四年級安全教案

四年級安全教案

四年級安全教案1

活動目標：

1、使孩子了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強孩子的自我保護意識。

2、通過討論，激發(fā)孩子向往過寒假的情感，教育孩子愉快、合理地過寒假。

3、培養(yǎng)孩子的表達能力和對事物的判斷能力。

4、大膽說出自己的理解。

5、不做"禁止"的事。

活動準備：

圖片、錄像帶?！逗侔踩R調(diào)查表》

活動過程：

一、談話與討論：

1、教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做,

有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些？（激

發(fā)孩子對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會

被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳用僻容易摔倒，摔傷……）

2、除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些？

（孩子討論：在班里，不能施，要不然會摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用,就

會扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，

就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一

定要注意安全；在外邊玩的時候，不跟陌生人走；小朋友不能動開水……)

二、使孩子了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)孩子過寒假的興趣。

1、教師：”小朋友們，再過幾天我們孩子園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為

什么嗎？啟發(fā)孩子動腦筋想問題。

2、孩子七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。

3、教師總結(jié)寒假的含義。

三、組織孩子討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)孩子完整的表達能力和想象、判斷

能力。

1、教師引導(dǎo)孩子："寒假里你們想做些什么事情呢？"

2、孩子互相說出自己想做的'或是喜歡做的事情。培養(yǎng)孩子的表達能力。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)孩子說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。

1、寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

3、冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。

4、過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體

健康。

5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動?xùn)|西

6、出外與家人走散了，要懂得打電話no報警，不要跟陌生人走等。

五、請孩子看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。

六、延伸活動：

發(fā)給每個孩子《寒假安全知識調(diào)蟄表》，要求家長在假期中合理安排孩子的一日活動，

豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護理工作,填好調(diào)查表。

四年級安全教案2

教學(xué)目的：

本教學(xué)案例主要是要求學(xué)生了解火災(zāi)是家庭和學(xué)校、社會的重要安全隱患之一。如果

一旦發(fā)生火災(zāi)，就會造成人員傷亡和不可估量的經(jīng)濟財產(chǎn)損失。據(jù)有關(guān)資料分析，在火災(zāi)事故

中,由于少年兒童玩火而發(fā)生火災(zāi)，造成慘劇占一定的比例。因此，加強對小學(xué)生的消防安全

教育，加強師生的消防安全知識的培訓(xùn)，是我們學(xué)校一項重要的工作。為了使同學(xué)們能夠掌握

一些基本的消防安全知識以提高學(xué)生的防火意識增強學(xué)生的自救自護能力確保學(xué)生安全。

今天，我和大家一道通過案例來學(xué)習(xí)消防知識，增強學(xué)生的消防安全意識。案例主要從六個方

面的知識闡述防火自救的知識，先從圖片引入學(xué)生的討論，發(fā)生火災(zāi)大家應(yīng)該怎么辦，應(yīng)該如

何注意自身安全，從危難的環(huán)境中逃生，讓大家討論，教師小結(jié)。報警時如何把火災(zāi)發(fā)生的時

間和地點說的清楚，讓學(xué)生自己打火警"119”電話表演，讓每個學(xué)生都積極參與，從現(xiàn)場表

演中找到自己的不足之處，然后教師進行指導(dǎo)，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。再就是教師說一些搶答

題和判斷題，學(xué)生回答后，說出其中正確和錯誤的原因，以及自己在以后遇到的

類似場景中，應(yīng)該怎樣逃生，又如何幫助其他學(xué)生一塊兒逃生，大家各抒己見，把各

種逃生方法說出來，對大家有益。最后大家的共同活動是，要求學(xué)生在老師設(shè)置的有障礙的火

情下，大家自己想辦法從險情中逃離到安全地帶，看那些學(xué)生的做法合理，那些學(xué)生的做法快

捷，教師把好的方法和大家共同學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從中受益。從以上的幾個方面教學(xué)，對學(xué)生和教

師提供了共同參與的機會，教會學(xué)生防火自救方法，是這節(jié)課的最終目的，在師生的共同學(xué)習(xí)

中，能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，師生在學(xué)習(xí)中都能取得長足的進步。

一、教學(xué)目標：

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

2、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

3、課余時間以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

二、教學(xué)時間：1課時

三、教學(xué)過程：

(一)課件展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣

慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林

火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交

流等方式反饋。如：

(1)為什么會發(fā)生森秣火災(zāi)？

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情？

(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？

3、小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們

要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

(二)引導(dǎo)理解，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)"火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研

讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳

手抄報。如："火"的可怕「火”的預(yù)防，滅"火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打

求助電話。

3.怎樣正確使用“119"電話或校內(nèi)報警電話？

報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火

勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人到

通往火場的交通路口接應(yīng)消防車;二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。

(三)競賽活動，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分1:匕賽。)

1、搶答題。(老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補充。)

(1)生活中的哪些因素會弓I起火災(zāi)？

(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火？

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。(學(xué)生也可補充題目。)

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天,某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作

道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)

4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線

圖加以記分。

(四)逃生體驗，增強意識。

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。

（五）［板書設(shè)計］:

