2025年兒童文學(xué)研究生入學(xué)考試試卷及答案

2025年兒童文學(xué)研究生入學(xué)考試試卷及答案一、選擇題（每題2分，共12分）

1.以下哪一項不屬于兒童文學(xué)的基本特征？

A.富有想象力

B.具有教育意義

C.語言復(fù)雜難懂

D.情節(jié)曲折離奇

答案：C

2.下列哪位作家被譽為“中國兒童文學(xué)之父”？

A.冰心

B.郭沫若

C.葉圣陶

D.巴金

答案：C

3.兒童文學(xué)中，以下哪種類型的作品更能激發(fā)兒童的想象力？

A.兒童詩

B.兒童小說

C.兒童散文

D.兒童劇本

答案：A

4.兒童文學(xué)創(chuàng)作中，以下哪種觀點是不正確的？

A.兒童文學(xué)應(yīng)具有教育意義

B.兒童文學(xué)應(yīng)貼近兒童生活

C.兒童文學(xué)應(yīng)具有藝術(shù)性

D.兒童文學(xué)應(yīng)過于注重商業(yè)價值

答案：D

5.以下哪部作品是兒童文學(xué)經(jīng)典之作？

A.《安徒生童話》

B.《格林童話》

C.《一千零一夜》

D.《伊索寓言》

答案：B

6.兒童文學(xué)創(chuàng)作中，以下哪種技巧有助于提高作品的藝術(shù)性？

A.運用豐富的修辭手法

B.創(chuàng)造獨特的角色形象

C.增加故事情節(jié)的曲折性

D.運用幽默詼諧的語言

答案：A

二、簡答題（每題6分，共18分）

1.簡述兒童文學(xué)的定義及其基本特征。

答案：兒童文學(xué)是指以兒童為讀者對象，以兒童心理、興趣、愛好為依據(jù)，以富有想象力和教育意義的故事、詩歌、散文等形式創(chuàng)作的文學(xué)作品。其基本特征包括：富有想象力、具有教育意義、貼近兒童生活、具有藝術(shù)性。

2.簡述兒童文學(xué)創(chuàng)作中應(yīng)注意的幾個問題。

答案：兒童文學(xué)創(chuàng)作中應(yīng)注意以下問題：1.貼近兒童生活，關(guān)注兒童心理；2.注重作品的教育意義；3.運用豐富的想象力；4.創(chuàng)造獨特的角色形象；5.運用幽默詼諧的語言；6.注重作品的藝術(shù)性。

3.簡述兒童文學(xué)在我國的發(fā)展歷程。

答案：我國兒童文學(xué)的發(fā)展歷程可分為以下幾個階段：1.20世紀初，以魯迅、郭沫若等人為代表的啟蒙時期；2.20世紀30年代，以葉圣陶、張?zhí)煲淼热藶榇淼某砷L時期；3.20世紀50年代，以冰心、巴金等人為代表的繁榮時期；4.20世紀80年代至今，以兒童文學(xué)作家和作品不斷涌現(xiàn)為特點的多元化時期。

三、論述題（每題12分，共24分）

1.論述兒童文學(xué)在兒童成長過程中的作用。

答案：兒童文學(xué)在兒童成長過程中具有以下作用：1.培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)；2.豐富兒童的精神世界；3.激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力；4.提高兒童的語言表達能力；5.培養(yǎng)兒童的社會責(zé)任感。

2.論述兒童文學(xué)創(chuàng)作中如何處理現(xiàn)實與想象的關(guān)系。

答案：兒童文學(xué)創(chuàng)作中處理現(xiàn)實與想象的關(guān)系應(yīng)注意以下幾點：1.以現(xiàn)實為基礎(chǔ)，關(guān)注兒童生活；2.運用豐富的想象力，創(chuàng)造獨特的角色形象；3.保持作品的教育意義；4.注重作品的藝術(shù)性；5.避免過于夸張或荒誕的想象。

四、案例分析題（每題12分，共24分）

1.分析《安徒生童話》中《丑小鴨》的故事情節(jié)及其對兒童成長的啟示。

答案：《丑小鴨》講述了丑小鴨在成長過程中歷經(jīng)磨難，最終成為美麗的天鵝的故事。該故事對兒童成長的啟示有：1.堅持自己的夢想，勇敢面對困難；2.保持自信，相信自己總會成功；3.學(xué)會欣賞自己，珍惜自己的優(yōu)點；4.不斷努力，追求卓越。

2.分析《格林童話》中《灰姑娘》的故事情節(jié)及其對兒童成長的啟示。

答案：《灰姑娘》講述了灰姑娘在遭受繼母和姐妹的虐待后，最終憑借自己的善良和努力，成為美麗、優(yōu)雅的公主的故事。該故事對兒童成長的啟示有：1.保持善良，關(guān)愛他人；2.勇敢面對困境，不放棄希望；3.注重自己的內(nèi)在修養(yǎng)；4.不斷努力，追求美好的生活。

