【7道期末】安徽省蕪湖市無為市2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試題（含解析）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省蕪湖市無為市2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試題第一部分

選擇題(共30分)一、選擇題(共15題，每小題2分，每題選擇一個最符合題意的答案。)1．近年來，青少年的心理健康狀況引起社會廣泛關(guān)注。12月14日，安徽省正式啟動2023年全省學(xué)生心理健康教育工作培訓(xùn)班開班儀式，為進(jìn)一步推進(jìn)安徽省學(xué)生心理健康教育工作建設(shè)指明方向。面對青春期心理發(fā)展上的矛盾，青少年應(yīng)該（

）①參加集體活動，放松自己②求助他人，依賴他人安慰③培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，調(diào)適心理A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．《木蘭詩》中木蘭回家整妝完畢，“出門看伙伴，伙伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。”“伙伴”之所以“驚忙”，是因為他們（

）A．沒有認(rèn)出換裝后的木蘭 B．沒有認(rèn)出木蘭是女的C．受性別刻板印象的影響 D．沒有認(rèn)識到性別差異3．從溫哥華冬奧會到北京冬奧會，徐夢桃整整拼了12年，傷痛沒有讓她放棄，心中的火仍在燃燒，正所謂“人生難得幾回搏，此時不搏待何時”。青春敢拼，不留遺憾，我們應(yīng)該（

）A．揮灑自信的熱情，不理他人建議 B．安于享樂的生活，平穩(wěn)度過一生C．激蕩青春的活力，嘗試所有事情 D．插上自強的翅膀，助力青春成長4．在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。以下四位同學(xué)的情緒狀態(tài)，你認(rèn)為表達(dá)方式正確的是（

）選項情緒狀態(tài)表達(dá)方式A明天我和家人要去野外郊游，晚上我興奮得睡不著覺放松訓(xùn)練B老師宣布下周要進(jìn)行五月模擬統(tǒng)考，我只好趕緊復(fù)習(xí)合理宣泄C明天是周末了，還有好多作業(yè)沒完成，我煩躁得想哭改變認(rèn)知D幫助同學(xué)卻被誤會，心里好難過，決定去閱覽室看書轉(zhuǎn)移注意A．A B．B C．C D．D5．春節(jié)假期，《熱辣滾燙》《飛馳人生2》《熊出沒·逆轉(zhuǎn)時空》《第二十條》等國產(chǎn)新片在各電影院線上映。這些影片內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、各具特色，關(guān)注現(xiàn)實、教化人生。觀看這些優(yōu)秀影片有助于（

）①引領(lǐng)國家發(fā)展，創(chuàng)造中國奇跡②涵養(yǎng)奮進(jìn)品格，豐盈精神世界③體驗美好情感，豐富人生經(jīng)歷④改變自身性格，推動社會進(jìn)步A．①② B．②③ C．①④ D．③④6．梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！币粋€人無法單獨生存，一個個“我”構(gòu)成了若干個“我們”。對此，下列說法正確的是（

）①集體生活為個人發(fā)展提供了條件②無數(shù)個體力量的相加就是集體的力量③個體只要融入集體就能獲得成功④集體成員要主動擔(dān)責(zé)為集體出力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．對于漫畫的理解，下列觀點中正確的是（

）A．集體需要一些共同規(guī)則讓集體的和聲更美B．只有相關(guān)制度符合個人意愿，才應(yīng)該遵守C．對于制度中不合理的要求要學(xué)會不聞不問D．集體規(guī)則和個人意愿之間絕不會發(fā)生沖突8．以下情景共同說明了（

）☆在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊、思維更活躍了；☆從村小學(xué)到鎮(zhèn)初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力；☆早上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁的大聲朗讀起來。A．小組合作益處多 B．初中生活促自立C．集體生活成就我 D．身邊朋友影響大9．2024年5月28日，神舟十八號航天員葉光富、李聰、李廣蘇密切協(xié)同，在地面科研人員的配合支持下，完成了空間站空間碎片防護(hù)裝置安裝、艙外設(shè)備設(shè)施巡檢等任務(wù)，出艙活動取得圓滿成功。這印證了（