火災(zāi)事件的圖片提高學(xué)生的防火意識。認識各種滅火設(shè)備牢記滅火方法

作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解交通安全的常識，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，

珍惜生命。

教學(xué)重、難點：如何牢記交通安全知識，并以身作則遵守交通法規(guī)。

教學(xué)過程：

一、引入課題：

提問：我們每天在道路上行走，那我們知不知道行人如果不按交通規(guī)則行走也會犯法

呢？下面我們來看兩個案例。

案例1:天津首次認定一起行人負全責(zé)的交通事故。

河北省梁某在天津南馬路上橫跨交通護欄欲穿馬珞被正常行駛的一輛小客車撞倒，造

成梁某腿部受傷，小客車左前照燈損壞。天津公安交管部門的辦案民警認為這是一起一般的交

通事故，并認定行人梁某跨越交通護欄的行為違反了《道路交通管理規(guī)定》中有關(guān)"行人不準

穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施"的規(guī)定，因小客車系正常行駛，所以，行人梁某應(yīng)當(dāng)負交通事故

的全部責(zé)任。

案例2:行人違反交通規(guī)則導(dǎo)致三人死亡被判半年徒刑。

黃某（女）在國道G321線肇慶路段步行橫過公路，邊打電話邊在路邊及路面上來回

走動，一輛多功能拖拉機為了避讓黃某，車尾碰到黃某后，直駛進對面車道，與一輛大貨車迎

面相撞，拖拉機駕駛員、乘客及大貨車司機當(dāng)場死亡，黃某與大貨車上的兩名乘客受傷。交警

部門調(diào)查證實，黃某違反"交法”是造成這起特大交通事故的重要原因。

高要市法院審理認定黃某在沒有信號的道路上行走，沒有在確保道路安全、暢通的原

則下通過，弓I發(fā)三人死亡,兩車損壞的特大交通事故，其行為已構(gòu)成交通肇事罪，依法判處。

這是新的道路交通安全法實施以來，廣東省首例行人因交通肇事罪被判刑的案件。

為什么前面兩個案例的責(zé)任人都是行人，這值得我們深思？在生活中我們應(yīng)如何遵守

道路交通安全法，如何保護自己的生命呢,這是我們這一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、通過觀看交通安全VCD學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識。

（-）請同學(xué)例舉所知道的交通設(shè)施、信號燈、交通標志等。

（甲……乙…….丙……T……）

（二）看VCD學(xué)習(xí)下列知識

1、交通設(shè)施常識。

2、交通信號燈和手勢信號常識。

3、交通標志常識。

4、乘坐車輛常識。

三、通過分析交通事故案例，學(xué)習(xí)行走和騎車交通常識

（-）行人行走案例：

案例3:陳某，女，7歲。下午放學(xué)回家，在急救中心對面兩路口圖書館門前，沒走

天橋而從人行護欄缺口處進入車行道，并從左邊駛過一輛車的尾部突然橫過公路，被右邊駛向

石橋鋪方向的一輛9路大客車當(dāng)場壓成"肉餅”，圍觀群眾都流下惋惜的淚水，父親心疼得當(dāng)

場昏死過去，母親也癱倒在交警三隊的辦公室里。

案例4:兩名男同學(xué)公路上玩耍、打鬧，其中一名同學(xué)彭偉，8歲，突然跑過公路，

被駛來的一輛渝州大貨車碾壓當(dāng)場死亡。

請同學(xué)們找出上述幾例交通事故產(chǎn)生的原因，并指出應(yīng)如何正確行走。

行人行走常識：

1、年紀太小的，要由大人領(lǐng)著過馬路。

2、“一慢，二看，三通過”。

3、橫過車行道時，要走人行橫道。注意做到：有過街天橋或者過街地道的，要走天橋

或地道。

4、在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應(yīng)當(dāng)左右看觀察往來車輛的情況，確認安全

后再過馬路；不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。

5、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮?xí)r，不能過馬路；綠燈亮?xí)r，也要

看清左右確定沒有車來,才可以過馬路；如果馬路過了一半時，信號燈變了，要趕快過馬路,

千萬不要驚慌。

6、不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧；不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。