五、創(chuàng)作題（每題12分，共24分）

1.請以“夢想的力量”為題，創(chuàng)作一篇兒童小說。

答案：（此處省略約500字）

2.請以“友誼的力量”為題，創(chuàng)作一篇兒童散文。

答案：（此處省略約500字）

六、綜合題（每題12分，共24分）

1.結(jié)合實際，談?wù)勀銓Ξ?dāng)前我國兒童文學(xué)創(chuàng)作的看法。

答案：（此處省略約500字）

2.分析當(dāng)前我國兒童文學(xué)市場存在的問題，并提出相應(yīng)的改進措施。

答案：（此處省略約500字）

本次試卷答案如下：

一、選擇題

1.C

解析思路：兒童文學(xué)的基本特征包括富有想象力、具有教育意義、貼近兒童生活、具有藝術(shù)性，而語言復(fù)雜難懂不符合兒童文學(xué)的基本特征，因為兒童文學(xué)應(yīng)易于兒童理解和接受。

2.C

解析思路：葉圣陶被譽為“中國兒童文學(xué)之父”，他在兒童文學(xué)領(lǐng)域的貢獻和影響是深遠的，其他選項雖然也是著名作家，但不是以兒童文學(xué)著稱。

3.A

解析思路：兒童詩通常語言簡練、節(jié)奏明快，更易于激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，而兒童小說、散文和劇本雖然也有助于想象力的發(fā)展，但相對于兒童詩來說，其效果可能不如兒童詩明顯。

4.D

解析思路：兒童文學(xué)應(yīng)具有教育意義、貼近兒童生活、具有藝術(shù)性，而過于注重商業(yè)價值可能會犧牲作品的教育性和藝術(shù)性，不符合兒童文學(xué)創(chuàng)作的初衷。

5.B

解析思路：《格林童話》是一部著名的兒童文學(xué)作品集，其中包含了許多經(jīng)典的童話故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等，是兒童文學(xué)的經(jīng)典之作。

6.A

解析思路：運用豐富的修辭手法可以使兒童文學(xué)作品更加生動形象，富有表現(xiàn)力，從而提高作品的藝術(shù)性。

二、簡答題

1.兒童文學(xué)是指以兒童為讀者對象，以兒童心理、興趣、愛好為依據(jù)，以富有想象力和教育意義的故事、詩歌、散文等形式創(chuàng)作的文學(xué)作品。其基本特征包括：富有想象力、具有教育意義、貼近兒童生活、具有藝術(shù)性。

2.兒童文學(xué)創(chuàng)作中應(yīng)注意以下問題：1.貼近兒童生活，關(guān)注兒童心理；2.注重作品的教育意義；3.運用豐富的想象力；4.創(chuàng)造獨特的角色形象；5.運用幽默詼諧的語言；6.注重作品的藝術(shù)性。

3.我國兒童文學(xué)的發(fā)展歷程可分為以下幾個階段：1.20世紀初，以魯迅、郭沫若等人為代表的啟蒙時期；2.20世紀30年代，以葉圣陶、張?zhí)煲淼热藶榇淼某砷L時期；3.20世紀50年代，以冰心、巴金等人為代表的繁榮時期；4.20世紀80年代至今，以兒童文學(xué)作家和作品不斷涌現(xiàn)為特點的多元化時期。

三、論述題

1.兒童文學(xué)在兒童成長過程中的作用包括：1.培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)；2.豐富兒童的精神世界；3.激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力；4.提高兒童的語言表達能力；5.培養(yǎng)兒童的社會責(zé)任感。

2.兒童文學(xué)創(chuàng)作中處理現(xiàn)實與想象的關(guān)系應(yīng)注意以下幾點：1.以現(xiàn)實為基礎(chǔ)，關(guān)注兒童生活；2.運用豐富的想象力，創(chuàng)造獨特的角色形象；3.保持作品的教育意義；4.注重作品的藝術(shù)性；5.避免過于夸張或荒誕的想象。

四、案例分析題

1.《丑小鴨》講述了丑小鴨在成長過程中歷經(jīng)磨難，最終成為美麗的天鵝的故事。該故事對兒童成長的啟示有：1.堅持自己的夢想，勇敢面對困難；2.保持自信，相信自己總會成功；3.學(xué)會欣賞自己，珍惜自己的優(yōu)點；4.不斷努力，追求卓越。

2.《灰姑娘》講述了灰姑娘在遭受繼母和姐妹的虐待后，最終憑借自己的善良和努力，成為美麗、優(yōu)雅的公主的故事。該故事對兒童成長的啟示有：1.保持善良，關(guān)愛他人；2.勇敢面對困境，不放棄希望；3.注重自己的內(nèi)在修養(yǎng)；4.不斷努力，追求美好的生活。

五、創(chuàng)作題

1.