威海教師考試題目及答案

威海教師考試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育法規(guī)答案：D2.提出“白板說(shuō)”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊答案：A3.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)答案：B4.我國(guó)最早采用班級(jí)授課制的是（）A.京師大學(xué)堂B.京師同文館C.南洋公學(xué)D.福建船政學(xué)堂答案：B5.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D6.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.教書(shū)育人C.發(fā)展智力D.提高技能答案：B7.個(gè)體身心發(fā)展的順序性要求教育要（）A.因材施教B.循序漸進(jìn)C.抓住關(guān)鍵期D.揚(yáng)長(zhǎng)避短答案：B8.課程計(jì)劃的核心內(nèi)容是（）A.課程設(shè)置B.課程開(kāi)設(shè)順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制答案：A9.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定答案：B10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.下列屬于我國(guó)教育目的基本精神的有（）A.培養(yǎng)勞動(dòng)者是總要求B.要求德、智、體等方面全面發(fā)展C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性發(fā)展D.注重提高全民族素質(zhì)答案：ABCD3.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)C.學(xué)生實(shí)際情況D.教師自身素質(zhì)答案：ABCD4.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性D.示范性答案：ABCD5.以下屬于德育方法的有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法答案：ABCD6.課程目標(biāo)的特征有（）A.整體性B.階段性C.持續(xù)性D.層次性答案：ABCD7.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理答案：ABCD8.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育答案：ABCD9.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性答案：ABCD10.教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵(lì)功能D.管理功能答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動(dòng)物的本能。（）答案：錯(cuò)誤2.素質(zhì)教育就是不要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。（）答案：錯(cuò)誤3.教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）答案：正確4.教師是教育活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。（）答案：正確5.德育過(guò)程就是品德形成過(guò)程。（）答案：錯(cuò)誤6.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)的依據(jù)。（）答案：正確7.班級(jí)授課制的缺點(diǎn)之一是不利于因材施教。（）答案：正確8.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以必須無(wú)條件服從教師的指揮。（）答案：錯(cuò)誤9.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展有巨大作用，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。（）答案：錯(cuò)誤10.教學(xué)過(guò)程中應(yīng)以直接經(jīng)驗(yàn)為主。（）答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答案：教育具有傳遞和保存文化、傳播和交流文化、選擇和提升文化、更新和創(chuàng)造文化的功能。通過(guò)教育，文化得以傳承、交流，優(yōu)秀文化被選擇發(fā)揚(yáng)，新的文化成果也能不斷產(chǎn)生。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。這四條規(guī)律相互聯(lián)系，共同構(gòu)成教學(xué)過(guò)程的規(guī)律體系。3.簡(jiǎn)述班主任應(yīng)具備的素質(zhì)。答案：思想道德素質(zhì)，具備正確的價(jià)值觀和道德觀念；專業(yè)知識(shí)素質(zhì)，掌握教育學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)；能力素質(zhì)，如組織管理、溝通等能力；身心素質(zhì)，擁有健康身心以應(yīng)對(duì)工作壓力。4.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答案：營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑；改變教學(xué)方法，如采用探究式教學(xué)；設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思維；組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中創(chuàng)新；肯定學(xué)生獨(dú)特想法，增強(qiáng)其自信心。2.怎樣建立良好的師生關(guān)系？答案：教師要了解和研究學(xué)生，做到因材施教；樹(shù)立正確學(xué)生觀，尊重、公平對(duì)待學(xué)生；提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)人格魅力；善于與學(xué)生溝通，傾聽(tīng)其心聲；正確處理師生矛盾，以和平方式化解。3.如何在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的自律能力？答案：制定明確班級(jí)規(guī)則，讓學(xué)生知曉行為邊界；開(kāi)展主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自律重要性；樹(shù)立自律榜樣，發(fā)揮示范作用；鼓勵(lì)學(xué)生自我監(jiān)督、自我反思；建立合理獎(jiǎng)懲