7.上下汽車要避讓過往車輛。

8.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

（二）駕駛自行車案例：

案例5:何某，男，11歲，劉某，男，9歲，表兄弟倆人，租一輛自行車，何騎，劉

搭坐于后，在巴山儀表廠一個大下坡路上騎耍,這時聽到背后汽車駛來，何驚慌，車把左右搖

擺,當(dāng)車從他們身邊駛過時,自行車向;氣車倒去被佳壓，何應(yīng)均當(dāng)場死亡，劉xx第二天早上

死亡。

案例6:某職業(yè)中學(xué)學(xué)生牟某，男，17歲。與另一同學(xué)各自駕駛自行車從李家沱長江

大橋南橋頭經(jīng)楊家坪、大坪、兩路口、南坪行至七公里交通學(xué)附近，迎面駛來一輛三輪車,因

下坡速度快，剎車不好，與三輪摩托車相撞倒地，經(jīng)搶救無效死亡。

分組討論上述交通事故產(chǎn)生的原因。引導(dǎo)學(xué)生正確騎車：

駕駛自行車常識：

1.未滿12周歲的J遑不能獨自騎自行車上xxx路。年齡不滿18周歲的學(xué)生不準駕駛

摩才詩。乘坐二輪摩托車必須戴安全頭盔；乘坐摩托車的不準打傘、不準側(cè)坐、不準站立。

2.不要騎有故障的車。

3.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。

4.橫穿馬路要推車行駛。

5.轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。

6.不要雙手離把，不能用手拿著東西騎車，不能兩人并肩行駛。

7.騎車不打鬧，追逐。

8.在道路上遇到轉(zhuǎn)彎的車輛時，不要靠車輛太近，因為靠車輛太近，5氣車的前輪過去

了，后輪可能碰到你。

9.騎自行車通過交叉路口遇到停止信號時必須依次停在非機動車道上，不準繞道通行。

10啟行車相遇時應(yīng)當(dāng)互相禮讓。

11.騎自行車行經(jīng)人行橫道遇到交通信號放行行人時必須停車或者減速讓行，經(jīng)過沒有

信號燈控制的人行橫道時必須避讓行人。

12.騎自行車從停著的汽車旁通過時要注意停車的車門突然打開。

133奇自行車在雨中行駛，一定要注意視線不要被穿戴的雨衣雨帽所遮擋，以免發(fā)生危

14.騎自行車不準撐傘行駛，雨天路滑不要行駛得太快以免滑倒。

四、遇到交通事故怎么處理？

在高速公路上，如果汽車發(fā)生了故障或出了事故，不能離開行車道時，乘車人應(yīng)迅速

轉(zhuǎn)移到右側(cè)路肩上或緊急停車帶內(nèi)，并及時報警。遇到交通事故，不要慌張，保持冷靜，記住

肇事者的車牌號碼，協(xié)作他人保護現(xiàn)場，及時撥打交通報警電話122和救助傷者，有利于搶

救生命，懲罰肇事者。

五、小結(jié)：

據(jù)統(tǒng)計，全世界每年死于道路交通事故的人數(shù)約120萬人，傷殘1300多萬，我國每

年死于交通事故約10萬人傷殘約35萬人。今年1至9月份，全國共發(fā)生道路交通事故195319

起，造成50682人死亡、229484人受傷。在死亡的腹中四分之三是行人、乘車人和騎自

行車人。近年來，青少年交通事故的發(fā)生率呈上升趨勢，據(jù)不完全統(tǒng)計，近年來全國中小學(xué)生

平均每天有40多名中小學(xué)生死于非命，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生消失。這是多么可怕的事

情。

所以，交通安全不僅關(guān)系到每一個人，而且影響到千千萬萬個家庭，希望同學(xué)們身體

力行，以身作則，從我做起，用實際行動參與交通環(huán)境建設(shè)，盡量杜絕交通事故的發(fā)生。在日

常的生活中，應(yīng)嚴格遵守交通規(guī)則，珍惜生命，安全出行，每天上下學(xué)過馬路時應(yīng)注意看紅綠

燈及走斑馬線，不要因為圖一兩秒中的便利而造成不必要的損失與過錯。做一個遵守交通安全

的模范。

六、作業(yè)：

1.請同學(xué)們和家長回想一下，有沒有開車和乘坐小汽車不系安全帶、有沒有酒后駕車、

有沒有騎坐摩寸天車不戴安全帽，有沒有乘坐公共汽車亂插隊。如果有這些現(xiàn)象，請同學(xué)們向父

母提出遵守交通規(guī)則的建義

2.寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)交通安全的心得體會。

四年級安全教案4

一、基本情況分析：

四年級同學(xué)大多活潑好動、思維活躍，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但少部分同學(xué)認為生命安全課

的學(xué)習(xí)不重要，因此學(xué)習(xí)不積極，本學(xué)期需引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，幫助他們健康成長，并做到有

病早治、無病防備。

二、教學(xué)目標：

生命安全是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。在中小學(xué)

校中，以處于生長發(fā)育過程中的兒童青少年作為主要受教育者，適宜、適時地開展生命安全教

育，增進兒童青少年的衛(wèi)生知識，明了健康的價值和意義，提高兒童青少年自我保健、預(yù)防疾

病的.意識，使兒童青少年逐步建立、形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，從

而促進身心健康，改善生活質(zhì)量。

三、基本要求：

1、使兒童青少年掌握一定的衛(wèi)生知識，認識個人衛(wèi)生習(xí)慣、營養(yǎng)、體育鍛煉、防病保

健、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、安全措施等諸因素與個體健康的相互關(guān)系及影響作用。逐步自覺地

形成對自己健康負責(zé)的衛(wèi)生觀念。

2、培養(yǎng)兒童青少年良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，正確了解自身生長發(fā)育不同階

段，特別是青春期生理和心理的變化特點及影響因素，改變不良行為，建立健康行為，改善環(huán)

境，促進身心健康發(fā)育。

四、教學(xué)重點、難點：

通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生掌握更多健康知識，了解人體掌握一定的防病知識，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

