【7道期末】安徽省亳州市渦陽(yáng)縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題（含解析）VIP

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)安徽省亳州市渦陽(yáng)縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題注意事項(xiàng)：1.道德與法治試卷滿分100分。道德與法治和歷史的考試時(shí)間共120分鐘。2.本次考試為閉卷考試，不可參考道德與法治教科書及其他資料。請(qǐng)獨(dú)立思考，誠(chéng)信答題。3.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。一、單項(xiàng)選擇題（共30分，15小題，每小題2分。下列各題4個(gè)備選答案中，只有一個(gè)是最符合題意的）1．小安發(fā)現(xiàn)自己下巴上長(zhǎng)了很多胡須，很影響形象，體重也不受控制地猛增，他很是自卑。作為同桌，你會(huì)建議他（

）①正視青春期的身體變化②注意提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)③通過節(jié)食減肥維持形象④欣然接受青春花蕾的綻放A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．隨著思維能力的提升，面對(duì)未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。關(guān)于獨(dú)立思考，下列說(shuō)法你贊同的是（

）A．獨(dú)立思考就是敢于和他人爭(zhēng)辯 B．獨(dú)立思考就是一味追求獨(dú)特C．獨(dú)立思考就是要以自我為中心 D．獨(dú)立思考表現(xiàn)為不人云亦云3．讀書貴能疑，疑乃可以啟信。這啟示我們（

）①培養(yǎng)批判性思維有助于發(fā)現(xiàn)問題②在學(xué)習(xí)中需要質(zhì)疑的精神和勇氣③要認(rèn)識(shí)到權(quán)威是錯(cuò)誤的，不可信④在學(xué)習(xí)要會(huì)否定他人、彰顯自我A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．2024年5月22日，第十一屆“皖新教育杯”安徽青少年科技發(fā)明大賽決賽在合肥科學(xué)島舉辦。舉辦青少年科技發(fā)明大賽（

）①能弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，提高科學(xué)素養(yǎng)②說(shuō)明參加社會(huì)實(shí)踐就能夠創(chuàng)新③能夠激發(fā)青少年創(chuàng)新創(chuàng)造的熱情④說(shuō)明安徽省非常重視科技創(chuàng)新A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．學(xué)會(huì)與異性同學(xué)交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列關(guān)于異性交往的說(shuō)法，正確的是（

）①要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短②與異性交往就能夠打破性別刻板印象③要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體④與異性交往能夠了解對(duì)方的思維方式A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。中華詩(shī)詞穿越千年，經(jīng)浩瀚歷史長(zhǎng)河直抵人心，滋養(yǎng)著我們的精神世界。下列古詩(shī)詞與自信有關(guān)的是（

）A．仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人 B．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)C．茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 D．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)7．第一屆全國(guó)學(xué)生（青年）運(yùn)動(dòng)會(huì)（簡(jiǎn)稱學(xué)青會(huì)）于2023年11月在廣西舉辦，本屆學(xué)青會(huì)的主題口號(hào)為“逐夢(mèng)新時(shí)代青春更精彩”。讓青春更精彩，需要我們（

）①意志堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝所有的挫折②勇敢嘗試，不斷地超越自我③不負(fù)青春，展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華④直面青春萌動(dòng)，追求心儀異性A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．下列漫畫中的行為彰顯了禮義廉恥的榮辱觀念的是（

）A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．劉玲俐是湖南衡陽(yáng)特殊教育學(xué)校的教師，她扎根講臺(tái)，堅(jiān)持讓聽障孩子在有愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)開口說(shuō)話。33年來(lái)，她教的80多名聽障學(xué)生中有20多名考上了大學(xué)。劉玲俐的做法（

）①體現(xiàn)了止于至善的高尚追求②符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求③有利于營(yíng)造崇德向善的風(fēng)尚④解決了聽障學(xué)生遇到的所有困難A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．當(dāng)看到有人欺凌弱小時(shí)，憤恨情緒會(huì)讓人產(chǎn)生正義感；當(dāng)聽到有人發(fā)表分裂祖國(guó)的言論時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生憤怒的情緒，由此而表現(xiàn)出愛國(guó)情感。這說(shuō)明（

