看圖表演方案(3篇)

第1篇一、方案背景看圖表演是一種深受學(xué)生喜愛的互動性較強的教學(xué)活動，它能夠激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，同時提高學(xué)生的語言表達能力和團隊合作精神。本方案旨在通過一系列精心設(shè)計的看圖表演活動，為學(xué)生提供一個展示自我、鍛煉能力的平臺。二、活動目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力。2.提高學(xué)生的語言表達能力和舞臺表現(xiàn)力。3.增強學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。4.激發(fā)學(xué)生對文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的興趣。三、活動準(zhǔn)備1.圖片資源：收集或制作與主題相關(guān)的圖片，圖片應(yīng)具有代表性、趣味性和教育意義。2.表演道具：根據(jù)圖片內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，如服裝、道具等。3.場地布置：選擇一個寬敞、安全的場地，布置舞臺背景，營造表演氛圍。4.時間安排：確定活動的時間、地點和參與人員。5.評委團隊：邀請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗或表演經(jīng)驗的人士擔(dān)任評委。四、活動流程1.開場致辭：主持人介紹活動背景、目的和流程，宣布看圖表演正式開始。2.圖片展示：主持人展示第一張圖片，要求參賽隊伍在規(guī)定時間內(nèi)進行討論和準(zhǔn)備。3.表演環(huán)節(jié)：參賽隊伍根據(jù)圖片內(nèi)容進行表演，表演形式不限，如戲劇、舞蹈、小品等。4.評委點評：評委對每個隊伍的表演進行點評，指出優(yōu)點和不足。5.觀眾互動：觀眾可以對表演進行提問或發(fā)表意見，增加活動的互動性。6.頒獎環(huán)節(jié)：根據(jù)評委評分和觀眾投票，評選出最佳表演獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳團隊獎等。7.總結(jié)發(fā)言：主持人對活動進行總結(jié)，感謝參與者的付出和評委的辛勤工作。五、具體活動方案（一）活動主題以“童話世界”為主題，選取經(jīng)典的童話故事圖片，如《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等。（二）圖片選擇1.《白雪公主》：展示白雪公主在森林中遇到七個小矮人的場景。2.《灰姑娘》：展示灰姑娘在南瓜馬車上的美麗瞬間。3.《小紅帽》：展示小紅帽在森林中遇到大灰狼的情景。（三）表演內(nèi)容1.《白雪公主》：-表演形式：童話劇-表演內(nèi)容：白雪公主在森林中遇到七個小矮人，他們一起生活、玩耍，白雪公主還幫助小矮人解決了生活中的難題。-道具：白雪公主的服裝、小矮人的道具、森林背景等。2.《灰姑娘》：-表演形式：舞蹈-表演內(nèi)容：灰姑娘在南瓜馬車上的美麗舞姿，展現(xiàn)她的優(yōu)雅和自信。-道具：灰姑娘的服裝、南瓜馬車、舞臺燈光等。3.《小紅帽》：-表演形式：小品-表演內(nèi)容：小紅帽在森林中遇到大灰狼，機智地化解了危機。-道具：小紅帽的服裝、大灰狼的道具、森林背景等。（四）表演要求1.表演時間：每個節(jié)目控制在5-8分鐘。2.表演形式：不限，鼓勵創(chuàng)新。3.團隊合作：每個節(jié)目至少由5人組成，確保表演的完整性和協(xié)調(diào)性。六、活動總結(jié)通過本次看圖表演活動，學(xué)生們不僅鍛煉了自身的表演能力，還加深了對童話故事的理解。同時，活動也增強了學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，為他們的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。七、注意事項1.確?；顒影踩?，避免發(fā)生意外傷害。2.鼓勵學(xué)生積極參與，營造良好的活動氛圍。3.評委評分應(yīng)客觀公正，確保活動的公平性。4.活動結(jié)束后，對優(yōu)秀表演者進行表彰，激發(fā)學(xué)生的積極性。八、預(yù)期效果通過本次看圖表演活動，預(yù)期達到以下效果：1.學(xué)生們的觀察力、想象力、語言表達能力和舞臺表現(xiàn)力得到提高。2.學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力得到增強。3.學(xué)生對文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的興趣得到激發(fā)。4.學(xué)校的文化氛圍得到進一步豐富。第2篇一、方案背景隨著社會的發(fā)展，藝術(shù)教育在青少年成長過程中扮演著越來越重要的角色?？磮D表演作為一種集視覺、聽覺、表演于一體的藝術(shù)形式，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，還能提高他們的表達能力和社會交往能力。本方案旨在通過組織一次看圖表演活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體驗藝術(shù)的魅力，提升綜合素質(zhì)。二、活動目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力，提高他們對事物的審美鑒賞能力。2.鍛煉學(xué)生的口語表達能力和舞臺表演技巧。3.增強學(xué)生的團隊合作意識和社會交往能力。4.豐富學(xué)生的校園文化生活，營造積極向上的校園氛圍。三、活動主題“看圖說故事，展現(xiàn)青春風(fēng)采”四、活動時間2022年10月15日（星期六）下午2:00-5:00五、活動地點學(xué)校多功能廳六、活動對象全校學(xué)生七、活動流程1.