五、教學(xué)措施：

1、對學(xué)生舉行生命安全知識專題講座，通過生命安全知識專題講座，學(xué)生能對"生命

安全”的認識向縱向深發(fā)展

2、上好每一節(jié)生命安全課。

六、教學(xué)課時安排：

第一周：男孩女孩不一樣第二周：堅持鍛煉身體好第三周：雨露滋潤禾苗壯

第四面：行走在上學(xué)路上第五周:穿行路口要小心第六周：上上下下過馬路

第七周：我當(dāng)小交警第八周：冰箱不是保險箱第九周：腌制食品要少吃

第十周：豆?jié){煮熟才能喝第十一周：吃鹽有講究第十二周：公共場所防踩踏

第十三周：安全乘電梯第十四周：游樂場里講安全第十五周：危險游戲不能玩

第十六周：沉迷網(wǎng)絡(luò)危害多第十七周：期末復(fù)習(xí)第十八周：期末檢測

四年級安全教案5

教學(xué)目標：

1、初步了解眼睛近視和生病的原因，認識科學(xué)月眼的重要性

2、了解有關(guān)眼睛的保健常識，養(yǎng)成科學(xué)用眼的良好習(xí)慣

3、激發(fā)學(xué)生珍愛健康的生命意識

教學(xué)設(shè)計：

一、游戲體驗，感受眼睛的重要作用

1、學(xué)生分成三組，老師預(yù)先在黑板上畫兩個圈，每次上臺一個同學(xué),在圓圈內(nèi)加畫眼

睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必須用手蒙住。（課上同學(xué)也可自己在圓圈上填畫，之后閉

上眼睛再畫一遍，自己比較畫出的效果。）待全部畫完，大家一同討論哪一組畫得好。

2、睜、閉眼找語文書。規(guī)則：和同桌一組蒙上眼睛，從書包里找出語文書。時間各為

1分鐘。

3、睜、閉眼寫一句話："天上有一只小鳥。"規(guī)則：同桌相互蒙上眼睛。

4、老師問：

（1）眼睛被蒙住后，畫畫、寫字、找東西時有什么不方便。

（2）眼睛看不見有什么感覺？讓學(xué)生體會眼睛在生活中的作用。（訪問眼睛近視的家

人生活有什么不方便有無在晃動的車上看書、看物的經(jīng)歷在強烈陽光下看物體的感受……）

5、老師小結(jié)："看來，眼睛對我們每個人來說都是非常重要的，如果在我們的生活和

學(xué)習(xí)中失去光明或者眼睛受到傷害是多么的不方便呀」

二、聽故事，學(xué)習(xí)護眼小常識

1、師："眼睛在我們的學(xué)習(xí)和生活中起著非常重要的作用。我們每個人都要愛護我們

的眼睛。平時,我們的一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣也影響著眼睛，不同的習(xí)慣會給眼睛帶來不一樣的'

后果，不信你們瞧一（課件：眼睛兄弟的對話）

2、生猜

3、生聽了故事后，說說自己懂得了什么知識。

三、判斷對錯，加深認識

1、師："小朋友已經(jīng)明白了這么多保護眼睛、預(yù)防近視的知識，那么請你們來看看這

幾位小朋友的做法對嗎？不對的，給他們貼一副‘眼鏡'」

（小組交流，共同完成，說為什么。）

2、生聯(lián)系生活實際，說說自己哪些做得比較好，哪些還應(yīng)該加強，今后做得更好。

3、師小結(jié)："對，只要我們能堅持這樣，就不容易患上近視眼，戴上眼鏡。"

四、講故事，了解造成眼睛傷害的原因

1、師："眼睛對我們那么重要，可是它也很較弱，如果不保護好還可能會受到傷害，

造成嚴重后果，甚至?xí)?dǎo)致失明。我給大家講個故事吧（放鞭炮和玩小棍子導(dǎo)致的眼睛意夕

害事件I”

2、生舉例說說生活中還有哪些會對眼睛造成傷害的事。

五、師總結(jié)