）A．情緒源于情感，伴隨著情感反應(yīng)逐漸發(fā)展 B．情緒與情感是緊密相關(guān)的C．情感隨著時(shí)間的推移，就會(huì)產(chǎn)生某種情緒 D．情緒就是情感，二者沒區(qū)別11．“千人同心，則得千人之力”“一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸”，這告訴我們（

）①集體力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作②個(gè)人的力量通過優(yōu)化組合會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大合力③集體力量的大小最終取決于成員數(shù)量的多少④個(gè)人的力量在集體中匯聚，就變得強(qiáng)大A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．元元是個(gè)安靜內(nèi)向的女孩，不善與人交流。在老師的鼓勵(lì)下，她擔(dān)任了板報(bào)編輯。通過與同學(xué)們的合作，她越來(lái)越開朗，板報(bào)也辦得很出色。由此可知，參與集體生活有助于（

）①很快地改變一個(gè)人的性格②實(shí)現(xiàn)一個(gè)人所有合理的愿望③培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力④鍛煉人際交往的態(tài)度和能力A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．集體成員之間的相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力。下列對(duì)競(jìng)爭(zhēng)理解正確的是（

）①競(jìng)爭(zhēng)要以戰(zhàn)勝和打敗對(duì)手為目的②競(jìng)爭(zhēng)是集體活力的重要表現(xiàn)③競(jìng)爭(zhēng)要以承認(rèn)、尊重對(duì)方為前提④競(jìng)爭(zhēng)需要成員之間交流互鑒A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．法治是治國(guó)理政的基本方式。下列同學(xué)們對(duì)法治的理解，你認(rèn)同的是（

）A．法治要求除了對(duì)國(guó)家有重大貢獻(xiàn)的個(gè)人，任何人都要遵守法律B．法治歷史悠久，法律產(chǎn)生以后，人類就走上了依法治國(guó)的道路C．法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志D．法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，能夠讓中國(guó)成為世界上最強(qiáng)大的國(guó)家15．“國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立”，在生活中公民要依法辦事。下列行為符合依法辦事要求的是（

）①小宇制止游客在城墻上刻字的行為②堵車了，小風(fēng)爸爸在高速應(yīng)急車道上行駛③中學(xué)生小磊過馬路時(shí)堅(jiān)持走斑馬線④有人向小強(qiáng)索要財(cái)物，他脫身后立即報(bào)警A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題（共70分，5小題）16．【心理健康體味美好】觀察下列兩幅漫畫，回答問題。

(1)兩幅漫畫共同反映了哪種青春期矛盾心理?矛盾心理有何影響?(2)請(qǐng)你為解決正確處理青春期矛盾心理出謀劃策。17．【致敬好榜樣傳遞正能量】閱讀材料，回答下列問題。材料一

2024年1月31日，中央文明辦發(fā)布2023年第四季度“中國(guó)好人榜”，安徽13人榮登榜單。他們是退而不休重上三尺講臺(tái)、暖心守護(hù)“一老一小”的退休教師梁邦定；12年間義務(wù)幫助千余名走失人員回歸家庭的“尋親院長(zhǎng)”王博；“好嬸娘”25年義務(wù)撫養(yǎng)3名侄子侄女的袁玉蘭……榜樣的力量是無(wú)窮的，他們感動(dòng)著你我。(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)為什么榜樣的力量是無(wú)窮的?材料二

2024年3月5日，是全國(guó)第62個(gè)“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日，中學(xué)生童小勇在學(xué)校團(tuán)委的組織下來(lái)到敬老院參加公益活動(dòng)。據(jù)了解，他每周末都抽空去敬老院做志愿者，為幾位老人讀書讀報(bào)，陪老人聊天，已經(jīng)堅(jiān)持兩年不間斷了。為此，敬老院給學(xué)校發(fā)來(lái)一封感謝信。(2)品味美好情感，傳遞正能量。請(qǐng)你為傳遞情感正能量支招。18．【護(hù)航成長(zhǎng)調(diào)解糾紛】閱讀下列兩則材料，探究下列問題。材料一

2024年全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員張其成提交提案，建議加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，促進(jìn)青少年心理健康。2024年4月2日，全國(guó)政協(xié)教科衛(wèi)體委員會(huì)組織召開“關(guān)注青少年心理健康守護(hù)青少年成長(zhǎng)”專題座談會(huì)。(1)全國(guó)政協(xié)關(guān)注未成年人心理健康體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)?請(qǐng)你列舉一部專門保護(hù)未成年人的法律。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剬?duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性。材料二