）A．建設(shè)美好集體，要各盡其能，密切合作B．集體的力量取決于集體成員數(shù)量的多少C．航天員的集體榮譽感比我們普通人更強D．集體成員只要密切合作就一定取得成功10．2024年考研錄取結(jié)果公布，安慶師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)專業(yè)2020(3)班王同學(xué)和他同一寢室的3位室友全員上岸。他表示，很幸運考研路上能遇到這樣一群志同道合的人，一有時間，他和室友就會互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在他們的小圈子里，優(yōu)秀的例題、彼此的難題、不同的解題技巧都是“共享”的。由此可見（

）①同伴互助是最佳學(xué)習(xí)方式

②積極向上的小群體促進(jìn)個體的發(fā)展③美好的集體是善于合作的

④小群體的利益與集體利益完全一致A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．“雙減”政策實施以來，某校認(rèn)真制定課后服務(wù)方案，設(shè)有球類、跳繩、剪紙、聲樂、舞蹈、繪畫、書法、編程、語言表演等種類的學(xué)生社團(tuán)，形式十分廣泛。該校的做法有利于同學(xué)們（

）①主動參與集體生活，互學(xué)共進(jìn)

②發(fā)展個性涵養(yǎng)品格，發(fā)揮特長③正確面對競爭，消除學(xué)習(xí)壓力

④豐富校園生活，促進(jìn)全面發(fā)展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．七年級學(xué)生小章繪制了時間軸來理解“走進(jìn)法治天地”相關(guān)知識。這一時間軸說明了（

）

A．法律伴隨我們每個人的一生 B．法律是統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn)C．法律是由國家制定或認(rèn)可的 D．法律面前全體公民是平等的13．近年來，棗莊交警開展“一盔一帶”專項整治活動。依照《中華人民共和國道路交通安全法》，從嚴(yán)治理不按規(guī)定使用安全帶和佩戴安全頭盔的交通違法行為，全面凈化路面安全隱患，保障道路秩序持續(xù)穩(wěn)定。這體現(xiàn)了法律（

）①規(guī)范著全體社會成員的行為②限制了我們的出行自由③為評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩④為我們創(chuàng)造了安全、健康、有序的社會環(huán)境A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④14．《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》自2024年1月1日起施行。施行本條例有利于（

）①杜絕未成年人因沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)②為未成年人營造清風(fēng)正氣的網(wǎng)絡(luò)空間③保護(hù)未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益④保障未成年人合理合法使用網(wǎng)絡(luò)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．習(xí)近平總書記強調(diào)，我們要堅持走中國特色社會主義法治道路，加快構(gòu)建中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。這是因為(

)①法治是人們共同的生活愿景

②法治助推中國夢的實現(xiàn)③法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)

④法治是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④第二部分

非選擇題(共70分)16．【透視與評析】觀察下面兩幅圖片，回答問題。(1)青春期成長的不僅僅是身體。圖片啟示我們，在學(xué)習(xí)上要具有的品質(zhì)分別是；圖片一：____圖片二：____(2)任選其一，圍繞培養(yǎng)上述品質(zhì)，談?wù)勀愦蛩阍鯓幼觥?7．青春是生命旅途的一個嶄新起點，是人生畫卷的最美篇章。我們該怎樣度過青春?某校七年級(3)班同學(xué)圍繞青春展開了系列探究活動，請你參與?！净顒右?/p>

青春交往】青春期與異性交往是我們成長的一個重要方面，某班老師對男女同學(xué)交往提出三條建議:①內(nèi)心坦蕩；②；③。(1)請續(xù)寫②③兩條建議?！净顒佣?/p>

青春飛翔】站在青春的起點，我們懷揣美好的夢想，思考著該如何擁有飛翔的力量。(2)結(jié)合所學(xué)知識，想一想我們應(yīng)如何擁有飛翔的力量?【活動三

