2025年6月福建高中學業(yè)水平合格考試歷史試卷試題二（含答案）

第頁密封密封線內不能答題班級_____________姓名_____________考生號_____________考場號_____________歷史第Ⅰ卷（選擇題60分）一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．“作為儒者，他一面堅持禮樂的象征意味對社會的垂戒警示意義和理性的自我調節(jié)對人類行為的控制能力，但另一面也重視了現世治理中的實用功利?！睋?，“他”應該是A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．墨子2．《辛亥革命史話》中寫道：“中國是一個封建專制根子扎得很深的國度，孫中山和他的同志們試圖把民主共和的精神以法律形式確定下來，去斬絕帝統，推翻專制，這是一個良好的嘗試。”材料中“良好的嘗試”是指A．成立同盟會B．發(fā)動武昌起義C．建立中華民國D．頒布《中華民國臨時約法》3．某學習小組制作了一張知識卡片(如右圖所示)。該知識內容的主題應是A．小康社會的建成 B．國防建設的突破 C．和平外交的開展 D．統一大業(yè)的推進4．尼羅河就像一根天然的紐帶，把整個流域地區(qū)連接成一個穩(wěn)定、有效的整體。出現在此地區(qū)的文明是A．古代西亞文明 B．古代埃及文明 C．古代印度文明 D．古代希臘文明5．哥倫布在《航海日記》中寫道：“毫無疑問，當地黃金甚豐……此外，這里還盛產寶石、珍珠以及無數香料……無須送回西班牙，在當地即可賣得好價錢。”這段材料最適合用來說明開辟新航路的A．主觀動機 B．技術條件 C．發(fā)現過程 D．歷史影響6．恩格斯《在馬克思墓前的講話》中指出：“正像達爾文發(fā)現有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現了人類歷史的發(fā)展規(guī)律……人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學、藝術、宗教等活動。”材料中的“人類歷史的發(fā)展規(guī)律”是指A．唯物史觀 B．階級斗爭學說 C．生物進化論 D．剩余價值學說7．第二次世界大戰(zhàn)經歷了從局部戰(zhàn)爭到全球戰(zhàn)爭的過程，其發(fā)展到全球階段的標志是A．日本制造九一八事變 B．德國突襲波蘭C．太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā) D．德國入侵蘇聯8．1943年，好萊塢拍攝了一些歌頌蘇聯的電影，比如《光榮的日子》《出使莫斯科》等。1948年，蘇聯對美國的威脅成為好萊塢電影的重要主題之一，如《鐵幕背后》《紅色威脅》等。與這一時期電影主題轉變相關的是A．“杜魯門主義”的出臺 B．北約組織成立C．不結盟運動的興起 D．古巴導彈危機9．1953年，美國總統艾森豪威爾表示政府在國內事務上的作用是確保公平，而不是直接指導全國的經濟生活。1956年，當他再次當選時則強調，聯邦政府在廣闊的領域負有領導責任。對這一變化理解準確的是A．市場經濟已經失去基礎地位 B．國家干預經濟得到明顯加強C．經濟“滯脹”倒逼政策調整 D．經濟全球化進程在不斷加速10．時人描述宋初：“吾宋制治，有縣令，有郡守，有轉運使，以大系小，絲牽繩聯，總合于上。雖其地在萬里外，方數千里，擁兵百萬，而天子一呼于殿陛間……召而歸之京師。”材料認為宋初的政治制度A．有利于君主專制中央集權的加強 B．強化了各級機構的權力C．增強了軍隊的戰(zhàn)斗力 D．引發(fā)了嚴重的財政危機11．“19世紀中葉，工業(yè)資產階級開始進入議會，并逐步取得統治地位。