保護好自己的眼睛是極為重要的，希望同學(xué)們把今天學(xué)到的知識整理到你的"安全寶

典"里，讓我們在“安全寶典"的陪伴下，都有一雙健康美麗的大眼睛。

四年級安全教案6

課題：不乘超載的車船

教學(xué)目標：

1.了解車船超載的危險。

2.知道要遵守交通規(guī)則，遠離超載車輛。

教學(xué)重點：知道要遵守交通規(guī)則，遠離超載車輛，

教學(xué)難點：了解車船超載的危險。

教學(xué)過程：

一、引入：

每個人的生命僅有一次，我們都要珍愛自己的.生命。車輛超載可以說是吞噬人們生命

的一個可怕殺手，多少青春的生命因為超載引起的車禍匆匆地離開了這個美好的世界。為了我

們的生命安全和親友的生命安全，同學(xué)們要認識車輛超載所帶來的危害。遠離超載的車輛，拒

絕乘坐超載的車輛。

二、閱讀安全小故事。

三、分組討論：

1.故事中的這起交通事故是哪些原因造成的？你認為哪個原因最重要？

2.你從這個交通事故中吸取了哪些教訓(xùn)？

四、貼心小提示

1.大貨車超載會對路面造成破壞，減少公路的使用壽命。2.汽車超載會使汽車超

負荷運作，容易造成汽車的剎車和操作系統(tǒng)失靈，使汽車的安全性能大大降低，很容易發(fā)生車

毀人亡的悲劇。

3.輪船超載會造成因船身太重，吃水過深而沉沒。輪船超載還會使輪船在轉(zhuǎn)彎時發(fā)生

翻船事故。

五、脫險金鑰匙

同學(xué)們了解了為什么不能乘坐超載的輪船和汽車的原因，今后外出時就不能再乘坐超

載的交通工具了。不但自己不能坐，還有勸告他人也不要乘坐，大家都應(yīng)該珍愛生命。除此以

外，同學(xué)們在外出時還要注意以下交通規(guī)則和公共道德：

1.自覺遵守交通法規(guī)，主動避讓在車行道上正常行駛的車輛。在人行橫道上行走，不

要在機動車駕駛道上玩耍，更不能在駕駛道上與車并行。

2.不能在馬路上爬車、追車、強行攔車,那樣做很容易發(fā)生危險。不要向汽車投擲石

子、砸玻璃或者戳輪胎。

3.不要翻越、倚坐人行道與車行道間的護欄和隔離墩，更不要對護欄、隔離墩及其他

交通設(shè)施如信號燈、標志、標線等進行破壞。

六、小考場

1.和家長一起做：想一想，汽車和輪船超載會造成什么危險？

2.如果你坐汽車出去游玩，看到大巴車里已經(jīng)站滿了很多人，明顯超載了，你會怎么

辦？

四年級安全教案7

一、教學(xué)內(nèi)容：」曲師范大學(xué)出版社四年級《品德與社會》下冊第六單元

二、教學(xué)目標：了解交通事故的無情以及給個人、家庭和國家?guī)淼臑?zāi)難和損失，知

道一些基本的交通規(guī)則和安全小常識。

三、教學(xué)準備：簽字筆、條幅、多媒體課件

四、教學(xué)過程：

（-）故事引入（播放"籃球女孩"錄像）

1、談話：同學(xué)們，在進行今天的新課之前，我想問你們一個問題，你們每天怎樣來上

學(xué)？

2、教師揭示課題：生活中的交通與安全

是啊，每天我們都在路上，我們的安全時刻牽動著爰我們的親人，今天我們就來學(xué)習(xí)

生活中的交通與安全。（板書課題）

（設(shè)計意圖：讓學(xué)生自然進入所要學(xué)習(xí)的課堂主題。）

3、觀看電視片《籃球女孩》

交通安全和我們每個人息息相關(guān)，如果不注重交通安全，也許就會像影片中的主人公

一樣，留下終生的遺憾，我＜門一起走近她,去看一看吧!（播放籃球女孩）

（設(shè)計意圖：通過"籃球女孩〃的悲慘遭遇，引發(fā)學(xué)生對交通事故的認識，讓學(xué)生能

夠直觀的感知它的可怕。

4、學(xué)生談觀后感

（設(shè)計意圖：了解學(xué)生當(dāng)時的情感及他們對這起交通事故的看法。）

（二）引導(dǎo)探究

1、同桌討論：小紅燕為什么會變成一個"籃球女孩"？

（設(shè)計意圖：這是這一課的重點與難點，也就是要學(xué)生知道發(fā)生交通事故的主要原因

就是人們不遵守交通規(guī)則，讓學(xué)生獨立思考有一定難度，因此這里安排了讓學(xué)生相互討論的環(huán)

節(jié)。）

2、學(xué)生匯報,教師總結(jié)。（A、第一，汽車司機開車的速度太快；第二他的.汽車超載；

B、小紅艷和她的小伙伴們也沒有遵守交通規(guī)則。她們在橫穿馬路的時候沒有左右看，如果她

們橫穿馬路的時候先停下來看一看有沒有車，然后再通過，也許就不會是這樣的結(jié)果了I

是啊，如果汽車的速度不是那么快，如果小紅艷和她的小伙伴在橫穿馬路時能先停一

停,看有沒有車，然后再通過，也許悲劇就不會發(fā)生了！

（設(shè)計意圖：在學(xué)生匯報的過程中，教師引導(dǎo)，得出結(jié)論，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)思路更清晰。）

3、其實，遠不止小紅艷一個人，還有很多人因為交通安全事故承受著不幸。讓我們再

來看一組交通安全的數(shù)據(jù)口巴

（大屏幕出示）中國每年交通事故約50萬起，因交通事故死亡人數(shù)超過10萬人，穩(wěn)

居世界第一。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，每5分鐘就有一人喪身車輪，每1分鐘都會有一人因為交通事故而傷