居民李某平時(shí)喜歡跳廣場(chǎng)舞，便在自家二樓走廊跳起“廣場(chǎng)舞”，嚴(yán)重影響到鄰居鐘某。鐘某勸說(shuō)無(wú)效，后兩人相互謾罵，產(chǎn)生了糾紛。轄區(qū)派出所在了解情況后第一時(shí)間找到雙方進(jìn)行調(diào)解，以事實(shí)為依據(jù)，分析了雙方的權(quán)利和義務(wù)、噪音擾民的危害等。最終，經(jīng)過調(diào)解，雙方握手言和。(3)結(jié)合材料，請(qǐng)你談?wù)劮膳c生活的關(guān)系。19．【感悟航天精神共建美好團(tuán)隊(duì)】閱讀材料，回答下列問題。材料一

1992年9月21日，黨中央正式批準(zhǔn)實(shí)施中國(guó)載人航天工程。從那天起，中國(guó)載人航天事業(yè)在極其艱苦和困難的條件下悄然起步，成千上萬(wàn)的科研人員開始晝夜攻關(guān)。從零起步，中國(guó)航天人埋頭苦干，戰(zhàn)勝各種難以想象的困難，實(shí)現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢(mèng)想。(1)中國(guó)航天人身上具有哪些令人敬佩的精神品質(zhì)?材料二

按計(jì)劃，神舟十六號(hào)三名航天員將駐留約5個(gè)月，開展空間科學(xué)與應(yīng)用載荷在軌實(shí)驗(yàn)和試驗(yàn)，實(shí)施航天員出艙活動(dòng)，進(jìn)行艙外載荷安裝及空間站維護(hù)維修等任務(wù)。航天員長(zhǎng)期在地球軌道駐留，在單調(diào)、狹小和枯燥的環(huán)境里，難免會(huì)產(chǎn)生急躁和不愉悅的心情。(2)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)負(fù)面情緒的認(rèn)識(shí)并向航天員推薦幾種調(diào)控情緒的方法。材料三

所有的太空探索背后都需要強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)做保障。就拿中國(guó)空間站來(lái)說(shuō)，航天員教員團(tuán)隊(duì)為航天員提前出艙活動(dòng)準(zhǔn)備預(yù)案。環(huán)控生保團(tuán)隊(duì)為航天員打造適宜的生存環(huán)境。航天服研究團(tuán)隊(duì)保證“飛天戰(zhàn)袍”絕對(duì)安全可靠。團(tuán)隊(duì)合作，讓中國(guó)航天這個(gè)集體煥發(fā)出筑夢(mèng)寰宇的強(qiáng)大力量。(3)從集體的角度，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何建設(shè)一個(gè)美好的團(tuán)隊(duì)?20．【走進(jìn)法治天地參與法治建設(shè)】黨的二十大報(bào)告指出，堅(jiān)持全面依法治國(guó)，推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)。為貫徹黨的二十大精神，復(fù)興中學(xué)803班圍繞“法治建設(shè)”開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。項(xiàng)目一關(guān)注立法同學(xué)們?yōu)榱私狻吨腥A人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》的修訂過程，搜集到以下四條信息。①十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》，自2024年1月1日起施行。②全國(guó)人大常委會(huì)審議修訂草案，會(huì)后通過中國(guó)人大網(wǎng)等公開征求社會(huì)公眾意見。③為了加強(qiáng)新時(shí)代愛國(guó)主義教育，黨中央部署愛國(guó)主義教育法制定工作。④有關(guān)部門深入調(diào)研，反復(fù)研究修改，形成《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法（草案）》。(1)請(qǐng)你為《愛國(guó)主義教育法》的修訂過程排序（寫序號(hào)），并說(shuō)說(shuō)這一過程體現(xiàn)了法律的哪一特征。項(xiàng)目二分析作用2024年1月1日，新修訂的《中華人民共和國(guó)海洋保護(hù)法》正式施行。該法第二條規(guī)定，從事影響海洋環(huán)境活動(dòng)的單位和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)遵守本法。第一百條規(guī)定，違反本法規(guī)定，經(jīng)中華人民共和國(guó)管轄海域，轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)廢物……處五十萬(wàn)元以上五百萬(wàn)元以下的罰款。(2)從法律的作用的角度，談?wù)勀銖纳鲜霾牧现忻靼琢四男┑览?項(xiàng)目三參與行動(dòng)通過本次法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了法律觀念，更加積極主動(dòng)地參與法治建設(shè)。為此，大家制定了行動(dòng)計(jì)劃。行動(dòng)計(jì)劃①在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：____②在遵守法律方面，我打算：____③在依法維權(quán)方面，我打算：____(3)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成上述行動(dòng)計(jì)劃。