青春榜樣】“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”在生活中尋找“賢”，將他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。(3)請你說一說向榜樣學(xué)習(xí)的原因。18．某校七年級(10)班的同學(xué)們正在搜集整理班級先進(jìn)事跡材料，準(zhǔn)備申報市級優(yōu)秀班集體。以下是該班同學(xué)整理出來的先進(jìn)事跡，請你運用所學(xué)知識，回答相關(guān)問題?！久篮眉w我知曉】文藝委員搜集了班級生活剪影。班級生活剪影美好集體特征校籃球賽上，大家齊心協(xié)力，互相配合，最終獲得冠軍。①制定班規(guī)時，班主任聽取大家的意見，同時要求大家都要遵守。②(1)請你填寫上述生活剪影所表現(xiàn)的美好集體特征?！緶嘏适挛曳窒怼啃×菏橇羰貎和?，與爺爺奶奶共同生活。他性格比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績也不盡如人意。同學(xué)們得知他的情況后，主動和他交朋友，在學(xué)習(xí)、生活等方面幫助他。從此，小梁變得開朗起來，學(xué)習(xí)成績也有了起色，還在學(xué)校舉辦的書法比賽中獲得一等獎。(2)從小梁的成長和變化中可以看出集體對個人有什么影響?【美好和聲我來唱】班級成立伊始，在班主任張老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們就制定了奪取校優(yōu)秀班集體的奮斗目標(biāo)和遵守校紀(jì)校規(guī)、遵守課堂紀(jì)律、端正學(xué)習(xí)態(tài)度等班級規(guī)則。隨后，全班同學(xué)分組討論并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。從此，維護(hù)班級榮譽成為同學(xué)們一言一行的標(biāo)準(zhǔn)。(3)根據(jù)上述材料，說說這個班級的同學(xué)是如何“讓和聲更美”的?【美好集體我共建】(4)“千人同心，則得千之力；萬人異心，則無一人之用?！痹诎嗉w中，每個人都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。請寫下你的責(zé)任書。我的責(zé)任書班集體的發(fā)展離不開每個人的參與和付出。我擅長，在班集體中我可以：。19．【法律護(hù)航與法同行】包河區(qū)某學(xué)校思政社團(tuán)開展“法律護(hù)航與法同行”的課外實踐活動，以下是三個小組的活動內(nèi)容，請你也參與其中：【法的實施】第一小組通過上網(wǎng)搜查，了解到：應(yīng)國家發(fā)展和社會生活發(fā)展的需要，自2023年1月1日起，體育法（2022修訂）、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法、婦女權(quán)益保障法（2022修訂）、畜牧法（2022修訂）、預(yù)備役人員法、立法法（2023修訂）、黃河保護(hù)法、野生動物保護(hù)法（2022年修訂版）等法律法規(guī)將陸續(xù)實施。(1)結(jié)合以上材料，說一說法律和生活的關(guān)系。【法的關(guān)愛】第二小組負(fù)責(zé)搜集保護(hù)未成年人的相關(guān)法律，他們搜集的有：憲法、民法典、義務(wù)教育法等。(2)請你再列舉兩部給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)的專門法律?！痉ǖ母形颉康谌〗M關(guān)注的是安徽省新實施的一則地方性法規(guī)執(zhí)法情況：2023年3月1日上午，馬鞍山路與蕪湖路交口，包河大隊一中隊的民警對未規(guī)范佩戴安全頭盔的騎行人給予了警告處罰。對此，兩位同學(xué)談了自己的看法：小麗此處罰體現(xiàn)了“由國家制定或認(rèn)可”的法律特征。小明這條規(guī)定說明法律對社會成員只有規(guī)范作用。(3)請你對兩位同學(xué)的觀點進(jìn)行辨析。【法的踐行】(4)結(jié)合所學(xué)知識思考：青少年學(xué)生怎樣成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者？20．某校七年級開展以“感動中國2023年度人物”為主題的探究活動，請你參與探究并發(fā)表自己的見解?！拘麄鳂?biāo)語】2024年4月8日，感動中國2023年度人物名單揭曉，俞鴻儒、劉玲琍、孟二梅、張雨霏、楊華德、牛犇、穆言靈、張連鋼、蕭凱恩以及空軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊入選。(1)為了號召同學(xué)們向感動中國人物學(xué)習(xí)，請你擬寫一條宣傳標(biāo)語?！景駱尤宋铩繛榱舜蚱茋鈮艛嘧詣踊a頭技術(shù)，使我國早日擁有世界上最先進(jìn)的自動化碼頭，還在肺癌術(shù)后康復(fù)期的張連鋼毅然挑起重?fù)?dān)，艱苦奮斗，用三四年時間就完成了國外常規(guī)八到十年建設(shè)任務(wù)。面對記者提問，他說“為國家發(fā)展和人民幸福貢獻(xiàn)心血，有價值?！?2)張連鋼的故事傳遞給我們哪些情感?(3)向張連鋼學(xué)習(xí)，傳遞這些情感對自身成長有什么積極影響?【傳遞正能量】探究活動的最后，班級準(zhǔn)備發(fā)出“學(xué)習(xí)感動中國人物傳遞情感正能量”的倡議，小安也積極報名參加。(4)請你幫助小安將倡議書填寫完整。倡議書親愛的同學(xué)們：總有一種精神，讓我們淚流滿面；總有一種力量，讓我們信心倍增；總有一種人格，驅(qū)使我們不斷尋求自我完善。為學(xué)習(xí)感動中國人物，傳遞情感正能量，特此向大家發(fā)出如下倡議：①；②；③。倡議人:×××

