鹽城工學院《板書板畫設(shè)計》2023-2024學年第二學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁鹽城工學院

《板書板畫設(shè)計》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、大學教育中的師生關(guān)系對學生的學習和成長有著重要影響。以下哪種師生關(guān)系最有利于學生的發(fā)展？（）A.權(quán)威型，教師主導(dǎo)一切B.放任型，教師對學生不管不問C.民主型，師生平等交流互動D.冷漠型，師生很少交流2、在班級管理中，建立良好的師生關(guān)系是營造和諧班級氛圍的關(guān)鍵。當學生在課堂上出現(xiàn)違紀行為時，教師以下哪種處理方式最有利于維護良好的師生關(guān)系？（）A.當場嚴厲批評B.課后單獨談話C.請家長到校D.在全班同學面前警告3、在教育經(jīng)濟學中，教育的經(jīng)濟效益可以從多個方面來衡量。以下哪項不屬于教育經(jīng)濟效益的范疇？（）A.個人收入的增加B.社會生產(chǎn)率的提高C.教育資源的節(jié)約D.文化傳承和創(chuàng)新4、在教學方法的選擇中，需要考慮教學目標、教學內(nèi)容和學生特點等因素。對于以培養(yǎng)學生實踐能力為主要目標的課程，以下哪種教學方法較為適宜？（）A.講授法B.實驗法C.討論法D.演示法5、教育政策對教育事業(yè)的發(fā)展起著重要的指導(dǎo)作用，以下哪項不是教育政策制定的主要依據(jù)？（）A.教育理論研究成果B.社會經(jīng)濟發(fā)展水平C.教育工作者的個人意愿D.國家的教育方針6、在教育心理學中，認知發(fā)展理論對于教學具有重要的指導(dǎo)意義。以下哪位心理學家的認知發(fā)展理論強調(diào)了個體與環(huán)境的相互作用？（）A.皮亞杰B.維果斯基C.布魯納D.加涅7、教育評價是教育過程中的重要環(huán)節(jié)，旨在對教育效果進行客觀、公正的評估。以下哪種教育評價方式更側(cè)重于評價學生的學習過程？（）A.總結(jié)性評價B.形成性評價C.診斷性評價D.相對性評價8、大學教育中的師生互動對學生的學習有很大影響。以下哪種師生互動方式最有效？（）A.學生不敢與教師交流，教師也不主動與學生溝通B.只有在課堂上與教師互動，課后不交流C.積極主動與教師交流，教師也及時回應(yīng)和指導(dǎo)D.認為教師高高在上，不敢接近教師9、大學為學生提供了豐富的選修課程。以下哪種選修課程的設(shè)置目的主要是拓寬學生的知識面？（）A.專業(yè)拓展類選修課程B.跨學科綜合類選修課程C.實踐技能類選修課程D.文化素質(zhì)類選修課程10、教育心理學中的建構(gòu)主義學習理論認為，學習是學生主動建構(gòu)知識的過程。以下哪種教學策略符合建構(gòu)主義學習理論？（）A.提供詳細的講解和指導(dǎo)B.讓學生在情境中自主探索和建構(gòu)知識C.要求學生背誦大量的定義和公式D.以教師為中心進行教學11、在教育哲學中，關(guān)于教育目的的爭論一直存在。以下哪種教育目的觀更強調(diào)培養(yǎng)學生適應(yīng)社會變化的能力？（）A.個人本位論B.社會本位論C.文化本位論D.生活本位論12、教育心理學中的認知發(fā)展理論認為，學生的認知發(fā)展具有階段性。以下哪個階段的學生開始具有抽象思維能力？（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段13、大學教育注重培養(yǎng)學生的批判性思維。以下哪個行為最能體現(xiàn)批判性思維？（）A.盲目接受他人觀點B.對不同觀點進行分析和評價C.固執(zhí)己見，拒絕接受新觀點D.從不質(zhì)疑任何事情14、學校文化是學校發(fā)展的重要支撐，包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化等方面。其中，學校精神文化的核心是？（）A.學校的辦學理念和價值追求B.學校的規(guī)章制度和行為規(guī)范C.學校的建筑風格和環(huán)境布置D.學校的師生關(guān)系和社團活動15、在教育技術(shù)創(chuàng)新中，人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景廣闊。以下哪個教育場景更適合應(yīng)用人工智能技術(shù)？（）A.個性化學習輔導(dǎo)B.大規(guī)模集體授課C.傳統(tǒng)板書教學D.標準化考試評分二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）大學教育中的教育技術(shù)應(yīng)用是推動教育創(chuàng)新和發(fā)展的重要力量。請論述教育技術(shù)在大學教育中的應(yīng)用領(lǐng)域和效果，并分析如何促進教育技術(shù)的合理應(yīng)用和持續(xù)發(fā)展。2、（本題5分）詳細闡述教育社會學中的教育與社會變遷的關(guān)系，分析教育如何適應(yīng)社會變遷的需求，以及教育在推動社會變遷中的作用和局限性，舉例說明教育與社會變遷相互作用的具體案例。3、（本題5分）詳細闡述教育管理學中的學校組織文化建設(shè)，包括學校組織文化的內(nèi)涵、特征和功能，分析如何塑造積極向上、富有特色的學校組織文化，提升學校的凝聚力和競爭力。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細論述融合教育中特殊需要學生的教育支持體系，包括資源教室建設(shè)、教師專業(yè)培訓(xùn)、個別化教育計劃制定等方面，探討如何實現(xiàn)特殊需要學生與普通學生的共同發(fā)展。2、（本題5分）深入論述在教育評價改革中，如何發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，促進學校特色發(fā)展和學生個性發(fā)展，推動教育質(zhì)量的全面提升和教育內(nèi)涵的不斷豐富。3、（本題5分）教育中的傳統(tǒng)文化教育對于傳承民族精神、增強文化自信具有重要意義。請詳細論述傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)涵、價值和實施路徑，分析當前傳統(tǒng)文化教育存在的問題及改進措施，推動傳統(tǒng)文化教育在學校教育中的深入開展。4、（本題5分）隨著人工智能的發(fā)展，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。請詳細論述人工智能對教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)，以及教育應(yīng)如何應(yīng)對人工智能時代的變革。5、（本題5分）教育中的教師教育改革是提高教師素質(zhì)和教育質(zhì)量的重要舉措。請全面論述教師教育改革的目標、內(nèi)容和途徑，分析當前教師教育存在的問題，如課程設(shè)置不合理、實踐教學薄弱等，并從政策引導(dǎo)、課程優(yōu)化、實踐基地建設(shè)等方面探討如何深化教師教育改革。四、教學設(shè)計題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）以高中地理選修“旅游地理”中的“旅游資源的評價”為課題，設(shè)計全面的教學設(shè)計。包括精準的教學目標、重難點的把握、多樣的教學