此前，兩黨輪流執(zhí)政，官員經常發(fā)生變動。官員的任用不僅以黨派為基礎，而且存在許多暗箱操作的手法，以致賣官鬻爵之事時有發(fā)生，使政府的行政既無效率，又不經濟?！毕铝袑Σ牧侠斫獠徽_的是A．工業(yè)革命推動了議會改革 B．英國是兩黨輪流執(zhí)政C．英國的政治制度仍需完善 D．民主共和制度使政府效率低下腐敗叢生12．下列兩幅圖所示的資料是某學習小組在進行研究性學習時，圍繞某一主題搜集的。這一主題是教皇子午線1884年柏林會議A．大國的爭霸 B．文明的碰撞C．侵略中的爭奪 D．世界市場的形成和發(fā)展13．有人說，巴黎公社的誕生是偶然的，失敗是必然的。其失敗的必然性最主要體現在A．沒有科學的理論指導 B．沒有無產階級政黨的領導C．資本主義還處于上升期 D．領導人的錯誤14．西晉傅玄說：“商賈者所以伸盈虛而獲天地之利，通有無而壹四海之財，其人可甚賤，而其業(yè)不可廢。”這說明當時A．重農抑商政策遭到否定 B．對商業(yè)存在的合理性有一定認識C．工商業(yè)的發(fā)展較為迅速 D．商人的存在阻礙了社會的進步15．“作戰(zhàn)方針，攻城打援，首占開封。又俘區(qū)壽年，再創(chuàng)敵援；戰(zhàn)局過坳，敵轉防御。兗濟解放，徐海動搖，橫掃江淮在今朝。”這首沁園春詞描述的是A．渡江戰(zhàn)役 B．遼沈戰(zhàn)役 C．平津戰(zhàn)役 D．淮海戰(zhàn)役16．唐人劉禹錫任夔州(今重慶奉節(jié))刺史時描寫當地的耕作情景：“銀釧金釵來負水，長刀短笠去燒畬(燒荒種田)。”這反映出唐代A．農業(yè)耕作技術的改進 B．均田制在重慶推行C．保存有原始耕作習俗 D．自然經濟發(fā)展成熟17．遼太宗時期，遷移漢人和渤海人，使其居于“地沃宜耕植”的上京附近地區(qū)，同時還詔令“諸道兵，仍戒敢有傷禾稼者以軍法論”。材料表明遼朝A．注重發(fā)展農耕經濟 B．大力推行“四等人制”C．沿襲女真?zhèn)鹘y制度 D．全面學習漢族文化18．《湖北長江經濟帶歷史地圖》中，收錄了一套1883年繪制的《湖廣云貴旅行圖》，該圖制作精良，其中漢口地圖的精度已經達到1/2000，它是日軍工兵小田新太郎繪制的。這一事實表明日本A．具有高超的繪圖技術B．特別關注中國經濟的發(fā)展C．精確測繪中國地形地貌D．侵略中國的狼子野心19．解放戰(zhàn)爭時期，毛澤東在給山東戰(zhàn)區(qū)的一份電報中指出：“敵軍密集不好打，忍耐待機……讓敵占領萊蕪、沂水、莒縣，陷入極大困境，然后殲擊，并不為遲?！边@是為了A．消滅國民黨的主力 B．粉碎國民黨軍隊的重點進攻C．揭開戰(zhàn)略進攻的序幕 D．奠定解放長江以南的基礎20．下圖所示是一張中世紀歐洲莊園的復原圖，從圖中可以看出當時莊園的最大特點是A．農奴制度 B．自給自足 C．合理設計 D．等級森嚴21．肯尼迪曾對某一事件這樣評價：“蘇聯人就像一只冒險超出自己的領地，但一旦被發(fā)現又緊張地、還帶點負罪感地奔逃回安全地方的貓?！边@一事件是A．柏林事件 B．朝鮮戰(zhàn)爭 C．古巴導彈危機 D．越南戰(zhàn)爭22．文獻中的“中國”一詞最早出現在周代《詩經》中，如《大雅·民勞》中的“惠此中國”；作為出土文物，西周何尊的銘文中也有“宅茲中國”一詞。這說明傳統典籍A．能夠完整反映歷史真實 B．可與考古發(fā)現相印證C．是研究歷史的唯一依據 D．比出土文物更有價值23．秦朝的制度文化，雖然對先秦時期秦國及各國的行政制度有所繼承，但更多的是創(chuàng)新。這反映了秦朝A．實現神權與王權的結合 B．政治以血緣關系為紐帶C．在全國推行郡縣制度 D．選官由封閉走向了開放24．認知和探究歷史地圖，從中提取有效信息，這是學習和研究歷史的重要方法。下圖所示的內容反映的史實是A．