參考答案與解析1．B【詳解】本題考查正視青春期的變化的知識(shí)。①：青春期是身體發(fā)生快速變化的時(shí)期，包括胡須的生長(zhǎng)和體重的增加，這些都是正常的生理現(xiàn)象，小安需要正視并理解這些變化，而不是過分擔(dān)憂或自卑，故①符合題意；②：面對(duì)身體的變化，除了關(guān)注外在形象外，更重要的是培養(yǎng)自己的內(nèi)在品質(zhì)，內(nèi)在修養(yǎng)的提升可以讓人更加自信和有魅力，從而減輕對(duì)外在形象的過度關(guān)注，故②符合題意；③：青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，過度節(jié)食可能會(huì)影響身體健康和正常發(fā)育，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：青春期是人生中一段美好的時(shí)光，也是身體和心理逐漸成熟的時(shí)期，小安應(yīng)該欣然接受自己在這個(gè)時(shí)期的變化，包括身體的發(fā)育和成長(zhǎng)，故④符合題意；故本題選B。2．D【詳解】本題考查獨(dú)立思考。D：依據(jù)教材知識(shí)，獨(dú)立思考表現(xiàn)為不人云亦云，有自己的見解，故D符合題意；A：獨(dú)立思考要有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見，而不是說(shuō)敢于和別人爭(zhēng)辯就是獨(dú)立思考，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：獨(dú)立思考并不等同一味追求獨(dú)特，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：獨(dú)立思考不是以自我為中心，要能接納他人合理、正確的意見，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。3．A【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神。①②：題干中，讀書貴能疑，疑乃可以啟信，意思是讀書時(shí)最可貴的在于能提出疑問，有了疑問就可以啟發(fā)思考、獲得真知。這啟示我們培養(yǎng)批判性思維有助于發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)中需要質(zhì)疑的精神和勇氣，故①②符合題意；③：權(quán)威不是不可信，選項(xiàng)說(shuō)法過于絕對(duì)化，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：學(xué)貴有疑，并不是要否定他人，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。4．C【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。①③④：題干中，舉辦青少年科技發(fā)明大賽能弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，提高科學(xué)素養(yǎng)，能夠激發(fā)青少年創(chuàng)新創(chuàng)造的熱情，說(shuō)明安徽省非常重視科技創(chuàng)新，故①③④符合題意；②：就能，說(shuō)法絕對(duì)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。5．C【詳解】本題考查正確對(duì)待異性交往。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，對(duì)待異性交往要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體；與異性交往能夠了解對(duì)方的思維方式，故①③④符合題意；②：就能，說(shuō)法絕對(duì)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。6．A【詳解】本題考查對(duì)自信的正確認(rèn)識(shí)。A：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的意思是我抬起頭來(lái)，仰天大笑的走出門去，象我這樣的人，難道會(huì)是永遠(yuǎn)埋沒在草野中，毫無(wú)用處的人嗎，體現(xiàn)了自信的品質(zhì)，故A符合題意；B：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”的意思是每天三更半夜到拂曉雞啼，是男兒讀書最好的時(shí)間。這啟示我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，故B說(shuō)法不符合題意；C：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的意思是如果對(duì)國(guó)家有利，我將不顧生死。難道能因?yàn)橛械溇投惚?、有福就上前享受嗎？體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國(guó)情感，故C說(shuō)法不符合題意；D：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的意思是經(jīng)歷成千上萬(wàn)次的折磨和打擊，它依然那么堅(jiān)強(qiáng)，不管是酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)，它都能經(jīng)受得住，還會(huì)依然堅(jiān)韌挺拔，故D說(shuō)法不符合題意；故本題選A。7．C【詳解】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)的知識(shí)。①：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的挫折，有些挫折可能由于種種原因難以完全戰(zhàn)勝，但我們可以從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：青春是充滿活力和創(chuàng)造力的時(shí)期，我們應(yīng)該勇于嘗試新事物，挑戰(zhàn)自我，不斷突破自己的極限，故②符合題意；③：我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)光，充分利用自己的優(yōu)勢(shì)和才華，為自己和他人創(chuàng)造更多的價(jià)值，故③符合題意；④：將追求心儀異性作為讓青春更精彩的主要方式顯然過于狹隘，青春的精彩應(yīng)該體現(xiàn)在多個(gè)方面，包括但不限于個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)成就、社交能力等，我們不能陷入早戀的誤區(qū)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。8．B【詳解】本題考查行己有恥。