開場致辭（5分鐘）-邀請校長或校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，介紹活動背景和意義。2.看圖表演（90分鐘）-將學(xué)生分成若干小組，每組根據(jù)所給圖片進行創(chuàng)意編排，準(zhǔn)備表演節(jié)目。-表演過程中，每組需根據(jù)圖片內(nèi)容進行即興發(fā)揮，將故事情節(jié)完整地展現(xiàn)出來。3.互動環(huán)節(jié)（30分鐘）-設(shè)置問答環(huán)節(jié)，邀請觀眾提問，表演者現(xiàn)場回答。-組織觀眾投票，評選出最受歡迎的表演節(jié)目。4.頒獎環(huán)節(jié)（15分鐘）-頒發(fā)優(yōu)秀表演獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳演員獎等榮譽。5.活動總結(jié)（10分鐘）-邀請部分學(xué)生代表分享參與活動的感受和收獲。-活動主持人對本次活動進行總結(jié)，感謝所有參與者的付出。八、活動準(zhǔn)備1.場地布置：多功能廳內(nèi)擺放座位，準(zhǔn)備舞臺、燈光、音響設(shè)備。2.圖片素材：收集整理適合學(xué)生表演的圖片，數(shù)量不少于20張。3.評分標(biāo)準(zhǔn)：制定詳細的評分標(biāo)準(zhǔn)，包括表演內(nèi)容、創(chuàng)意、演技、團隊協(xié)作等方面。4.表演道具：準(zhǔn)備適合各表演節(jié)目所需的道具、服裝等。5.活動宣傳：通過校園廣播、海報、班級微信群等方式進行活動宣傳。九、活動注意事項1.活動期間，請各位同學(xué)保持安靜，遵守活動紀(jì)律。2.表演過程中，注意安全，避免發(fā)生意外傷害。3.各小組在準(zhǔn)備表演節(jié)目時，要充分發(fā)揮團隊協(xié)作精神，共同完成任務(wù)。4.評委在評分過程中，要公平、公正、公開，確保評選結(jié)果的公正性。十、預(yù)期效果通過本次看圖表演活動，預(yù)計達到以下效果：1.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2.增強學(xué)生的團隊協(xié)作意識和溝通能力。3.豐富學(xué)生的校園文化生活，營造積極向上的校園氛圍。4.促進學(xué)校藝術(shù)教育的普及與發(fā)展。本方案旨在為廣大學(xué)生提供一個展示自我、鍛煉能力的平臺，希望通過本次活動，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。第3篇一、方案背景看圖表演是一種深受孩子們喜愛的藝術(shù)活動，它不僅能夠鍛煉孩子們的想象力、創(chuàng)造力，還能提高他們的語言表達能力和舞臺表現(xiàn)力。本方案旨在通過一系列精心設(shè)計的看圖表演活動，激發(fā)孩子們的興趣，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。二、活動目標(biāo)1.培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力。2.提高孩子們的口語表達能力和舞臺表現(xiàn)力。3.增強孩子們的團隊合作意識和自信心。4.豐富孩子們的課余生活，促進身心健康發(fā)展。三、活動準(zhǔn)備1.場地準(zhǔn)備：選擇一個寬敞、明亮的活動室，布置簡單的舞臺背景，如幕布、燈光等。2.道具準(zhǔn)備：根據(jù)表演內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，如服裝、道具、音樂等。3.人員準(zhǔn)備：邀請專業(yè)老師或有經(jīng)驗的家長擔(dān)任表演指導(dǎo)，選拔有表演興趣和能力的孩子參與。4.時間安排：活動分為籌備階段、排練階段和表演階段，具體時間安排如下：-籌備階段：1周-排練階段：2周-表演階段：1周四、活動流程（一）籌備階段1.主題確定：根據(jù)孩子們的興趣和年齡特點，確定表演主題，如童話故事、寓言故事、生活場景等。2.劇本創(chuàng)作：邀請專業(yè)老師或家長協(xié)助創(chuàng)作劇本，確保劇本內(nèi)容健康、有趣，符合孩子們的認知水平。3.角色分配：根據(jù)劇本內(nèi)容，分配角色，確保每個孩子都有參與的機會。4.道具準(zhǔn)備：根據(jù)劇本需要，準(zhǔn)備相應(yīng)的服裝、道具等。（二）排練階段1.初步排練：讓孩子們熟悉劇本，了解各自角色的性格特點和行為舉止。2.動作指導(dǎo)：專業(yè)老師或家長指導(dǎo)孩子們的表演動作，確保動作規(guī)范、自然。3.語言訓(xùn)練：重點訓(xùn)練孩子們的口語表達能力，包括語音、語調(diào)、語速等。4.團隊協(xié)作：通過團隊游戲和角色扮演，培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識。（三）表演階段1.舞臺布置：根據(jù)表演內(nèi)容，布置舞臺背景，確保舞臺效果。2.彩排：進行一次完整的彩排，檢查表演效果，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整。3.正式表演：在家長和老師的見證下，進行正式表演。4.總結(jié)反饋：表演結(jié)束后，組織孩子們進行總結(jié)，分享表演心得，鼓勵孩子們繼續(xù)努力。五、活動內(nèi)容（一）童話故事表演1.《白雪公主》：講述白雪公主被繼母嫉妒，逃到森林，遇到七個小矮人的故事。2.《灰姑娘》：講述灰姑娘被繼母和繼姐虐待，最終得到王子的拯救，成為王后的故事。3.《小紅帽》：講述小紅帽去給奶奶送食物，遇到狼的故事。（二）寓言故事表演1.《烏鴉喝水》：講述烏鴉用石子投入瓶中，喝到水的寓言故事。2.《狐貍和葡萄》：講述狐貍因為夠不到葡萄而心生嫉妒的寓言故事。3.《狼和小羊》：講述狼和小羊在河邊相遇，狼想吃掉小羊的故事。（三）生活場景表演1.《上學(xué)路上》：講述孩子們上學(xué)路上的趣事。2.《家庭聚會》：講述家庭成員在一起歡聚的場景。3.《運動會》：講述學(xué)校舉辦運動會的場景。六、活動評價1