參考答案與解析1．C【詳解】本題考查調(diào)控青春期的心理矛盾。①③④：積極面對和正確處理青春期的矛盾心理，我們才能健康成長，青少年應(yīng)該參加集體活動，放松自己，培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，調(diào)適心理矛盾，故①③④說法正確；②：并不能依賴他人安慰，可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，故②錯誤；故本題選C。2．C【詳解】本題考查正確看待性別刻板印象。C：木蘭的軍中伙伴之所以驚忙，是因為同在軍中十二年他們竟然沒有認(rèn)出木蘭是女性，并且受到性別刻板印象的影響，認(rèn)為女士不可能從軍且立下軍功。故C說法符合題意；A：題文中“伙伴”認(rèn)出了換裝后的木蘭。故A說法錯誤；BD：從“皆驚忙”一詞中可以看出，木蘭在軍中的伙伴受到性別刻板印象的影響，認(rèn)為女士不可能從軍且立下軍功，而不是沒有認(rèn)識到性別差異，或沒有認(rèn)出木蘭是女的，故BD說法不符合題意；故本題選C。3．D【詳解】本題考查對自強的認(rèn)識和把握。A：青春要有自信，要學(xué)會獨立思考，但同時也要接納他人合理、正確的意見和建議，A說法錯誤；B：青春要有自信、自強的品質(zhì)，敢于拼搏奮斗，為夢想和人生插上飛翔的翅膀，而不是安于享樂，B說法錯誤；C：激蕩青春的活力，要敢于追求和嘗試有意義的、有利于成長的事情，而不是所有事情，C說法錯誤；D：題文中徐夢桃拼搏12年、追逐奧運夢想的故事，告訴我們要有進(jìn)取的精神和不懈的堅持，插上自強的翅膀，助力青春成長，D說法正確；故本題選D。4．D【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。A：晚上興奮得睡不著覺，不利于身體健康，故A說法錯誤；B：我們要學(xué)會主動學(xué)習(xí)，故B說法錯誤；C：要認(rèn)真完成作業(yè)，煩躁得想哭沒有認(rèn)識到作業(yè)的重要性，故C說法錯誤；D：幫助同學(xué)卻被誤會，心里好難過，決定去閱覽室看書，是通過轉(zhuǎn)移注意來調(diào)節(jié)情緒，故D說法正確；故本題選D。5．B【詳解】本題考查充盈生命、美好情感。①④：引領(lǐng)國家發(fā)展、改變自身性格，夸大了這些影片的作用，故①④說法錯誤；②③：依據(jù)教材知識，題文中的優(yōu)秀影片有助于豐富人們精神生活，涵養(yǎng)奮進(jìn)品格，體驗美好情感，豐富人生經(jīng)歷，故②③說法正確；故本題選B。6．B【詳解】本題考查集體生活的作用。①④：依據(jù)教材知識，梁啟超的觀點強調(diào)了集體對個人的作用，表明集體生活為個人發(fā)展提供了條件，集體成員要主動擔(dān)責(zé)為集體出力，故①④說法正確；②：集體不是個人的簡單相加，而是人們聯(lián)結(jié)起來的有組織的整體，故②說法錯誤；③：個人融入集體有利于獲得成功，故③說法錯誤；故本題選B。7．A【詳解】本題考查個人意愿與集體規(guī)則。A：分析題文，漫畫中老師要求學(xué)生自覺遵守學(xué)校的安全管理制度，學(xué)校的安全管理制度是規(guī)則的體現(xiàn)，說明集體需要一些共同規(guī)則，共同規(guī)則讓集體的和聲更美，更有利于集體的發(fā)展，故A說法正確；B：個人意愿要服從集體的共同要求，故B說法錯誤；C：對于制度中不合理的要求，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議，故C說法錯誤；D：集體規(guī)則和個人意愿之間有時會發(fā)生沖突，故D說法錯誤；故本題選A。8．C【詳解】本題考查集體生活成就我。C：分析題文，小組合作學(xué)習(xí)、寄宿生活、受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的感染，這都是集體生活的體現(xiàn)，說明了集體生活成就我；故C說法正確；ABD：都是對某一個情境的概括，不能共同表達(dá)材料三個情境，故ABD不符合題意；故本題選C。9．A【詳解】本題考查建設(shè)美好集體。A：神舟十八號航天員密切協(xié)同，在地面科研人員的配合支持下，順利完成全部既定任務(wù)，說明在集體生活中要目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，建設(shè)美好集體，要各盡其能，密切合作，故A說法正確；B：集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故B說法錯誤；C：航天員有集體榮譽感，普通人也有集體榮譽感，題文中沒有體現(xiàn)航天員的集體榮譽感比我們普通人更強，故C說法錯誤；D：集體成員密切合作有利于取得成功，“只要……就一定”說法太絕對，故D說法錯誤；故本題選A。