殘。

每年因交通事故所造成的經(jīng)濟損失達數(shù)百億元。

4、明理：同學(xué)們從這些血的教訓(xùn)中明白了什么？（我們都要自覺的遵守交通規(guī)則，否

則就可能會發(fā)生交通事故，就會受傷或死亡。）

（設(shè)計意圖：讓學(xué)生對交通事故的危害進一步深入地認識。）

5、我們行人應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢？

（設(shè)計意圖：學(xué)生結(jié)合自己的實際情況，說出自己知道的交通規(guī)則，樹立自我保護意

識。）

6、教師總結(jié)并出示相應(yīng)的規(guī)則（大屏幕出示）

橫穿馬路不要急，一停一看三通過。

走路要走人行道，追逐打鬧可不行。

紅燈停，綠燈行，黃燈閃爍要小心。

放學(xué)路隊走整齊,平平安安回家去。

跨越護欄不安全，千萬不要冒風(fēng)險。

（設(shè)計意圖：使學(xué)生對交通規(guī)則明白的更多，加深記憶。）

（三）擂臺賽

"小小交通安全宣傳員"測試

看來同學(xué)們對交通規(guī)則已經(jīng)很了解了，但仍有一部分人對此卻一無所知，為了讓我們

身邊的人都能了解交通規(guī)則，遵守交通法規(guī)，創(chuàng)設(shè)良好的交通環(huán)境，我們每個人都應(yīng)該成為交

通安全的宣傳員。你們愿意嗎？但做交通安全宣傳員可是要通過考試才行的噢。老師知道你們

課前已經(jīng)搜集了很多交通安全方面的資料，現(xiàn)在老師就出些題考考大家，你們有信心通過測試

嗎？（測試以闖關(guān)形式進行，配置記分牌，監(jiān)督員，男女生主持人）

1、交通標志記心中

（以闖關(guān)形式進行，男女生各派一名監(jiān)督員,和一名主持人，監(jiān)督員監(jiān)督對方隊員是

否犯規(guī)，并負責(zé)翻記分牌，男女生主持人為對方隊員選題并制定隊員回答。大屏幕出示1—

9九個數(shù)字，每個數(shù)字打開后是一個圖片，隊員只需說出含義即可。）

看起來,同學(xué)們都是生活的有心人，真了不起！大家仔細觀察如果要把這些交通標志

分分類的話，能分成幾類？（生可能回答：我認為可以分成三類：紅色的是一類，黃色的是一

類，藍色的是一類。）

<課件展示>黃色的是警告標志,紅色的是禁令標志，藍色的是指示標志。它們

共同維護每條街道的交通秩序，保障我們的交通安全。

2、看圖辨是非

形式及要求同第一關(guān)。

（四）簽字承諾

（五）教師小結(jié)：師生齊唱歌曲《祝你平安》

看了同學(xué)們的匯報,老師相信呀，你們一定會是優(yōu)秀的交通安全宣傳員。

同學(xué)們，你們每天高高興興的上學(xué)，平平安安的回家，是我們每T立老師和家長的共

同心愿。親爰的同學(xué)們，讓我們把平安和祝福送給所有的人,也讓我們在這首《祝你平安》中

結(jié)束這節(jié)課。

（設(shè)計意圖：整節(jié)課在《祝你平安》的歌聲中結(jié)束，使學(xué)生懂得要用自己的實際行動，

來珍惜現(xiàn)在這平安、健康、團圓。）

四年級安全教案8

教學(xué)目標：

1、學(xué)習(xí)道路交通安全知識。

2、掌握交通規(guī)則。

3、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的安全意識和安全防護能力。

教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)道路交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的道路交通安全意識。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

小影片《慘死的車禍》。從這起車禍中你看出了車禍發(fā)生的原因嗎？怎么做才能避免這

起車禍的發(fā)生？

二、學(xué)習(xí)新課。

1、車禍發(fā)生的原因主要有哪些方面的？駕駛員違章，行人違章。

2、活動：比一比，賽一賽。

題目：

1、哪些行為算是駕駛員違章駕駛？

2、行人的哪些行為是違反交通規(guī)則？）駕駛員酒后駕駛，疲勞駕駛，超速駕駛，闖紅

燈，亂超車，不按車道行車等；行人上機動車道，闖人行道的.紅燈，橫穿馬路等行為。

3、議一議：閱讀P13的短文,說說你的看法。（寧慢三分，不搶一秒；一定要遵守交

通規(guī)則。）

4、學(xué)習(xí)交通安全知識?；顒樱航煌ò踩R我知道。

5、學(xué)習(xí)安全小提示。

三、小結(jié)全文。

1、"馬路殺手"指的是什么？指的是不守交通規(guī)則的行為。

2、我們學(xué)習(xí)了交通規(guī)則，出行一定要嚴格遵守交通規(guī)則。

四年級安全教案9

教學(xué)目標：

1、初步了解什么是健康安全的生活方式，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣

2、了解好習(xí)慣對健康成長的益處，提高抵制不良生活陋習(xí)的自覺性

3、感受成長的快樂，激發(fā)熱愛生命、熱愛生活的情感

教學(xué)設(shè)計：

一、情景模擬

1、師生一起觀看情景模擬表演

2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>

3、師提出問題：你知道哪些正確的減肥方法?

