人教版三年級語文下冊5《守株待兔》教學(xué)課件

三年級語文下冊?人教版回顧舊知守株待兔株：樹樁。守：守著。待：等待。1.讀寓言故事，明白其中的道理。2.把圖畫的內(nèi)容寫清楚。寓言是生活的一面鏡子。讀寓言故事，明白其中的道理。把圖畫的內(nèi)容寫清楚。字詞檢測宋耕釋冀sònggēngshìjì平舌音注意“冀”與“翼”的區(qū)別。翹舌音宋國姓宋耕地耕種愛不釋手解釋希冀冀州我會讀shì結(jié)構(gòu)：左右偏旁：采筆畫數(shù)：12組詞：解釋愛不釋手造句：姐姐耐心給我解釋了這件事的來龍去脈。書寫提示：左部略小，右部豎

為懸針豎。重點指導(dǎo)字詞檢測chùjǐngshì其qí觸頸釋接觸觸碰頸項長頸鹿解釋釋放其他其實耕gēng耒lěi指耕地的農(nóng)具。指古代的井田。樹樁守候著樹樁等待兔子5守株待兔shǒuzhūdài

守shǒuzhūdài宋sònggēng守護守法株待耕植株一株等待待遇宋國宋朝耕田耕種字詞檢測我會寫課文解讀之融匯貫通所以這篇寓言故事想要告訴我們一個怎樣的道理？告訴我們不能有僥幸心理，想要不勞而獲。只有付出努力，付出了勞動，才能得到最終的成功，獲得收獲，不能把偶然發(fā)生的事情當(dāng)成會經(jīng)常發(fā)生的事情！

超級聯(lián)想買櫝還珠揠苗助長杯水車薪shǒu本義：防守引申義：遵守、看守重點指導(dǎo)“宀”表示房屋“寸”表示法度讀寓言守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。shìlěijìsònɡɡēnɡ課文解析自主閱讀1.借助拼音讀準(zhǔn)字音。2.注意停頓。3.讀注釋，理解句子。技法闖關(guān)所以，如果是我們遇到了這樣的事情，要怎么做？無論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的長處。同時，也不要忽略旁人給出的建議，虛心地接受然后進行反思，有益的建議可以讓努力的道路變得更加順利一點。課文解析守株待兔

宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株,折頸/而死。因/釋其耒/而守株,冀復(fù)/得兔。兔/不可復(fù)得,而身為/宋國笑。讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏守株待兔

宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株，折頸/而死。因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。兔/不可復(fù)得，而/身為宋國笑。shìlěijìsònɡɡēnɡwéi讀寓言因/釋其耒/而守株而/身為宋國笑讀寓言技法闖關(guān)

接下來，讓我們一起閱讀一下課后閱讀鏈接，看一下在《南轅北轍》的故事講了什么？

說的是從前有一個人要去在南方的楚國，卻不聽朋友的勸告，硬是往北邊走，然后就走得越遠(yuǎn)越到不了楚國。課文解析技法闖關(guān)故事中的坐車人錯在哪里？

第一，坐車人錯在沒有選對前往楚國的方向，盲目行動，結(jié)果行動越努力，離目標(biāo)反而越來越遠(yuǎn)。

第二，在朋友給出了建議后，也沒有進行反思是否真的有不對的地方，一直堅持自己的選擇，不能虛心接受別人的建議。

肆_技法闖關(guān)_守株待兔

宋人有耕者田中有株兔走觸株折頸而死因釋其耒而守株冀復(fù)得兔兔不可復(fù)得而身為宋國笑讀寓言課文解讀之內(nèi)容點睛同學(xué)們思考一下，作者是以什么樣的結(jié)構(gòu)來寫“守株待兔”這一件事的？“兔走/觸株，折頸/而死。因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。兔/不可復(fù)得，而/身/為宋國/笑?！卑词虑榘l(fā)展的順序：起因-經(jīng)過-結(jié)果守株待兔起因：偶然得兔經(jīng)過：釋耒守株結(jié)果：為宋國笑整體感知

再讀課文，結(jié)合閱讀經(jīng)驗，說說課文講了一件什么事？課文講了一個宋人偶然撿到一只因撞樹樁而死的兔子，從此丟下農(nóng)具，整天守在樹樁旁等兔子撞死而不得的故事。課文解析

譯文：有一個宋人在田里耕作。田中有一個樹樁。一只兔子奔跑時撞在樹樁上折斷了脖子死了。于是這個宋人便放下手中的農(nóng)具，守在樹樁旁邊，希望再撿到撞死的兔子。兔子(當(dāng)然)不可能再得到，他自己反倒成了