要被現(xiàn)在的困難打倒，相信自己，你一定行！記住，每一次的挫折都是成長的機會，你會越來越出色的。上海市毓秀學校2022-2023學年七年級（五四學制）下學期期末檢測語文試題三、綜合運用（8分）14.閱讀下面材料，完成小題樂樂想去購買《駱駝祥子》《海底兩萬里》兩部名著，得知好朋友小美已經(jīng)讀完，就向她咨詢。下面是他們對話，請根據(jù)對話將內(nèi)容補充完整。樂樂：小美，我知道《駱駝祥子》的作者是老舍，你還記得《海底兩萬里》的作者是誰嗎？小美：記得，這本名著的作者是（1）______呀。樂樂：你能用一句話介紹一下這兩部名著嗎？小美：小意思！《駱駝祥子》——舊中國黑暗社會里的洋車夫三起三落悲慘人生。《海底兩萬里》——（2）______。樂樂：厲害！我聽說《海底兩萬里》是一部科幻小說，有很多精彩情節(jié)，這是我八年級的哥哥閱讀《海底兩萬里》后寫的讀書筆記，下面哪個情節(jié)概括出自《海底兩萬里》，你能告訴我嗎？A.孤身斗艦隊，奇招滅火災B.遭冰山封路，陷缺氧危機C.風暴中偏航，麥田里獲救D.人類登月，太空飛行小美：（3）簡單，答案選______樂樂：小美，你已經(jīng)看過這本書了，請為《海底兩萬里》這本書寫推薦語，與大家一起分享閱讀的喜悅。小美：（4）推薦語：______樂樂：聽你這么一說，我更想看了，現(xiàn)在就去買！【答案】①.儒勒·凡爾納②.浩瀚大海神秘世界中尼摩船長的二萬里驚險旅程③.B④.《海底兩萬里》這本書講述了人們在大海里的種種奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想；這本書中的人物品質(zhì)高尚、獻身科學、英勇頑強、不畏艱險；這本書讓我們明白在用科學技術造福人類的同時，要防止科學技術被壞人利用，從而危害人類自身；這本書告訴我們要保護海豹、鯨魚等海洋生物，譴責濫殺濫捕的行為?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查名著內(nèi)容理解和文學常識?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部