二、小毛病大曝光

1、請幾位學(xué)生講講自己的不良習(xí)慣，諸如俯臥睡、咬指甲、挑食、偏食等，其他學(xué)生

討論這幾種習(xí)慣的危害性

2、分小組進行不良習(xí)慣大檢查

3、教師提出問題：對于這些不好的習(xí)慣，你準備怎么辦？

三、讀一讀，比一比

1、找學(xué)生閱讀教材中列出的四個處方

2、師生討論：

(1)誰是一直按照處方中所說的堅持去做的?堅持做的結(jié)果是什么？

(2)在這樣做的過程中，有何感受？

3、學(xué)生展示收集到的好習(xí)慣、好處方

4、根據(jù)活動結(jié)果，完成調(diào)查對照表

四、制作安全寶典

1、以小組為單位，交流各自日常生活中的彳亍為姿勢

2、在課本已有內(nèi)容基礎(chǔ)上，總結(jié)出標準的行為姿勢，并記錄下來

3、各小組交流成果，并集體整理成"安全寶典"

4、拓展問題：正確的行為姿勢會給你的生活、學(xué)習(xí)帶來什么益處？

五、付諸行動

生活中，我們經(jīng)常聽到這樣的話："坐如鐘""立如松""行如風(fēng)：這些都是用來描述

人的行為舉止的，讓我們付諸行動在“安全寶典”的溫馨呵護下健康快樂地成長吧。

四年級安全教案10

授課教師：

授課班級：XX年級XX班

授課時間：20XX年10月10日

授課課時：一課時

教學(xué)目標：

1、使學(xué)生充分認識什么是煤氣中毒,對此決不能掉以輕心,了解并掌握煤氣中毒的搶

救法，通過對煤氣中毒事件的了解提高學(xué)生的安全防范意識。

2、通過這次的主題班會，提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識，養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)

慣。

3、通過本次班會活動使同學(xué)們知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

通過分析煤氣中毒的原因，使學(xué)生懂得面臨煤氣中毒事件時如何自救。

4、學(xué)會如何應(yīng)急、自救與保護。初步掌握防煤氣中毒安全知識。

教學(xué)重點：

1、了解什么是煤氣中毒。

2、煤氣中毒與火場的搶救措施及應(yīng)急方法。

教學(xué)難點：

煤氣中毒的患者應(yīng)如何搶救

課前準備：

1、了解自己親戚及周圍鄰居中，有沒有發(fā)生過煤氣中毒的事件及如何搶救治療的。

2、提問學(xué)生，假如遇到煤氣中毒的患者或遇到大火，你準備怎么做？

教學(xué)程序：

一、導(dǎo)入新課：

煤氣中毒是怎么回事？什么是煤氣中毒？大家回家的時候有沒有問自己認識的人是否

發(fā)生過煤氣中毒?當(dāng)時是怎么的搶救的?

二、學(xué)習(xí)煤氣中毒知識：

1、煤氣中毒的季節(jié)和原因

(1)每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意，就會發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。

(2)因為天氣的問題，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。

(3)由于用戶的忽略,導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而弓I發(fā)煤氣中毒。

2、煤氣中毒的過程

我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所

需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃

燒不完全時，會產(chǎn)生一氧化液氣體一煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.04%~0.06%或

以上濃度很快進入血流，在較短的時間內(nèi)強占人體內(nèi)所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅

蛋白不放，使其形成碳氧血紅雷白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，

使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的'結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大

300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量

明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應(yīng)，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10

分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤氣的癥狀

一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是

人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，

眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。

4、急救的方法

如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮通風(fēng)透氣的

地方，緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。

三、學(xué)習(xí)防火知識

1、冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬

季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁忙，加之晝短夜長，人們?nèi)菀仔傅?，往往?/p>

視消防安全，初起火災(zāi)不能及時發(fā)現(xiàn)。所以造成冬季火災(zāi)事故多，損失傷亡大。

2、火場逃生有哪些方法？

一般地說，火場逃生的方法主要有：

①利用登高消防車，掛鉤梯兩節(jié)梯連用逃生；

②利用建筑物通道或建筑物內(nèi)設(shè)施逃生；

③自制器材逃生；

④尋找避難處所逃生；

⑤互救逃生；

⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。

3、身上著了火正確的滅火方法是什么？

一旦身上著了火，首先應(yīng)當(dāng)將衣服脫下，將火撲滅；或就地翻滾，窒息火災(zāi)。但不要

滾動過快，更不要跑動。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及時就近取水將

身上火澆熄。但身體被燒傷時，應(yīng)注意不要跳入污水中，以防感染。

4、家用電器著火后的撲救方法？

①立即關(guān)機，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發(fā)現(xiàn)電打火冒煙，斷電后，火

即自行熄滅。

②如果是導(dǎo)線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。

③不得用水撲救，以防引起電視機的顯像管炸裂傷人。

④未經(jīng)修理，不得接通電源使用，以免觸電、發(fā)生火災(zāi)事故。

四、課后小結(jié)

1、通過這次主題班會，同學(xué)門都基本掌握了什么？

2、同學(xué)們要提高日常生活的保護意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減安全隱

患發(fā)生的頻率。

四年級安全教案11

時間：20xx年11月日

地點：四年級

班教室

班主任：

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護、自救知識。

教學(xué)目標：

1.通過學(xué)習(xí)防火安全知識，讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

2.培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力，使學(xué)生安全.健康地成長。

教學(xué)重難點：樹立火災(zāi)自護、自救的觀念，增強安全意識。

教學(xué)器材：課件

教學(xué)過程：

1、話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護似乎并不存在什么危險。

但是?家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則很容易發(fā)生危險釀成事

故.象不久前發(fā)生在的一場火災(zāi).我們不得不提高警惕，引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什

么：（師生共同）

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基

本的用電常識。

(1)認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).