玄奘西行 B．鑒真東渡 C．文成公主入藏 D．張騫出使西域25．1900年6月，清末官員盛宣懷與列強駐滬領事舉行會議?！稏|南互保約款》是這次中外交涉的重點，規(guī)定上海租界歸各國共同保護；長江及蘇杭各國商民、教士、產業(yè)由督撫保護；各國兵輪水手不可登岸；各國派兵輪駛入長江等處，若引起動亂，中國不認賠償等。這些規(guī)定A．反映東南督撫與帝國主義相互勾結賣國 B．有效防止了義和團運動向南擴展C．是東南督撫與帝國主義妥協斗爭的產物 D．增強了東南督撫對清廷的向心力26．下表所示的內容是部分國家資本主義制度確立的時間和方式。從中可知，資本主義制度27．甘地倡導“回到紡車去”，他認為土布是印度人民團結的象征，是印度經濟自由和平等的象征。這一做法的目的在于A．抵制西方的經濟侵略 B．維護印度的民族經濟C．推動非暴力不合作 D．加強印度人民的團結28．近期，美國要求臺積電、三星等晶圓代工廠交出被視為商業(yè)機密的相關數據，并表示如企業(yè)不愿交出，則會援引冷戰(zhàn)時期的《國防生產法》，迫使他們分享信息。材料反映了A．世界經濟已完全融合 B．合作取代對抗C．文化多樣性面臨挑戰(zhàn) D．經濟霸凌主義29．下圖所示的內容是中國古代某一時期實行的賦稅制度。該制度A．保證了農民的生產時間 B．加強政府對農民的人身控制C．一年分夏、秋兩季征稅 D．從唐玄宗天寶年間開始實行30．在抗美援朝第二次戰(zhàn)役中，他所在的部隊在東線長津湖地區(qū)對敵實施分割圍殲，與敵人同歸于盡，用生命和鮮血實現了“人在陣地在”的錚錚誓言。中國人民志愿軍授予他“特級戰(zhàn)斗英雄”的稱號。材料中的“他”是A．趙一曼 B．左權 C．楊根思 D．焦裕祿第Ⅱ卷（非選擇題40分）（請考生在答題卡上作答）二、材料解析題：本題共4小題，每小題10分，共40分。31．閱讀下列材料，回答問題。材料一：東晉永和九年，王羲之與謝安、孫綽等四十一人，在山陰蘭亭“修禊”，會上各人作詩，王羲之為他們的詩寫的序文手稿，即《蘭亭序》。后人評道：“右軍字體，古法一變。其雄秀之氣，出于天然，故古今以為師法?！辈牧隙侯佌媲渌骺瑫饲f渾厚、筆勢開張、雍容大度。他創(chuàng)制的“顏體”，是豐裕的盛唐氣息、忠貞的個人品格以及高超藝術手段的完美統一，成為后世師法的楷模。材料三：唐代選人才，有四項考察標準，一曰身，二曰言，三曰書，四曰判。對書的要求必須是“楷法遒美”。朝廷又開創(chuàng)性地在最高學府中設立書學，形成書學與國子學、太學、四門學、律學、算學比肩并立的格局?！幾择T天瑜《中華文化史》(1)根據材料一并結合所學知識，說明王羲之書法的特點。(2)楷書字形方正，規(guī)矩嚴整，顏真卿又融入怎樣的時代氣息？其原因是什么？(3)根據材料三，概括唐代書法藝術走向鼎盛的原因。32．美國民權保障事業(yè)發(fā)展曲折且并非完美。閱讀材料，完成下列要求。材料一“我們認為下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。為了保障這些權利，人類才在他們之間建立政府，而政府之正當權力，是經被治理者的同意而產生的。”——摘自1776年7月4日《獨立宣言》材料二制憲會議上的爭議大體上可分為3類：第一類是中央與州權之間的關系問題；第二類是中央三大部門之間的關系問題；第三類是北部工商業(yè)資產階級和南部奴隸主之間的矛盾問題。在討論第三類問題時，發(fā)生了激烈的爭吵，雙方經過討價還價，達成妥協——黑奴在選派國會代表和納稅時按自由民的3/5計算……最后，經過近4個月的反復辯論，于1787年9月17日制定了憲法草案。42名與會代表中有39名代表正式簽署了草案。在資產階級立憲史上，美國首先制訂出了一套權力制約與平衡的制度。