10．C【詳解】本題考查集體中的小群體。②③：材料通過同一宿舍的集體成員的一同保研的事例，說明了集體的力量，體現(xiàn)了積極向上的小群體促進(jìn)個體的發(fā)展，說明了美好的集體是善于合作的，故②③說法正確；①：同伴互助是一種學(xué)習(xí)方式，最佳說法絕對，故①說法錯誤；④：小群體的利益與集體利益也存在沖突，完全一致，說法過于絕對，故④說法錯誤；故本題選C。11．B【詳解】本題考查集體生活成就我。①②④：題干中，某校認(rèn)真制定課后服務(wù)方案，內(nèi)容豐富，形式十分廣泛，這有利于學(xué)生主動參與集體生活，互學(xué)共進(jìn)；發(fā)展個性涵養(yǎng)品格，發(fā)揮特長；豐富校園生活，促進(jìn)全面發(fā)展，故①②④符合題意；③：消除壓力，說法絕對，故③說法錯誤；故本題選B。12．A【詳解】本題考查生活與法律息息相關(guān)。A：題文中從出生到老年都有法律相伴，說明法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，體現(xiàn)了法律與我們每個人如影隨形，相伴一生，故A符合題意；BCD：題文中并未涉及法律是統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn)，由國家制定或認(rèn)可的，法律面前人人平等，故BCD不符合題意；故本題選A。13．D【詳解】本題考查法律的作用知識。①③④：根據(jù)題文中的描述，體現(xiàn)了規(guī)范著全體社會成員的行為，為評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，為我們創(chuàng)造了安全、健康、有序的社會環(huán)境，故①③④符合題意；②：并不是限制了我們的自由，是保障了我們的出行自由，故②說法錯誤；故本題選D。14．D【詳解】本題考查對未成年人的特殊保護(hù)。②③④：材料中，施行《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，為未成年人營造清風(fēng)正氣的網(wǎng)絡(luò)空間，保護(hù)未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，保障未成年人合理合法使用網(wǎng)絡(luò)，故②③④說法正確；①：這并不能杜絕未成年人因沉迷網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)，①說法錯誤；故本題選D。15．B【詳解】本題主要考查對法治知識的理解。①②④：依據(jù)題文描述，我國堅持走中國特色社會主義法治道路，加快構(gòu)建中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家是因為法治是人們共同的生活愿景，法治助推中國夢的實現(xiàn)，治是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，故①②④正確；③：主要考查對法治知識的理解，選項是體現(xiàn)法律的本質(zhì)，與題意無關(guān)，故③錯誤；故本題選B。16．(1)圖片一：批判精神；圖片二：創(chuàng)造潛力(2)示例圖片一：獨立思考，不人云亦云；有獨到見解；敢于表達(dá)不同觀點；有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀點、提出合理化建議的能力；等。圖片二：敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩；關(guān)注他人與社會；看重創(chuàng)造的意義和價值；積極參加實踐活動；等?！痉治觥靠键c考查：成長的不僅僅是身體能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運用成長的不僅僅是身體的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：我發(fā)現(xiàn)書上有錯誤→批判精神；關(guān)鍵詞②：我的發(fā)明成果獲獎了→創(chuàng)造潛力；第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查如何培養(yǎng)批判精神和開發(fā)創(chuàng)造潛力，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。17．(1)言談得當(dāng)；舉止得體。(2)青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情；自強可以讓我們更自信，自強青春奮進(jìn)的步伐永不停息。