①：漫畫中商家誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)意味著商家在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中遵循誠(chéng)實(shí)、守信的原則，不欺詐、不虛假宣傳，這種行為符合禮義廉恥中的廉和恥的要求，故①符合題意；②：漫畫中模仿電視中的抽煙行為是對(duì)未成年人的不良誘導(dǎo)，這種行為既不符合社會(huì)公德，也不符合健康生活的理念，更不能體現(xiàn)禮義廉恥的榮辱觀念，故②不符合題意；③：漫畫中一個(gè)人亂扔垃圾，這是一種破壞環(huán)境、影響公共衛(wèi)生的行為，違背了社會(huì)公德和環(huán)保理念，不能彰顯禮義廉恥的榮辱觀念，故③不符合題意；④：漫畫中踐行光盤行動(dòng)，光盤行動(dòng)倡導(dǎo)的是節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)的生活態(tài)度，它體現(xiàn)了對(duì)資源的珍惜和對(duì)勞動(dòng)者的尊重，也符合禮義廉恥的要求，故④符合題意；故本題選B。9．A【詳解】本題考查止于至善的要求。①②③：劉玲俐甘為人梯的育人精神體現(xiàn)了止于至善的高尚追求，敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)道德符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，有利于營(yíng)造崇德向善的風(fēng)尚，故①②③說(shuō)法正確；④：“所有困難”說(shuō)法過于絕對(duì)，她幫助聽障學(xué)生一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，改寫自己的人生，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。10．B【詳解】本題考查情緒與情感的聯(lián)系。ABC：題文材料旨在強(qiáng)調(diào)情緒和情感的關(guān)系，說(shuō)明情感與情緒緊密相關(guān)，情感源于情緒，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，情緒隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感，故B符合題意，AC說(shuō)法錯(cuò)誤；D：情緒與情感是有區(qū)別的，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。11．B【詳解】本題考查集體的力量。①②④：“千人同心，則得千人之力”意思使千人一心，就可以發(fā)揮千人的力量；“一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸”意思是個(gè)體的力量有限，群體的力量才無(wú)限大；相互間只有牢牢抱成團(tuán)，才會(huì)有信心有力量，才可戰(zhàn)勝一切。這告訴我們集體力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，個(gè)人的力量通過優(yōu)化組合會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大合力，個(gè)人的力量在集體中匯聚，就變得強(qiáng)大，故①②④符合題意；③：集體力量的并不是取決于成員數(shù)量的多少，集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。12．D【詳解】本題考查集體生活成就我。③④：題干中，元元進(jìn)入集體后，越來(lái)越開朗，板報(bào)也辦得很出色。這說(shuō)明參與集體生活有助于培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，鍛煉人際交往的態(tài)度和能力，故③④符合題意；①：很快地，說(shuō)法絕對(duì)，過分夸大了參與集體生活的作用，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：所有，說(shuō)法絕對(duì)，不可能實(shí)現(xiàn)所有愿望，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。13．D【詳解】本題考查對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的理解。②③④：依據(jù)教材知識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)是集體活力的重要表現(xiàn)；競(jìng)爭(zhēng)要以承認(rèn)、尊重對(duì)方為前提；競(jìng)爭(zhēng)需要成員之間交流互鑒，故②③④符合題意；①：競(jìng)爭(zhēng)的目的是實(shí)現(xiàn)自我超越，實(shí)現(xiàn)雙贏，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。14．C【詳解】本題考查對(duì)法治的正確認(rèn)識(shí)。A：法律面前人人平等，任何人都要遵守法律，也包括對(duì)國(guó)家有重大貢獻(xiàn)的個(gè)人，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：法律產(chǎn)生以后，人類并沒有走上依法治國(guó)的道路，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，C說(shuō)法正確；D：法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，能夠讓中國(guó)成為世界上強(qiáng)大的國(guó)家，最強(qiáng)大說(shuō)法絕對(duì)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。15．C【詳解】本題考查依法辦事。①③④：依法辦事要求遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。分析選項(xiàng)，小宇制止游客在城墻上刻字的行為；中學(xué)生小磊過馬路時(shí)堅(jiān)持走斑馬線；有人向小強(qiáng)索要財(cái)物，他脫身后立即報(bào)警，符合依法辦事的要求，故①③④符合題意；②：堵車了，小風(fēng)爸爸在高速應(yīng)急車道上行駛，這是不遵守交通法規(guī)的表現(xiàn)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。16．(1)反抗與依賴。青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。(2)①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。②求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理。④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的心理醫(yī)生等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春期的矛盾心理、青春期心理調(diào)節(jié)的方法。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)?！驹斀狻浚?）