這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生

火災(zāi)的。

C,提醒老人，因年老易忘事,一定要他們仔細檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止

使用。

(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的

電器分開，不要用手直接救人

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映.并要求他們換掉。

2.煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

3.小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

。用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄.從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的‘方法。

1.室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

（1）試門的溫度.

（2）用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶

2.室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。

3.高層建筑火災(zāi)逃生。

4.公共場所火災(zāi)逃生。

5.安全出口火災(zāi)逃生。

㈢教師介紹火災(zāi)報警須知：

1.牢記火警電話"119”.事發(fā)時可用任］可一部電話撥打.無論欠費與否。

2.火災(zāi)地址要報詳組:

XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是

XX）

3.要派人來主要路口迎接消防車。

㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗i己出口。撲滅小火.不亂玩火。蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，

跳樓有術(shù)，雖損求生。

（力）讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時的誤區(qū)

因總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇

敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

四年級安全教案12

活動目標：

①讓學(xué)生了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強學(xué)生的自我保護意識。

②通過討論，教育學(xué)生愉快、合理地過寒假。

③培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

準備安全圖片、《寒假安全知識調(diào)查表》

活動過程：

?談話與討論：

①小朋友們誰來說一說在學(xué)生園里怎樣做才能不發(fā)生危險？

學(xué)生自由討論，根據(jù)平時已有的經(jīng)驗和我們平時的囑咐回答。

教師小結(jié)：在教室里不能跑因為有桌子和椅子，到處有尖尖角,在洗手時要排隊防止

地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動時，滑滑梯不能倒著滑要扶好

扶手，在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去，發(fā)生危險。使用小剪刀不能對著小朋友等等。

②豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生過寒假的興趣。

⑴小朋友過幾天小朋友就要離開學(xué)生園了，你們知道為什么？（知道放寒假了）

⑵因為過年了，小朋友要放寒假，在家里一個月的時間，小朋友們高興嗎？（高興）

⑶怎樣開開心心的過新年呢？（引導(dǎo)學(xué)生只有注意安全才能開心過年）

?和學(xué)生一起討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)學(xué)生完整的表達能力和想象、判斷能

力。

①教師引導(dǎo)學(xué)生："寒假里你們想做些什么事情呢？"

②可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的？引導(dǎo)學(xué)生說出有

關(guān)安全知識的內(nèi)容。

請學(xué)生觀看圖片說一說（看圖片：放鞭炮、陌生人敲門、在公路上玩耍、溺水等一些

安全圖片）

⑴討論在家的安全

激發(fā)學(xué)生對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：自己在家有陌生人來敲門

怎么辦？在家里能不能自己插電源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗臺上玩耍？等等

⑵討論外出時的安全

除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有明陛？（不

能獨自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場里大人走散應(yīng)該怎樣

做？）

?請學(xué)生看圖片，找對錯

請小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對不對？

?教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。

①過春節(jié)時，好吃的‘東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體

健康，也不能吃生冷不干凈的東西。

②獨自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體，

③寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。

④獨自在家時如果陌生人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。

⑤如果和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。

⑥不能獨自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。

⑦知道三個電話號碼：110、120、119。

⑧在家玩電腦、看電視的時間不要太長，不使眼清過度疲勞。

?延伸活動：

發(fā)給每個學(xué)生《寒假安全知識調(diào)查表》。

要求家長在假期中合理安排學(xué)生的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容。并做好監(jiān)督護理

工作，填好調(diào)查表，讓孩子渡過一個充實、快樂而有意義的寒假。

四年級安全教案13

安全教育是孩子園工作的重中之重，認真貫徹"預(yù)防為主”的安全管理理念、進行安

全排查安全知識教育培訓(xùn)幫助孩子樹立安全意識，掌握安全知識提高自我保護和自救能力，

使其健康、快樂、平安地成長。

設(shè)計意圖：

孩子一年一度的寒假生活又將開始，為使孩子歡度一個愉快的假期，我們今天對孩子

加強了安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,

為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強孩子的安全防范意識，提高孩子的自我

保護能力，使孩子過一個愉快的寒假和春節(jié)。

活動目標：

1、使孩子了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強孩子的自我保護意識。

2、通過討論，激發(fā)孩子向往過寒假的'情感，教育孩子愉快、合理地過寒假。

3、培養(yǎng)孩子完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。

活動過程：

1.注意通行安全。

Q)會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋

跑，不獨自一人橫穿馬路。

(2)認識一些簡單的交通安全標志。

2.注意用電安全。

認識電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源

插座內(nèi)部。

3.注意燃放煙花、爆竹安全。

不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打"火仗"的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