——據劉緒貽《美國通史》第2卷整理材料三1954年5月，美國最高法院宣布公立學校中的黑白種族隔離制度違反憲法，但南方許多州拒絕有色人種進入白人學校，最嚴重的一起沖突事件發(fā)生在阿肯色州的首府小石城。1957年9月2日，該州州長福布斯派出國民警衛(wèi)隊阻止黑人學生入學，但未成功。23日，在州長的縱容下，上千名種族主義分子包圍學校，毆打黑人記者，并把8名入學的黑人學生趕走。25日，艾森豪威爾總統不得不動用美國陸軍101空降師，“占領”了小石城，保護黑人兒童入學。——據劉緒貽《美國通史》第6卷整理(1)根據材料一，概括《獨立宣言》所體現的啟蒙運動的基本政治思想，并結合所學，指出該文件頒布的偉大意義。(2)根據材料二，結合1787年憲法的內容，簡述美國是如何對這三類問題進行制約與平衡的。(3)材料三集中反映了美國社會存在什么現象，并結合18世紀至20世紀美國的歷史對這一現象加以闡述。（要求：史論結合、邏輯清晰、表述成文。）33．經濟基礎決定上層建筑，上層建筑反作用于經濟基礎，是唯物史觀的基本內容之一。閱讀材料，回答問題。材料一歐洲重大的擴張很大程度上是各種歷史力量的產物：經濟生產力和資源的增長，充滿活力的資本主義的出現和新君主國的興起。正是這些歐洲君主國向合股公司發(fā)放了特許狀，為像哥倫布和達·伽馬這樣的人們提供了取得的這些成就所必需的支持?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二1836年，倫敦工匠成立了一個新的組織，名叫“倫敦工人協會”，其領導人是著名的工人領袖威廉·洛維特。不久以后，起草了一份法律文件，稱為《人民憲章》，并舉行了大規(guī)模的群眾集會，由此，一場震驚世界的運動就拉開了序幕。在此后大約20年時間內，反復滌蕩著英倫大地。這場運動是英國工人第一次單獨的政治活動……這一時期的工會運動深受歐文主義影響。歐文生于馬鞍匠之家，1800年出任著名的新拉納克棉紡廠經理，開始試行他的社會理想。1824年，他變賣了家產去美國的印第安納州創(chuàng)建了一個名為“新和諧公社”的社會組織。但這個試驗失敗了?！幾藻X乘旦、許潔明《英國通史》材料三1967年7月1日，歐洲六國共同簽署的《布魯塞爾條約》正式生效，它標志著歐洲共同體的正式命名。歐洲的聯合是戰(zhàn)后國際形勢和歐洲歷史發(fā)展的必然結果。歐洲雖然是資本主義的發(fā)源地，但經過兩次世界大戰(zhàn)的沖擊，國際地位一落千丈……西歐主要國家在歷史上曾存在很多矛盾，發(fā)生過一系列沖突和戰(zhàn)爭……在戴高樂和阿登納的共同努力下，法德兩國終于在1963年簽署了著名的《法德友好合作條約》……西歐歷史文化都起源于古希臘、羅馬文明，有相近的文化歷史淵源、心理認同感?！幾詣⒚稓W洲共同體成立的背景》(1)根據材料一并結合所學，指出哥倫布和達·伽馬們“取得的這些成就”，并概括“這些成就”對西歐社會結構的影響。(2)根據材料二寫出“英國工人第一次單獨的政治活動”的名稱。結合所學，從經濟角度概述這場運動興起的時代背景。用一句話概括歐文等空想社會主義者“試驗”無法實現的原因。(3)指出1993年歐洲共同體繼續(xù)向經濟和政治一體化邁進的標志性事件。根據材料三并結合所學，闡釋歐洲聯合的緣由。（闡釋要求：史實正確，邏輯清晰，語句通順，表述成文）。34．閱讀材料，回答問題。材料