(3)榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好?！驹斀狻浚?）本題考查異性交往應(yīng)注意的問題，結(jié)合教材知識組織答案。（2）本題考查如何做到青春飛揚，結(jié)合教材知識組織答案。（3）本題考查榜樣的作用，結(jié)合教材知識組織答案。18．(1)①美好集體是善于合作的。②美好集體是民主的、公正的。(2)①個人在集體中可以涵養(yǎng)品格。②個人在集體中可以發(fā)展個性。(3)①盡力做好自己，遵守規(guī)則。②通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。③學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。④在集體中，識大體、顧大局，堅持集體主義。(4)籃球參與組織籃球隊，代表班級參加學(xué)校的比賽，同時也可以在課余時間組織友誼賽，促進(jìn)同學(xué)們的友誼和團(tuán)隊精神【分析】考點考查：美好集體的特征、集體的作用、讓和聲更美、建設(shè)美好集體能力考查：運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用憧憬美好集體的有關(guān)知識，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：?；@球賽上，大家齊心協(xié)力，互相配合，最終獲得冠軍→可鏈接美好集體是善于合作的；關(guān)鍵詞②：制定班規(guī)時，班主任聽取大家的意見，同時要求大家都要遵守→可鏈接美好集體是民主的、公正的。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用集體生活成就我的有關(guān)知識，從影響類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：小梁性格比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流；同學(xué)們主動和他交朋友，小梁變得開朗起來→可鏈接個人在集體中可以涵養(yǎng)品格；關(guān)鍵詞②：學(xué)習(xí)成績也不盡如人意；同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活等方面幫助他；學(xué)習(xí)成績也有了起色，還在學(xué)校舉辦的書法比賽中獲得一等獎→可鏈接個人在集體中可以發(fā)展個性。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用讓和聲更美的有關(guān)知識，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：在班主任張老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們就制定了班級規(guī)則→可鏈接盡力做好自己，遵守規(guī)則；關(guān)鍵詞②：全班同學(xué)分組討論并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議→可鏈接通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議；關(guān)鍵詞③：，維護(hù)班級榮譽成為同學(xué)們一言一行的標(biāo)準(zhǔn)→可鏈接集體中，識大體、顧大局，堅持集體主義。第三步：整合信息，組織答案。（4）小問1：本問考查自己的特長，為開放性試題，符合題意即可。小問2：本問考查如何為共建集體做出貢獻(xiàn)，為開放性試題，符合題意即可。19．(1)法律是應(yīng)生活需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范調(diào)整；法律已經(jīng)深深嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面；法律與我們每個人如影隨形、相伴一生等。(2)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。(3)小麗和小明的觀點都是錯誤的。民警對未規(guī)范佩戴安全頭盔的騎行人給予了警告處罰，體現(xiàn)了法律由國家強制力保證實施的法律特征；法律對社會成員具有規(guī)范作用和保護(hù)作用。(4)①在憲法和法律的范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。②增強尊法學(xué)法守法用法意識，強化規(guī)則意識，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。③宣傳法律知識，弘揚法治精神，共同營造良好的法治文化環(huán)境。④做法治的忠實崇