鄂教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)8 太陽(yáng)你好！練習(xí)卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累1.我會(huì)寫詞語(yǔ)根據(jù)拼音，寫出下列詞語(yǔ)的正確漢字，并注音。guāshuǐliútǎngmìguāzhuōh(huán)uābáipífūhuángbùsībùgù2.我會(huì)選字填空從下列選項(xiàng)中，選擇正確的字填入括號(hào)內(nèi)。（）天（）地（）愛（）護(hù)（）美（）麗3.我會(huì)補(bǔ)充句子根據(jù)課文內(nèi)容，補(bǔ)全下列句子。太陽(yáng)在天上行走，他看見的東西（），他聽說(shuō)的故事（），他知道的事情（）。太陽(yáng)最愛（），因?yàn)樗涝谛∨笥焉砩?，可以寄托（）和（）?.我會(huì)用“最”造句請(qǐng)用“最”造一個(gè)句子，表達(dá)太陽(yáng)的特點(diǎn)。二、課文理解與感悟1.我會(huì)概括請(qǐng)概括課文的主要內(nèi)容。2.我會(huì)回答問(wèn)題太陽(yáng)為什么發(fā)出光和熱？太陽(yáng)最喜歡的是什么？為什么？你從課文中感受到了什么？3.我會(huì)判斷正誤判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（）太陽(yáng)每天從東方升起，從西方落下。（）太陽(yáng)不喜歡小朋友。（）太陽(yáng)能讓大地鋪滿綠色。4.我會(huì)仿寫句子請(qǐng)仿照課文中的句子，寫一個(gè)關(guān)于太陽(yáng)的句子。三、拓展延伸與表達(dá)1.我會(huì)寫想象想象一下，如果太陽(yáng)會(huì)說(shuō)話，他會(huì)說(shuō)些什么？寫一段話，表達(dá)太陽(yáng)的心聲。2.我會(huì)續(xù)寫故事課文結(jié)尾提到“孩子們，你們好！”請(qǐng)你發(fā)揮想象，續(xù)寫一個(gè)故事，描述孩子們與太陽(yáng)的互動(dòng)。3.我會(huì)寫感受請(qǐng)談?wù)勀阕x完這篇課文后的感受，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷。四、綜合運(yùn)用1.我會(huì)朗讀表演請(qǐng)選擇課文中的一個(gè)自然段，有感情地朗讀，并嘗試加上動(dòng)作表演。2.我會(huì)做手工請(qǐng)用彩紙或其他材料，制作一個(gè)太陽(yáng)的模型，并寫上你對(duì)太陽(yáng)的祝福語(yǔ)。3.我會(huì)創(chuàng)作詩(shī)歌請(qǐng)嘗試寫一首關(guān)于太陽(yáng)的詩(shī)歌，不少于四句。注意事項(xiàng)2.鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。3.答題時(shí)注意書寫規(guī)范，字跡清晰。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累1.我會(huì)寫詞語(yǔ)桂樹立冬碧波撥浪模糊祝福跑步哭泣2.我會(huì)選字填空地天愛護(hù)美麗3.我會(huì)補(bǔ)充句子太陽(yáng)在天上行走，他看見的東西最多，他聽說(shuō)的故事最多，他知道的事情最多。太陽(yáng)最愛小朋友，因?yàn)樗涝谛∨笥焉砩?，可以寄托人類的理想和希望?.我會(huì)用“最”造句太陽(yáng)是最溫暖的，因?yàn)樗o了我們光和熱。二、課文理解與感悟1.我會(huì)概括本文主要描寫了太陽(yáng)的偉大和無(wú)私，它用自己的光和熱滋養(yǎng)萬(wàn)物，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美和熱愛。2.我會(huì)回答問(wèn)題太陽(yáng)發(fā)出光和熱，是因?yàn)樗鼝廴f(wàn)物，愛大自然。太陽(yáng)最喜歡的是小朋友，因?yàn)樗涝谛∨笥焉砩峡梢约耐腥祟惖睦硐牒拖Ｍ?。我從課文中感受到了太陽(yáng)的偉大和無(wú)私，它用自己的光和熱滋養(yǎng)萬(wàn)物，給我們帶來(lái)了溫暖和希望。3.我會(huì)判斷正誤（√）太陽(yáng)每天從東方升起，從西方落下。（×）太陽(yáng)不喜歡小朋友。（√）太陽(yáng)能讓大地鋪滿綠意。三、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用1.我會(huì)寫對(duì)話太陽(yáng)：孩子們，你們好！希望你們快樂(lè)成長(zhǎng)！2.我會(huì)續(xù)寫故事太陽(yáng)在天上行走，他聽見孩子們的聲音，便微笑著回答：“孩子們，你們好！”孩子們開心地笑了，他們知道太陽(yáng)一直在關(guān)注著他們，為他們帶來(lái)溫暖和希望。3.我會(huì)寫感受讀完這篇課文，我感受到了太陽(yáng)的偉大和無(wú)私。它用自己的光和熱滋養(yǎng)萬(wàn)物，給我們帶來(lái)了溫暖和希望。我們要像太陽(yáng)一樣，用自己的愛心去溫暖他人，為世界帶來(lái)更多的美好。四、綜合運(yùn)用1.我會(huì)朗讀表演學(xué)生選擇課文中的一個(gè)自然段，有感情地朗讀，并嘗試加上動(dòng)作表演，如模仿太陽(yáng)微笑的樣子。2.我會(huì)做手工3.我會(huì)創(chuàng)作詩(shī)歌你是天空中的明燈，你用溫暖照亮了大地，你用光明驅(qū)散了黑暗，我們愛你，親愛的太陽(yáng)！1.基礎(chǔ)知識(shí)積累涉及生字詞的認(rèn)讀和書寫，考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)拼音、字形和字義的掌握。示例：詞語(yǔ)“碧波”中“碧”的正確書寫和注音。2.課文理解與感悟涉及對(duì)課文內(nèi)容的整體感知、重點(diǎn)語(yǔ)句的理解和主題的提煉。示例：概括課文的主要內(nèi)容，理解太陽(yáng)為什么最愛小朋友。3.語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用涉及句子的仿寫、對(duì)話的創(chuàng)編和感受的表達(dá)，考查學(xué)生的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。示例：續(xù)寫故事時(shí)，學(xué)生需要結(jié)合課文內(nèi)容，發(fā)揮想象力，進(jìn)行合理表達(dá)。4.綜合運(yùn)用涉及朗讀、手工制作和詩(shī)歌創(chuàng)作，考查學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。示例：學(xué)生通過(guò)手工制作太陽(yáng)模型，表達(dá)對(duì)太陽(yáng)的喜愛之情。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例1.基礎(chǔ)知識(shí)積累考察學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況，如拼音、字形和字義。示例：詞語(yǔ)“立冬”的拼音和注音。2.課文理解與感悟考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力，包括對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句和主題的把握。示例：回答“太陽(yáng)為什么最愛小朋友？”需要學(xué)生理解太陽(yáng)與小朋友之間的情感聯(lián)系。3.語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用考察學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力，包括句子的仿寫、對(duì)話的創(chuàng)編和感