新中國科技發(fā)展戰(zhàn)略與相關重要成果國家科技發(fā)展戰(zhàn)略重要的階段性成果第一階段：科技立國“向科學進軍”“重點發(fā)展，迎頭趕上”提出“陸相生油”理論，打破了西方學者的“中國貧油”說；成功爆炸原子彈、氫彈；試制并成功發(fā)射運載火箭、中遠程彈道導彈、人造地球衛(wèi)星；在世界上首次人工合成牛胰島素。第二階段：科技富國“經濟建設必須依靠科學技術、科學技術工作必須面向經濟建設”“科學技術是第一生產力”“科教興國”“自主創(chuàng)新、建設創(chuàng)新型國家”國家高技術研究發(fā)展（863）計劃、國家重點基礎研究發(fā)展（973）計劃等各項計劃順利實施；重大產品、技術裝備、科學設備的自主開發(fā)能力明顯提高，有力地支撐了三峽工程、青藏鐵路、西氣東輸、南水北調、奧運會、世博會等重大工程建設；“中國制造”走遍世界。第三階段：科技強國“全面實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略”“創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力”“實現高水平科技自立自強”屠呦呦獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎；王貽芳獲基礎物理學突破獎；神舟飛船與天宮空間實驗室在太空交會；北斗導航衛(wèi)星實現全球組網；蛟龍?zhí)枴⒑６诽枬撍鲃?chuàng)造最大深潛紀錄；國產大飛機、高速鐵路、三代核電、新能源汽車等領域的眾多成果走在世界前列?！幾浴犊萍及l(fā)展大跨越創(chuàng)新引領譜新篇》等根據材料并結合所學知識，圍繞“新中國科技75年”，自行擬定一個論題，并就所擬的論題進行闡述。（要求：觀點明確，史論結合，表述清晰）

【參考答案】題號12345678910答案CDDBAACABA題號11121314151617181920答案DCCBDCADBB題號21222324252627282930答案CBCACCADAC31．(1)王羲之在書法上繼承漢代傳統的同時，盡顯虛玄靈動的時風，成為繼往開來的“書圣”，其所書的《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。(2)氣息：講究法度與規(guī)范。原因：封建王朝鼎盛，社會需要法度和規(guī)范。(3)科舉考試重視書法；政府在最高學府中設立書學。32．(1)思想：天賦人權、人民主權、社會契約等；（任答兩點）偉大意義：宣告了北美殖民地脫離英國獨立，美國誕生。(2)解決：規(guī)定美國是聯邦制國家，聯邦政府擁有最高權力，各州政府擁有一定自治權；確立“三權分立”原則，國會掌握立法權，總統掌握行政權，最高法院和國會規(guī)定設立的下級法院掌握司法權；承認奴隸制的存在，選舉和納稅時黑奴按自由民人口的3/5計算。(3)現象：美國種族歧視觀念根深蒂固、種族歧視現象嚴重。闡述：示例：美國是一個典型的移民國家。在不同的歷史階段，世界各地的移民不斷來到北美。19世紀中葉以后，美國開發(fā)急需大量勞動力，華工被運往美洲等地。華工為美國開發(fā)、經濟和文化的發(fā)展做出巨大貢獻，然而，留美居住的華人卻備受歧視。同一時期，美國建立保留地，將幸存的印第安人趕進保留地生活。歐洲白人、非洲黑人、華人與印第安人的族群混合形成了美國多種族的國家人口結構，并伴生出以歐洲文化為主導、融合多種文化因素的新文化。多元文化傳統使得美國社會始終存在著不同民族間的文化認同問題，美國種族歧視的社會底色逐漸浮現。隨著時代的發(fā)展，人們著力改善美國社會所存在的種族歧視問題。1787年，美國制定憲法。為了平衡南北方的利益，承認奴隸制的存在，不承認黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民權利。至19世紀初，英美等國開始陸續(xù)頒布禁止奴隸貿易的法令，黑奴貿易受到限制。1861年美國內戰(zhàn)爆發(fā)，林肯領導的聯邦政府于次年頒布《解放黑人奴隸宣言》，贏得了民眾的支持，最終擊敗了南方分裂勢力，維護了國家統一。這一時期黑人