小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用青春期的矛盾心理的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用你們事事操心；你為什么一點(diǎn)都不關(guān)心我→可鏈接反抗與依賴；第三步：整合信息，組織答案。小問2：第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用青春期的矛盾心理的有關(guān)知識(shí)，從作用類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用你們事事操心；你為什么一點(diǎn)都不關(guān)心我→可鏈接青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)；第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查青春期心理調(diào)節(jié)的方法，可結(jié)合教材知識(shí)作答。17．(1)①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。③善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家就會(huì)變得更加美好等。(2)①用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)等?！驹斀狻浚?）本題考查榜樣的力量，可結(jié)合教材知識(shí)作答。（2）本題考查如何傳遞情感正能量，可結(jié)合教材知識(shí)作答。18．(1)社會(huì)保護(hù)；《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等。(2)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱。②辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。③未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。④保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義等。(3)①法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。②法律通過調(diào)整社會(huì)關(guān)系，不僅服務(wù)于當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。③我們的一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：生活離不開法律、對(duì)未成年人實(shí)行特殊保護(hù)的原因、保護(hù)未成年人的專門法律、保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線。能力考查：獲取與解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格?！驹斀狻浚?）小問（1）：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國(guó)家，需要運(yùn)用“保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線”相關(guān)知識(shí)，從說(shuō)明類題目的角度作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：全國(guó)政協(xié)關(guān)注未成年人心理健康→社會(huì)保護(hù)；第三步：整合信息，組織答案。小問（2）：本題考查保護(hù)未成年人的專門法律，可結(jié)合教材知識(shí)作答。（2）本題考查對(duì)未成年人實(shí)行特殊保護(hù)的原因，可結(jié)合教材知識(shí)作答。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用“生活離不開法律”相關(guān)知識(shí)，從理解類題目的角度作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：李某跳廣場(chǎng)舞嚴(yán)重影響到鄰居鐘某→法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整；關(guān)鍵詞②：轄區(qū)派出所進(jìn)行調(diào)解、雙方握手言和→法律通過調(diào)整社會(huì)關(guān)系，不僅服務(wù)于當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活；關(guān)鍵詞③：分析雙方的權(quán)利和義務(wù)、噪音擾民的危害→我們的一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利、履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)；第三步：整合信息，組織答案。19．(1)愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛祖國(guó)、自強(qiáng)不息等。(2)認(rèn)識(shí)：適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)的負(fù)面情緒則可能會(huì)危害我們的身心健康。方法：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。(3)①分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)揮各自的能力。②共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的智慧和才華。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。⑤每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。⑥集體事務(wù)無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：自強(qiáng)不息、建設(shè)美好集體、調(diào)節(jié)情緒的方法、正確認(rèn)識(shí)負(fù)面情緒。能力考查：運(yùn)用知識(shí)分析問題。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用自強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：中國(guó)載人航天事業(yè)在極其艱苦和困難的條件下悄然起步，成千上萬(wàn)的科研人員開始晝夜攻關(guān)→可愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛祖國(guó)、自強(qiáng)不息等。第三步：整合信息，組織答案。（2）小問1本題考查對(duì)負(fù)面情緒的認(rèn)識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。小問2本題考查學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的方法，可